Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wspólnota działań" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Wspólnota wiedzy, wspólnota działań oraz sieć wiedzy w perspektywie zarządzania wiedzą
    Knowledge community, community of practice and knowledge network in km perspective
    Autorzy:
    Bendkowski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/946122.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    wspólnota wiedzy
    wspólnota działań
    sieć wiedzy
    wirtualna wspólnota działań
    sieć działań
    wspólnota biznesowa
    knowledge community
    community of practice
    knowledge network
    virtual community of practice
    network of practice
    business community
    Opis:
    W ostatnich latach jest widoczna dominacja orientacji społecznej w teorii i praktyce zarządzania wiedzą. Pomimo istniejącej podbudowy teoretycznej, pozwalającej na wyodrębnienie terminów: wspólnota wiedzy, wspólnota działań oraz sieć wiedzy, w literaturze przedmiotu nie ma jasności co do tego, czy są to pojęcia tożsame, czy rozłączne. W niniejszym artykule podjęto próbę rozróżnienia powyższych terminów w wymiarze poznawczym i strukturalnym.
    In the last few years, the social perspective has become the dominant paradigm in knowledge management studies. Despite the existence of concise theoretical constructs that enable us to identify the concepts of knowledge communities, communities of practice and knowledge networks, there is a lot of definitional misinterpretation in KM-literature and in practice. The aim of this paper is to clear the relevant terminology in epistemological and structural dimension.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 76; 23-38
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualne i wspólnotowe uczenie się nauczycieli akademickich w czasie pandemii Covid-19
    Autorzy:
    Walczak - Człapińska, Karolina
    Dobińska, Gabriela
    Okólska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37177578.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-03
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    wspólnota działań
    wspólnota wiedzy
    kryzys
    kształcenie akademickie
    całożyciowe uczenie się
    pandemia
    Opis:
    Artykuł przedstawia rekonstrukcję strategii radzenia sobie z kryzysem, przyjmowanych przez nauczycieli akademickich w trakcie zmian w szkolnictwie wyższym, będących następstwem pandemii wirusa SARS-Cov-2. Analiza stanowi fragment szerszego projektu badawczego pt. “Kształcenie akademickie w czasie pandemii Covid-19". W badaniach realizowanych w ramach projektu wykorzystałyśmy wywiad fokusowy w celu poznania doświadczeń wykładowców oraz studentów, związanych z e-learningiem. Ze względu na ograniczenia w spotkaniach bezpośrednich, wywiady realizowane były za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams, co zasadniczo usprawniło proces utrwalenia materiału empirycznego. W badaniach uczestniczyli nauczyciele akademiccy z różnych ośrodków badawczych w Polsce. Istotnym punktem w zespołowej analizie danych było wyraźne zarysowanie się wspólnotowości w strategiach podejmowanych przez prowadzących zajęcia zdalne online na uczelniach wyższych.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(3 (36)); 155-168
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od kontrkultury do konformizmu. Ewolucja relacji jednostka – internetowa wspólnota działań na przykładzie Wikipedii
    From counterculture to conformity. The evolution of the relationship: the individual – an online community of practice based on the case of Wikipedia
    Autorzy:
    Skolik, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/548282.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
     internetowa wspólnota działań
    kontrkultura
    konformizm
    analiza treści
     online community of practice
    counterculture
    conformity
    content analysis
    Opis:
    Gdy w 2001 roku powstawał projekt internetowej encyklopedii – Wikipedii, jego twórcy za-kładali pełną inkluzywność. Początkowy okres rozwoju Wikipedii to przede wszystkim tworzenie się społeczności o cechach kontrkultury, która wzrastała na bazie ruchu wolnej treści, zapoczątkowanego tworzeniem wolnego oprogramowania w latach 90. XX wieku. Szybki rozwój wspólnot działań w wielu wersjach językowych tejże encyklopedii miał swoje istotne konsekwencje społeczne. Ponieważ między najbardziej aktywnymi jednostkami kształtowały się coraz silniejsze więzi, relacje wobec nowych użytkowników, wcześniej serdeczne i nieoficjalne, stawały się chłodniejsze i zdystansowane. W efekcie samo środowisko społeczne poprzez zmiany tychże relacji zaczęło się zmieniać. Do projektu trafiało więcej osób, gotowych na konformistyczne przyjęcie istniejących form relacji interpersonalnych. W artykule autor bazując na analizie treści wybranych deklaracji światopoglądowych użytkowników oraz na kilkuletniej obserwacji uczestniczącej, opisuje trendy w zmieniającym się systemie aksjonormatywnym oraz w wynikającym z niego podejściu społeczności do nowych użytkowników. W szczególności podkreśla zwiększa-nie liczby edytorów przyjmujących wartości konserwatywne i co za tym idzie – postawy konfor-mistyczne wobec edytorów włączających się do działań z wartościami liberalnymi i postawami nonkonformistycznymi.
    In 2001 when the online encyclopedia – Wikipedia was created, its editors received full in-clusiveness. The initial period of the development of Wikipedia is mostly forming the countercul-ture community. That movement was started by hackers who created free software projects such as GNU/Linux in the 90s of the XX century. The fast development of community of that encyclopedia has caused fundamental social consequences. Increasingly strong ties have developed among the most active users. Relationships with new users, previously cordial and informal, became cooler and distanced. As a result, the same social environment through changes in these relationships began to change. More people ready to accept existing forms of interpersonal relationships arrived to the project. In this article the author, based on the content analysis of selected philosophical statements of users and several years of participant observation, describes the changing trends in the value system and changes in treatment of new users by the community of Wikipedia. The author emphasizes increasing number of editors taking conservative values and conformist attitudes to editors taking liberal values and nonconformist attitudes.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 216-227
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie zaufania na potrzeby tworzenia i dystrybucji wiedzy w organizacji sieciowej
    Developing trust for knowledge creation and difussion in network organization
    Autorzy:
    Bendkowski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321699.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    organizacja sieciowa
    zaufanie
    wspólnota działań
    kreowanie wiedzy
    dyfuzja wiedzy
    network organization
    trust
    community of practice
    knowledge creation
    knowledge diffusion
    Opis:
    W przedsiębiorstwie sieciowym wiedza tworzona jest w ramach spontanicznie wyłaniających się układów relacyjnych, obejmujących różnych uczestników sieci. W tej sytuacji warunkiem koniecznym uruchomienia procesu kreowania i dystrybucji wiedzy jest zaufanie. W artykule przedstawiono badania strukturalnych przesłanek rozwoju zaufania we wspólnocie działań na potrzeby generowania wiedzy.
    In network organization knowledge is created in spontaneously emerging relational systems, which consist of various actors. In this situation trust is the necessary condition to initiate the process of knowledge creation and distribution. The paper presents research on structural dimensions of trust in Community of Practice in context of knowledge creation.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 69; 39-52
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wspólnota działań a formalne i nieformalne struktury organizacyjne
    Communities of practice and other organizational structures
    Autorzy:
    Bendkowski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322993.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    wspólnota działań
    struktura organizacyjna
    jednostka organizacyjna
    grupa robocza
    nieformalna sieć pracowników
    community of practice
    organizational structure
    organizational unit
    working team
    informal employee network
    Opis:
    Jednym z najważniejszych wyzwań podczas badań wspólnot działań jest identyfikacja różnic pomiędzy nimi a formalnymi i nieformalnymi grupami występującymi w organizacjach. Stanowi to niezbędną przesłankę zrozumienia funkcjonowania wspólnot działań w środowisku organizacyjnym oraz roli, jaką mogą one odgrywać jako narzędzie zarządzania wiedzą. W artykule rozgraniczono terminy: wspólnota działań, funkcjonalna jednostka organizacyjna, zespół roboczy oraz nieformalna sieć pracowników.
    A general challenge in communities of practice research is how this concept can be distinguished from other organizational groups. It is a necessary prerequisite to understand how they function in organizational environment and what role they can play as a KM tool. The aim of this paper is to distinguish between following terms: community of practice, organizational unit, project group and informal employee network.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 70; 21-34
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie tłumaczy tekstów specjalistycznych na poziomie studiów pierwszego stopnia w oparciu o funkcjonalny model kompetencji EMT. Studium przypadku ćwiczeń przekładu z języka angielskiego na język polski / z języka polskiego na język angielski w perspektywie rodzenia się kompetencji tłumaczeniowej
    Training B.A. students as prospective LSP translators using functional EMT competence model. The case of an LSP course in English-Polish/Polish-English legal translation from the perspective of an emerging translation competence
    Autorzy:
    Lisowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1418470.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-25
    Wydawca:
    Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
    Tematy:
    Funkcjonalna dydaktyka
    przekładu specjalistycznego
    symulacja autentycznych warunków rynku tłumaczeń
    wspólnota działań w nauczaniu przekładu specjalistycznego
    EMT
    functional didactics of LSP translation
    EMT competence model
    authentic market conditions simulation
    teaching LSP translation at first cycle courses
    communities of practice in LSP translation teaching
    Opis:
    W czasach rozdźwięku pomiędzy oczekiwaniami rynku, a kompetencją adeptów studiów tłumaczeniowych, artykuł opisuje zajęcia na poziomie studiów pierwszego stopnia, gdzie funkcjonalna dydaktyka przekładu specjalistycznego ma na celu rozwinięcie kompetencji tłumaczeniowej studentów według modelu EMT (2009) . Studium przypadku pracy projektowej w ramach ćwiczeń z przekładu specjalistycznego z języka angielskiego na polski i z polskiego na angielski ukazuje pracę we wspólnocie działań (Lave & Wanger 1991) i staje się tłem do samorefleksji studentów na temat własnej kompetencji tłumaczeniowej.
    In the time of the still existing dichotomy between the graduates in LSP translation and the market, in view of the interdisciplinary character of the translation studies, the right didactic strategy of LSP of law translation should be followed. Teaching LSP translation in line with the EMT translation competence model (2009) of integrative functional character may bridge the gap between the graduates and the market needs. A case study of simulation-based project work done by teams of trainees entails the perspective of students who become not only the project team members, but also participants of the communities of practice (Lave & Wanger 1991).
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2018, 14, 3; 84-121
    1896-4087
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies