Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "migration of" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Zagraniczne migracje kobiet a problem rodziny i małżeństwa
    Foregin migrations of women family and marriage problem
    Autorzy:
    Krasnodębska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1788636.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    migracje kobiet
    rodzina
    małżeństwo
    konstruowanie ról
    the migration of women
    family
    marriage
    construction of roles
    Opis:
    W artykule na podstawie badań jakościowych (wywiady, listy) i ilościowych przedstawiono refleksje i wspomnienia kobiet migrantek dotyczące ich rodzin i małżeństwa. Podejmując się analizy teoretycznej tych badań, wzięto pod uwagę teorię roli jako narzędzie do wyjaśniania zjawisk. Teoria ta została zmodyfikowana poprzez dodanie innych, pozaludzkich (non-human) partnerów roli, wobec których rola migrantki jest konstruowana i odgrywana. Wyjazd za granicę nie rozwiązuje konfliktu między rolami rodzinnymi, małżeńskimi a zawodowymi, może go jedynie nasilać.
    The article, based on qualitative research (interviews, letters) and quantitative research, presents reflections and memories of migrating women about their families, a marriage. Taking a theoretical analysis of these studies the used the theory of the role as a tool to explain the phenomena. This theory has been modified by adding other non-human partners. of the role to which the role of the feminine migrant is constructed and played. Going abroad does not solve the conflict between the family, marriage and professional roles of women, it can only intensify it.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2019, 47, 4; 147-165
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesne oblicza feminizacji migracji i jej skutki
    Present Faces of Migration Feminization and Its Effects
    Autorzy:
    Zbyrad, Teresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956505.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-30
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    kobieta
    migracja
    feminizacja migracji
    opieka
    eurosieroctwo
    woman
    migration
    feminisation of migration
    care
    abandoned children
    Opis:
    Polacy należą do narodów bardzo mocno osadzonych w procesach migracyjnych. Migracje z ziem polskich znane były od dawna. Jednak istnieje pewna różnica pomiędzy migracjami w przeszłości a obecnymi. Tym, co je najbardziej różnicuje, to kategorie ludzi migrujących ze względu na płeć. Niegdyś migrowali wyłącznie mężczyźni, zaś współcześnie dominującą grupę stanowią kobiety. Z uwagi na ich niespotykaną dotąd liczbę wprowadzono termin „feminizacja migracji”. To ona symbolizuje migracje końca XX i początku XXI wieku. Migracja kobiet odciska swoje piętno na rodzinie i społeczeństwie. Jednym z najbardziej dotkliwych skutków jest deficyt usług opiekuńczych w kraju migrujących kobiet. Deficyt obejmuje zarówno dzieci, jak i starszych członków rodziny, zwłaszcza rodziców. Artykuł zwraca uwagę na zjawisko feminizacji migracji, przemiany na przestrzeni lat i skutki.
    People from Polish belong to nations very strongly embedded in migration processes. Migrations from Polish lands have been known for a long time. However, there is a difference between past and present migrations. What makes them the most different is the categories of people who migrate because of their gender. Once only men were migrating, while the dominant group is women. Due to their unprecedented number, the term “feminisation of migration” has been introduced. It symbolizes the migration of the late twentieth and early twenty-first century. Migration of women impresses its mark on the family and society. One of the most severe effects is the deficit of care services in the country of migrant women. The deficit covers both children and older family members, especially parents. The article draws attention to the phenomenon of feminization of migration, changes over the years and effects.
    Źródło:
    Studia Polonijne; 2018, 39; 299-323
    0137-5210
    Pojawia się w:
    Studia Polonijne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obraz polskiej rodziny migranckiej. O potrzebie badań nad poakcesyjnymi migracjami polskich rodzin
    Image of a Polish Migration Family. The Need of Studies of Post-Accessional Migration of Polish Families
    Autorzy:
    Plewko, Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30146675.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-05
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    migracje rodzinne
    migracje poakcesyjne
    badania migracyjne
    family migrations
    post-accessional migrations
    studies of migration
    Opis:
    Tekst artykułu koncentruje się na zjawisku poakcesyjnych migracji rodzinnych z Polski. Zamierzeniem autorki jest zwrócenie uwagi na rozwijającą się w ostatnich latach tendencję do wyjazdów osiedleńczych do krajów Zachodniej Europy całych rodzin polskich, w przeciwstawieniu do dominującego w pierwszych latach migracji poakcesyjnych zjawiska funkcjonowania rodzin rozłączonych na skutek czasowych wyjazdów zarobkowych kogoś z członków rodziny. Na podstawie dostępnej literatury przedmiotu artykuł omawia kilka zagadnień obrazujących życie polskich rodzin migranckich. Należą do nich kwestie: strategii migracyjnych polskich rodzin, struktury i wybranych cech rodzin migranckich, a także problemy adaptacji rodzin w społeczeństwach przyjmujących. Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na niedobór badań i potrzebę gromadzenia pogłębionej wiedzy o warunkach życia rodzin polskich migrantów, ich problemach i potrzebach, zmianach zachodzących w ich strukturze i funkcjonowaniu, z myślą o możliwości wykorzystania tej wiedzy w procesie budowania instytucjonalnej współpracy państwa polskiego ze środowiskami migracyjnymi oraz informacji przydatnych dla podjęcia praktycznych działań przez odpowiednie służby społeczne w realizacji procesów readaptacyjnych wobec rodzin powracających z migracji.
    The article focuses on the phenomenon of contemporary (after 2004) economic migration from Poland to the EU countries (post-accessional migration). The author pays attention to the increasing process of emigration of the whole families from Poland to the countries of Western Europe in recent years, in opposition to the early stage of post-accessional migration when the problems in the functioning of families whose members live separately due to migration were the dominant phenomena. On the basis of the specialist literature the article discuss a number of issues related to the life of Polish migration families, such as: strategies of family migrations, structure and characteristics of Polish families living abroad as well as the problems of their adaptation to a new environment in receiving countries. The main thesis of the article is that there is a need for conducting sociological research in the Western European countries in order to deepen our empirical knowledge on the subject of living conditions, problems and needs of Polish migration families, the most important changes in their structure, culture and functioning in UE societies. It seems to be important because of an opportunity to develop cooperation between Poland and the Polish migration communities in order to prepare various forms of institutional and informal assistance and support provided to migrants to help them overcome difficulties in process of social and culture adaptation abroad as well as in process of readaptation of those families who decided to return to native country.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 2; 43-66
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dziecko obcojęzyczne w polskim przedszkolu, czyli o (nie)ograniczeniach w edukacji
    A Foreign Language Child in a Polish Kindergarten, about (Un) Restrictions in Education
    Autorzy:
    Bączyk-Lesiuk, Klaudia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1798225.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    dydaktyka; wielokulturowość; migracja; przedszkole; edukacja dzieci imigracyjnych
    didactic; multiculturalism; migration; kindergarten; education of immigrant children
    Opis:
    Od kilku lat widać w Polsce rosnącą liczbę cudzoziemców. Co ciekawe, do naszego kraju przybywają już nie tylko pracownicy sezonowi, ale jak wynika z badań Eurostatu, osoby decydujące się na stały pobyt, kupujące mieszkania, zakładające rodziny. W kontekście globalizacji kultury warto zatem zastanowić się nad stanem polskiej edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przedszkolnej. Co państwo może zaoferować dzieciom uczącym się języka polskiego jako obcego/drugiego? Jak w tej nowej sytuacji edukacyjnej odnajdują się nauczyciele? Kim tak naprawdę staje się osoba pracująca w przedszkolu: nauczycielem, mentorem, strażnikiem tożsamości, logopedą, psychologiem czy po prostu towarzyszem? Praca koncentruje się wokół problemów zgłaszanych przez nauczycieli w następstwie kontaktu z uczniem imigracyjnym w przedszkolu. Przedstawione studia przypadków staną się asumptem do pytania o potrzebę zmian w obliczu wyzwań ponowoczesnej Europy.
    For several years, a growing number of foreigners have been seen in Poland. Interestingly, not only seasonal workers come to Poland, but according to Eurostat research, these are people who decide to stay permanently, buy apartments, start families. In the context of the globalization of culture, it is worth considering the state of Polish education, with a particular emphasis on the pre-school education. What can the state offer to children who learning Polish as a foreign/second? How do teachers find themselves in this new educational situation? Who is really a person working in a kindergarten: a teacher, a mentor, a guardian of identity, a speech therapist, a psychologist or just a companion? The work focuses on problems reported by kindergarten teachers as a result of contact with an immigrant student in kindergarten. The presented case studies will become an answer to the question about need for change in postmodern Europe.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2019, 67, 10; 7-18
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W obliczu końca Europy, jaką znamy
    In the Face of the End of Europe We Know
    Autorzy:
    Romaniszyn, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1634729.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-21
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    masowe migracje
    uchodźcy
    globalna mobilność
    czynniki wypychające i przyciągające
    społeczno-kulturowe determinanty mobilności
    mass migrations
    refuges
    global mobility
    push-pull agents
    socio-cultural determinants of migration
    Opis:
    Przedmiotem artykułu jest namysł nad masową migracją jako współczynnikiem zmiany społeczeństw europejskich i ogólnie europejskiej cywilizacji. Zostały w nim wykorzystane dane statystyczne dotyczące globalnej mobilności ze szczególnym uwzględnieniem napływów z Południa do Europy. W centrum uwagi znalazły się następujące wątki: rozmiary imigracji do Europy; czynniki wypychające z krajów pochodzenia imigrantów i czynniki przyciągające ich do krajów europejskich; społeczne mechanizmy i kulturowe determinanty mobilności, prawdopodobne społeczne i kulturowe konsekwencje masowej imigracji do Europy oraz jej polityczny kontekst.
    The paper aims at discussing the issue of mass migrations as the coefficient of European societies and civilization change. The papers draws upon the statistical data regarding global migration, in particular the inflows into Europe from the South. It focuses on the following issues: the volume of inflows into Europe; the push-pull agents; the socio-cultural determinants of migration; possible socio-cultural consequences of the mass immigration to Europe and its political context.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2020, 11, 1; 17-40
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Migration Strategies and Experiences of Students – Based on own Research in 2020
    Strategie migracyjne i doświadczenia migracje studentów – na podstawie badań własnych w 2020 r.
    Autorzy:
    Szast, Mateusz
    Gąsior, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956380.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-24
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    strategie migracyjne
    sytuacja życiowa
    migracje Polaków
    migration strategies
    life situation
    migrations of Poles
    Opis:
    In the respect of migration, the movement of people in order to achieve their intended goals (material, emotional, academic, etc.), it remains interesting from a research perspective to study the strategies of migrants as participants in migration to approach their lives as well as shaping life based on travelling abroad. The authors as well base their article on the research experience of other authors who analysed similar or equal aspects of migration of Poles after the enlargement of the European Union structures on 1st May 2004. However, due to the limitations of travelling and the impossibility of carrying out field research, we, as authors, determined to interview the academic youth with reference to their opinions on the mentioned issue. After all, young people assume certain strategies for realizing their own plans for life, which might be related to migration experiences or intentions in this area. In this article, the authors will attempt to explain the matter: what are the preferences and opinions of the respondents (students of Kraków’s universities) concerning travelling abroad? We will as well make an effort to define the term of migration strategy from the analytical point of view and we will also try to show the respondents’ strategies in connection with their possible migration experiences or migration intentions.
    W podejmowaniu kwestii migracji, będących przemieszczaniem się ludzi w celu realizacji zamierzonych przez siebie celów (materialne, emocjonalne, naukowe itp.), interesujące z punktu widzenia badawczego pozostaje poznanie strategii podejścia migrantów jako uczestników migracji do swojego życia i kształtowanie go na podstawie wyjazdów lub wyjazdu za granicę. Autorzy artykuł opierają na doświadczeniach badawczych innych autorów, którzy analizowali podobne lub te same aspekty migracji Polaków po rozszerzeniu struktur Unii Europejskiej 1 maja 2004 r. Jednakże w związku z ograniczeniami odbywania podróży i niemożnością realizacji badań terenowych, postanowiliśmy zapytać młodzież akademicką o ich opinię w poruszanej problematyce – wszak ludzie młodzi zakładają pewne strategie realizacji własnych planów na życie, co wiązać się może z doświadczeniami migracyjnymi lub zamiarami w tym obszarze. Staraliśmy się odpowiedzieć na pytanie: jakie są preferencje i opinie badanych (studentów krakowskich uczelni) w zakresie wyjazdów zagranicznych? Podjęliśmy także próbę określenia terminu strategii migracyjnej z analitycznego punktu widzenia, a także wykazania strategii respondentów w związku z ich ewentualnymi doświadczeniami migracyjnymi lub migracyjnymi zamiarami.
    Źródło:
    Studia Polonijne; 2021, 42; 175-209
    0137-5210
    Pojawia się w:
    Studia Polonijne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Duszpasterstwo emigrantów w prawie kanonicznym. Zarys problematyki po wydaniu Instrukcji Erga migrantes caritas Christi
    Emigration Chaplaincy in Canon Law an Outline of the Issue after the Publication of Erga Migrantes Caritas Christi Instruction
    Autorzy:
    Adamowicz, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806968.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-14
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    prawo kanoniczne
    migracja
    kapelan
    duszpasterstwo migrantów
    canon law
    migration
    chaplain
    pastoral care of migrants
    Opis:
    The article discusses the idea and structure of emigration pastoral care within the legal order existing after the Holy See published Erga Migrantes Caritas Christi instruction in 2004. The author considers the legal-pastoral directives of the Instruction against Code of Canon Law and the latest doctrine judgments. The first part presents the state of old pre-council and pre-code legislation, and the second part deals with the norms contained in CCL of 1983 against the Magisterium of the Church after the Second Vatican Council. The third (main) part systematically discusses directives whose legal character derives from the published Instruction, particularly those referring to chaplains of emigrants and procedures of their appointment, pastoral structures (personal parish, mission cum cura animarum, ministry in a territorial parish and ethnic ministry in a territorial parish), and the national coordinator for chaplains. Finally, the responsibility of particular bishops and Bishops' Conference (including the special bodies for migrants), and the role of the Pontifical Council for the Pastoral Care of Migrants and Itinerant People.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Prawnych; 2007, 17, 1; 121-139
    1507-7896
    2544-5227
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Prawnych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagraniczne migracje zarobkowe kobiet z Opolszczyzny. Na marginesie rozważań nad tożsamością
    Foreign labour migrations of women from the region of Opole. In the context of reflection on identity
    Autorzy:
    Krasnodębska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1834388.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-14
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zagraniczna migracja zarobkowa
    kobieta
    tożsamość
    obraz migrantki
    foreign labour migration
    woman
    identity
    description of the migrant
    Opis:
    Migrations of women lead to changes in identity, which is subject to constant construction and verification. This text shows the problem of foreign labour migration of women living in the region of Opole. The main idea of the paper is to show the changes that lead to the redefinition of the identity of the migrants, and the transformations of their axiological systems as a consequence of their stay abroad. Each woman contributes to the culture of the foreign country by the fact of her being a foreigner. At the same time, through adaptation processes, each woman internalizes the values representative of the country to which she migrated. The analysis presented in the article draws upon the interviews held in 2007 and 2008 with the women who migrated from the region of Opole in search of labour. Also analysed are their diaries, which are a rich reservoir of their experiences, feelings and reflections. Finally, the analysis also relies on multidimensional quantitative research. The research reveals that some women, even though they stay in the foreign country for short, try their best to assimilate with the new social environment. They seem to ignore the cost of such an assimilation - that is the loss of what was important to them prior to migration, as regards patterns of their behaviour and traditions of their motherland. At the same time, finding an efficient mode of living among others enables building effective social relationships. Women are not always loyal to their husbands, and the reasons for their cheating on the spouses are various. Their stay abroad helps women feel more self-reliant, independent, self-confident and open to contacts with others.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2012, 40, 2; 123-138
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integracja i relacje międzykulturowe wczoraj i dzisiaj — filozofia migracji
    Integration and Intercultural Relations in the Past and in the Future: A Philosophy of Migration
    Autorzy:
    Rebes, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1634602.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-21
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    integracja
    migracje
    inny
    relacje międzykulturowe
    tożsamość
    wartości
    Europa
    proces socjalizacji
    integration
    migration
    other
    intercultural relation
    identity
    values
    Europe
    process of socialization
    Opis:
    W niniejszym artykule poruszony został problem integracji w kulturze europejskiej. Proces integracyjny stanowi ważny element każdej kultury. W kulturze europejskiej pojawił się on na samym początku, gdy kultura ta powstawała, i trwa przez cały czas jej rozwoju, choć przybiera różne formy w zależności od sytuacji społeczno-politycznej. Współczesna integracja nawiązuje do XVIII-wiecznego kształtowania się państw narodowych i konfrontacji z uniwersalnymi wartościami. Stosunek do innych kultur i tożsamość europejska odsyłają do takich wartości, jak wspólne dobro, wolność czy odpowiedzialność. Jak pokazuje filozofia XX-wieku, ważnym elementem stała się relacja między ja i innym, drugim. Wartości kształtują się między nami. Przez ten pryzmat możemy dostrzec problem migracji, której podstawą jest walka o prawa człowieka. Wokół tej walki powstaje tożsamość europejska. Relacje międzyludzkie ukazują znaczenie i sens migracji, która inspiruje Europę do pogłębionej integracji.
    In this article is presented the problem of integration in European culture. The integration process is an important element of European culture. It appears at the beginning when this culture arose as a result of taking over some elements of other cultures in its development. Contemporary integration refers to the eighteenth-century formation of nation-states and confrontation with universal values. Attitude towards other cultures and European identity refers to such values as common good, freedom or responsibility. As the philosophy of the twentieth century shows, an important element has become the relationship between me and another, the interlocutor. The experiences of values constitute between us. Through this lens, we can observe the problem of migration, which is based on the fight for human rights. It is around her that European identity is created. These interpersonal relationships reveal the meaning and sense of migration, which for Europe are inspirations for deeper integration.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2020, 11, 1; 41-66
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of the Agency of Ukrainian Children – Forced Migrants: Tasks of School and Family
    Rozwój podmiotowości dzieci ukraińskich – przymusowych migrantów: zadania szkoły i rodziny
    Autorzy:
    Halian, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1685484.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-30
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    podmiotowość ucznia
    przymusowa migracja
    środowisko edukacyjne
    zasada podmiotowości uczniów
    zachęcanie do samorealizacji
    agency of a pupil
    forced migration
    educational environment
    principle of pupils’ agency
    encouraging self-fulfillment
    Opis:
    Rozwój podmiotowości dzieci ukraińskich – przymusowych migrantów: zadania szkoły i rodziny Artykuł ujawnia potencjał wpływu środowiska edukacyjnego i warunków wychowania rodzinnego na przejawianie własnej podmiotowości dzieci w kontekście współczesnych realiów ukraińskich, w szczególności migracji przymusowej. Wspieranie podmiotowości jest uznawane za ważne zadanie zapewnienia stabilności życia osoby i aktualizacji jej zasobów osobistych, których celem jest nie tylko dostosowanie się do rzeczywistości empirycznej, społeczno-kulturowej i egzystencjalnej, w której obecnie żyje, ale także jej samorozwoju. W tym celu zaprojektowano specjalną organizację środowiska edukacyjnego i systemu edukacji rodzinnej w zmienionych warunkach funkcjonowania życia. Uzasadnione jest znaczenie zapewnienia wsparcia psychologicznego i pedagogicznego dla rozwoju podmiotowości uczniów. W tym celu zachęca się nauczycieli do stosowania humanitarnego podejścia do poznania i tworzenia obrazu świata u dziecka, ponieważ ukształtowane wartościowo-semantyczne nastawienie do przestrzeni wielokulturowej przyczynia się do jego osobistego rozwoju. Ponadto ważne jest opracowanie osobistej trajektorii edukacyjnej dla uczniów. Umożliwia to realizację ich osobistego potencjału i potrzeby samorozwoju. Wpływ rodziców jest przedstawiany jako ważny czynnik umożliwiający dzieciom zdobycie nowego doświadczenia samoświadomości. Wynika to z tego, że rodzice stosują metody pośredniego rodzicielstwa, wykazują pozytywne doświadczenia w przezwyciężaniu trudnych sytuacji życiowych, stwarzają sytuację sukcesu w socjalizacji dziecka. Szczególny nacisk kładzie się na współpracę rodziny i instytucji edukacyjnej w identyfikowaniu markerów podmiotowości, ich przejawów we wzorach zachowań i wartościach dzieci. Podkreśla się potrzebę sformułowania holistycznego i wartościowego stosunku dorosłych do pragnienia dziecka, aby być podmiotem zmiany i samorealizacji.
    The article reveals potential influence of educational environment and conditions of family education on manifestation of pupils’ own agency in the context of contemporary Ukrainian realities, in particular, forced migration. Agency support is recognized as an important task of ensuring a vital stability of individuals and updating their personal resources, which are aimed not only at adapting to empirical, social, cultural and existential reality in which they live now, but also at their self-development. To achieve this aim the peculiarities of organization of educational environment and system of family education in changed conditions of life realization have been designed. Importance of providing psychological and pedagogical support for development of the agency of schoolchildren is substantiated. That can be reached by encouraging teachers to use a humanitarian approach in education and creation of children picture the world, where value-meaningful attitude to multicultural space contributes to personal growth, and to development of individual educational trajectory for them, which makes possible realization of personal potential and needs by pupils in self-development. Parental influence is presented as an important factor for children to gain new experience of self-awareness through indirect approach in education, transfer of positive experience in overcoming difficult life situations, creating a situation of success in socialization of a child. Particular emphasis is made on cooperation of family and educational institution in identification of markers of agency, their manifestation in patterns of behaviour and values of children. The need to formulate a whole value adult attitude to a child’s desire to be an agent of change and self-change is emphasized.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2020, 67, 10; 129-145
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Być czy nie być poganinem? Chrześcijaństwo w oczach chińskich imigrantów w Stanach Zjednoczonych na przykładzie twórczości Wong Chin Foo i Yan Phou Lee
    To Be or Not to Be a Heathen? Christianity in the Eyes of Chinese Immigrants in the United States on the Example of Wong Chin Foo’s and Yan Phou Lee’s Works
    Autorzy:
    Krzyżanowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807093.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-03
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    chińska migracja
    chrześcijaństwo
    Yan Phou Lee
    Wong Chin Foo
    mentalność amerykańska
    XIX wiek
    chińscy studenci
    Chinese migration
    Christianity
    history of mentalities
    19th century
    Chinese students
    Opis:
    XIX-wieczna chińska imigracja do Stanów Zjednoczonych często przybierała charakter zarobkowy i właśnie przez ten pryzmat opisywana jest w literaturze jej poświęconej. Perspektywa ta pomija natomiast chińskich intelektualistów, studiujących i tworzących w Ameryce tego okresu. Przykładem tego są esej „Why Am I Heathen” Wong Chin Foo z 1887 r., zalecający pozostanie przy „starej religii”, i odpowiedź nań autorstwa Yan Phou Lee, orędownika chrześcijaństwa, o korespondującym tytule „Why I Am Not a Heathen. A Rejoinder to Wong Chin Foo”. Dzięki porównaniu ich poglądów możliwe jest odtworzenie horyzontu intelektualnego ówczesnego środowiska amerykańskiego, poznanie stereotypów, zwłaszcza co podporządkowanych innych (subaltern). Analizy te ujawniają silne powiązanie religii i związanych z nią wartości na życie społecznego tamtego okresu, ale też przenikanie motywów z tym związanych do sfery ekonomii czy administracji. Oba teksty są również zapisem różnych tendencji wśród chińskich imigrantów, gotowych odpowiedzieć na pytanie o nową tożsamość w ramach zachodniego społeczeństwa. Pozwala to odejść od jednorodnego obrazu Chińczyków przybywających do XIX-wiecznych Stanów Zjednoczonych jedynie w celach zarobkowych i spojrzeć na przedstawicieli tej grupy w szerszy sposób.
    Chinese immigration to the United States of America in the 19th century was often driven by financial reasons, and it has been approached in the subject literature from this very perspective. Focusing on this aspect, however, may lead to overlooking Chinese intellectuals who studied and published in America during that period. Examples include the essay „Why Am I Heathen”, published by Wong Chin Foo in 1887, wherein holding on to ‘the old religion’ was advocated, and the response to it, promoting Christianity, and published by Yan Phou Lee under the polemic title „Why I Am Not a Heathen: A Rejoinder to Wong Chin Foo.” The comparison of opinions expressed by these two authors allows for the reconstruction of the intellectual horizons of the American social milieu of the day, revealing what stereotypes were in circulation, especially with regard to the Subaltern (‘the marginalized, oppressed and subjugated others’). These analyses not only demonstrate how strongly religious beliefs (and values thus implied) were linked to the social life of the day but also how both the national economy and home affairs were permeated by motifs stemming from this linkage.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2017, 8, 4; 119-144
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    500 Jahre Reformation. Die Rechtfertigungslehre heute. Teil 2: Soziale und globale Aspekte
    500 Years Reformation. The Doctrine of Justification Today, Part. 2: Social and Global Aspects
    500 -lecie reformacji. Nauka o usprawiedliwieniu dzisiaj. Część 2: aspekty społeczne i globalne
    Autorzy:
    von Kriegstein, Matthias
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036158.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    kluczowe: usprawiedliwienie
    międzykonfesyjny
    międzyreligijny
    eklezjologia
    głoszenie
    przestrzeń komunikacyjna
    migracje
    uchodźccy
    miejsca interakcji
    uznanie
    sprawiedliwość
    wartości wspólne
    praca pamięciowa
    neoliberalny system ekonomii
    solidarność
    kreacja
    justification
    inter-confessional
    inter-religious
    ecclesiology
    preaching
    communicative space
    refugées
    migration
    places of interaction
    acknowledgement
    justice
    communalistic values
    memory work
    neoliberal system of economy
    solidarity
    creation
    Opis:
    Doktryna o usprawiedliwieniu jest podstawowym elementem reformacji XVI wieku. Artykuł jest uzupełnieniem poprzedniej interpretacji Indywidualnego wymiaru (RT 2017 z.12) o refleksje nad społecznymi i globalnymi aspektami analizowanej doktryny. Treść artykułu może być etycznym i eklezjologicznym punktem wyjścia dla rozwijania świadomości i pracy w przeciwdziałaniu niesprawiedliwości społecznej, wykorzystywaniu i poniżaniu osób, określonych grup. Zbory chrześcijańskie mogą być ważnym czynnikiem w kształtowaniu tej postawy przez swoje życie i nauczanie. Uznanie teorii filozofii społecznej może być narzędziem do wyjaśnienia doktryny usprawiedliwienia w jej aspektach społecznych. Również globalna interpretacja w zrozumiały sposób może ułatwić wzajemną świadomość, zrozumienie i wspólne solidarne działanie w świeckich, międzywyznaniowych i międzyreligijnych kontekstach w celu poprawy sprawiedliwości, wolności i integralności stworzenia. 500 Jahre Reformation. Die Rechtfertigungslehre heute. Teil 2: Soziale und globale Aspekte Die Rechtfertigungslehre ist das zentrale Element der Reformation im 16. Jahrhundert. Der Artikel beschreibt in Ergänzung des vorjährigen Artikels zu individuellen Aspekten jetzt Überlegungen zur sozialen und globalen Dimension der Rechtfertigungslehre. Sie kann sowohl ethisch als auch ekklesiologisch Ausgangspunkt für die Wahrnehmung von und Arbeit an sozialen Ungerechtigkeiten, Ausbeutung und Erniedrigung von Menschen und Gruppen sein. Christliche Gemeinden können durch engagiertes Handeln und ihre Predigt ein wichtiger Faktor bei der Vermittlung der Rechtfertigungsbotschaft sein. Die sozial-philosophische Theorie der Anerkennung kann Hilfe zur Explikation sozialer Aspekte der Rechtfertigungslehre sein. Eine auch auf die globale Dimension bezogene nachvollziehbare Interpretation kann eine wechselseitige Aufmerksamkeit, ein gegenseitiges Verständnis und gemeinsames solidarisches Handeln in säkularen, interkonfessionellen und interreligiösen Kontexten fördern in der Absicht, Gerechtigkeit, Frieden und die Bewahrung der Schöpfung zu fördern.
    The doctrine of justification is the core element of the Reformation in the 16. century. The article gives added to the previous interpretation of the individual dimension now reflections on the social and global aspects of the doctrine of justification. It can be ethically and ecclesiogically a starting point for the awareness and the work on social injustice, exploitation and humiliation of persons, groups and nature. Christian congregations could be an important factor in transmitting it by its committed life and preaching. The social-philosophic theory acknowledgement can be a tool for an explication of the doctrine of justification in its social aspects. An also global interpretation in an understandable way can facilitate a mutual awareness, understanding and common solidary actions in secular, inter-confessional and inter-religious contexts in order to improve justice, freedom and the integrity of creation.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 12; 111-130
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies