Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "migration theory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Questions of (Mis)Recognition in the Relationship Between Italian Teachers and Asylum-Seeker Students
    Autorzy:
    Oshodi, Darasimi Powei
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139768.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-10
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    migration
    asylum seeking
    recognition theory
    adult learning
    Opis:
    The potential of the classroom as a place for the development of a more positive sense of self by asylum seekers has received scant attention in the literature. This paper explores this potential using Honneth’s theory of recognition. By employing narrative inquiry, the data shows clues of recognition in the interviewed teachers’ perceptions and values, relationships with learners, and teachers’ understanding and concern for learners.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2021, 23, 1(89); 81-97
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Międzynarodowe przepływy siły roboczej między Polską a Wielką Brytanią po 2004 roku w świetle teorii neoklasycznej
    The Neo-Classical Approach to Intra-EU Labour Migration: the Case of Migration Flows between Poland and the UK after 2004
    Autorzy:
    Szwabe, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/454316.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    migracja
    teoria neoklasyczna
    Polska
    Wielka Brytania
    migration
    neo-classical theory
    Polska
    United Kingdom
    Opis:
    Celem artykułu jest próba oceny przydatności podejścia neoklasycznego w międzynarodowych przepływach siły roboczej do wyjaśnienia przyczyn współczesnych migracji wewnątrz Unii Europejskiej na przykładzie migracji między Polską a Wielką Brytanią po 2004 roku. Mimo że w ramach nowej ekonomii migracji pracowniczych powstało wiele teorii objaśniających przyczyny migracji międzynarodowych, to wydaje się, że wciąż podstawowym motywem, którym kierują się potencjalni migranci przy podejmowaniu decyzji odnośnie migracji zarobkowej, jest różnica w stawkach płac między krajem ich zamieszkania a krajem docelowym. Analiza migracji między Polską a Wielką Brytanią podczas kryzysu, który dotknął gospodarkę światową w 2008 r., dostarcza również dowodów na znaczenie cyklu koniunkturalnego dla międzynarodowych przepływów siły roboczej. Stąd, rozpatrując przepływy siły roboczej między obu krajami w okresie kryzysu gospodarczego, podjęto próbę ich wyjaśnienia za pomocą koncepcji czynników wypychających i przyciągających (push - pull approach) zredukowanej do jednego czynnika, tj. dynamiki wzrostu PKB obydwu krajów. Artykuł wskazuje również na bariery regulacyjne (okresy przejściowe) jako na czynnik zakłócający wolnorynkowe procesy migracyjne w Unii Europejskiej.
    The aim of this paper is to examine the usefulness of the neo-classical approach in the process of explaining the contemporary intra-EU migration, on the basis of the Polish migration to the United Kingdom after 2004. The New Economics of Labour Migration provides numerous theoretical studies on the impact of the economic development of the country on the propensity to migrate of its dwellers. However, the basic neo-classical theories, which link the migration process directly to the differences in marginal productivity, seem not to lose their importance in explaining the international migrant flows in the EU, as the real wage differentials seem to be the primary reason behind the international labour migration. The crisis of 2008 and 2009 revealed, however, that the business cycle is another factor which is crucial in explaining the migration flows between Poland and the UK. Hence, an attempt has been made to seek an explanation for that phenomenon in the single-factor push-pull approach. This paper also reveals a significant role of intervening obstacles, here understood as transitional periods, in reducing the number of international migrants in the intra-EU migrations.
    Źródło:
    Unia Europejska.pl; 2012, 6; 31-38
    2084-2694
    Pojawia się w:
    Unia Europejska.pl
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ROLA MOTYWACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA PRZEZ UCZNIÓW Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACJI – METODA JES-PL
    Motivation to learn languages by immigrant students – JES PL Method
    Autorzy:
    Pamuła-Behrens, Małgorzata
    Morena, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443054.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    migracja
    metoda JES-PL
    teoria samoukierunkowania
    migration
    JES-PL Method
    self-determination theory
    Opis:
    An increasing number of immigrant students pose new challenges for the Polish school. The immigrant groups consist of foreign children, but also Polish children who migrate with their parents. Their adaptation to a new place and integration are not always easy. These children do not only need professional support from the school and its staff, but also from Polish students. The key to succeeding in this complex process is to learn the language and culture of the country of settlement. Acquisition of this knowledge is conditioned by a motivation to face the Other, the language and culture. The purpose of the paper is to explore the role of motivation to learn the new language and culture of the country of settlement. In particular, we focus on determinants of motivation in the context of language learning and problems immigrant and refugee students are faced with in a new country. We also present the JES-PL Method which aims to support the development of language and communication skills within an immigrant family in the context of school language education (JES).
    Źródło:
    Neofilolog; 2019, 52/1; 43-60
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Granica państwowa w teorii pogranicza
    Border in the theory of borderlands
    Autorzy:
    Opioła, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547256.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    granica państwowa
    pogranicze
    teoria pogranicza
    pogranicze reliktowe
    pogranicze migracyjne
    state border
    borderlands
    historical borders
    migration
    theory of borderland
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wątpliwości dotyczące definiowania pogranicza polegającego na przyjęciu granicy państwowej jako podstawowego kryterium definicyjnego. Autor wychodzi z założenia, że granica państwowa może tworzyć różne relacje z pograniczem i nie jest koniecznym warunkiem istnienia pogranicza. Przede wszystkim możliwe jest wykształcenie się pogranicza społecznego, w którym to procesie granica państwowa nie odgrywa żadnej roli. Autor przedstawia siedem argumentów wyjaśniających to podejście a następnie przedstawia typologię pograniczy ze względu na ich relację z granicą państwową, dzieląc je na: pogranicze nadgraniczne, pogranicze reliktowe, pogranicze migracyjne, pogranicze mieszane.
    The aim of this paper is to present a problem of defining the borderland in relation to the state border, and to compare the theoretic approaches in Polish social sciences. Author assumes that state border can create several different relations with borderland: it is possible the emergence of borderland in a process, in which the state border plays no role. Author presents seven arguments to explain this approach and then presents a typology of borderlands in relation with state border.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2014, 2, 1; 35-43
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies