Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "zachowania proaktywne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Opinia pacjentów na temat trudności wieku podeszłego oraz roli opieki pielęgniarskiej w kształtowaniu zachowań proaktywnych u osób w wieku podeszłym
    Autorzy:
    Wróblewska, Izabela
    Sobik-Niemczynowska, Bożena
    Błaszczuk, Jerzy
    Chylicka-Jasionowska, Karolina
    Kurpas, Donata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551933.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    osoby w wieku podeszłym
    opieka pielęgniarska
    zachowania proaktywne
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 4; 356-359
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wzajemne relacje pomiędzy kulturą organizacyjną a zachowaniami proaktywnymi w miejscu pracy
    The Interaction Between Organizational Culture and Proactive Behavior in the Workplace
    Взаимосвязи между организационной культурой и проактивным трудовым поведением работников
    Autorzy:
    Bednarska-Wnuk, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1196020.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    proactive
    proactive behaviour
    organizational culture
    a man at work
    shaping the organizational culture
    проактивность
    проактивное поведение
    организационная культура
    человек в трудовой среде
    формирование организационной культуры
    proaktywność
    zachowania proaktywne
    kultura organizacyjna
    kształtowanie kultury organizacyjnej
    człowiek w miejscu pracy
    Opis:
    Artykuł swoją uwagę koncentruje wokół zachowań proaktywnych w miejscu pracy i ich oddziaływania na proces kształtowania się kultury organizacyjnej. Wskazano również na sytuację odwrotną, w której to kultura organizacyjna wpływa na swoich uczestników. Mając to na uwadze w pierwszej kolejności scharakteryzowano pojęcie proaktywności, przede wszystkim przez pryzmat osobowości i zachowań proaktywnych. Następnie przedstawiono istotę kultury organizacyjnej i czynników wpływających na nią. Ze względu zaś na rozpatrywany temat w niniejszym artykule, więcej miejsca poświęcono zachowaniom proaktywnym uczestników organizacji jako przykład szczególnego czynnika mającego wpływ na kształtowanie się kultury organizacyjnej.
    В статье внимание сосредоточивается вокруг проактивного поведения и его влияния на процесс формирования организационной культуры. Показана также противоположная ситуация, когда это организационная культура влияет на своих участников. Имея это в виду, авторка в первую очередь охарактеризовала понятие проактивности, прежде всего сквозь призму личности и проактивных действий. Затем представила сущность организационной культуры и влияющих на нее факторов. Однако, учитывая обсуждаемую в настоящей статье тему, больше места посвятила проактивному поведению участников организации, как примеру особого фактора, имеющего влияние на формирование организационной культуры.
    The article focuses on proactive behaviour in the workplace and its impact on the formation of the organizational culture. It also points to the opposite situation, in which organizational culture affects its participants. Considering this it first characterizes the concept of proactivity, primarily through the prism of personality and proactive behaviour. Then it presents the essence of organizational culture and factors influencing it. It also discusses in detail proactive participants in the organization‘s behaviour as an example of a specific factor that affects the development of organizational culture.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 25-37
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proaktywne i reaktywne strategie radzenia sobiez trudnymi zachowaniami u dzieci ze spektrum autyzmu. Studium przypadku
    Proactive and reactive strategies for dealing with difficult behavior in children with autism spectrum disorders. A case study
    Autorzy:
    Pietrowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/646359.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    autism
    difficult behavior
    support plan
    proactive strategies
    reactive strategie
    communication
    autyzm
    zachowania trudne
    Plan Wsparcia
    trategie proaktywne
    strategie reaktywne
    komunikacja
    Opis:
    The article presents a portion of therapeutic work with difficult be-haviors in students with autism spectrum disorders. The author’s work in this area was inspired by several publications by authors dealing with the subject of autism, such as G. LaVigna and his Positive Behaviour Support model for chil-dren with developmental disorders, including children with autism; Z. Grun-towski and his six-step problem-solving process for dealing with difficult be-haviors; H. Olechnowicz and her reflective approach to therapeutic work with individuals with autism. An important feature of this paper is that it highlights the importance of under-standing the contexts in which autistic persons exhibit difficult behaviors and the feasibility of applying a positive support plan based on proactive and reac-tive strategies. The author of the article believes that self-reflection, continuous learning and creating functional solutions are prerequisites for anyone willing to undertake effective therapeutic work with people with autism.
    W przedstawionym artykule zaprezentowano fragment pracy tera-peutycznej na temat trudnych zachowań u ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Inspiracją do podjęcia działań w tym zakresie stała się lektura publi-kacji autorów zajmujących się tematyką autyzmu, m.in. Gary’ego De LaVigna, twórcy Pozytywnego Modelu Wsparcia dla dzieci z zaburzeniami w rozwoju, w tym dla dzieci z autyzmem; Zygmunta Gruntowskiego, który zaproponował sześciokrokowy proces rozwiązywania problemów związanych z trudnymi za-chowaniami; Hanny Olechnowicz, twórczyni refleksyjnego podejścia do pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem. Ważnym aspektem w prezentowanym artykule jest zwrócenie uwagi na znaczenie i zrozumienie kontekstów pojawiających się trudnych zachowań prezentowanych przez osoby z autyzmem oraz możliwości zastosowania pozytywnego Planu Wspar-cia opartego na strategiach proaktywnych i reaktywnych. Według autora niniejsze-go artykułu niezbędnym krokiem w podjęciu pracy terapeutycznej jest autorefleksja oraz nieustanne uczenie się i tworzenie funkcjonalnych rozwiązań, które pomagają przetrwać i ułatwiają zarówno życie, jak i pracę z osobami z autyzmem.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2013, 1, 1
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies