Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social behaviour" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 77
Tytuł:
WPŁYW KAMPANII SPOŁECZNYCH NA BEZPIECZEŃSTWO W RUCHU DROGOWYM NA PRZYKŁADZIE PREWENCYJNEGO PROGRAMU OGRANICZENIA PRZESTĘPCZOŚCI I ASPOŁECZNYCH ZACHOWAŃ „RAZEM BEZPIECZNIEJ”
THE IMPACT OF SOCIAL CAMPAIGNS ON ROAD SAFETY ON THE EXAMPLE OF A PREVENTIVE PROGRAMME FOR REDUCING CRIME AND ANTISOCIAL BEHAVIOUR „SAFER TOGETHER”
Autorzy:
Osmólska, Iwona
Pruchniak, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/508712.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
safety
social campaigns
promotion of pro-social behaviour
Opis:
Social campaigns are a tool to promote ideas and attitudes, being at the same time a way of activating recipients to take pro-social behaviors and eliminating attitudes that negatively affect the health, life and development of society. In the current era social campaigns are seen as an element increasing the efficiency of operations in the field of public health or safety, because they have instruments thanks to which a particular social group can be reached. Social advertising, which is a persuasive message should induce attitudes and behaviors socially desirable and provoking abandonment of behaviors that violate the legal order or sense of social security. Examples include social advertising directed to people who are participants in road traffic. The purpose of these projects is to make positive changes in behaviour among all road users and to respect the dangers and consequences of making decisions that violate the law. Also, the governmental programme „Safer Together” has been integrated into the campaign to counteract unwanted traffic incidents and their consequences. His overriding goal, among others, was reducing the scale of phenomena and behavior creating a sense of danger in society. This programme combined actions of many entities including the police, government and local administration, as well as the social partners interested in improving public safety and order. Activity in this field educated and shaped a conscious and cultural participant of the road traffic; It has disseminated the principles of road rescue, first aid and, in particular, the promotion of traffic safety measures. Presented work is an attempt to answer the question of the quality and effects of an integrated approach to road safety issues under the „Safer Total” programme conducted in years 2007‒2015 and social campaigns.
Źródło:
Security, Economy & Law; 2017, 4/2017 (XVII)
2353-0669
Pojawia się w:
Security, Economy & Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Give and Take game: Analysis of a resource sharing game
Autorzy:
Mariano, P.
Correia, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/331080.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
two player game
cooperation agreements
social behaviour
resource model
Opis:
We analyse Give and Take, a multi-stage resource sharing game to be played between two players. The payoff is dependent on the possession of an indivisible and durable resource, and in each stage players may either do nothing or, depending on their roles, give the resource or take it. Despite these simple rules, we show that this game has interesting complex dynamics. Unique to Give and Take is the existence of multiple Pareto optimal profiles that can also be Nash equilibria, and a built-in punishment action. This game allows us to study cooperation in sharing an indivisible and durable resource. Since there are multiple strategies to cooperate, Give and Take provides a base to investigate coordination under implicit or explicit agreements. We discuss its position in face of other games and real world situations that are better modelled by it. The paper presents an in-depth analysis of the game for the range of admissible parameter values. We show that, when taking is costly for both players, cooperation emerges as players prefer to give the resource.
Źródło:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2015, 25, 4; 753-767
1641-876X
2083-8492
Pojawia się w:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
  • odwiedzone
Tytuł:
Zachowania antyspołeczne a agresja młodzieży nieprzystosowanej i nieprzejawiającej deficytów zachowania
Autorzy:
Sobczak, Sławomir
Zacharuk, Tamara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054592.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
maladjustment
anti-social behaviour
aggression
adolescents
nieprzystosowanie
zachowania antyspołeczne
agresja
młodzież
Opis:
Celem badań było określenie różnic ze względu na przystosowanie i płeć oraz zależności pomiędzy zachowaniami antyspołecznymi a agresją. Badania przeprowadzono wśród młodzieży nieprzystosowanej i nieprzejawiającej deficytów w funkcjonowaniu społecznym na próbie 200-osobowej. Do analizy wykorzystano dwa narzędzia badawcze: Self-Report Delinquency Scale (skala wykolejenia) oraz Buss-Perry Aggression Questionnaire (kwestionariusz agresji) w adaptacji polskiej. Badania wykazały, że określony poziom przystosowania społecznego młodzieży oddziałuje zarówno na zachowania antyspołeczne, jak i na agresję, zatem nieprzystosowanie społeczne charakteryzuje się równocześnie dużą częstością występowania zachowań antyspołecznych i wysokim natężeniem agresji. Zjawiska te występują niezależnie od płci – młode kobiety i mężczyźni nieprzystosowani społecznie cechują się tym samym spektrum wykolejenia i agresji, płeć nie różnicuje badanych symptomów nieprzystosowania. Z przeprowadzonych analiz wynika, że im wyższy stopień agresji przejawia młodzież, tym bardziej wzmaga się natężenie zachowania antyspołecznego. Na podstawie estymacji krzywej należy stwierdzić, że niezależnie od tego, jaki stopień natężenia agresji przejawia młodzież, mogą wystąpić zachowania antyspołeczne, a syndrom agresji jedynie podnosi częstość występowania zachowań antyspołecznych (40% zdarzeń), natomiast wykolejenie społeczne młodzieży należy tłumaczyć innymi czynnikami niż agresja (60% zdarzeń).
The aim of the research was to determine differences due to adjustment, gender and dependencies between antisocial behaviours and aggression. The research was conducted on a sample of 200 adolescents who were maladjusted and did not show deficits in social functioning. Two research tools were used for the analysis: Self-Report Delinquency Scale and the Buss-Perry Aggression Questionnaire, translated into Polish. Research has shown that the level of adolescents’ social adaptation affects both anti-social behaviour and aggression, which means that social maladjustment is characterised both by a high frequency of antisocial behaviour and high degree of aggression. These phenomena occur irrespective of gender – both young women and men who are socially maladjusted are characterised by the same spectrum of derailment and aggression, i.e. gender does not affect the symptoms of maladjustment that were studied. The analyses show that the higher degree of aggression manifested by adolescents, the more intensified anti-social behaviour is. On the basis of curve estimation, it can be stated that regardless of the degree of aggression, adolescents may display antisocial behaviour and aggression syndrome will only increase the antisocial behaviour rate in 40% of cases, while the remaining 60% of the adolescent social derailment can be explained by factors other than aggression.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 4; 263-290
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diversion w wymiarze sprawiedliwości wobec nieletnich w Anglii i Walii
Diversion in juvenile justice in England and Wales
Autorzy:
Muskała, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371617.pdf
Data publikacji:
2019-12-12
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
nieletni
diversion
zachowania antyspołeczne
przestępczość
juvenile
youth
anti-social behaviour
LASPO
Opis:
Zachowania antyspołeczne, w tym przestępczość wśród nieletnich to coraz częstsze zjawisko we współczesnym świecie. Autor, na przykładzie rozwiązań przyjętych w Anglii i Walii, przedstawia jeden z możliwych sposobów reagowania systemów wymiaru sprawiedliwości na zaistniałą sytuację. Koncentrowanie się na zapobieganiu i wczesnej interwencji podejmowanej przez organy ścigania, jak i instytucje środowiska lokalnego wobec nieletnich naruszających porządek normatywny, to cecha charakterystyczna omawianego systemu.
Antisocial behaviour is displayed more often by children and young people nowadays. This situation must lead to a modification of current proceedings. One tire may be seen in prevention and early intervention undertaken not by the criminal justice system but the local authorities. On the example of the English and Welsh system, the author puts forward a whole range of diversion, which may be applied in the case of minors violating normative order.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2014, 8; 27-42
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Artists in the face of threats of climate change
Autorzy:
Michalowska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079051.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
Tematy:
climate change
climatic hazard
cultural heritage
environmental art
social behaviour
artist
Opis:
In contemporary visual culture, the subject of climate change and the need for commitment to counteract it (Demos, 2016, Körber et al., 2017, Tsing et al., 2017) are increasingly being addressed. The artists' observation concerns not only the natural effects of climate change but also their impact on the social and cultural heritage of the inhabitants of regions of the most endangered areas. Areas most vulnerable to destruction: oceans, coral reefs and polar regions are becoming a particular subject of interest for artists. A reflection of this interest can be the increasing number of exhibitions devoted to the current state of the environment (i.e. the project Plasticity of the Planet presented in 2019 in Ujazdowski Castle Centre for Contemporary Art in Warsaw). In the article selected artistic strategies to publicize the problems of ecology will be indicated. The first strategy is the exhibition of the beauty of the natural environment and the melancholy associated with its disappearance. An example of this can be Art of the Arctic by environmental photographer Kerry Koeping who focuses the audience's attention on ocean literacy by means of affecting landscapes of the Arctic or the artistic residence in PAN Hornsund Polar Station of Janusz Oleksa. The second way is to indicate the physical and biological effects of climate change. An example would be the work of Kelly Jazvac who, in collaboration with an oceanographer Charles Moore and a geologist Patricia Corcoran, presents plastiglomerate by Agnieszka Kurant – new forms of fossils, resulting from the combination of shells and stones with plastics or artificial compounds. The third method is the presentation of the residents' experience. The examples are works of Subhankar Banerjee, who draws inspiration from ethnographic research and documentary films and Jakub Witek's documentary about Polish emigrants living in Iceland. The artist presents the consequences of climate change for the inhabitants of the polar regions. The fourth way is to build a metaphor for the presence of a ‘stranger’ – a traveller, an explorer or a scientist. An example is a photographic performance entitled Polaris Summer by Kuba Bąkowski conducted during a scientific expedition to Spitsbergen, or three-screen projection by John Akomfrah's showing the relationship between man and oceans in the context of exploitation of natural and human resources. For the artistic practices described in the article, I use the theoretical framework of environmental art that binds together aesthetics, ethics and politics. The purpose of the article is to check whether such a connection can be attractive to the audience.
Źródło:
Oceanologia; 2020, 62, 4PB; 565-575
0078-3234
Pojawia się w:
Oceanologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of comic strip conversations in shaping social behaviour of children with autism in the context of play
Autorzy:
Łaba, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012248.pdf
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
autism
play
play skills
social skills
social behaviour
social interaction
communication
Comic Strip Conversations
cartooning
Opis:
The play world of children with autism is based on a fixed formula of their behaviour. They do not participate willingly in games taken up spontaneously and any attempts to initiate them or join games voluntarily are not always successful. They wish to participate in social contacts like every child, they have motivation towards it but they lack the appropriate knowledge and skills in how to get involved in them normally (Pisula, 2005, p. 103; see Njardvik, Matson & Cherry, 1999, pp. 287-295). The effective method that supports problem solving and enables children to learn social skills, including play skills, is the usage of Comic Strip Conversations, which arranges in a systematic way “what people say and do, and emphasize what people may be thinking” (Gray, 1994, p. 1).
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 39; 201-211
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Negatywne zachowania w miejscu pracy w odniesieniu do pielęgniarek na przykładzie wybranych szpitali klinicznych
Negative behaviour towards nurses in selected teaching hospitals
Autorzy:
Kunecka, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/179361.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
pielęgniarki
szpital kliniczny
stanowisko pracy
zachowania społeczne
mobbing
nurses
teaching hospital
workplace
social behaviour
Opis:
Kiedy w pracy środki materialne(finansowe, techniczne)zajmują miejsce pierwszoplanowe wówczas staje się źródłem różnego rodzaju problemów i trudności Wywołuje stan frustracji, zniechęcenia, czy niezadowolenia, co sprzyja występowaniu różnego rodzaju negatywnych zachowań, kwalifikowanych jako nowa grupa zagrożeń w miejscu pracy Celem omówionych w artykule badań była ocena skali występowania negatywnych zachowań w miejscu pracy pielęgniarek, zatrudnionych w szpitalach klinicznych. Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z użyciem polskiej wersji kwestionariusza NAQ w grupie 178 pielęgniarek Uzyskane wyniki wskazują, zew szpitalach klinicznych powszechne jest występowanie negatywnych zachowań w miejscu pracy pielęgniarek (78,7%) W 34,3% ogółu badanych pozwala na wiktymizację lobbingu. Wysoki od setek występowania negatywnych zachowań w miejscu pracy pielęgniarek zatrudnionych w szpitalach klinicznych ze względu na konsekwencje, jakie może wywierać na proces świadczenia pracy, a zatem i jakość opieki, powinien skłaniać do wdrożenia na zmian w procesie zarządzanym. mających na celu ich ograniczenie lub wyeliminowanie.
Nurses' work could be a source of satisfaction. Unfortunately, this is not possible when financial and technical material resources are most important They are then a source of problems and difficulties; they result in frustration, discouragement and dissatisfaction which are conductive to different types of negative behavior. The aim of this study was to estimate the prevalence of negative behavior at nurses’ workstations in teaching hospitals. The study used a diagnostic poll of the Polish version of NAQ tn a group of 178 nurses working m teaching hospitals. The results indicate that negative behaviour at nurses' workstations in teaching hospitals is widespread (78,7%). Mobbing is allowed at 34,3% of them. Because of the consequences that this high prevalence of negative behaviour may have on nurses' work and this the quality of care, it is necessary to implement immediate changes m the management process to reduce or eliminate negative behavior.
Źródło:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2015, 7; 20-23
0137-7043
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oznaki naruszania norm społecznych - przesłanki do kształtowania przestrzeni bezpiecznej
Symptoms of breaking social behaviour norms - premises for shaping safe space
Autorzy:
Czarnecki, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/398462.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
przestrzeń bezpieczna
przestrzeń publiczna
naruszanie norm społecznych
public space
safe space
signage of breaking of norms of social behaviour
Opis:
Artykuł, bazując na metodzie analizy oraz konstrukcji logicznej, rozpatruje kwestię możliwości wnioskowania na podstawie oznak naruszania norm społecznych w kierunku poprawy rozwiązań przestrzennych, zmierzającej do usuwania czynników sprzyjających tego rodzaju zachowaniom. Bazując na przeglądzie cech i właściwości typowych sytuacji spotykanych w przestrzeni publicznej, rozważania prowadzić mają do uogólnień w zakresie kształtowania i zarządzania przestrzenią. Uzyskane rezultaty wskazują, że spotykane w przestrzeni publicznej oznaki naruszania norm społecznych mogą być materiałem służącym wyciąganiu wniosków do poprawy rozwiązań przestrzennych prowadzącej do podnoszenia bezpieczeństwa publicznego, lecz nie zawsze i często przy uwzględnieniu dodatkowych warunków. Szczególnie przydatne i wyraziste są sytuacje, gdy materiałem źródłowym są dane o skutkach wielu zdarzeń lub zdarzeń występujących seryjnie w danym miejscu. Jednak nie zawsze dane w takim ujęciu są gromadzone i dostępne.
The article, based on the method of analysis and logic construction, examines the problem of possibilities of deduction based on signage of breaking norms of social behaviour to let to improve spatial solutions and remove factors friendly to such behaviour. Based on an overwiev of features and proprieties of typical situations can be met in public space it leads to generalization in field of creating and managing urban space. The results shows that signage that can be met at public spaces can be such a material for deduction on improving solutions, but not always, and on certain additional conditions. The most useful are materials of many cases or serial accidents. Although, often the problem is the lack of such data accessibility and generally low precision of spatial contexts description in police reports and specially police statistics.
Źródło:
Architecturae et Artibus; 2010, 2, 3; 5-12
2080-9638
Pojawia się w:
Architecturae et Artibus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre rządzenie i debata publiczna
Good Governance and Public Debate
Autorzy:
Giza-Poleszczuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904403.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
dobre rządzenie
sfera publiczna
wspólna wiedza
samowiedza społeczna
obywatel
opinia publiczna
civic society
social behaviour
opinion research
public debate
Opis:
Warunkiem dobrego rządzenia jest wspólna wiedza oraz nastawiona na porozumienie debata publiczna. Wspólna wiedza to nie tylko znajomość faktów, dzięki której aktorzy społeczni mogą formułować racjonalne oceny, postulaty i roszczenia pod adresem władzy publicznej. To również wiedza o „społeczeństwie” – poglądach i dążeniach innych ludzi oraz grup społecznych, klimacie opinii publicznej czy cechach naszej wspólnoty. Kształt debaty publicznej w Polsce sprawia, że samowiedza wspólnoty społecznej nabiera charakteru samoutwierdzającej się pułapki. Wyjątkowo negatywny obraz „społeczeństwa” – roszczeniowego, przypadkowego, zacofanego oraz wyjątkowo negatywny obraz „władzy” – „skorumpowanej”, cynicznej i niekompetentnej, blokuje możliwość dialogu.
Common knowledge and consensus oriented public debate are the key conditions of "good governance". Common knowledge concerns not only the access to information and facts - due to which social actors are able to articulate rational evaluations, postulates and claims toward public authorities. What is key to common knowledge is the shared knowledge about "society" - opinions, orientations and beliefs of other people, public opinion shape and emotional climate or the features of "our" society as a whole. Both form the basis for the coordination of the social action. The features of the public discourse in Poland turn self-awareness of the social actors in Poland into a trap. The negative image of "society" - presented in the public sphere as passive, low in social capital, traditional etc., and on the other side - "public authorities" as corrupted, cynical and incompetent block the possibility of the dialogue between the two.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2007, 1(1); 61-77
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja les espaces sociaux localisés w badaniach struktury społecznej wsi
Idea of Les Espaces Sociaux Localisés in the Research on Rural Social Structure
Autorzy:
Halamska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831856.pdf
Data publikacji:
2020-04-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
struktura społeczna wsi
typy struktury
umiejscowione przestrzenie społeczne
kontekst społeczny
zachowania społeczne
samooceny
social structure of rural areas
types of the structure
localised social spaces
social context
social behaviour
self-appraisal
Opis:
Badania struktury społecznej wsi mają w Polsce ponad stuletnią tradycję. Badana obecnie według kanonów socjologii ogólnej ukazuje całą gamę profesji ludzi mieszkających na wsi. Ponad połowę z nich zaliczyć można do zawodów robotniczych, po około jednej czwartej stanowią rolnicy i przedstawiciele nowej klasy średniej. Te proporcje są jednak odmienne w różnych regionach kraju i wpływają na charakter środowiska społecznego, w jakim funkcjonuje jednostka, co zwane jest efektem kontekstowym. Chcąc w badaniach uchwycić jego wpływ, trzeba te odmienne środowiska (konteksty) społeczne zdefiniować i zlokalizować. Artykuł, odwołując się do koncepcji les espaces sociaux localisés Gilles’a Laferté, testuje możliwości takiej operacji, wyróżniając cztery typy struktury społecznej wsi (rolniczy, robotniczy, inteligencko-robotniczy i mieszany), dokonuje ich charakterystyki i przestrzennej lokalizacji oraz – na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych – wskazuje wpływ kontekstu społecznego na zachowania i samooceny.
Research on social structure of rural areas in Poland have been carried for over one hundred years. Nowadays it is carried according to the methods of general sociology and shows the full diversity of professions of people living in the countryside. More than the half of them are workers, whereas farmers and representatives of a new middle class account each for about a quarter. These ratios are, however, not the same in different regions and have their influence on the character of the social milieu of individuals, the so-called context effect. If the influence of the latter is to be observed, various milieus (contexts) have to be defined and localised. Testing the possibility of such an operation using the idea of les espaces sociaux localisés by Gilles Laferté is the subject of the paper. Four types of rural social structure are distinguished: agricultural, workers’, intelligentsia-workers, and mixed; they are characterised and localised spatially. Conducted empirical research is the basis of showing the influence of the social context on behaviour and self-appraisal.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2018, 46, 4; 43-61
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy i oczekiwania rolnikow indywidualnych po wejsciu Polski do Unii Europejskiej
Autorzy:
Borawski, P
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/795604.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
doplaty bezposrednie
rolnicy
integracja europejska
zachowania spoleczne
oczekiwania
infrastruktura techniczna
kwalifikacje
direct subsidy
farmer
European integration
social behaviour
expectation
technical infrastructure
qualification
Opis:
Badania dotyczyły postaw i oczekiwań rolników indywidualnych w województwie mazowieckim po wejściu Polski do UE. W pracy przedstawiono poziom wykształcenia oraz sposoby podnoszenia kwalifikacji przez rolników. Ukazano również bariery na jakie napotykają rolnicy w tworzeniu grup producenckich. Zaprezentowano także opinie rolników na temat integracji z Unią Europejską. Objęci badaniem producenci rolni wskazali również główne kierunki wydatkowania pieniędzy pochodzących z dopłat bezpośrednich. Badania umożliwiły wskazanie instytucji pomocnych producentom rolnym w złożeniu wniosku o dopłatę bezpośrednią.
The survey explored the allitudes and expectations of individual farmers in Warmia and Mazury province after Polands' accession to European Union. The education and qualification improvement method were discussed in the paper. The barriers in creating groups of producers which face the farmers were indicated. The farmers' opinions concerning integration with the EU were presented. The surveyed farm owners pointed out the main tendencies in expending money from direct subvention funds. The survey enabled to indicate the institutions, which assist the agricultural producers to put in the applications for direct funds.
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 2006, 514; 11-21
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preliminary observations of the behaviour in two wild species of equids: Przewalski’s horse (Equus ferus przewalskii) and Hartmann’s zebra (Equus zebra hartmannae) kept in socially changed groups at Warsaw Zoo
Wstępne obserwacje dotyczące zachowania się dwóch dzikich koniowatych: konia Przewalskiego (Equus ferus przewalskii ) i zebry Hartmanna (Equus zebra hartmannae) utrzymywanych w zmienionych pod wzgledem społecznym grupach w ZOO Warszawa
Autorzy:
Kaleta, T.
Stokowska, M.
Swiderek, W.
Osija, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2906.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
wild animal
equid
Equidae
Przewalski's horse
Equus ferus przewalskii
Hartmann's mountain zebra
Equus zebra hartmannae
animal behaviour
animal society
animal group
social behaviour
zoological research
zoological garden
Warsaw Zoological Garden
Opis:
Preliminary observations of the behaviour in two wild equids : Przewalski horse (Equus ferus przewalskii) and Hartmann`s zebra (Equus zebra hartmannae) kept in socially changed groups at Warsaw Zoo Investigations were carried out at Warsaw Zoo to examine general behaviour in two wild equids after social changes. This changes were caused by management procedures. Three Hartmann`s zebra and four Przewalski horses were observed for 117 hours throughout the whole year. Three methods of sampling were used: ad libitum, scan and focal. Abnormal behaviour in these wild equids was not found. There were several significant differences in frequency of behaviour between Przewalski horse and Hartmann`s zebra . In both species coordination of behaviour also occured. Social interaction frequency was very low and gave little support for the speculation about social structures in these groups.
Wstępne obserwacje dotyczące zachowania się dwóch dzikich koniowatych: konia Przewalskiego (Equus ferus przewalskii ) i zebry Hartmanna (Equus zebra hartmannae ) utrzymywanych w zmienionych pod wzgledem społecznym grupach w ZOO Warszawa. Badania przeprowadzono w ZOO Warszawa by zbadać ogólne zachowanie się dwóch dzikich koniowatych po zmianie społecznej. Zmiany te podyktowane były procedurami zarządzania zwierzętami w zoo. Trzy zebry Hartmanna i cztery konie Przewalskiego obserwowano przez 117 godzin w ciągu całego roku. Zastosowano trzy metody próbkowania: ad libitum, scan i focal. Nie stwierdzono występowania zachowania anormalnego. Odnotowano natomiast kilka wysoce istotnych różnic pomiędzy częstością występowania form zachowania pomiędzy zebrą Hartmanna a koniem Przewalskiego. U obydwóch gatunków zaobserwowano również koordynację behawioru w obrębie grupy. Częstość zachowań społecznych u obu gatunków była niska i nie dała podstaw do rozważań na temat struktury społecznej.
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Animal Science; 2017, 56[2]
1898-8830
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Animal Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Seeing the Spider: The Jealous Rage of Exchange in The Winter’s Tale and Othello
Autorzy:
Innes, Paul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/888736.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
William Shakespeare
The Winter’s Tale
Othello
social encoding of behaviour
gender roles
Opis:
A venerable critical tradition has long flavoured the reception of Shakespeare’s plays with psychology. Characters are read as real people, and as a consequence, the plays are analysed from the starting point of an individual character’s inward personality. However, this literary reading of the plays fails to take into account not only the performance of character on the Renaissance stage but also the theatrical culture that predetermines forms of characterisation for that audience. The playing of roles within this drama needs to be continually re-investigated, and in the case of The Winter’s Tale and Othello, fully reimagined. The conventional ascription of the plot development entirely to the jealousy of both Leontes and Othello can accordingly be reworked. The modern obsession with psychology obscures a field of semantic forces that goes well beyond the purview of any individual to a social encoding of possible behaviours. This restores multiple potentialities to the plays in performance, freeing them from a narrow insistence that meaning is rooted entirely in the individual. This in turn provides a context for deeper analysis of gender roles and how they intersect with the impetus generated by patriarchal modes of inheritance.
Źródło:
Anglica. An International Journal of English Studies; 2016, 25/3; 69-80
0860-5734
Pojawia się w:
Anglica. An International Journal of English Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Study on Organizational Behavior Dimensions That Support Successful Corporate Social Responsibility Initiatives
Autorzy:
Borca, Cristina
Draghici, Anca
Suciu, Sorin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633671.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
organizational behaviour, corporate social responsibility (CSR,) organizational communication, customer perception, stakeholder, public perception
Opis:
The main objective of the paper is to highlight some dimensions related to a responsible behaviour of organizations and the social perception of these aspects. The underlying idea has started from the need to identify the factors of organizational communication that can inflence the social perception of the dimensions of the social responsibility of organizations. The proposed goals were achieved through the longitudinal analysis of statistical data, obtained from four opinion polls conducted during the period 2002–2015 within the organization chosen for the applied research. The dimensions considered for the investigation were image and reputation of the organization; the level of information; awareness of the contribution to environmental issues; aspects of crisis management (incident resolution); confience in the way organizations work; customer satisfaction. All these aspects, characterized by appropriately defied indicators have been constituted as variables of the customer perception equation. Based on the evolution of the dimensions, various conclusions could be generated that highlight the customer’s perception of the organization and its social responsibility behaviour. Based on these fidings, it is necessary, as a fist step in the development of corporate social responsibility strategies, to conduct a customer perception analysis to assess stakeholder support for a variety of social or environmental issues and ultimately substantiate their decision to engage in those initiatives that matter most to them (key initiatives).
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2018, 7
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja międzykulturowa – kilka lat później. Zmiana uwarunkowań, pytania o kondycję, wyzwania
Intercultural education – several years later. Changed determinants, questions about the condition, challenges
Autorzy:
Lewowicki, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956342.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
edukacja wielokulturowa
edukacja międzykulturowa
optymistyczny „bilans otwarcia” 2012
zmiany klimatu społecznego
zagrożenia
polityka
zachowania społeczne
kondycja subdyscypliny
wyzwania
multicultural education
intercultural education
optimistic 2012 “opening balance”
changes of social climate
threats
politics
social behaviour
condition of a sub-discipline
challenges
Opis:
W roku 2012 ukazał się pierwszy tom czasopisma „Edukacja Międzykulturowa”. Został w nim opublikowany tekst, który był próbą „bilansu otwarcia” zagadnień wielokulturowości oraz edukacji wielo- i międzykulturowej – według spostrzeganego wówczas stanu. Obraz tych zagadnień przedstawiał się jako optymistyczny. Coraz szersza stawała się wiedza o zjawiskach wielokulturowości, w Polsce i w innych państwach dominowały nastroje prointegracyjne, dostrzegano korzyści płynące z integracji europejskiej, kształtowała się świadomość słabości edukacji wielokulturowej i znajomość nowej propozycji – edukacji międzykulturowej. Pomyślny był rozwój pedagogiki międzykulturowej – jako (sub)dyscypliny naukowej, rozwój kadrowy i instytucjonalny. Edukacja międzykulturowa – jako obszar praktyki społecznej – miała liczne udane realizacje w oświacie. Lata następne przyniosły znaczne zmiany nastawienia społecznego wobec wielokulturowości. Spowodowane to zostało m.in. nasileniem się zjawiska terroryzmu, niekontrolowaną falą uchodźców i imigrantów, którzy napłynęli do Europy, a także poczuciem zagrożenia związanym z konfliktem zbrojnym na Ukrainie. Niekorzystne zmiany postaw wobec Innych, Obcych, ujawniły się w zachowaniach polityków, niektórych radykalnych grup, a także w przekazach różnych mediów masowej komunikacji. Wszystko to składa się na odmienne niż kilka lat temu uwarunkowania edukacji międzykulturowej i pedagogiki międzykulturowej. O niektórych obserwowanych skutkach mowa jest w artykule. Sformułowane zostały także pytania o kondycję edukacji i pedagogiki międzykulturowej w dzisiejszych warunkach. W kolejnym fragmencie zaakcentowany jest fakt, że pedagogika międzykulturowa przeżywa czas próby i powinności – mimo wszystko – podjęcia edukacyjnych wyzwań.
The first volume of the journal Edukacja Międzykulturowa [Intercultural Education] was published in 2012. It contained the text which was an attempt at presenting the “opening balance” of the issues of multiculturalism and multi – and intercultural education – in compliance with the state perceived at that time. The image of these issues looked optimistic. The knowledge of multicultural phenomena was increasing, the pro-integration climate was dominating in Poland and in other countries, the benefits resulting from European integration seemed visible, the awareness of the weakness of multicultural education was growing as well as the familiarization with the new suggestion – intercultural education. The advancement of intercultural pedagogy as a scientific (sub)discipline, the development of its staff and institutional organization were favourable. Intercultural education, as a field of social practice, had many successful applications in the educational system. The next years brought about significant changes in social attitudes to multiculturalism. Among other things, this resulted from growing threat of terrorism, uncontrolled surges of refugees and immigrants who had come to Europe and with the feeling of danger due to the armed conflict in Ukraine. Unfavourable changes of attitudes to Others, Strangers were manifested in the behaviour of some politicians, radical groups, and messages of some mass media. All this constitutes different determinants (than those several years ago) of intercultural education. Some of the observed effects are discussed in the article. Some questions have been also formulated about the condition of intercultural education/pedagogy in the current environment. In another part, it is emphasized that intercultural pedagogy goes through the time of ordeal and, in spite of everything, of the obligation to undertake educational challenges.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2017, 7, 2; 19-36
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 77

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies