- Tytuł:
-
Motywy stosowania iCT w praktyce zawodowej nauczycieli (doniesienie z badań)
Motives of ICT use in teachers’ professional practice (research report) - Autorzy:
- Baron-Polańczyk, Eunika
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/544888.pdf
- Data publikacji:
- 2014
- Wydawca:
- Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
- Tematy:
-
pedagogika medialna
badanie diagnostyczno-korelacyjne
kompetencje informacyjne nauczycieli
motywy stosowania ICT
wykorzystywanie metod i narzędzi ICT - Opis:
- Celem artykułu jest przedstawienie fragmentu badań diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne nauczycieli w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT w kontekście nowych trendów technologicznych i towarzyszącym im przemianom cywilizacyjnym. Rozważane zagadnienia poszukują odpowiedzi na pytania określające motywy, dla których nauczyciele w swojej praktyce zawodowej wykorzystują narzędzia ICT. Podkreśla przedmiotowe i podmiotowe uwarunkowania konstruujące okoliczności, w których nauczyciele podejmują działania na rzecz stosowania ICT w procesie dydaktyczno-wychowawczym.
- Źródło:
-
Przegląd Pedagogiczny; 2014, 2; 179-200
1897-6557 - Pojawia się w:
- Przegląd Pedagogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki