Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "GENERATION" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 57
Tytuł:
Liderem się jest, a nie bywa, czyli jakie oczekiwania wobec liderów mają osoby pracujące
Acting Like a Leader, Not Just Being a Leader – Employees Expentations on Leaders
Autorzy:
Żurawik, Ada
Parczewski, Miłosz
Lipiński, Tomasz
Nowacki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/27706857.pdf
Data publikacji:
2023-12-14
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:
lider
pokolenie X
pokolenie Y
pokolenie Z
leader
generation X
generation Y
generation Z
Opis:
Rozumienie pojęcia „lider” na przestrzeni lat stopniowo ulegało zmianie. Wynikało to z wielu składowych społecznych, a także uwarunkowań historycznych. Autorzy publikacji skupili się na – ich zdaniem – jednym z najważniejszych aspektów, którym jest różnica między pokoleniami. Analizując źródła wiedzy oraz przeprowadzając ankietę wśród osób aktywnych zawodowo, zdefiniowano różnice w postrzeganiu lidera przez pokolenia X, Y i Z. W celu zweryfikowania owych różnic za pomocą ankiety przebadano 115 respondentów pracujących w różnych sektorach gospodarki. Na podstawie tych badań wyznaczono cztery cechy lidera, dzięki którym można rozpoznać podejście pracowników w różnym wieku. Cechami tymi okazały się: stanowczość, umiejętność motywowania członków zespołu i pracy w zespole oraz poczucie odpowiedzialności.
The perception of the leader’s definition has been gradually changing over the years. It was due to many social factors and historical conditions. The authors of the chapter focused on one of the most important aspect in their opinion, which is the difference between generations. By analyzing knowledge sources and conducting a survey among working people, they defined differences in the perception of a leader for generations X, Y and Z. In order to verify these differences, 115 respondents working in different economic sectors were surveyed. Based on this research, four qualities of a leaders were identified to recognize the approach of employees of different ages. These traits turned out to be firmness, the ability to motivate team members, team work and a sense of responsibility.
Źródło:
Potencjał innowacyjny w inżynierii materiałowej i zarządzaniu produkcją; 275-285
9788371939457
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation of Y generation employees
Autorzy:
Sawicki, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1190221.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
motivation
generation Y
management
Opis:
In times, when organizations use new technologies for effective exploitation of their resources, thus for effective realization of set objectives, a fundamental sphere in contemporary organizations may be posed by the motivation process of human resources, all the more that a new generation is launching on the market, characterized in different values than representatives of the X generation, i.e. baby boomers. The article presents research results, which suggest qualities of the Y generation representatives entering into the labor market, and employers’ expectations. On the basis of research, author of the article demonstrated some aspects that an employer and a future employee from the Y generation should pay attention to while attempting to establish cooperation.
Źródło:
World Scientific News; 2016, 44; 279-290
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie różnorodnością pokoleniową
Diversity management of generation
Autorzy:
Hysa, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325393.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zarządzanie różnorodnością
różnorodność pokoleniowa
intermentoring
pokolenie Baby Boomers
pokolenie Y
pokolenie X
pokolenie Z
diversity management
generational diversity
generation Baby Boomers
generation Y
generation X
generation Z
Opis:
Współcześnie na rynku pracy znajdują się osoby reprezentujące różne pokolenia. Artykuł przedstawia krótką charakterystykę różnych pokoleń pracowników pod względem ich wartości, oczekiwań, motywacji do pracy. Krytyczna analiza literatury przedmiotu, wyników badań oraz doświadczeń pracodawców na temat różnorodności pokoleń pozwoliła odpowiedzieć na pytania badawcze, dotyczące funkcjonowania różnych pokoleń pracowników w organizacjach.
Nowadays, there are various types of generations on labour market. The article presents short characteristic of generation of employees in terms of their values, expectation, motivation and work style. Review literature, research results and experiences of employers on diversity generations allowed to answer the research questions about influence of various generations of employees in workplace.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 97; 385-398
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usługi finansowe w dobie cyfryzacji — aspekty prawne a tendencje socjodemograficzne
Financial services in the digital age — legal aspects and social-demographic trends
Autorzy:
Wachnicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1633669.pdf
Data publikacji:
2019-04-30
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
fintech
techfin
pokolenie Y
pokolenie Z
cyberbezpieczeństwo
generation Y
generation Z
cybersecurity
Opis:
Postęp technologiczny oraz zmiany socjodemograficzne prowadzą do istotnego przemodelowania krajobrazu na rynku finansowym. Artykuł przedstawia problematykę uwarunkowań socjodemograficznych i technologicznych w aspekcie szans i wyzwań dla instytucji finansowych oraz analizuje aspekty prawne technologicznych przemian na rynku finansowym z punktu widzenia zarówno podmiotów na nim funkcjonujących, jak i konsumentów usług finansowych.
Technological progress and social-demographic changes lead to substantial reshaping of the financial market. The article presents social-demographic and technological conditions in terms of opportunities and challenges facing the financial market. Furthermore the article analyses legal aspects of the technological changes on the financial market, both in termsof the entities functioning on the market as well as of the consumers of the financial services.
Źródło:
Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego; 2019, 4; 9-15
0137-5490
Pojawia się w:
Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovations in e-commerce: value proposition for e-buyers
Autorzy:
Dębicka, Olga
Gutowski, Tomasz
Borodo, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/134956.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
e-commerce
innovations
value propositions
generation X
generation Y
baby boomers
shopping decisions
Opis:
Development and innovation in the e-commerce sector over the last decade have been extremely dynamic. Market development has increasingly been driven by the changing behaviour of consumers shopping online and the growing number of e-stores. This article identifies the pro-innovation areas and actions which are creating special value propositions for e-buyers in Poland and assesses their impact on shopping decisions for each generation (X, Y, and baby boomers) by assessing the impacts of differences in the preferences of the generations regarding e-commerce. Each generation differs significantly from the others in terms of work, education, security, success in professional and personal life, and in terms of consumption. The characteristics of the individual generations and the levels of their digital competencies impact significantly on the ways in which a given generation makes purchases and what they expect during the purchasing process. In order to establish the key determinants of online purchasing decisions and attitudes towards innovation in e-commerce, an online survey was conducted. The sample included three generations of Polish internet users: 260 people at ages between 25 and 37 (generation Y); 200 people at ages between 38 and 50 (generation X) and 100 people at ages between 51 and 70 (the baby boomers’ generation). The structure of the article includes presentations of the problem against the background of relevant literature, the theoretical assumptions of the research, and its findings and conclusions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2019, 60 (132); 101-106
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy przedstawicieli pokoleń X i Y wobec wykorzystania w organizacjach oddziaływań opartych na grywalizacji
Attitudes of the representatives of the generations X and Y towards implementing gamification-based activities in organizations
Autorzy:
Ziemiański, Paweł
Wrotkowska, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011597.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
grywalizacja
motywacja
pokolenie X
pokolenie Y
gamification
motivation
generations
generation X
generation Y
Opis:
W artykule podjęto słabo dotychczas zbadaną problematykę postaw wobec oddziaływań opartych na grywalizacji. Grupę badawczą stanowili pracujący zawodowo przedstawiciele pokoleń X oraz Y. Uczestnicy badania udzielili odpowiedzi na pytania kwestionariuszowe dotyczące ich stosunku do grywalizacji oraz zostali poproszeni o ocenę zastosowanych w przeszłości działań opartych na założeniach grywalizacji, opisanych w formie studium przypadku. Uzyskane rezultaty wykazały, że przedstawiciele pokolenia Y, szczególnie młodsi pracownicy, wykazują silniejsze przekonanie o skuteczności grywalizacji. Analizowanych grup pokoleniowych nie różnicuje natomiast ich subiektywne nastawienie do grywalizacji. W artykule opisano znaczenie wyników badań w poszerzaniu obecnego stanu wiedzy o generacjach aktywnych zawodowo.
In the article, the underexplored topic of the effectiveness of gamification-based activities on employees from generation X and generation Y is examined. The results of the empirical study, which compared the attitude of representatives of these generations towards the utilization of gamification in modern organizations, are presented. A questionnaire used in the current research was supplemented with a case study describing a situation when gamification was used in practice. The obtained results indicate that the generation Y representatives were more firmly convinced that gamification can bring desired results and that its effectiveness is greater in the case of younger employees. Representatives of the analyzed generational groups did not differ in terms of how positive their attitude towards gamification was. The article adds to the current state of knowledge about generations active on the labor market and modern motivating methods.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2020, 81; 277-290
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Professional expectations of the students of Economics at Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska
Oczekiwania zawodowe studentów kierunku Ekonomia Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Autorzy:
Kuźmicki, P.
Borysiuk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048782.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
students
economics
expectations
generation Y
Opis:
Subject and purpose of work: The aim of this paper is to identify the professional expectations of the students of Economics at the Pope John Paull II State School of Higher Education in Biała Podlaska. The paper also presents the respondents’ opinions on particularly desirable values of potential employers. Materials and methods: The research was carried out using the CAWI method in January 2021. It involved 108 students of Economics pursuing Bachelor’s and Master’s degrees. Results: The values that most respondents expect from their future employers cover attractive remuneration, the stability of employment, a promotion prospect and friendly workplace atmosphere. The least significant values include work in a big city, work in a convenient location and an opportunity to work in an international environment. The students of older years would find it easier to cope with work at a high pace and under the pressure of time. The need to perform imitative work and focus only on the narrow scope of work duties would not be a serious problem for the participants of the study. Conclusions: The students of Economics at the Pope John Paull II State School of Higher Education in Biała Podlaska will engage in their work and perform it to the best of their abilities if they are adequately remunerated and given a possibility of further professional development, and when working conditions and atmosphere are good and comfortable.
Źródło:
Economic and Regional Studies; 2021, 14, 4; 475-484
2083-3725
2451-182X
Pojawia się w:
Economic and Regional Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social media and generation Y, Z – a challenge for employers
Autorzy:
Karasek, Aneta
Hysa, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1882975.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
generation Y
generation Z
social media
ICT
HRM
pokolenie Y
pokolenie Z
Media społecznościowe
Opis:
Purpose: The aim of this article is to identify the challenges that employers face when it comes to the use of social media (SM) at work in the context of expectations of future Generation Y and Z employees. Design/methodology/approach: A critical analysis of literature of the subject, research results and reports analysis. Findings: Literature as well as documents and reports analysis will allow to answer the following research questions: How important are social media for Generation Y and Z? What are the preferences and expectations of Generation Y and Z when it comes to future employers in terms of use of modern information technologies and social media at work? In what areas employers are currently using social media? What changes are necessary in human resources management to motivate and maintain Generation Y and Z employees? Originality/value: This study indicated the challenges that employers face when it comes to the use of social media (SM) at work in the context of expectations of future Generation Y and Z employees. From among these challenges, the authors paid attention to the need to increase the level of use of social media when it comes to employee management, the ability to create a positive company image in the social media and use these media to verify information on candidates applying for positions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 227-237
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pokolenie przełomu w WEB 2.0
Breakthrough generation in WEB 2.0
Autorzy:
Jabłońska, Marta R
Billewicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951903.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
WEB 2.0
generation Y
generation Z
internet
web 2.0
generacja y
generacja z
Opis:
Przedstawicielami generacji Y są osoby urodzone w latach 1977–1997. Inaczej zwani „okablowanym pokoleniem”, są wprawni w wykorzystaniu narzędzi internetowych. Ich umiejętności w wykorzystaniu tego medium stają w konfrontacji z wyzwaniem dla społeczeństwa informacyjnego, jakim jest upowszechnienie serwisów Web 2.0. Natomiast przedstawiciele generacji Z, tzw. „milenijczycy”, to osoby urodzone po roku 2000, dla których często wirtualna rzeczywistość jest tożsama z prawdziwą i dla których Internet „istniał od zawsze”. W literaturze występują pewne rozbieżności w zakresach dat podawanych jako graniczne dla każdej generacji. Z tego powodu pokolenie osób młodych, dwudziestokilkulatków, bywa zaliczane zarówno do generacji Y, jak i Z – pokolenie przełomu. Celem pracy jest zaprezentowanie sposobów wykorzystania narzędzi Web 2.0 przez przedstawicieli pokolenia, będącego na granicy generacji Y i Z wraz z towarzyszącymi temu procesowi szansami oraz zagrożeniami. W tym celu, wykorzystując aktualną literaturę tematu, wykonaliśmy porównanie generacji internautów ze szczególnym uwzględnieniem pokolenia przełomu. W dalszej części opisano wyniki badania ankietowego, przeprowadzonego wśród przedstawicieli tej generacji, diagnozującego sposoby wykorzystania Internetu oraz płynące z tego potencjalne szanse i zagrożenia.
The representatives of generation Y are those born in the years 1977–1997. Otherwise known as “wired generation”, they are fluent in the Internet usage. Their skills in using this medium are confronted with the challenge of the information society, namely the spread of WEB 2.0 services. The representatives of Generation Z, though, the so-called “Millenials” are born after 2000 and perceive virtual reality as it was the same as a ‘real’ one. For them the Internet ‘always existed’. In the literature, there are some differences in the date ranges given for each generation. For this reason, generation of young people in their twenties, is sometimes included in both – the generation Y and Z – and called the breakthrough generation. The aim of the paper is to present ways WEB 2.0 services usage by representatives of the breakthrough generation together with the opportunities and threats. For this purpose, basing on the current literature of the subject, a comparison of the Internet tools usage by different generations of web surfers with particular emphasis on the generation breakthrough was made. In the next part of the paper, there were presented results of the survey that was carried out among representatives of breakthrough generation. The purpose of research was to detect ways of the Internet usage and emerging from this potential opportunities and threats.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2016, 56; 83-97
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Webinary, e-learning i CTRL + Backspace – czy pokolenie cyfrowe faktycznie dotarło na wyższe uczelnie?
Webinars, e-learning and CTRL + Backspace - did the digital generation actually reach the universities?
Autorzy:
Borowiec, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267803.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
pokolenie cyfrowe
e-nauczanie
webinaria
e-technologie
generation Y
generation Z
e-learning
webinars
e-technology
Opis:
Artykuł ma na celu podsumowanie obserwacji i doświadczeń zebranych podczas 18-letniego okresu pracy na uczelniach technicznych – głównie nauczania inżynierów przedmiotów zawodowych. Pytanie postawione w tytule, mimo iż brzmi prowokująco, a może nawet trochę retorycznie, jest jednak pytaniem otwartym. Z punktu widzenia dydaktyka Internet odkąd tylko pojawił się w Polsce (a jak wiadomo jego początki wiążą się właśnie z uczelniami) stał się nieocenionym wsparciem i odciążeniem dla prowadzących. Obecnie trudno jest sobie wyobrazić nie tylko nauczanie, ale i funkcjonowanie uczelni bez tego narzędzia. Niniejszy artykuł postara się w jak najszerszy sposób odpowiedzieć na pytanie jak kolejne pokolenia studentów reagują na dobrodziejstwa cyfrowe i jak radzą sobie z ich obsługą. Zawarte w nim zostanie również spojrzenie prowadzącego na zachodzące zmiany i rozwój techniki.
The aim of this paper is summarize the observations gathered teaching professional engineers. Although the question posed in the title sounds provocative, and maybe even a bit rhetorical, it is however an open question. From the point of view of didactics, as soon as the Internet has emerged in Poland it has become an invaluable support and help for the lecturers. At the moment it is difficult to imagine not only the teaching but also the functioning of the university without this tool. The paper will answer the question if the subsequent generations of students can benefit from digital technologies and how they handle them. It will also include the view of the academic teacher on the changes and development of technology.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 17-22
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EXPLORING FLEXIBLE AND LOW-COST ALTERNATIVES TO FACE-TO-FACE ACADEMIC SUPPORT
Autorzy:
Dobozy, Eva
Pospisil, Romana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941251.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
Self-directed flexible intervention
student engagement
learning design
net-generation
millennials
generation Y
Blackboard
LAMS
Camtasia
Opis:
In this paper we address some of the issues surrounding the use of educational technology solutions with first year net generation students in an introductory education studies unit. These issues include the need for more engaging learning experiences, the role of technology in supporting this need, and the possible mismatch between expectations and actual needs. The student usage and access of a low-cost, flexible alternative to face-to-face individual or group-based academic support was the focus of this case study. We describe our rationale and attempt to help students with their assignment requirements in a first year teacher education unit through the development of a small-scale self-directed intervention program, and report on student engagement with the model. Analysis of the data brings to light findings that have implications for policy design and shows a need for timely research to better inform lecturers of their students’ digital literacy, acceptance and access, and use of innovative learning designs. This also highlights the requirement for a greater awareness of the technologies that students embrace, the technologies that may pose a challenge and the differing needs of first year students to those of the more experienced learners.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2009, 9, 2; 73-92
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CSR and the competences of employees from generations Y and Z
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321812.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
CSR
generation Y
generation Z
competences
motivation
talent cloud
pokolenie Y
pokolenie Z
kompetencje
motywacja
chmura talentów
Opis:
The article presents an analysis of competences and attitudes of the new generations currently entering the labour market (Generations Y and Z) in the context of the challenges of the modern job market. The analysis was carried out on the basis of surveys, thanks to which recommendations were formulated regarding the use of the competences of this generation by employers in the wider context of corporate social responsibility (CSR). The widespread digitalisation of reality (cloud talent management) and the competences and attitudes of the new generation determine the change in employers' approach to attracting, developing and retaining employees. As a result, the concept of Corporate Social Responsibility shifts the focus to the internal stakeholders of the organisation. Consequently, a debate begins on the legitimacy of implementing a new turquoise management model.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 225-235
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE FUNCTIONING OF THE GEN Y IN MARKET WORK — EMPLOYEE RECOGNIZED VALUES AND EXPECTATIONS
FUNKCJONOWANIE POKOLENIA Y NA RYNKU PRACY — UZNAWANE WARTOŚCI I OCZEKIWANIA
Autorzy:
Bartkowiak, Grażyna
Krugiełka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418551.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
generation Y
labor market
expectations of work
Opis:
The article is the issue of the functioning of the Y generation in the labor market in the Polish conditions. Article is made up of two parts: theoretical, in which the authoress present a comprehensive overview of the literature and empirical research containing a description of the methods and obtained from the use of research results. The results of tests conducted using a validated questionnaire on a group of 112 representatives of generation Y have shown that for the representatives of this generation work is important in so far as is consistent with their preferences, competences and enables the interests of outside professional. As a result, the study found that women (in accordance with the established procedure of research) and to persons born after 1987 years people (to a greater extent than others) appreciate the predictability at work and "minimal sense of security". Loyalty to the employer and the desire to maintain jobs is not their forte. In my work they want to stay as long as the work will meet their expectations. A permanent contract of employment is important for them however, when more favorable financial agreement is a civil legal, they prefer to contract civil law. Young women on the other hand, and "the older part of the generation Y" to a greater extent than civil law contracts, appreciate the employment contract.
Źródło:
Colloquium; 2016, 8, 3; 5-28
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje młodych użytkowników przestrzeni miejskiej Krakowa w zakresie wyboru alternatywnych form transportu
Alternative Forms of Transport Preferences Exhibited by Young Users of Krakow Urban Space
Autorzy:
Płaziak, Monika
Szymańska, Anna Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438084.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
alternatywny transport miejski
carsharing
ekonomia współdzielenia
mobilna aplikacja
pokolenie cyfrowe
pokolenie sieci
pokolenie Y
alternative urban transport
car sharing
digital generation
generation Y
mobile application
network generation
sharing economy
Opis:
: In large cities, we witness the development of alternative transport which accompanies the alternative car, motorcycle, scooter and bicycle transport and public transport, as well as traditional taxi transport. Such alternative forms of transport include the following transportation services: services similar to taxi services (however in lower price and offering alternative order placement methods when, i.e. ordering via a car rental application); rental of cars (owned by an enterprise or private owners) for minutes or hours, known as car sharing; and bicycle rental offered in a public rental system. Because of the specificity of order realisation, which requires access to the computer or a mobile device and the Internet and/or special app, alternative transport services are typically used by young people. In addition, a number of features characteristic for the younger digital generation (network generation, Y generation) supports a growing popularity of the transportation among the generation. Some of the features include: desire of freedom, personalisation, close observation, sensitivity to credibility and openness, desire of entertainment, joint actions, networking, a need for speed, innovation. The above-mentioned research was conducted on a pool of younger Y generation representatives, aged 19–24. Respondents are very happy to use alternative transport, they also plan to use it in the future and encourage others to do so. The key reason for their choosing such a type of transport is the freedom of choice of time and place, i.e. a vehicle is available any time and any place. On the other hand, they place some importance on the financial factor, but it is not decisive when compared to other advantages. Similarly, environment-friendly and collaborative aspects in the context of alternative transport choices have not been confirmed by the respondents’ opinion.
W dużych miastach obserwujemy rozwój transportu alternatywnego, towarzyszącego indywidualnemu transportowi samochodowemu, motocyklowemu, motorowerowemu i rowerowemu oraz zbiorowej komunikacji miejskiej i tradycyjnym przedsiębiorstwom taksówkowym. Do alternatywnych form transportu zaliczamy następujące usługi transportowe: zbliżone do usług taksówkowych, jednakże tańsze i odmienne w porównaniu z tradycyjnymi formami w sposobie realizacji zamówienia, które odbywają się przez aplikację, wynajem samochodów (będących własnością danego przedsiębiorstwa lub prywatnych właścicieli) na minuty lub godziny, co określamy mianem carsharingu, oraz wypożyczanie rowerów w ramach publicznego systemu wynajmu. Ze względu na specyfikę realizacji zamówienia, do czego potrzebny jest dostęp do komputera lub mobilnego urządzenia oraz internetu lub specjalnej aplikacji, z oferty firm świadczących usługi w ramach transportu alternatywnego korzystają najczęściej ludzie młodzi. Popularności tego transportu wśród przedstawicieli tego pokolenia sprzyja również wiele cech charakteryzujących młode pokolenie cyfrowe (sieci, Y). Przykładowe z tych cech to: pragnienie wolności, personalizacja, uważna obserwacja, czułość na wiarygodność i otwartość (wrażliwość?), pragnienie rozrywki, wspólne działania i nawiązywanie kontaktów, potrzeba prędkości, innowacyjność. Przytoczone badania zostały przeprowadzone wśród przedstawicieli młodszego pokolenia Y, czyli osób w wieku 19–24 lata. Ankietowani bardzo chętnie korzystają z transportu alternatywnego, w przyszłości również planują z niego korzystać i będą do tego zachęcać innych. Najważniejszymi powodami, które nimi kierują przy wyborze tego rodzaju transportu, są: dowolność w czasowym i przestrzennym korzystaniu z transportu, czyli fakt, że można z pojazdu skorzystać właściwie o dowolnej porze i w dowolnym miejscu. Natomiast czynnik finansowy ma dla nich pewne znaczenie, jednakże nie jest on decydujący wobec innych korzyści. Także czynniki ekologizacji i współpracy kolaboratywnej w kontekście wyboru transportu alternatywnego, na podstawie wypowiedzi badanych osób, nie zostały potwierdzone.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2019, 33, 3; 36-57
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Millennialsi – nowy uczestnik życia społecznego?
Autorzy:
Kisiel, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448287.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
youth
millennials
generation Y
młodzież
millenialsi
pokolenie Y
Opis:
The aim of the article is a sociological analysis of contemporary youth, forming a new generation called millennials or generation Y. This is due to the fact that modern young people vary quite significantly from representatives of older generations both in terms of mental as well as social attitudes. Author of the article based on available polish and international results of the empirical research discusses the most important characteristics peculiar for contemporary youth, and also points to some differences between millennials in Poland and in the world.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2016, 8, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 57

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies