Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Ryńca, Radosław" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    11. Potrzeba innowacyjnego spojrzenia na proces zarządzania szkołą wyższą w Polsce
    11. The need for innovation process in university management in Poland
    Autorzy:
    Ryńca, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1932408.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Opis:
    Zmiany zachodzące na rynku usług edukacyjnych wymagają innowacyjnego podejścia do zarządzania uczelniami. Konieczne jest położenie szczególnego nacisku na wyniki osiągane przez uczelnie (w obszarze dydaktyki i prowadzonych badań). Ważne wydaje się w związku z tym wykorzystanie odpowiednich, innowacyjnych metod i technik zarządzania, dzięki którym byłby możliwy pomiar procesów zachodzących w szkole wyższej, a w konsekwencji podjęcie koniecznych działań naprawczych. W pracy przedstawiono tezę, iż poprawa pozycji konkurencyjnej polskich uczelni wymaga usprawnienia sposobów ich dotychczasowego funkcjonowania, w tym uwzględnienia innowacyjnego podejścia w zarządzaniu szkołą wyższą. W pracy zwrócono uwagę na zwiększenie znaczenia zarządzania strategicznego w zarządzaniu szkołą wyższą, poprawę jakości kształcenia na poziomie wyższym, wzmocnienie współpracy środowiska naukowego z przemysłem oraz system zarządzania szkołą wyższą.
    Changes in the market of educational services require an innovative approach to the management of universities. Particularly emphasis should be put on the performance of universities (in the area of teaching and research). It is therefore important to use appropriate, innovative management methods and techniques which would make it possible to measure processes in higher education and consequently take corrective action. A thesis has been put forward that strengthening the competitive position of universities in Poland requires that the ways of their current functioning be improved, including the integration of innovative approaches in the management of higher education. Transformational changes and increasing globalization force changes in the management of higher education. Therefore, it has been pointed to the essential role of strategic management that is to be adopted in higher education institutions, improvement of the quality of education in schools, strengthening cooperation between university and industry and improving the management system.
    Źródło:
    Oblicza innowacji w gospodarce i społeczeństwie; 167-180
    9788374939584
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of rank and optimisation methods in strategic management in higher education
    Autorzy:
    Ryńca, Radosław
    Piórkowska, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2204101.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    higher education institution
    strategic management
    strategy implementation
    linear programming
    Opis:
    The article presents proposals for a university management model supporting the process of strategic management at a university. The proposed model is based on the use of multi-criteria methods such as the 0–10 technique, object ranking, and optimisation methods – linear programming. The proposed solution integrates ranking and optimisation methods, the use of which may be helpful in the hands of managers in making management decisions. The proposed approach may also be helpful in developing a strategic scorecard, especially in the stage of formulating goals. It also enables the optimal selection of goals with the existing time constraints for the implementation of the strategy. The article presents a proposal for the use of the strategy implementation model and an example of its use. The strengths and weaknesses of the model were also indicated.
    Źródło:
    Operations Research and Decisions; 2023, 33, 1; 93--111
    2081-8858
    2391-6060
    Pojawia się w:
    Operations Research and Decisions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola szkół wyższych w kształceniu dla przemysłu 4.0. Studium przypadku
    The role of higher education institutions in education for Industry 4.0. Case study
    Autorzy:
    Mrzygłocka-Chojnacka, Jagoda
    Ryńca, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/34580409.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    przemysł 4.0
    uczelnie wyższe
    kluczowe umiejętności
    Opis:
    Rewolucja przemysłowa 4.0, a w szczególności jej konsekwencje, stanowią jedno z najważniejszych współczesnych wyzwań nie tylko dla biznesu, ale także uczelni wyższych w zakresie badań naukowych oraz programów i form kształcenia. W związku z tym w artykule podjęto próbę stworzenia ramy (w postaci kursów przedmiotowych i ich treści) dla kształtowania umiejętności studentów uczelni technicznej w obliczu rewolucji przemysłowej 4.0. Wyzwania związane z automatyzacją i robotyzacją procesów produkcyjnych oraz usieciowieniem gospodarki sprawiają, że rolą uczelni otwartych na wyzwania przemysłu 4.0 powinno być kształtowanie takich umiejętności, które sprzyjają ciągłemu dokształcaniu, współpracy interdyscyplinarnej i innowacyjności. W oparciu o analizę literatury przedmiotu założono, że umiejętności te powinny koncentrować się wokół trzech zasadniczych kategorii: (1) umiejętności korzystania z danych, (2) umiejętności korzystania z technologii oraz (3) umiejętności korzystania z zasobów ludzkich.
    The development of the fourth industrial revolution, and in particular its consequences, are one of the most important contemporary challenges not only for the business world, but also for the world of universities, both in the field of scientific research as well as programs and forms of education. Therefore, the chapter attempts to create a framework (in the form of subject courses and their content) for shaping the skills of technical university students in the face of the industrial Revolution 4.0. Challenges related to the automation and robotization of production processes and networking of the economy mean that the role of universities open to the challenges of Industry 4.0 should be to shape such skills that are conducive to continuous training, interdisciplinary cooperation and innovation. Based on the analysis of the literature on the subject, it was assumed that these skills should focus around three main categories: 1) data literacy skills, 2) technology skills, and 3) human resources skills.
    Źródło:
    Innowacje w dobie technologii IT. Obszary – koncepcje – narzędzia; 213-221
    9788374931359
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacje procesowe i organizacyjne w działalności wrocławskich szkół wyższych
    Process and organizational innovations in the activities of Wrocław universities
    Autorzy:
    Mrzygłocka-Chojnacka, Jagoda
    Ryńca, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1944927.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Opis:
    Opracowanie zawiera ocenę działalności innowacyjnej szkół wyższych, w tym w szczególności w obszarze innowacji procesowych i organizacyjnych. Głównym celem autorów było zidentyfikowanie innowacyjnych działań szkół wyższych, które wiążą się ze zmianą ich pozycji rynkowej i zwiększeniem konkurencyjności na rynku. Dla realizacji tego celu posłużono się kwerendą literatury przedmiotu oraz analizą badań własnych o charakterze ilościowym, zrealizowanych w środowisku wrocławskich szkół wyższych. Problematyka ta jest ważna z powodów poznawczych i praktycznych. Dostarcza bowiem użytecznej wiedzy zarówno z zakresu nauk o zarządzaniu i stanu działalności innowacyjnej uczelni w obszarze produktowym i marketingowym, jak i z zasobu informacji ważnych dla osób zarządzających szkołami wyższymi.
    The article is dedicated to the issue of assessing innovative activities in higher education institutions, in particular in the area of process and organizational innovation. The main aim of the article was to identify innovative activities of higher education institutions, which are associated with a change in their market position and increased competitiveness on the market. To accomplish this aim a literature query and an analysis of quantitative own research were carried out in the environment of Wrocław’s higher education institutions. This issue is important for both cognitive and practical reasons. It provides useful knowledge both in the field of management sciences and the condition of innovative activity of the university in the process and organizational area, as well as the information resource important for people managing higher education institutions.
    Źródło:
    Innowacje w gospodarce, przedsiębiorstwie i społeczeństwie; 207-216
    9788374930321
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies