Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "youth spirituality" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    System prewencyjny ks. Jana Bosko w badaniach ks. prof. Józefa Wilka SDB
    The preventive system of Don Bosco in the research conducted by fr. Professor J. Wilk sdb
    Autorzy:
    Bieleń, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/496236.pdf
    Data publikacji:
    2014-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    system prewencyjny
    ks
    prof
    Józef Wilk
    pedagogika rodziny
    duszpaster- stwo rodzin
    salezjanie
    młodzież
    duchowość młodzieżowa
    preventive system
    Fr
    Jozef Wilk
    SDB
    family pedagogy
    family ministries
    Salesians
    youth
    youth spirituality
    Opis:
    This article is an analysis of the research conducted by the late Prof. Józef Wilk SDB into the preventive system created by St. Don Bosco. Since he was a Salesian with an educational background in pastoral work and pedagogy, Fr. Wilk analyzed the preventive system in the context of these three areas. Hence, for Fr. Wilk, the preventive system was above all a Salesian heritage. For him, educational love constituted the essence of the preventive system and he considered remaining faithful to the youth as the actualization of the preventive system. He also regarded Salesian youth spirituality as a general proposal emanating from the preventive system.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2014, 35, 1; 89-102
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A Case for a ‘Big Picture’ Re-Orientation of K-12 Australian Catholic School Religious Education in the Light of Contemporary Spirituality
    Autorzy:
    Rossiter, Graham
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/668217.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    Australia
    Catholic Religious Education
    youth
    spirituality
    Opis:
    This is the second of two articles that argue a case for a ‘big picture’ re-orientation of Australian Catholic school K-12 religion curricula. The first article1 considered that there has been such a great change in the landscape of contemporary spirituality that the traditional framework of religious meanings within which Catholic school religion curricula are written is out of synch with the meanings that inform contemporary spiritualities. A proposed responsive change in orientation suggests that more prominence needs to be given to the critical interpretation and evaluation of cultural meanings, while not neglecting the more traditional aim of giving young Catholics meaningful access to their religious heritage. The apparently different estimates of spirituality for children and ado-lescents also need to be taken into account. If many of the pupils in Catholic schools will never become actively involved in parishes when they grow up, then religious education needs to offer more than familiarising them with Catholic theology and religious prac-tice; it also needs to equip them with skills to address the spiritual and moral issues they will encounter in life. Attention is given to what this entails in both content and pedagogy, at primary and secondary levels.
    Źródło:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2015, 5, 2
    2391-6559
    2083-8018
    Pojawia się w:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Religious Education as Accompanying: from Superficiality to Spirituality to Personal Acquaintance with God Incarnate
    Autorzy:
    Osewska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/668205.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    Religious Education in schools
    youth
    accompaniment
    spirituality
    Opis:
    The dynamic social, cultural and technological changes which take place in almost all the world have a major impact on religious identity of young generation. Taking into account the crucial role of Religious Education in the process of knowing and meeting with God, the author presents, in this article, Religious Education in schools as accompany young people on their road to the “contemporary Emmaus”. It will take into consideration various stages and conditions on the way, which with the help of RE, allows youngsters to discover, recognize and acknowledge God incarnate.
    Źródło:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2016, 6, 2
    2391-6559
    2083-8018
    Pojawia się w:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Neopoganizm a przemiany religijności młodzieży amerykańskiej
    Autorzy:
    Drozdowicz, Jarema
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131392.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-24
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Religioznawcze
    Tematy:
    American neopaganism
    Wicca
    religiosity
    spirituality
    Asatru
    youth
    Opis:
    This paper deals with the issue of the rise of neopagan movements and the changes occuring in the religiosity and spirituality of North American youth, It also tackles the problem of change in relation to the attitudes towards religion in general among adolescents in the United States and other parts of the world. The main objective is here to bring out the most significant aspects of this change and to contextualize the contemporary rise of neopaganism in terms of social and cultural factors. This step places the mentioned phenomenon in the context of the socio-cultural transformations which gave birth not just to modern neopagan movements but also New Age and other new forms of religiosity which gains popularity among the younger generations today.
    Źródło:
    Przegląd Religioznawczy; 2021, 2/280
    1230-4379
    Pojawia się w:
    Przegląd Religioznawczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spirituality and Religiousness of Secondary School Students in a Public and Catholic School
    Autorzy:
    Chrost, Marzena
    Chrost, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44453462.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    spirituality
    religiousness
    secondary school youth
    public school
    Catholic school
    Opis:
    Research objectives: The aim of this article is to investigate and analyse spirituality and religiousness in secondary school students of a public and a Catholic school. Research methods: The diagnostic survey method with a questionnaire was applied in the empirical research. The empirical data was collected with the authors’ original questionnaire on spirituality and religiousness of youth, based on publications by Janusz Mariański and Halina Mielicka. The following statistical methods were used to analyse the research material: Student’s t-test, chi2 correlation test, Fisher’s exact test, one-way analysis of variance (ANOVA), Tukey’s post hoc test and Fisher’s linear trend test. A p-level of <0.05 was considered statistically significant and a p-level of <0.01 was considered highly significant. Structure of the article: The spirituality and religiousness of young people is an important issue in school education. Therefore, the article discusses, with reference to the literature on the subject, the basic concepts of spirituality and religiousness. The status of the existing research is shown. The methodological assumptions of our own research are discussed, as well as the characteristics of the study group with respect to the division into a public and a Catholic school. The results and statistical analysis, as well as the limitations of the research, are presented. Finally, general conclusions from the research are presented. Research results: The research was conducted in 2023. A total of 555 secondary school students participated in the study, including 341 (61.44%) from a Catholic school and 214 (38.56%) from a public school in Krakow. There were more females (58.74%) than males (41.26%) in the study group. Most of the young people (54.95%) declared that they are believers, and most of the believers (85.41%) declared that they are Catholic. The results on the spirituality scale differed significantly (p<0.05) between the groups; they were higher among the Catholic school students. Similarly, scores on the religiousness scale were highly significantly different (p<0.01) between the groups and higher in the Catholic school. Conclusions and recommendations: Based on the study significant relationships were observed between the type of school and the level of spirituality and religiousness, as well as between the declaration of faith and the level of spirituality and religiousness. The results of the research indicate that spirituality and religiousness are related to each other. Undoubtedly, attending a religious school can be a valuable contribution to developing the religious/spiritual sphere in a young person. It would be worthwhile to conduct further, detailed research on adolescents’ religiousness and spirituality in future in order to better understand and describe this issue.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2024, 13, 1 (25); 69-87
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodzież a duchowość?
    Youth and spirituality?
    Autorzy:
    Oleksowicz, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31035335.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wydawnictwo Bernardinum
    Tematy:
    duchowość
    religijność
    młodzież
    Christus vivit
    duszpasterstwo młodzieży
    ewangelizacja
    spirituality
    religiosity
    youth
    youth ministry
    evangelization
    Opis:
    W ostatnim czasie uwagę wielu komentatorów życia społecznego przykuły opublikowane przez CBOS badania dotyczące religijności Polaków w latach 1992–2021. Jak wynika z tych badań, odnotowano trend wskazujący na spadek poziomu wiary religijnej i praktyk religijnych. Najgwałtowniejszy spadek zanotowano w liczbie praktykujących osób w przedziale wiekowym 18–24 lata. W kontekście wspomnianych przemian polski czytelnik otrzymuje do rąk monografię ks. Stanisława Suwińskiego pt. „Duchowość młodzieży w perspektywie ewangelizacji” (Bernardinum, Pelplin 2021), w której autor podejmuje refleksję nad duchowością młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy ewangelizacji w polskim kontekście kulturowym. Zarówno interdyscyplinarność jak i swoista pragmatyczność tej książki zachęcają, zważywszy na kontekst przemian religijności w Polsce, do dalszych refleksji nad zaproponowanym przez autora przedmiotem badań. W artykule jest analizowany związek duchowości z religijnością młodzieży w świetle monografii ks. Suwińskiego oraz innych badań dotyczących tego zagadnienia. Kwestia przemian religijności w Polsce jest ukazana w perspektywie danych statystycznych dotyczących wybranych krajów europejskich, a także zostaje uwypuklone znaczenie technologicznej rewolucji dla kształtowania współczesnego człowieka i jego sposobu funkcjonowania. W tak zarysowanym kontekście pytanie o duchowość młodzieży staje się przyczynkiem do refleksji nie tylko nad religijnością młodzieży, ale też nad przemianami chrześcijańskiej religijności jako takiej. Zaproponowana filozoficzna interpretacja religijności i jej przemian w perspektywie wcześniej omówionych zjawisk społecznych, może stać się argumentem na rzecz tezy o niezmiennej „żywotności religii”.
    Recently the attention of many commentators of social life has been attracted by the statistical research on the religiosity of Poles in the years 1992–2021 published by CBOS (Public Opinion Research Centre). According to this research, there has been a trend pointing at a decline in the level of religious belief and religious practice. The most rapid decrease was recorded in the number of practicing people in the 18–24 age group. In the context of the aforementioned changes Polish readers receive a monograph by Rev. Stanisław Suwiński, ‘The spirituality of youth in the perspective of evangelization’ (Bernardinum, Pelplin 2021) in which the author reflects on the spirituality of youth, with particular emphasis on the perspectives of evangelization in the Polish cultural context. Both the interdisciplinarity and the specific pragmatic nature of this book, given the context of the religious changes in Poland, encourage further reflection on the subject of research proposed by the author. This article critically examines the relationship between spirituality and religiousness of youth in the light of the monograph of Suwiński and other studies on this issue. Furthermore, the changing religiosity in Poland is presented in the perspective of statistical data in comparison with selected European countries and of the role of the technological revolution that shapes contemporary people. In such a context, the question about the spirituality of the youth becomes a contribution to a reflection not only on the religiosity of the young people but also on the fluctuations in Christian religiosity as such. The proposed philosophical interpretation of religiosity and its modifications in the perspective of the previously discussed social phenomena may become an argument in favor of the thesis about the unchanging “vitality of religion”.
    Źródło:
    Studia Pelplińskie; 2022, 56; 323-339
    0239-4456
    Pojawia się w:
    Studia Pelplińskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Czy to faktycznie jakiś tam ma sens?”. Współczesne doświadczenia (nie)religijne młodego pokolenia
    “Does It Actually Make Any Sense?” Contemporary (Un)Religious Experiences of the Young Generation
    Autorzy:
    Kaźmierska, Kaja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28061480.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    religijność
    sekularyzacja
    młodzież
    nowa duchowość
    religiosity
    secularization
    youth
    new spirituality
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki przeprowadzanych w ostatnich latach badań sondażowych nad religijnością Polaków w obrębie Kościoła katolickiego, ze szczególnym uwzględnieniem ludzi młodych, gdyż obecnie ta grupa społeczna ogniskuje uwagę zarówno dyskursów medialnych, naukowych, jak i wewnątrz Kościoła, ze względu na bardzo zauważalny proces porzucania deklaracji wiary oraz praktyk religijnych. Dane te zostały następnie umieszczone w kontekście współczesnych zmian społeczno-kulturowych, których cechami są indywidualizacja życia, odejście od kolektywnych identyfikacji oraz dynamiczny proces sekularyzacji. Zarysowany za pomocą danych ilościowych obraz uzupełniony został przykładami narracji autobiograficznych młodych osób odnoszących się do kwestii współczesnego przeżywania własnej wiary, a zwłaszcza duchowości. Końcowa część artykułu zawiera komentarz dotyczący źródeł aktualnych zmian religijności oraz zarysowuje możliwe scenariusze ich rozwoju.
    The article presents the results of survey research conducted in recent years on the religiousness of Poles, with particular emphasis on young people, as this social group is currently attracting the attention of both media and scientific discourses, as well as within the Church, due to the very noticeable process of abandoning religious practices and declarations of faith. The data is then placed in the context of contemporary socio-cultural changes, characterized by the individualization of life, distance from collective identifications, and the dynamic process of secularization. The picture outlined with the help of quantitative data is complemented by examples of autobiographical narratives of young people relating to the issue of contemporary experiencing of one’s faith, and especially spirituality. The final part of the article comments on the sources of current changes in religiosity and outlines potential possible scenarios for their development.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2023, 19, 4; 118-139
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Apostolic consciousness of Don Bosco. A hermeneutical-phenomenological approach to his spirituality
    Apostolska świadomość księdza Bosko Podejście hermeneutyczno-fenomenologiczne do jego duchowości
    Autorzy:
    Anthony, Francis-Vincent
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/496532.pdf
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    świadomość
    apostolat
    duchowość apostolska
    duchowość salezjańska
    młodzież
    ksiądz Bosko
    consciousness
    apostolate
    apostolic spirituality
    Salesian spirituality
    youth
    Don Bosco
    Opis:
    W niniejszym, krótkim artykule autor stara się ukazać strukturę apostolskiej świadomości księdza Bosko poprzez analizę hermeneutyczno-fenomenologiczną próbki jego pism, przemówień i opowiadań o nim. Teksty te obejmują okres trzydziestu lat (1847-1879), który odpowiada fazie aktywnego zaangażowania księdza Bosko (wiek od 32 do 64 lat) w apostolstwo młodzieży. Skoro „apostolat”, czy też „misja”, zawiera w sobie przekonanie o byciu posłanym, zatem „apostolska świadomość księdza Bosko” obejmuje jego przekonania o rzeczywistości młodzieży, o sobie samym i o Bogu w procesie dążenia do ostatecznego celu życia. Taka świadomość apostolska może być postrzegana jako sedno duchowości salezjańskiej.
    In this brief article, the author seeks to evince the structure of Don Bosco’s apostolic consciousness through a hermeneutical phenomenological analysis of a sample of first-hand writings, discourses and narratives of Don Bosco. These texts cover a span of over thirty years (1847 to 1879) which represent the phase in which Don Bosco (aged 32 to 64) was actively involved in youth apostolate. Insofar as apostolate or mission implies the conviction of being sent, “apostolic consciousness of Don Bosco” can be understood to comprise the consciousness he manifests about the reality of youth, about himself, and about God, in realizing the ultimate scope life. Such an apostolic consciousness can be regarded as the core of Salesian spirituality.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 1; 29-45
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    About Spirituality as Individual Property: The Ukrainian Dimension
    O duchowości jako indywidualnym przymiocie: wymiar ukraiński
    Autorzy:
    Suchomlynska, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448792.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    spirituality
    culture
    spirit
    values
    education and youth
    duchowość
    kultura
    duch
    wartości
    oświata
    młodzież
    Opis:
    Among the huge number of problems, which now appear in the Ukrainian society, a significant place is occupied by issues of spirituality in philosophical, psychological, cultural, and educational and strictly practical aspects. Growing man himself, on the basis of free choice, listening to his inner “I” chooses his own type of spirituality, but also adapts to the requirements of society. There is no need to put all-embracing tasks, as we did in the Soviet Union, but everyone has to find his way in the choice of spirituality, and the task of education and educators is to help the young generation to do it. Ukraine is already approaching to such an understanding of the problem, at least this trend is already visible. If one looks at the practice of shaping spirituality through various educational centers, in recent years one can see a kind of expansion of scientific knowledge in the humanities and connecting children to different kinds of spiritual experience of humanity. The text considers the phenomenon of spirituality as a social fact and trait of personality. Reflections on spirituality are elucidated in the context of educational sciences. The general trend of synthesis of different perspectives and paradigms is traced.
    Wśród ogromnej ilości problemów, które dzisiaj pojawiają się w społeczeństwie ukraińskim, znaczące miejsce zajmują kwestie duchowości w aspektach: filozoficznym, psychologicznym, kulturowym i pedagogicznym oraz ściśle praktycznym. Dorastający człowiek, na podstawie wolnego wyboru, słuchając swojego wewnętrznego „Ja”, obiera swój własny typ duchowości, ale też dostosowuje go do wymogów społeczeństwa. Nie trzeba stawiać wszechobejmujących zadań, jak było to robione w Związku Radzieckim, ale każdy musi znaleźć swoją drogę w wyborze duchowości, a zadaniem pedagogiki i pedagogów jest dorastającemu pokoleniu w tym pomóc. Ukraina już zbliża się do takiego rozumienia problemu, przynajmniej taka tendencja jest już widoczna. Jeżeli popatrzeć na praktykę kształtowania duchowości poprzez różne ośrodki edukacyjne, to w ostatnich latach widać pewien rodzaj rozwoju wiedzy naukowej w obszarze humanistyki oraz wdrażanie dzieci w różnego rodzaju duchowe, ogólnoludzkie doświadczenia. W tekście poddaje się analizie fenomen duchowości traktowany jako osobne zjawisko oraz przymiot osobowości. Uwzględnia się refleksje dotyczące duchowości w kontekście nauk pedagogicznych. Bada się także ogólną tendencję do syntezy różnych poglądów i paradygmatów.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2016, 19, 4; 85-94
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pojem a prezivanie religiozity mladych l’udi v stredoeurópskom regióne (Na podklade vyskumov religiozity mladeze z oblasti severneho Slovenska)
    Concept and Experiencing of Religiosity by Young People of Central-European Region (Based on Studies of Religiosity of Youth in Northern Slovakia)
    Pojmowanie i przeżywanie religijności przez młodych ludzi regionu środkowoeuropejskiego (na podstawie badań religijności młodzieży w północnej Słowacji)
    Autorzy:
    Caban, Peter
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807108.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-03
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    religijność młodzieży
    duchowość
    status religijny młodzieży
    religijność maturzystów na Słowacji
    życie religijne
    religijność zorganizowana i niezorganizowana
    youth religiosity
    spirituality
    religious status of youth
    religion of graduates in Slovakia
    religious life
    organised and unorganised religiosity
    Opis:
    Na religijność jako na przedmiot zainteresowania naukowego można patrzeć wieloaspektowo. Jednym z tych aspektów jest postrzeganie wiary przez młodych ludzi mieszkających w Europie Środkowej. Praca dotyczy pojęcia i przeżywania religijności oraz jej rozumienia przez współczesną młodzież. W artykule przedstawiono inspirujące naukowo wyniki badań przeprowadzonych w ostatnich latach w północnej Słowacji w diecezji spiskiej wśród respondentów w wieku około 17-18 lat. Pojem a prezivanie religiozity mladych l’udi v stredoeurópskom regióne (Na podklade vyskumov religiozity mladeze z oblasti severneho Slovenska)Na religiozitu ako na predmet vedeckého záujmu možno hľadieť z viacerých aspektov. Jedným z nich je pohľad na náboženstvo vo svete vnímania viery súčasných  mladých ľudí, žijúcich v stredoeurópskom regióne. Štúdia sa zaoberá pojmom a kontextom religiozity a jej chápania spod zorného uhla prežívania viery a náboženských prejavov súčasnej mládeže. Prináša výsledky viacerých výskumov, uskutočnených v posledných rokoch na severnom Slovensku na území Spišskej diecézy medzi cca 17-18 ročnými respondentmi, čím prináša i škálu nových výskumných výsledkov, inšpiratívnych pre religionistiku ako vedu.
    Religiosity as a subject of scientific interest can be viewed in many ways. One of these aspects is the experiencing of faith by young people living in Central Europe. The work deals with the concept and experience of religiosity and its understanding by contemporary youth. The article presents the scientifically inspirational results of research conducted in recent years in northern Slovakia at the Spiš Diocese among respondents aged 17–18.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2017, 8, 3; 63-74
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Media i Kościół: środowisko życia ludzi młodych we wskazaniach Jana Pawła II sformułowanych w kontekście początków Światowych Dni Młodzieży
    Autorzy:
    Misztal, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448317.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    John Paul II
    youth
    mass media
    messages for the World Communications Day
    spirituality
    duchowość
    Jan Paweł II
    młodzież
    orędzia na Światowy Dzień Środków Społecznego Przekazu
    środki społecznego przekazu
    Opis:
    On 1985, for the 19th World Communications Day, the pope John Paul II promulgated the message Social Communications for a Christian Promotion of Youth. This pontifical document echoed the initiative of the United Nations, which has proclaimed 1985 year as the International Year of Youth. But, and perhaps it is more important, not only chronologically this document coincides with such papal initiatives for young people like the origins of the World Youth Days. As for the technological development and the growing importance of the media since 1985 it accomplished very much. We are then faced with a promising prospect which creates specific conditions for the reading of the thoughts of John Paul II when it comes to the media as part of modern civilization in conjunction with the potential proper to Christianity and the mission of support for young people.
    Źródło:
    Studia Socialia Cracoviensia; 2016, 8, 1
    2080-6604
    Pojawia się w:
    Studia Socialia Cracoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies