Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mind mapping" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    The Effect of Using Electronic Mind Mapping on Achievement and Attitudes in an Introduction to Educational Psychology Course
    Autorzy:
    Mahasneh, Ahmad M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1998252.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    electronic mind mapping
    achievement
    attitudes
    Opis:
    The study aimed to investigate the effects of electronic mind mapping on achievement and attitudes in an educational psychology course. This study used a quasi-experimental research design with pre-test and post-test control groups. The study sample consisted of 65 students, 34 students in the control group and 31 in the experimental group. The experimental group was taught using electronic mind mapping, while the control group was given traditional classroom instruction. To achieve the study objective, an achievement test and electronic mind mapping attitude scale were used. The results of the study showed a statistically significant difference between the two groups in achievement test scores and attitudes, in favor of the experimental group attributed to using electronic mind mapping.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2017, 47; 295-304
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Effectiveness of the E-mind Mapping Strategy for Sixth-Grade Students’ Achievement Level in Learning Arabic Vocabulary in Kuwait
    Autorzy:
    Alwattar, Nouri Y.
    M. Al-Balhan, Eisa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969340.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    mind mapping
    strategy
    vocabulary
    sixth grade
    Kuwait
    achievement
    Opis:
    The purpose of the presented study was to identify the effect of using the e-mind maps strategy at the academic achievement level in learning Arabic vocabulary skills among six-grade primary male students in Iben Al-Atheer School for Intermediate Education in Kuwait in the 2017/2018 school year. The sample of the study consisted of 60 male students, equally divided into two groups, experimental and control ones. The result of the study indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control one in the post achievement level test scale in favor of the experimental group. The effect size of using mind maps was high. There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control group scores in the post achievement test of the Arabic vocabulary learning in favor of the experimental group. The study concludes with recommendations for future mind-mapping in other contexts.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 53; 115-125
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    NOSQL problem literature review
    Studia literatury dotyczącej problemu baz danych NOSQL
    Autorzy:
    Kurpanik, Jarosław
    Pańkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588922.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Literature review
    Mind Map Maker
    Mind mapping
    NoSQL
    Mapy myśli
    Narzędzie Mind Map Maker
    Studia literaturowe
    Opis:
    In this work authors propose to perform an extensive literature review (LR) to elicit all the relevant NoSQL mechanisms, describing them and pointing out the main references. In the first section, they introduce the research methodology where they elicit the main steps to perform a LR. Afterwards, they describe the problem this research intends to help solve. They follow with a LR regarding NoSQL mechanisms and identify and describe the main NoSQL problems. The main contribution concerns that literature searching results are presented in the mind map. Generally, mind mapping is a technique for the concept relations’ visualisation. At the beginning the map is created around a single concept, e.g. NoSQL, which is connected directly to another concept and the other ideas branch out from that. For mind mapping, authors use an open source tool, i.e., Mind Map Maker. Then, they summarize how they evaluate their work. Finally, they conclude about the research and further works.
    W artykule autorzy zaproponowali wykonanie obszernych studiów literatury dla przedstawienia konstrukcji środowiska NoSQL, opisali problem i wskazali odnośniki do literatury. W pierwszej części przedstawili metodę badań i opisali etapy studiów literatury jako metody badań. Następnie przedstawili przedmiot badań, zidentyfikowali i opisali główne problemy badawcze. Wyniki badań przedstawili w postaci mapy myśli. Wykorzystali ku temu narzędzie otwarte, tj. Mind Map Maker. Ocenili wyniki i wskazali możliwe dalsze prace badawcze.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 234; 80-100
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mapy myśli w nauczaniu techniki – analiza prac i opinii uczniów
    Mind mapping in technical education – analysis of the work and opinion of students
    Autorzy:
    CIESIELKA, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456947.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    mapy myśli
    metody nauczania
    edukacja techniczna
    metody aktywne
    mind mapping
    teaching methods
    technical education
    active methods
    Opis:
    W artykule zaprezentowano zastosowanie map myśli w nauczaniu zajęć technicznych w szkole podstawowej i gimnazjum. Przedstawiono szczegółową analizę prac uczniów, jak rów-nież wyniki badań ankietowych prezentujących opinie uczniów dotyczące niniejszej metody.
    The article presents the application of mind mapping in technical education in primary and secondary schools. A detailed description of the analysis of student work as well as the results of the survey presenting the students' opinions about this method are described in this work.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 136-142
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Skuteczna edukacja religijna jako narzędzie aksjonormatywne
    Efficient religious education as an axonorative tool
    Autorzy:
    Muńko, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/516585.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
    Tematy:
    edukacja
    skuteczna edukacja
    mnemotechniki, przyspieszone czytanie
    notowanie nieliniowe
    wartości
    wychowanie
    education
    efficient education
    memory techniques
    fast reading
    mind mapping
    values
    up-bringing
    Opis:
    Celem artykułu jest wskazanie na innowacje pedagogiczne takie jak: przyspieszone czytanie ze zrozumieniem, mnemotechniki oraz notowanie nielinearne jako narzędzia mające służyć podnoszeniu efektywności procesu dydaktycznego, zwłaszcza w odniesieniu do edukacji religijnej. Ze względu na jej specyfikę wyrażającą się w jej sferze formacyjnej ma ona szanse przyczynić się do przełamania kryzysu aksjonormatywnego dotykającego coraz młodsze pokolenia.
    The aim of the article is to indicate on pedagogical innovations as: fast comprehension reading, memory techniques and mind mapping as tools, which should help teachers to improve the effectivness od didactic proces, especially the religious one. Because the religious education has its particular formation aspect it can be essential in breaking the axonorative crisis.
    Źródło:
    Studia Paradyskie; 2019, 29; 235-244
    0860-8539
    Pojawia się w:
    Studia Paradyskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies