Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "social behavior" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Families and technologies. What about the phubbing in Mexico?
Autorzy:
Téllez Carvajal, Evelyn
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197809.pdf
Data publikacji:
2017-06-08
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Phubbing
family
social behavior
IoT
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this article is to call the attention to specific social behaviors that have been generated by the indiscriminate use of the technologies. We want to make evident that those behaviors cause a detriment of the communication between the members of the Mexican families, causing in consequence that minors are being neglected by parents and the lack of adequate parental control in the face of the risks associated with the use of certain technologies. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The presented study involves the relation between people’s behaviors related to their access to certain technologies face to the concept of family and its importance in the society for an interconnected world. We make an in-depth study of the academic and informative literature which deals with the phenomena called phubbing. We refer to varied research, both technical and empirical and applied the inductive method and critical analysis, taking into consideration previous official, as well as non-official, researches that demonstrate phubbing adverse effects in communication between Mexican family’s members. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: In the first part of the research we defined the concept of family in Mexican Law and how the political agenda proposes the use of technologies in order to have a greater development of the society that can turn in better opportunities and conditions of life of the individuals in general and families in particular. In a second part we refer the specific Internet penetration in Mexico as a consequence of the above mentioned agenda. Finally, in a third part, we analyze the phenomena called phubbing and its impact in Mexican Families that is the essential part of our argumentation. RESEARCH RESULTS: The result of this argumentation ends to some advices that deal with better practices in the usage of technologies in order to prevent adverse effects in Mexican families without renouncing to the incorporation of technologies in our daily life routines. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: Even though the consequences of phubbing in our society are evident, we cannot yet accurately count its effects. There are data regarding the time that parents spend with their children compared to the average time they spend using applications, video games, e-mail, social networks, and media in general. The disorganization in the time we spend in leisure, work and family life turns evident. This situation invites us to reflect about the role technologies play in relation to our family integration or disintegration. Hyper-connectivity has generated adverse conditions for individuals, both physical and psychological, that result in an affection towards the fundamental pillar of our society that is the family. It is noted that the Mexican government needs to face the growing wave of phubbing, by informing its society about the risks of the abuse of the use of technologies in one hand, and to promote programs to invite people to a more conscious access to social networks by best practices of the other. Only in that way we can grant the principle of freedom and family autonomy in Mexico. Otherwise, how can we refer to a family autonomy if its members that make up the core of society have stopped communicating?
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2017, 16, 37; 59-69
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation for assistance activities among hospice, missionary and sport volunteers
Autorzy:
Śliwak, Jacek
Zarzycka, Beata
Partyka, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668805.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Endo-exocentrism
values
volunteering
pro‒social behavior
Opis:
The aim of the study is to analyze motivation for undertaking activities to help others by people involved in various forms of volunteer work. We analyzed two sources of motivation: moral endo‒exocentrism and the value system among three groups: hospice, missionary and sports volunteers. The study involved 173 people between 16 to 77 years of age, 59 giving service in a hospice, 63 in missionary activities and 51 as sports volunteers. We applied the Moral Endo-Exocentrism Questionnaire (MEEQ) by Karyłowski, Górski and Wasiak and the Portraits Questionnaire (PVQ) by Schwartz. The study showed higher levels of exocentric than endocentric motivation among the three groups of volunteers. However, the intergroup value preference comparison revealed 7 values which significantly differentiated hospice, missionary and sports volunteers: Tradition, Hedonism, Success, Power, Self-Directing, Stimulation and Universalism.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2018, 8, 1
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The money will be well spent: Even uninformative arguments boost prosocial and prevent from antisocial behavior
Autorzy:
Kołodziej, Sabina
Łoboda, Jakub
Święcka, Aleksandra
Sirko, Waldemar
Białek, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127454.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
compliance
cognitive control
automatic processing
Social Behavior
Opis:
Although the majority of people value the idea of helping others, they often take no particular action. In two field studies we investigated the impact of differently justified requests for spontaneous charity donations and for antisocial behavior like stealing. In the experiments, unwatched stands with cookies and money jars were placed on a crowded city square with one of three different notes: (1) detailed prosocial justification, (2) general justification or (3) no justification. After testing almost 500 participants, we show that mere general arguments can both increase prosocial behavior and decrease antisocial behavior. Additionally, detailed prosocial justification augments generosity, causing people voluntarily to pay more than required. We conclude that prosocial (compliance with request) and antisocial (stealing) behavior is guided by automatic processes that track that there is any reason for the request, while generosity is guided by reflective assessment of the justification of the request.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 2; 194-199
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Capacity of the Family System for Peer Violence Prevention
Autorzy:
Zuković, Sladjana N.
Popović, Daliborka R.
Slijepčević, Senka D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1968207.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family
prevention
pro-social behavior
school
peer violence
Opis:
The paper presents research findings concerning desired parental activities for peer violence prevention. An instrument was created for the purpose of this research, and study sample comprised 480 participants, including 170 parents, 94 teachers and 206 students. Activities perceived as more important were open communication and greater control of children’s behavior, while parents’ participation in school was assessed as less important. The “School without violence” program was recognized as a significant resource for empowering family activities in peer violence prevention. This implies that it is important to implement family support programs and to develop parents’ skills.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 56; 161-171
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System waluty lokalnej dla wspierania zrównoważonych zachowań wśród mieszkańców Gdańska
Local currency system for promoting sustainable behavior among Gdansk residents
Autorzy:
Romanowska, Małgorzata
Perzyna, Iga
Czyż, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/51781773.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
local currency
alternative currency
NGO
sustainability
social behavior
Opis:
The article provides an introduction to the alternative local currency system, known as PULA, being developed in Gdansk. The alternative currency system is a multilateral agreement that uses a medium of exchange other than traditional national money, aiming to link unmet needs with unused resources. Alternative currencies support local development, the economy and strengthen mutual recognition and relational trust, with the main goal of better meeting social needs and creating links between economic activity and social bases. The article describes the partnership-building process in Gdansk, which included the identification of local stakeholders such as the public, private and non-governmental sectors. The process of building partnerships and collaborations can serve as a model for creating similar social innovation initiatives that require multi-stakeholder involvement from different.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 2(14); 47-58
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Nie)skuteczność instytucjonalnego wsparcia udzielanego osobom wykolejającym się w trajektorii ich przestępczej kariery
[(In)Effectiveness of Institutional Support Provided to Children and Youth Displaying Anti-Social Behaviour Over the Life Course
Autorzy:
Noszczyk-Bernasiewicz, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920134.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
juvenile delinquency
anti-social behavior
institutional care
social reaction
Opis:
The article contains an in-depth qualitative analysis of 60 biographies of juvenile offenders in terms of the institutional (in)effectiveness of counteracting crime in the period before being placed in a closed facility. The analysis of the data shows that placement in a correctional facility is preceded by the application of many educational measures from supervision order to the decision to place a minor in an educational facility. Based on the collected data, it is possible to find a bad way of exercising parental care over the delinquents, and especially the ineffectiveness of the reactions undertaken by state institutions - remedial actions – including the family court.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 51; 83-97
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Globalizacja a zachowanie społeczne i ekonomiczne Polaków
Globalization, social and economic behavior Poles
Autorzy:
Kuzia, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326080.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
globalizacja
społeczeństwo polskie
zachowania społeczne
CBOS
globalization
Polish society
social behavior
Opis:
W artykule omówiono skutki globalizacji, widziane z perspektywy obywatela zglobalizowanego państwa. Następnie przedstawiono, na przykładach z życia codziennego, sposób spostrzegania i reagowania na niektóre skutki globalizacji przez przeciętnego Polaka. Podjęto próbę wyjaśnienia takich reakcji, szukając przyczyn w mentalności człowieka, historii i kulturze regionu, z którego pochodzi dana osoba. W rozważaniach wykorzystano wyniki badań statystycznych Centrum Badania Opinii Społecznych (CBOS).
This paper presents the effects of globalization, seen from the perspective of a globalized citizen of the state. Then presented, with examples from everyday life, a way of perceiving and responding to some of the effects of globalization on the average Pole. An attempt to explain such reactions, looking for the causes of human mentality, history and culture of the region of origin of the person. The article uses the survey results Public Opinion Reserch Center (CBOS).
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 85; 263-273
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Public activity in the process of political mobilization
Autorzy:
Kriushin, Ihor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30098009.pdf
Data publikacji:
2022-01-18
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
civil society
social activity
active social behavior
political mobilization
public participation
autonomous participation
slacktivism
Opis:
The article asserts the main views on public activity and its behavior as a result of the mobilization influence. The specifics of this impact on social groups and individuals are considered. The degree of public participation in political area, the features of its orientation, procedural organization, and factors that directly affect the growth of mobilization activity in society are considered. The role of the Internet in the formation and development of communication and mobilization opportunities is emphasized. The problem of passivity as a result of the substitution of real active actions by ineffective ones is noted.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2021, 27, 342; 164-170
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multisensoryczne opowieści jako narzędzie kształtowania zachowań społecznych dzieci z autyzmem w młodszym wieku szkolnym
Multisensory stories as a tool to shape social behavior in early school-age children with autism
Autorzy:
Łaba-Hornecka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550404.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
autyzm
umiejętności społeczne
zachowania społeczne
opowieści multisensoryczne.
autism
social skills
social behavior
multisensory stories
Opis:
The aim of this study was to recognize and determine the effectiveness of multi-sensory stories in activating and developing social behavior in children with autism.As a result of the research it can be stated that through the usage of multisensory stories we can teach children with autism specific norms and principles. Mainly, we can unleash their communication potential, in the form of attempts to establish contact and maintain communication as well as to respond appropriately to the encouragement to play with their peers.
Celem przeprowadzonych badań było poznanie i określenie efektywności multisensorycznych opowieści w uaktywnianiu i rozwijaniu zachowań społecznych dzieci z autyzmem. W wyniku przeprowadzonych badań stwierdza się, że poprzez wykorzystanie multisensorycznych opowieści można nauczyć dzieci z autyzmem określonych norm i zasad. Głównie wyzwolić drzemiący w nich potencjał komunikacyjny, pod postacią prób nawiązywania kontaktu i utrzymania komunikacji oraz odpowiedniego reagowania na zachętę udziału w zabawie z rówieśnikami. 
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 2; 111-122
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdolność rozpoznawania potrzeb innych ludzi przez dzieci przedszkolne
The Ability to Recognize Other People’s Needs From the Point of View of Kindergarten Children
Autorzy:
Meissner-Łozińska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478826.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
przedszkole
wychowanie przedszkolne
zachowania prospołeczne
altruizm
zdolność
kindergarten
kindergarten education
social behavior
ability
Opis:
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, czy dzieci w wieku przedszkolnym potrafią rozpoznawać potrzeby innych osób, co jest koniecznym warunkiem do podejmowania zachowań prospołecznych. Literatura psychologiczna i pedagogiczna odpowiada twierdząco na te pytania, uważając, że jest to ważne zadanie w pracy opiekuńczo-wychowawczej zarówno dla rodziców, jak i placówek przedszkolnych. Dla zweryfikowania tego problemu przeprowadzono cząstkowe badania na populacji 72 przedszkolaków będących w wieku 5 i 6 lat. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, z użyciem kwestionariusza wywiadu, zawierającego test exempla ficta, składającego się z dwóch historyjek sytuacyjnych, ilustrowanych obrazkiem. Uzyskane wyniki potwierdziły zdolność do rozpoznawania potrzeb innych osób jako jednego ze składników postaw prospołecznych. Ustalono, że wpływają na to zarówno cechy indywidualne, jak i oddziaływania wychowawcze związane z funkcjonowaniem środowiska rodzinnego oraz przedszkola. Biorąc z kolei pod uwagę analizę motywacji, jakimi kierują się dzieci przedszkolne w podejmowaniu działań pomocowych, można stwierdzić, że największy procent dzieci działał z pobudek altruistycznych. Uzyskane wyniki pozwalają mieć zadowalające przeświadczenie, że dzieci 5- oraz 6-letnie są zdolne do niesienia pomocy innym, kierując się również dobrem drugiego człowieka.
The aim of this article is to answer the question of whether kindergarten children are able to recognize other people’s needs, a prerequisite for social behavior. Psychological and pedagogical literature vouch for that ability and state that teaching children to recognize other people’s needs is an important pedagogical task for both parents and the institution of the kindergarten. To verify that claim, a survey of 72 kindergarten children aged 5 and 6 was conducted and the diagnostic survey method employed included the exemlaficta test with 2 illustrated situational stories.. The results of the survey confirmed the ability to recognize other people’s needs as one of the components of social behavior. It was determined that it is influenced by both individual characteristics as well as the pedagogical impact connected to the family and kindergarten environment. Taking under consideration the analysis of children’s motivation when helping, it can be stated that most of the children were taking action due to altruistic motivations. The results lead to a satisfying conclusion that children aged 5 and 6 are able to provide help as a reaction to other people’s needs.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 4(42); 17-37
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prospołeczny wymiar działalności Edmunda Bojanowskiego
Pro-Social Dimension of the Activity of Edmund Bojanowski
Autorzy:
Braun, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811018.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Edmund Bojanowski
zachowania prospołeczne
postawy prospołeczne
wychowanie prospołeczne
pro-social behavior
pro-social attitudes
pro-social education
Opis:
Artykuł dotyczy prospołecznego wymiaru działalności Edmunda Bojanowskiego. Składa się z trzech części. W pierwszej omówione zostały podstawowe pojęcia – działania prospołeczne, postawy prospołeczne i wychowanie prospołeczne. Przyjmując, że prospołeczne to takie działania, które służą innym, w kolejnych częściach dokonana została analiza twórczości i działalności Bojanowskiego pod kątem tego typu aktywności. Kolejno zaprezentowane zostały działania Bojanowskiego na rzecz Ojczyzny, a także najbardziej potrzebujących w obszarze: oświaty, opieki i wychowania oraz działalności charytatywnej. Ostatnia część artykułu prezentuje działania, które podejmował Bojanowski w kierunku kształtowania postaw prospołecznych wśród ochroniarek i dzieci.
The article concerns the pro-social dimension of Edmund Bojanowski’s activity. It consists of three parts. The basic concepts – pro-social activities, pro-social attitudes and pro-social education are discussed in the first. Assuming that pro-social is such an activity that serves others, in the following sections, an analysis of Bojanowski’s work and activity in terms of this type of activity was made. In the begining were presented Bojanowski’s actions for the Homeland, and those most in need in the fields of education, care and charity. The last part of the article presents the actions that Bojanowski made in shaping pro-social attitudes.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), Numer specjalny; 155-165
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania prospołeczne dziecka przedszkolnego w kontekście pracy nauczyciela
Pro-social behaviour in the context of work that opens the child to others
Autorzy:
Witek, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560842.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
nauczyciel-wychowawca
zachowania prospołeczne
eksperyment pedagogiczny
teacher-educator
pro-social behavior
pedagogical experiment
Opis:
Celem tego artykułu jest pokazanie pracy wychowawczo-profilaktycznej nauczyciela przedszkola, który poprzez swoją pracę ma kształtować gotowość prospołeczną dzieci. W sposób szczególny akcentowany jest tu plan badań eksperymentalnych, wynikający z obserwacji zawodowej autora oraz ze znajomości literatury przedmiotu. W artykule pokazano istotę zachowań prospołecznych dzieci na przestrzeni życia społecznego i we współczesnej rzeczywistości. Ważnym punktem prezentowanej pracy jest refleksja nad gotowością prospołeczną dzieci jako panaceum na kryzys wartości. Rozpatrywany temat i badania prowadzone w tym kierunku mają istotne znaczenie zarówno dla teorii, jak i praktyki w pracy nauczyciela przedszkola.
The aim of this article is to show the educational and preventive work of the kindergarten teacher, who through this work is to shape the pro-social readiness of children. In particular, the plan of experimental research, resulting from the professional observation of the author, and the literature of the subject are emphasized here. The article shows the essence of pro-social behaviour of children, in the space of social life and in the contemporary reality. An important point of the presented work is the reflection on the pro-social readiness of children as a panacea for the crisis of values. The discussed subject and research conducted in this direction are of great importance for both theory and practice in the work of the kindergarten teacher.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 16; 129-141
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania prospołeczne studentów pracy socjalnej Uniwersytetu Wrocławskiego
Pro-social Behavior of Social Work Students at the University of Wroclaw
Autorzy:
Wiktorowicz-Sosnowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33720181.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
altruism
pro-social behavior
social work students
experiment
altruizm
zachowania prospołeczne
studenci kierunku praca socjalna
eksperyment
Opis:
Temat zachowań prospołecznych oraz ich wpływ na rozwój i kształtowanie postaw człowieczeństwa był na przełomie ostatnich dekad w zainteresowaniu wielu badaczy. Zarówno koncepcje wyjaśniające altruizm jako uwarunkowany biologicznie lub osobowościowo, jak i podejście, które tłumaczy, że zjawisko pomagania jest wynikiem wychowania, są niezwykle różnorodne i stanowią szeroki zakres aktualnej wiedzy. W pracy poszukiwano odpowiedzi na pytanie, czy osoby, pomimo potencjalnych zasobów do wykonywania pracy „dla innych”, są podatne na wpływ czynników zewnętrznych. Ważna jest zatem zależność i stopień, jak element zewnętrzny będzie oddziaływać na ocenę własnego altruizmu. Przyjęto w związku z tym hipotezę, że po zaktywizowaniu badanych treści zachowań prospołecznych metodą torowania, nastąpi wzrost samooceny. W celu weryfikacji pytań i hipotez przeprowadzono badanie w grupie studentów pierwszego roku pracy socjalnej na Uniwersytecie Wrocławskim. Przebadano 45 losowo wybranych studentów, z podziałem na dwie grupy, sprawdzając za pomocą ankiety internetowej pomiar altruizmu. Do badania wykorzystano kwestionariusz A-N Jacka Śliwaka. Ankieta składała się z dwóch części, pomiędzy którymi wyświetlano badanym filmy o treści ukazującej zachowania altruistyczne oraz neutralne, dla grupy kontrolnej. Po obejrzeniu filmu badani wypełniali część drugą kwestionariusza. Badania były realizowane na przełomie grudnia 2020 roku i stycznia 2021 roku. Wyniki badań nie potwierdziły zakładanej hipotezy, że zaktywizowanie osób poprzez zjawisko torowania w istotny sposób będzie wpływać na samoocenę altruizmu wśród studentów. To pokazuje, jak złożonym do badania zjawiskiem jest altruizm. Stopień trudności wynika z konieczności uwzględnienia wielu czynników, które w efekcie analiz mogą mieć kluczowe znaczenie dla uzyskanych konkluzji.
The topic of pro-social behavior and its impact on the development and formation of humanity’s attitudes has been of interest to many researchers in recent decades. Both the concepts that explain altruism as biologically or personality-driven, and the approach that explains that the phenomenon of helping is the result of upbringing are extremely diverse and represent a wide range of current knowledge. The study sought answers to whether individuals, despite their potential resources to do work “for others,” are susceptible to the influence of external factors. The important question, then, is the relationship and the degree to which the external element will affect the assessment of one’s own altruism. Accordingly, it was hypothesized that once the content of pro-social behavior is activated in the respondents by the method of rolling, there will be an increase in self-esteem. In order to verify the questions and hypotheses, a study was conducted in a group of first-year students at the University of Wroclaw, majoring in Social Work. The study surveyed 45 randomly selected students, divided into two groups, checking the altruism measurement using an online survey. The survey used the A-N questionnaire by Jack Sliwak. The questionnaire consisted of two parts, between which the respondents were shown videos with content showing altruistic and neutral behavior, for the control group. After watching the film, the respondents filled out part two of the questionnaire. The research was carried out in December 2020/January 2021. The result of the research did not confirm the assumed hypothesis that activating people through the phenomenon of rolling, will significantly affect the self-assessment of altruism among students. This shows how complex a phenomenon altruism is to study. The degree of difficulty is due to the need to take into account a number of factors that, as a result of the analyses, may be crucial to the conclusions reached.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2023, 66, 1; 125-139
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socio-cultural types of youth’ leadership orientation
Społeczno-kulturowe typy przywództwa wśród młodzieży
Autorzy:
Abramova, Mariya Alekseevna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423734.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
przywództwo
liderzy
orientacja przyszłościowa
społeczne i antyspłeczne funkcjonowanie
leadership
value
future orientation
pro social and anti social behavior
Opis:
W artykule analizowano wskaźniki orientacji przywództwa wśród młodzieży w perspektywie etniczno-kulturowej i płci. Typologia stworzona przez autora pozwoliła oszacować stosunek różnych typów orientacji społeczno-kulturowych wartości młodzieży: hedonizm, praca zespołowa, osiągnięcie, stymulacja. Wyróznione typy traktować można jako prognostyk przyszłego pro - lub anyt – społecznej aktywności wśród młodzieży. Społeczno-psychologiczne badania młodzieży prowadzono w Republice Sacha (Jakucja) w latach 2006-2010. W badaniu stosowano: kwestionariusz Sh.Schwatza oraz metody indywidualno-typologiczne LN Sobchik. Podsumowując, autorka dochodzi do wniosku, że rozwój umiejętności przywódczych wśród młodych Saha ma charakter zgodny z etnicznym wzorcem, natomiast wśród Rosjan związany z płcią (gender).
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2014, 40, 1; 227-238
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczna funkcja architektury. Oddziaływanie architektury na zachowania jednostek i społeczeństw
The Social Function of Architecture. The Impact of Architecture on Human and Society Behavior
Autorzy:
Owczarzak-Ryng, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1523591.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
społeczna funkcja architektury
katalityczna funkcja architektury
architektura kształtująca zachowania
social function of the architecture
catalytic function of the architecture
social behavior formative architecture
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na funkcję społeczno-katalityczną architektury – kształtującą zachowania ludzi, ale też będącą odpowiedzią na ich potrzeby. Zaprezentowano w nim wyniki badań z zakresu psychologii społecznej i poznawczej, w których świetle nakreślono wskazówki dla projektantów. Wskazano elementy, które powinni oni rozważać, pracując nad każdym swoim projektem: w jakim stopniu dane rozwiązanie sprzyja komunikacji i budowaniu relacji, a w jakim może powodować konflikty oraz czy sprzyja bezpiecznym zachowaniom, czy też zachęca do podejmowania tych ryzykownych. Wszystko to w kontekście szeroko rozumianego dobrostanu i szczęścia, które zależą – tak na poziomie jednostkowym, jak i całych społeczeństw – od środowiska, w którym żyjemy.
The main aim of the article is to point social-catalytic function of architecture – the way it shapes people behavior and at the same time responds to people’s needs. The social and cognitive psychology research results are presented as the context of recommendation for designers and architects. The areas that should be considered by designers to check if the solution supports people’s communication and social relations development or rather may cause conflicts or encouraging dangerous behaviors are pointed. All of that is presented in the wider context of well-being and happiness that depends both on the man and on the society level – on the environment we all live in.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula; 2018, 61(4) Architektura; 18-26
2353-2688
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies