Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "young reader" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Literackie kreacje postaci historycznych w cyklu książek dla młodych czytelników „Zdarzyło się w Polsce”
    Literary Creations of Historical Figures in the Series of Books for Young Readers: “It Has Happened in Poland”
    Autorzy:
    Morawska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16430109.pdf
    Data publikacji:
    2023-01-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    historical story
    literary creation
    literary figure
    historical figure
    young reader
    reading
    literary fiction
    historical truth
    opowiadanie historyczne
    kreacja literacka
    postać literacka
    postać historyczna
    młody czytelnik
    lektura
    fikcja literacka
    prawda historyczna
    Opis:
    W artykule omówione są wybrane strategie kreowania postaci historycznych w cyklu książek dla młodych czytelników „Zdarzyło się w Polsce” (wyd. Literatura). Analiza stosowanych przez autorów rozwiązań i środków językowo-stylistycznych pozwoliła zrekonstruować implikowane w tekście sposoby tworzenia i wartościowania postaci literackiej o rodowodzie historycznym. Przedmiotem ustaleń są też nawiązania do kontekstów kulturowych, które mogą kształtować funkcjonowanie tego typu książek i ich bohaterów w obiegu czytelniczym.
    The paper focuses on and discusses some chosen strategies of creating historical heroes in the series of books for young readers: “It has happened in Poland” (published by Literatura). The analysis of the solutions, linguistic and stylistic means used by the authors will allow to reconstruct the methods of creating and evaluating a literary form with a historical origin implied in the text. The subject of the arrangements will also be references to contexts that may shape the functioning of this type of books and their heroes in the reading circulation.
    Źródło:
    Filoteknos; 2022, 12; 333-344
    2657-4810
    Pojawia się w:
    Filoteknos
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Writing and Translating Emotions in Children's Literature Astrid Lindgren's "Les frères Coeur-de-Lion"
    Autorzy:
    Pergher, Alizon
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606099.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Jugendliteratur
    Emotionen
    junge Leser
    Übersetzung
    Ethik
    Ästhetik
    Sprache
    Astrid Lindgren
    Die Brüder Löwenherz
    youth literature
    emotions
    young reader
    translation
    ethic
    aesthetic
    linguistic
    The Brothers Lionheart
    littérature de jeunesse
    émotions
    jeune lecteur
    écriture
    traduction
    Les frères Coeur-de-Lion
    Opis:
    Der Artikel enthält das Abstract ausschließlich in englischer und französischer Sprache.
    Children's literature reflects society and conveys new models. This field evolves depending on the representations of childhood that adults build. Recent research shows that children experience deep emotions and that reading contributes to their social and affective development. This paper examines the different issues related to writing the affects aimed at young readers through the study of Astrid Lindgren's novel Les frères Coeur-de-Lion. It focuses on ethical, aesthetic and linguistic questions involved in translating the book from Swedish to French. 
    La littérature de jeunesse est à la fois reflet de la société et vecteur de nouveaux modèles. Elle évolue en fonction des représentations que les adultes ont de l'enfance. Les recherches récentes montrent que les enfants vivent de grandes expériences émotionnelles et que la lecture contribue à leur développement social et affectif. Cet article interroge les enjeux de l'écriture des affects à destination du jeune lectorat à travers l'étude du roman Les frères Coeur-de-Lion d'Astrid Lindgren. Il s'intéresse également aux problématiques éthiques, esthétiques et linguistiques liées à la traduction de l’œuvre du suédois au français.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2020, 44, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Research into the phenomena of the child’s world. New trends, old challenges
    Badanie zjawisk świata dziecka. Nowe trendy i stare wyzwania
    Autorzy:
    Babiaková, Simoneta
    Kasáčová, Bronislava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/530940.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-10
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    research on children’s preconcepts
    young learners
    reader
    phenomena of reader’s interest
    reading enthusiasm
    Opis:
    In recent years, we have been able to observe a stronger trend to explore the educational reality by way of scientific research. This results from the pressure on quantitative indicators and evidence-based arguments. International surveys focus mainly on educational effects and provide more or less accurate rankings of educational systems and the degree of learners’ success, school and national rates. In addition to these trends, however, it is also necessary to focus one’s research on the real world of children and young learners in a holistic concept. Qualitative research strategies prefer more phenomenological and personalistic approaches based on exploratory and investigative scientific methods. Such approaches have been applied by the authors in previous studies: they have published several studies and two monographs dedicated to children who are about to begin their education and their understanding of the world. This research was supported by the VEGA 1/0598/15 “The Child at the Threshold of Education and its World” project. In this paper, the authors will present brief findings from these studies. The basic source was authentic children’s testimonies to the significant phenomena of their world and childhood. Building on these findings, we are currently focusing our research on the formation and development of the children’s readability (supported by the VEGA 1/0455/18 “Research and Development of Readability with Younger School-Age Learners” project1). There are convincing claims that this phenomenon is the most important determinant of success in education and the development of creativity and critical thinking.
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2019, 1(96); 131-143
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tak się zdarza – o pisarstwie Ewy Nowackiej
    „It so happens” – about writing of Ewa Nowacka
    Autorzy:
    Miernik, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445570.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    literature of manners
    myth
    archetype
    literature for young people
    reader
    Opis:
    Ewa Nowacka occupies an important place among the contemporary Polish writers and her prose works for young recipients, extensive as far as various subjects and genres are concerned, contain many inventive, unique concepts and writing ideas. Nowacka is, first of all, the author of novels of manners and historical ones, in which the writer presents her imagination, her aspiration for the reconstruction of life of manners, cultural life, concern for noticing concrete things, details, which are the background of experience of a young character who struggles with eternal, archetypical problems, the universalism and psychologism of which is the strong point of the author’s writing. The recipient of Ewa Nowacka’s works notices that characters create their destiny through ordinary struggle, that it is necessary to mythologize the existence in order to understand the world.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2018, 6; 44-51
    2353-4583
    2449-7401
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bibliotekarze – literaci Andre Norton – popularyzatorka literatury fantastyczno-naukowej i fantasy
    Librarians and writers. On Andre Norton – a promoter of science fiction and fantasy
    Autorzy:
    Patan, Jolanta
    Juszczak, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474655.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Działalność biblioteczna
    High Hallack Genre Writer’s Research and Reference Library
    Literatura fantastyczno-naukowa
    Literatura fantasy
    Młody odbiorca
    Norton Andre
    Pisarz
    Popularyzacja literatury
    Seria „Świat Czarownic”
    Stany Zjednoczone Ameryki Północnej
    Andre Norton
    Librarian activity
    High Hallack Genre Writer’s Research and Reference Library
    Science fiction
    Fantasy
    Young reader
    Writer
    Promoting literature
    Witch World
    The United States of America
    Opis:
    W artykule przybliżono postać Andre Norton – amerykańskiej bibliote-karki, pisarki oraz popularyzatorki literatury fantastyczno-naukowej i fantasy, szcze-gólnie wśród młodych odbiorców. Przedstawiono zarys biografii, pracę i działalność biblioteczną A. Norton. Analizie poddano jej twórczość, ze szczególnym uwzględnie-niem serii „Świat Czarownic” (ang. „Witch World”). Podjęto próbę wyjaśnienia feno-menu popularności książek fantasy tejże autorki i jej roli w kreowaniu pozytywnych postaw i wzorców u odbiorców. W pracy opisano również High Hallack – specjali-styczną bibliotekę dla pisarzy i miłośników literatury fantastycznej, którą stworzyła.
    The article presents the figure of Andre Norton – an American librarian, writer and promoter of science fiction and fantasy, particularly among the younger readers. The article discusses her biography, her creative work as well as her work as a librarian. To that end, the author analyzes her works of fiction, in particular her Witch World series, attempting to explain their popularity and Norton’s role in creat-ing positive attitudes and values among her readers. Moreover, the article discusses also High Hallack, a specialized library created by Norton for the writers and readers of science fiction and fantasy.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 59-73
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies