Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "zachowanie innowacyjne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Dominant factors affecting the behavior of innovative employees
Główne czynniki wpływające na innowacyjne zachowania pracowników
Autorzy:
Fauzia, S.
Budiningsih, I.
Djaelani, A.
Ahmad, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/404829.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
zachowanie innowacyjne
organizacja ucząca się
dzielenie się wiedzą
organizacja
zaangażowanie
innovative behavior
learning organization
knowledge sharing
organizational
commitment
Opis:
The aim of the studies is to determine the model of the relationship between innovative employee behavior with learning organization, knowledge sharing, and organizational commitment. The method of the research is survey in 166 employees selected randomly at Multicentral Aryaguna Company - Jakarta, and analyzed by using descriptive, correlation and regression. The study fine that learning organization, knowledge sharing and organizational commitment collectively contribute to enhancinginnovative employee behavior in 62% and 38% of other factors, its mean learning organization, knowledge sharing, and organizational commitment cannot be ignored’ as an instrument to improve innovative employee behavior.
Celem badań jest określenie modelu relacji pomiędzy innowacyjnymi zachowaniami pracowników, a organizacją uczącą się i dzieleniem się wiedzą. Badanie wykazało, że organizacja ucząca się, dzielenie się wiedzą oraz zaangażowanie organizacyjne wspólnie przyczyniają się do zwiększenia innowacyjnych zachowań pracowników w 62% i 38% innych czynników, co oznacza, że organizacja ucząca się, dzielenie się wiedzą i zaangażowanie organizacyjne, jako instrumenty poprawy innowacyjnego zachowania pracownika, nie mogą być ignorowane. Metodą badań była ankieta przeprowadzona wśród 166 wybranych losowo pracowników przedsiębiorstwa Multicentral Aryaguna w Dżakarcie i przeanalizowana za pomocą opisu, korelacji i regresji.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2017, 16, 1; 32-40
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Harnessing knowledge sharing practice to enhance innovative work behavior: the paradox of social exchange theory
Wykorzystywanie wiedzy praktycznej w celu zwiększenia innowacyjnego zachowania w pracy: paradox teorii wymiany społecznej
Autorzy:
Arsawan, I Wayan Edi
Wirga, I Wayan
Rajiani, Ismi
Suryantini, Ni Putu Santi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405648.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
dzielenie się wiedzą
innowacyjne zachowanie w pracy
zaangażowanie pracowników
teoria wymiany społecznej
modelowanie równań strukturalnych
Opis:
Organizational behavior researchers have conducted lengthy debates about the role of knowledge in changing perspectives and behavior. However, some researchers assume that knowledge requires complex situations to work innovation, but other researchers consider that knowledge is the direct key to innovation. This study aims to explain the process of knowledge sharing from the perspective of a social exchange theory through direct and indirect relationships between research variables. This study uses a quantitative design to explain the relationship between variables in the framework of the structural equation model. The population in this study was the export-oriented creative industry in Indonesia, which numbered 69 enterprises, with 59 sample frames. The unit of analysis was 295 employees and managers and then analyzed using Smart PLS 3.0 software. Theoretical research findings are the existence of paradox in individual and organizational contexts about how this theory elaborates on the processes that occur, while the results of practical research show that knowledge sharing plays a vital role in workplace innovation and social exchange theory as a leading reference in developing employee personal interests. Limitations of the study are discussed in the paper.
Badacze zachowań organizacyjnych przeprowadzili długie debaty na temat roli wiedzy w zmienianiu perspektyw i zachowań. Jednak niektórzy badacze zakładają, że wiedza wymaga złożonych sytuacji do pracy nad innowacjami, ale inni badacze uważają, że wiedza jest bezpośrednim kluczem do innowacji. Niniejsze badanie ma na celu wyjaśnienie procesu dzielenia się wiedzą z perspektywy teorii wymiany społecznej poprzez bezpośrednie i pośrednie związki między zmiennymi badawczymi. W tym badaniu zastosowano projekt ilościowy w celu wyjaśnienia związku między zmiennymi w ramach modelu równań strukturalnych. Populacją w tym badaniu był przemysł kreatywny zorientowany na eksport w Indonezji, który liczył 69 przedsiębiorstw, z 59 przykładowymi ramkami. Jednostką analizy było 295 pracowników i menedżerów, a następnie dokonano jej analizy za pomocą oprogramowania SmartPLS 3.0. Teoretyczne wyniki badań wskazują na istnienie paradoksu w kontekście indywidualnym i organizacyjnym dotyczącym sposobu, w jaki teoria rozwija się w zachodzących procesach, podczas gdy wyniki badań praktycznych pokazują, że dzielenie się wiedzą odgrywa istotną rolę w innowacji w miejscu pracy i teorii wymiany społecznej jako wiodącemu odniesieniu rozwijania osobistych zainteresowań pracowników. Ograniczenia badania omówiono w artykule.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 21, 2; 60-73
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies