Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "sense" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 39
Tytuł:
Coaching a poczucie koherencji
Coaching and The Sense of Coherence
Autorzy:
Worsztynowicz, Anna Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138044.pdf
Data publikacji:
2013-09-09
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
coaching
poczucie koherencji
the sense of coherence
Opis:
Celem artykułu jest zaprezentowanie idei wykorzystania coachingu jako metody poprawy poziomu poczucia koherencji osób dorosłych. Poczucie koherencji jest centralnym konstruktem Modelu Salutogenezy Aarona Antonovsky’ego. Zgodnie z tym modelem poczucie koherencji jest kluczowym determinantem zdrowia. Idea Antonovsky`ego została potwierdzona przez większość uznanych badań. Nadal jednak pozostaje do rozwiązania ważna kwestia poprawy poczucia koherencji osób dorosłych. Czy uzasadnione jest rozważanie wykorzystania coachingu jako skutecznej metody poprawy SOC?
The main goal of this article is to explain the idea of using coaching as a method of improving the level of the sense of coherence in the group of adult people. The sense of coherence is the central construct of Aaron Antonovsky`s Salutogenic Model. According to this model, the sense of coherence is the key determinant of health. Most relevant research supports Antonovsky`s idea, but there is still another important problem to solve: how to improve the strength of the sense of coherence in the group of adult people. Is it reasonable to consider using coaching as a forceful method of improving the SOC?
Źródło:
Forum Oświatowe; 2013, 25, 2(49); 41-55
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji przyszłych nauczycieli
Sense of Coherence of Future Teachers
Autorzy:
BOCHNIARZ, AGNIESZKA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457641.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
zasoby osobiste
poczucie koherencji
student
nauczyciel
personal resources
a sense of coherence
teacher
Opis:
Zmienność, niepowtarzalność, dynamika i różnorodność sytuacji, z którymi konfrontuje się współczesny nauczyciel, wymaga od niego nie tylko dobrego przygotowania do wykonywania zawodu, ale również wykorzystywania dostępnych zasobów, by zmierzyć się z wyzwaniami wynikającymi z pełnionej roli. Przedmiotem rozważań podjętych w artykule jest poczucie koherencji studentów kierunków nauczycielskich. Badania przeprowadzono wśród 116 studentów. Do badań wykorzystano Kwestionariusz Globalnej Orientacji Życiowej (SOC-29) Antonovsky’ego.
A contemporary teacher has to confront a number of situations of great variability, unique-ness, dynamics and diversity. This requires not only good preparation for the profession but also use of accessible resources in order to face the challenges resulting from the role they play. The line of approach of this article is the sense of coherence of students of teaching careers. The research have been conducted among 116 students with the use of Antonovsky´s Life Orientation Questionnaire (SOC 29).
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 253-258
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogiczne uwarunkowania poczucia koherencji
Pedagogical Conditions of the Sense of Coherence
Autorzy:
Linca-Ćwikła, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811236.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
poczucie koherencji
pedagogika personalistyczna
metody zadaniowe
sense of coherence
personalistic pedagogy
task-based methods
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie refleksji na temat pedagogicznych możliwości kształtowania poczucia koherencji. Opierając się na dokonanej analizie badań dotyczących uwarunkowania rozwoju poczucia koherencji, które znajdują się w bazach (Ebsco, Web of Science, Google Scholar) oraz polskich zasobach bibliotecznych, wskazano jak można kształtować poczucie koherencji, odnosząc się do założeń pedagogiki personalistycznej. Na podstawie przeprowadzonych analiz można stwierdzić, że w procesie wychowania kształtowanie cech życia osobowego, takich jak poznanie, miłość, wolność czy religijność może służyć rozwojowi poczucia koherencji. Pomocą w formowaniu silnego poczucia koherencji mogą być metody zadaniowe. Wydaje się, że proponują one taki rodzaj oddziaływania na wychowanka, który służy kształtowaniu doświadczeń życiowych ważnych w rozwoju poczucia koherencji, jednocześnie też uwzględnia przywołane założenia pedagogiki personalistycznej.
The aim of the article is to present reflections on the pedagogical possibilities of shaping the sense of coherence. Based on the analysis of research on the determinants of the development of the sense of coherence, which can be found in databases (Ebsco, Web of Science, Google Scholar) and Polish library resources, I point out how the sense of coherence can be shaped, referring to the assumptions of personalistic pedagogy. Based on the analyses that were carried out, it can be said that in the process of upbringing, shaping the characteristics of personal life such as cognition, love, freedom, and religiousness can serve the development of the sense of coherence. Task-oriented methods may be helpful in forming a strong sense of coherence. It seems that those methods suggest the kind of influence on a pupil that is used to shape life experiences important in the development of the sense of coherence, at the same time taking into account the above-mentioned assumptions of personalistic pedagogy.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2018, 10(46), 3; 45-57
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie podmiotowości i koherencji a styl studiowania w uczelni publicznej i niepublicznej studentów wychowania fizycznego
Sense of subjectivity and coherence vs. the learning styles of physical education students of private and public colleges
Autorzy:
Marcinkowski, Jarosław Mieczysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464504.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
poczucie podmiotowości – poczucie kontroli
poczucie koherencji
styl studiowania
aspiracje kulturowe i edukacyjne
the sense of subjectivity – the sense of control, the sense of coherence
the attitude towards studying
cultural and educational aspirations
Opis:
Introduction: The subject of the research is the attitude students of private and public colleges have towards learning. The aim of the research is to explain the relation between the sense of subjectivity as the locus of control as well as orientation to life, which is understood as the sense of coherence, versus the learning style of PE students in private and public colleges, which is often modified by cultural and educational background of students’ parents, their support and active pastime. Materials and methods: 181 students participated in the research. Their learning styles were analysed in terms of quantity and quality. Research tools used in the study included: questionnaires – in order to analyse the educational habits, students grade sheets – in order to analyse the grade average score, orientation to life questionnaire (SOC-29) – in order to assess the sense of coherence, Rotter’s Internal-External-Scale – in order to assess the placement of control and other questionnaires – in order to analyse the educational and cultural aspirations of parents and students as well as the level of physical activity in leisure time. In the quality research, the technique of controlled and narrative interview was used. Conclusions: There is a correlation between the learning style and the students‘ behaviour as well as educational achievements. There is no correlation between the sense of subjectivity and the learning style. The hypothesis on the relation between the global life orientation, expressed as the sense of coherence, and the attitude towards studying was not confirmed. There is correlation between educational aspirations of students and their learning style and hievements. The phenomenon of ‘educational pretense’ was observed. Private college students present an unacademic learning style and get, often inadequate to their educational behaviour, high grades.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2014, 44; 60+77
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji a postrzeganie wybranych aspektów studiowania
Sense of Coherence and the Perception of Selected Aspects of Studying
Autorzy:
Werner, Iwona
Piorunek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141954.pdf
Data publikacji:
2011-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
poczucie koherencji
studiowanie
uczelnia
student
sense of coherence
studying
university
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2011, 14, 4(56); 105-123
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji u pacjentów ze schorzeniami kardiologicznymi
Sense of coherence in cardiac patients
Autorzy:
Kocjan, Janusz
Knapik, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035014.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:
poczucie koherencji
kardiologia behawioralna
globalna orientacja życiowa
schorzenia kardiologiczne
behavioral cardiology
sense of coherence
global life orientation
cardiac diseases
Opis:
INTRODUCTION According to the salutogenic model of health, the global orientation of life (SOC): coherence of comprehensibility, meaningfulness and manageability allows one to balance the body's needs and resources in confrontation with stressors. A sense of coherence may be a key factor in the prevention of civilization diseases, including cardiac diseases. The aim of the study was to assess the sense of coherence in cardiac patients. The dependence between selected variables: the age and level of anxiety and depression with a sense of coherence and its components was also examined. MATERIALS AND METHODS 115 patients were examined: 50 females (age: x = 63.46 ± 11.19 years) and 65 males (age: x = 64.65 ± 10.59). The Sense of Coherence (SOC-29) and Hospital Anxiety and Depression (HADS) questionnaires were used. The questionnaires were supplemented by the author's own metrics. The statistical analysis included performing descriptive statistics (mean, SD), calculating Spearman's rank correlation and the level of differences (ANOVA). RESULTS The patients presented a reduced level of sense of coherence in general, as well as in all the components. In men, weak, negative correlations between age with a sense of manageability and sense of meaningfulness were noted, as well as a strong, negative correlation between depression and all SOC components. In the case of females, the correlations were weaker, but statistically significant. Cardiosurgery interventions do not determine the sense of coherence, either in the case of females or men. CONCLUSIONS 1. A reduced level of sense of coherence may predispose one to cardiac diseases and contribute to the failure of health treatment. 2. The presence of concomitant diseases is associated with a low sense of coherence, both in females and males.
WSTĘP Według salutogenetycznego modelu zdrowia, globalna orientacja życiowa: spójność sensowności zrozumiałości i zaradności pozwala równoważyć wymagania oraz zasoby organizmu w konfrontacji z czynnikami stresogennymi. Poczucie koherencji może być podstawowym czynnikiem prewencyjnym w schorzeniach cywilizacyjnych, w tym również kardiologicznych. Celem pracy była ocena poczucia koherencji u pacjentów klinicznych ze schorzeniami kardiologicznymi. Postanowiono również zbadać wzajemne zależności: wieku, interwencji kardiochirurgicznych, poziomu lęku i depresji z ogólnym poczuciem koherencji i jego komponentami. MATERIAŁ I METODY Zbadano 115 osób w wieku 40–84 lat: 50 kobiet (wiek: x = 63,46 ± 11,19 roku) i 65 mężczyzn (wiek: x = 64,65 ± 10,59 roku). W badaniu wykorzystano Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SOC-29) oraz Szpitalną Skalę Lęku i Depresji (HADS), które uzupełniono o autorską metryczkę. Analiza statystyczna obejmowała wykonanie statystyk opisowych (mean, SD), obliczenie wskaźników korelacji rang Spearmana oraz poziomu różnic pomiędzy zmiennymi (ANOVA). WYNIKI Badani prezentowali obniżone poczucie koherencji zarówno w ujęciu ogólnym, jak i w poszczególnych jego komponentach. Odnotowano słabą, ujemną zależność między wiekiem a poczuciem zaradności i sensowności oraz silną, ujemną korelację między poziomem depresji a wszystkimi komponentami koherencji u badanych mężczyzn. U kobiet korelacje były słabsze, ale istotne statystycznie i dotyczyły wpływu lęku na globalne poczucie koherencji oraz poczucie zaradności. Nie odnotowano zależności między przebytymi interwencjami kardiochirurgicznymi a poczuciem koherencji ani u kobiet, ani u mężczyzn. WNIOSKI 1. Obniżone poczucie koherencji może predysponować do wystąpienia schorzeń kardiologicznych oraz przyczyniać się do nieprzestrzegania zaleceń prozdrowotnych w trakcie leczenia. 2. Zarówno u kobiet, jak i u mężczyzn obecność chorób współtowarzyszących ma związek z niskim ogólnym poczuciem koherencji.
Źródło:
Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2014, 68, 6; 424-429
1734-025X
Pojawia się w:
Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji u osadzonych w Zakładzie Karnym wykazujących zachowania autoagresywne
A sense of coherence of prisoners exhibiting self-injurious behavior in the Penitentiary
Autorzy:
Porażyński, Krzysztof
Weber-Rajek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032276.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
autoagresja
poczucie koherencji
self-harm
sense of coherence
Opis:
Wstęp Autoagresja w więziennictwie jest problemem bardzo powszechnym. Mimo wielu badań dotyczących tego problemu, zjawisko to nie jest jeszcze w pełni poznane. Niektórzy autorzy doszukują się w grupie osób dokonujących samouszkodzeń zaburzeń osobowości. Poczucie koherencji jest podstawowym wymiarem osobowości, który ma istotny wpływ na radzenie sobie w sytuacjach nowych, trudnych i niepewnych. Cel badań Celem badań była ocena poczucia koherencji u osadzonych odbywających karę pozbawienie wolności po raz pierwszy w zakładzie karnym typu zamkniętego, wykazujących zachowania autoagresywne oraz porównanie wyników z grupą osadzonych odbywających karę pozbawienie wolności po raz pierwszy w zakładzie karnym typu otwartego. Materiał i Metoda Badania przeprowadzono na grupie 70 mężczyzn (31 – 40 lat) odbywających karę pozbawienia wolności w Zakładzie Karnym w Potulicach. Narzędziem badawczym był kwestionariusz SOC 29 (Sense of Coherence Scale). Wyniki i wnioski W badanej grupie osadzonych odbywających karę pozbawienie wolności po raz pierwszy w zakładzie karnym typu zamkniętego, wykazujący zachowania autoagresywne wykazano przeciętne wyniki poczucia koherencji oraz przeciętne wyniki jej składowych (poczucie zrozumiałości zaradności, sensowności). Wyniki poczucia koherencji oraz jej składowych były niższe u osadzonych odbywających karę pozbawienie wolności po raz pierwszy w zakładzie karnym typu zamkniętego, wykazujących zachowania autoagresywne w porównaniu z wynikami poczucia koherencji osadzonych odbywających karę pozbawienia wolności po raz pierwszy w zakładzie typu otwartego.
Introduction Autoimmunity in prison is a very common problem. Although there were carried out many studies on this issue, the phenomenon has not been fully understood yet. Some authors seek for personality disorders in a group of people engaged in self-harm. Sense of coherence is a fundamental dimension of personality that has a significant impact on managing new, challenging and uncertain situations. Aim of the study The aim of the study was to evaluate the sense of coherence of prisoners sentenced to imprisonment for the first time in a closed prison type , exhibiting self-injurious behaviour, and to compare the results with a group of inmates sentenced to imprisonment for the first time in an open prison. Material and Method The study was conducted in a group of 70 men (31 - 40 years) undergoing imprisonment in the Penitentiary in Potulice. The research tool was a questionnaire SOC 29 (Sense of Coherence Scale). Results and conclusions In a group of inmates sentenced to imprisonment for the first time in an closed prison, exhibiting self-injurious behaviour, the average performance of SOC and average results of its components (the sense of resourcefulness intelligibility , meaningfulness) were demonstrated . Results of SOC and its components were lower in prisoners sentenced to imprisonment for the first time in a closed prison, exhibiting self-injurious behaviour in comparison with the results of SOC inmates serving a sentence of imprisonment for the first time in an open prison.
Źródło:
Journal of Health Sciences; 2014, 4, 6; 139-146
1429-9623
Pojawia się w:
Journal of Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sense of coherence and health behaviors presented among academic youth
Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne studentów
Autorzy:
Pietryga-Szkarłat, Barbara
Sznajder, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076481.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
health behaviors
sense of coherence
health
zachowania zdrowotne
poczucie koherencji
zdrowie
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
Apart from medical care, medical biological equipment or physical environment biggest impact on our health has our behaviours. According to the Functional Health Model (FMZ) H. Wrony-Polańskiej (2003), pro-health behavior is conditioned by the availability of cognitive and behavioral resources, among which the sense of coherence plays an important role. Aim of the study was assessment of dependence between the sense of coherence and health behaviors of studying students. The study involved 245 second and third year students studying in humanities and science. The study was used the M. Ziarko Health Behavior Questionnaire and the A. Antonovsky SOC-29 Life Guidance Questionnaire. Research analysis has confirmed that there is a statistically significant relationship between health behaviors and the sense of coherence and its components: comprehensibility, manageability and meaningfulness. On the basis of the research conducted and based on the Functional Health Model it can be concluded that an important practical direction is to develop from a young age in healthy children and adolescents a special emphasis on the development of this resource.
Źródło:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 49-60
0079-3418
Pojawia się w:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji kobiet – ofiar przemocy domowej
Sense of coherence in women – victims of domestic violence
Autorzy:
Sitarczyk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942450.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
personality
response to domestic violence
sense of coherence
victim of violence
violence
ofiara przemocy
osobowość
poczucie koherencji
przemoc
reakcje na przemoc
Opis:
The article discusses the issue of personality changes observed in women who are victims of long-term domestic violence. The research study demonstrates that women who are victims of long-term domestic violence are characterised by a low sense of coherence, which manifests itself as a low sense of meaningfulness, manageability and comprehensibility with respect to their personal situation. The empirical research was based on a paradigm, according to which the sense of coherence is the basic personality dimension having a significant impact on how one copes in new, difficult and uncertain situations. The research program involved a total of 56 women from Lublin Voivodeship. The domestic violence group comprised women who had been victims of domestic violence and who had sought individual consultations at the Crisis Intervention Centre. The control group consisted of women who had never experienced domestic violence in their life and who came from the same environments as the victims of abuse. Presented in the development of diagnostic tests, including the data contained in the case study, showed woman-victim of domestic violence as a person with fragile self-esteem and sense of coherence. Picture of women experiencing domestic violence outlined in accordance with the provisions of the concept of Antonovsky indicates no comprehensibility for their conduct, low sense of manageability and meaningfulness in terms of themes. Victims also have a tendency to perceive available personal, social or material resources as insufficient to meet the requirements which result from specific life situations.
W artykule przedstawiono problematykę zmian osobowościowych obserwowanych u kobiet będących ofiarami długotrwałej przemocy domowej. W prezentowanych badaniach dowiedziono, że kobiety długotrwale doświadczające przemocy domowej charakteryzują się niskim poczuciem koherencji, co wyraża się w obniżonym poczuciu sensowności, zaradności i zrozumiałości w odniesieniu do własnej sytuacji życiowej. Badania empiryczne oparto na paradygmacie, zgodnie z którym poczucie koherencji jest podstawowym wymiarem osobowości mającym istotny wpływ na radzenie sobie w sytuacjach nowych, trudnych i niepewnych. Program badań obejmował 56 kobiet z województwa lubelskiego. Grupę eksperymentalną stanowiły kobiety, które były ofiarami przemocy domowej i korzystały z indywidualnego poradnictwa w Centrum Interwencji Kryzysowej. W skład grupy kontrolnej weszły kobiety, które w swoim życiu nie spotkały się z przemocą, a które pochodziły z tych samych środowisk co ofiary przemocy. Przedstawione w opracowaniu badania diagnostyczne, łącznie z danymi zawartymi w studium przypadku, ukazały kobiety – ofiary przemocy domowej jako osoby o niestabilnej samoocenie i niskim poczuciu koherencji. Obraz kobiet doświadczających przemocy domowej nakreślony zgodnie z założeniami koncepcji Antonovsky’ego wskazuje na brak zrozumiałości celów swojego postępowania u badanych oraz ich niskie poczucie sterowalności i sensowności w zakresie motywów działania. Ofiary przemocy mają także tendencję do postrzegania dostępnych zasobów osobistych, społecznych czy materialnych jako niewystarczających do tego, by sprostać wymogom, jakie stawiają konkretne sytuacje życiowe.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2013, 13, 4; 250-263
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomi rodzice i ich poczucie koherencji w wychowaniu w świetle koncepcji Anthonovsky’ego
Conscious parents and their sense of coherence in education in the light Anthonovsky’s concept
Autorzy:
Banach, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127400.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rodzicielstwo
świadomość
poczucie koherencji
parenthood
awareness
sense of coherence
Opis:
Cel. W artykule zawarto rozważania nad współczesnym rodzicielstwem, świadomością i odpowiedzialnością w wychowaniu. Świadomość wychowawczą poprzedza świadomość odpowiedzialności za tworzenie rodziny, jej klimatu i warunków życia dla wszystkich domowników. Wychowanie realizowane w sposób świadomy, prowadzące do osiągnięcia zamierzonych skutków, wymaga spełnienia określonych warunków. Oddziaływania wychowawcze podlegają określonym prawom i regułom, których respektowanie w znacznym stopniu decyduje o przebiegu procesu wychowania. Odpowiedzialność za wychowanie jest ściśle powiązana z odpowiedzialnością rodzicielską, której podstawową cechę stanowi totalność przejawiająca się we wszystkich aspektach życia dziecka. Rodzicielstwo to także troska o właściwy rozwój społeczny dziecka i posiadanie przez nie umiejętności społecznych. W artykule odniesiono się do koncepcji poczucia koherencji A. Antonovsky’ego, którą można z powodzeniem przenieść na grunt pedagogiki i zastosować również w odniesieniu do procesu wychowania. Materiały i metody. Przegląd i analiza literatury przedmiotu. Wnioski. Analiza literatury i dotychczasowych badań pozwala na stwierdzenie, że koncepcja koherencji Anthonovsky’ego może być rozpatrywana z perspektywy pedagogicznej i zastosowana w odniesieniu do procesu wychowawczego, umożliwiając większą skuteczność oddziaływań wychowawczych.
Aim. The article contains reflections on modern parenting, awareness, and responsibility in education. Educational awareness precedes the awareness of responsibility for creating a family, its climate, and living conditions for all household members. Education carried out in a conscious manner, leading to the achievement of intended effects requires fulfillment of certain conditions. Educational impacts are subject to specific laws and rules. Respecting them largely determines the course of the educational process. Responsibility for upbringing is closely linked to parental responsibility, the basic feature of which is totality manifesting itself in all aspects of the child’s life. Parenthood is also a concern for the child’s proper social development and social skills. In the article, I referred to the concept of A. Antonovsky’s sense of coherence, which can be successfully transferred to pedagogy and also applied to the process of education. Materials and methods. Review and analysis of the literature on the subject. Conclusions. The analysis of the subject literature and the research to date allows for the conclusion that the concept of Anthonovsky’s coherence can be considered from the pedagogical perspective and applied in relation to the educational process, enabling greater effectiveness of educational interactions.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2019, XXI, (2/2019); 189-212
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji a style radzenia sobie ze stresem w grupie młodzieży nieprzystosowanej społecznie
Sense of Coherence and Stress-Coping Styles in the Group of Maladjusted Youth
Autorzy:
Konaszewski, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371445.pdf
Data publikacji:
2017-01-29
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
poczucie koherencji
młodzież
nieprzystosowanie społeczne
sense of coherence
youth
social maladjustment
Opis:
Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy poziom poczucia koherencji łączy się ze stylami radzenia sobie ze stresem w grupie osób badanych. Założono, że w grupie młodzieży nieprzystosowanej poczucie koherencji będzie korelowało pozytywnie ze strategiami radzenia sobie ze stresem opartymi na rozwiązywaniu problemów oraz poszukiwaniu kontaktów towarzyskich, natomiast negatywnie ze strategiami opartymi na ujawnianiu emocji. W badaniach zastosowano Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SoC-29) i Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych (CISS) W grupie młodzieży nieprzystosowanej współczynniki korelacji wskazują na umiarkowany, dodatni związek poczucia koherencji i jego trzech komponentów: poczucia zrozumiałości, poczucia zaradności, poczucia sensowności ze stylem skoncentrowanym na zadaniu. Wystąpiła również korelacja dodatnia pomiędzy ogólnym poczuciem koherencji a poszukiwaniem kontaktów towarzyskich. Istotne statystycznie współczynniki korelacji otrzymano również między stylem skoncentrowanym na emocjach a ogólnym poczuciem koherencji i jego trzema składnikami.
The objective of the article is the answer to the question if the level of the sense of coherence is linked with stress-coping styles in the group of subjects. It was assumed that in the group of maladjusted youth the sense of coherence would positively correlate with stress-coping strategies based on problem-solving and looking for social contacts, whereas negatively with strategies based on emotion display. The research employed the Life Orientation Questionnaire (SOC-29) and the Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) Questionnaire. In the group of maladjusted youth, correlation coefficients indicate a moderate, positive relationship of the sense of coherence and its three components: a sense of comprehensibility, a sense of manageability and a sense of meaningfulness with a task-focused style. There was also a positive correlation between the general sense of coherence and looking for social contacts. Statistically significant correlation coefficients were also obtained between the emotion-focused style and the general sense of coherence and its three components.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2016, 12; 163-172
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji, etyka pracy jako predyktory zadowolenia z pracy
The Sense of Coherence and Work Ethic as Predictors of Job Satisfaction
Autorzy:
Grabowski, Damian
Rachwaniec-Szczecińska, Żaneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565553.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
poczucie koherencji
etyka pracy
zadowolenie z pracy
sense of coherence
work ethic
job satisfaction
Opis:
Artykuł przedstawia związki między etyką pracy i poczuciem koherencji a zadowoleniem z pracy. Przyjmując, że etyka pracy jest systemem postaw i przekonań wobec pracy zawodowej, a poczucie koherencji systemem postaw i przekonań wobec całości życia, a dokładniej wobec sytuacji trudnych, przeprowadzono analizy regresji, w których składniki poczucia koherencji oraz wymiary etyki pracy były predyktorami zadowolenia z pracy. Badania przeprowadzone z użyciem Kwestionariusza Orientacji Życiowej, Wielowymiarowego Profilu Etyki Pracy oraz Skali Satysfakcji z Pracy objęły próbę 300 pracowników różnych organizacji. Wieloraka hierarchiczna analiza regresji i analiza dominacji pokazały, że istotnymi predyktorami zadowolenia z pracy są: poczucie sensowności, poczucie zaradności, spostrzeganie pracy jako wartości centralnej oraz wartościowanie ciężkiej pracy. Badania pozwalają przypuszczać, że związane ze sobą - będące źródłem zdrowia – poczucie koherencji oraz etyka pracy są źródłem zadowolenia z pracy.
The article describes the connections between the work ethic, sense of coherence and job satisfaction. Assuming that the work ethic is a system of attitudes and beliefs regarding the professional work and that the sense of coherence is a system of beliefs regarding the entire life, or more precisely, beliefs regarding difficult situations, a regression analysis was carried out in which the two constituents; the sense of coherence and work ethics were predictors of the job satisfaction. The research was carried out by means of the Life Orientation Questionnaire, Multidimensional Work Ethic Profile and Scale of Job Satisfaction and included 300 employees from varied organizations. The multiple hierarchical regression analysis and the analysis of dominance have shown that the essential predictors of job satisfaction are: the sense of meaningfulness, sense of resourcefulness, perception of work as a central value and the valuation of hard work. The above studies suggest that the connected with each other - and being the source of one’s well-being – the sense of coherence and work ethic are the source of job satisfaction.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 3; 61-67
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne nauczycieli zdrowia
Sense of coherence and health behaviours among health teachers
Autorzy:
Bartoszewicz, Ryszard
Gandziarski, Krzysztof
Krawczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464786.pdf
Data publikacji:
2017-09-29
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
edukacja zdrowotna
wychowanie zdrowotne
zachowania zdrowotne nauczycieli
poczucie koherencji
health education
health pedagogy
health behaviours of teachers
sense of coherence
Opis:
Cel badań. Celem badań jest wyjaśnienie zależności upowszechniania wzorów kultury zdrowotnej przez nauczycieli od ich poczucia koherencji i zachowań stanowiących o stylu życia. Założono, że nauczyciele pełniący rolę liderów procesu oraz nauczyciele wspierający nie różnią się dojrzałością zachowań zdrowotnych. Zachowania te są naśladowane przez uczniów i prowadzą do internalizacji wzorów kultury zdrowotnej. Materiał i metody. Zastosowano sondaż diagnostyczny z wykorzystaniem kwestionariusza zachowań zdrowotnych oraz kwestionariusza orientacji życiowych SOC-29. Badaną grupę 98 nauczycieli podzielono na trzy podgrupy: posiadających formalne kompetencje nauczyciela zdrowia, ubiegających się o nie w trybie studiów podyplomowych oraz kandydujących do zdobycia w trybie studiów podyplomowych formalnych kompetencji pedagogicznych. Wyniki. Zarejestrowane przejawy zachowań zdrowotnych można uznać za poprawne, jednak nie gwarantują one uzyskania pozytywnych efektów oddziaływania wychowawczego za pomocą przykładu. Poczucie koherencji u badanych jest na tle innych grup zawodowych wysokie. Wnioski. Wykazano związki stanu zachowań zdrowotnych oraz poczucia koherencji z rolą pełnioną przez nauczycieli w procesie wychowania zdrowotnego. Istnieje też zależność między poziomem ich poczucia koherencji a wybranymi przejawami zachowań zdrowotnych.
Background. The purpose of the study is to explain the dependence of teachers’ participation in the dissemination of health culture patterns from their sense of coherence and lifestyle behaviours. It was assumed that the teachers who acted as process leaders and those supporting them did not differ in the maturity of their health behaviours. The teachers’ health behaviours are followed by their pupils and lead to the internalization of health culture patterns. Material and methods. The authors applied a diagnostic survey, with a health behaviour questionnaire and the SOC-29 life-orientation questionnaire. The studied group of 98 teachers was divided into three subgroups: those who had formal competence of a health teacher, those applying for the competence during postgraduate studies, and those who applied for formal pedagogical competencies during postgraduate education. Results. The registered manifestations of health behaviours can be considered as correct; they do not guarantee, however, positive effects of the pedagogical influence by means of own example. As compared with other professional groups, the sense of coherence among the studied teachers is high. Conclusions. The research showed a relationship between the status of health behaviours and the sense of coherence on one hand and the role played by the teachers in the process of health education on the other. A relationship between the level of their sense of coherence and selected health behaviours was also observed
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2017, 58; 89-101
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywy podejmowania studiów przez przyszłych pracowników socjalnych w kontekście ich poczucia koherencji
Motives for undertaking studies by future social workers in the context of their sense of co-herence
Autorzy:
Sarzyńska-Mazurek, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776502.pdf
Data publikacji:
2021-08-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
motives
students
social work faculty
sense of coherence
motywy
studenci
kierunek praca socjalna
poczucie koherencji
Opis:
Contemporary times, marked by instability, unpredictability and uncertainty, make it very dif-ficult for young people to make decisions related to their future professional career. Choices regarding undertaking studies in a specific field are not always made on the basis of self-reflection on one's own potentials, needs or the situation on the labour market. The aim of the research was to characterise the motives which led young adults to study social work and to determine differences between individual types of educational motivation and the sense of coherence of the students surveyed. The research was conducted in 2019–2020 and involved 190 students of social work. The method of the study was a diagnostic survey, and the tool was a self-constructed questionnaire and the Life Orientation Questionnaire (SOC-29) by A. Antonovsky. Diagnosis of the motives for undertaking studies in the field of social work al-lowed us to state that the most numerous group of the surveyed students, while choosing their field of studies, was guided by motives having their source in external factors. Coincidence was also quite often mentioned as the motive for the choice. The conducted research shows that the surveyed students have a relatively low sense of coherence. Moreover, it was found that one of the components of the sense of coherence, i.e. the sense of meaningfulness, signif-icantly differentiated the respondents who were guided by internal motives when choosing their field of studies and those who seemed to rely on chance in this matter. The conducted analyses allowed for the formulation of recommendations for people organising the educa-tional process, thanks to which it would be possible to strengthen the resources of students in the field of social work, so that in the future they could better cope with the burdens resulting from their professional work.
Współczesne czasy, które są naznaczone niestabilnością, nieprzewidywalnością, niepewnością, powodują, że młodym ludziom bardzo trudno podejmować decyzje związane z przyszłą karierą zawodową. Nie zawsze wybory dotyczące podejmowania studiów na określonym kierunku są dokonywane w oparciu o autorefleksję nad własnymi potencjałami, potrzebami czy sytuacją panującą na rynku pracy. Celem podjętych badań było scharakteryzowanie motywów, jakimi kierowali się młodzi dorośli, podejmując studia na kierunku praca socjalna, oraz określenie różnic pomiędzy poszczególnymi rodzajami motywacji edukacyjnych a ich poczuciem koherencji. Badania przeprowadzone zostały w latach 2019–2020. Wzięło w nich udział 190 studentów pracy socjalnej. Metodą badania był sondaż diagnostyczny, a narzędziem kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji oraz Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SOC-29) A. Antonovsky’ego. Diagnoza motywów podejmowania studiów na kierunku praca socjalna pozwoliła stwierdzić, że najliczniejsza grupa badanych studentów przy wyborze studiów kierowała się motywami mającymi swe źródło w czynnikach zewnętrznych. Dość często też wymienianym motywem wyboru był przypadek. Z prowadzonych badań wynika, że badani studenci posiadają stosunkowo niskie poczucie koherencji. Ponadto stwierdzono, że jedna ze składowych poczucia koherencji, czyli poczucie sensowności, w istotny sposób różnicuje osoby badane, które przy wyborze studiów kierowały się motywami wewnętrznymi, oraz te, które zdawały się w tej kwestii na przypadek. Przeprowadzone analizy pozwoliły na sformułowanie rekomendacji dla osób organizujących proces kształcenia, dzięki którym możliwe byłoby wzmacnianie zasobów studentów kierunku praca socjalna, by w przyszłości mogli lepiej radzić sobie z obciążeniami wynikającymi z pracy zawodowej.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 85-102
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Satysfakcja z pracy, etyka pracy i poczucie koherencji na przykładzie pracowników call center
Job satisfaction, work ethic and sense of coherence among call center employees
Autorzy:
Rachwaniec-Szczecińska, Ż.
Grabowski, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322858.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
etyka pracy
satysfakcja z pracy
poczucie koherencji
call center
work ethic
job satisfaction
sense of coherence
Opis:
Celem artykułu była diagnoza poziomu satysfakcji z pracy, etyki pracy oraz poczucia koherencji pracowników call center jednej z wiodących polskich firm ubezpieczeniowych oraz analiza związków pomiędzy poszczególnymi zmiennymi. Autorzy sprawdzili czy istnieją różnice w poziomie zmiennych między pracownikami zatrudnionymi w różnych działach firmy. Punktem wyjścia prezentowanych danych empirycznych był model charakterystyki pracy Hackmana i Oldhama, model salutogenetyczny Antonovsky'ego oraz postawy wobec pracy w ujęciu Mirelsa i Garreta.
The purpose of this study was to diagnose the level of job satisfaction, work ethic and sense of coherence among call center employees one of the leading Polish insurance companies and analysis of relationships between variables. The authors examine whether there are differences in the variables between workers employed in different departments of the company. The starting point of the presented empirical data is Hackman and Oldham job characteristics model, Antonovsky’s salutogenic model of health and attitudes towards work in terms of Mirels and Garret.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 106; 207-216
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 39

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies