Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "współczesne zagrożenia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 37
Tytuł:
Polskie spojrzenie na wojnę hybrydową
Polish view on hybrid warfare
Autorzy:
Banasik, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566006.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
wojna hybrydowa
zagrożenia hybrydowe
współczesne konflikty zbrojne
Opis:
Hybrid warfare, which has been conducted since 2014 in Ukraine, has become a new geopolitical phenomenon which threatens Euro-Atlantic security that appeared after the collapse of the bipolar world. The paper discusses how the Russian Federation takes advantage of hybrid warfare to achieve its political objectives and to further its own interests. The paper also contains an assessment of the threat of hybrid warfare in Poland and determines what undertakings are necessary to effectively counter threats coming from Russia.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2016, 4(20); 16
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogika bezpieczeństwa w kontekście współczesnych zagrożeń w życiu społecznym
Autorzy:
Bera, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614647.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
education for safety
contemporary dangers
pedagogy of safety
edukacja dla bezpieczeństwa
współczesne zagrożenia
pedagogika bezpieczeństwa
Opis:
Safety is the most important human need and value; hence it is the goal for many entities in social life. On the one hand, people are accompanied by a constant sense of danger, both real and imagined. On the other hand, they seek a safe living environment. These problems have an objective dimension stemming from contemporary dangers in social life as well as a subjective dimension associated with the individual sense of safety. One should learn about and try to understand dangers in social life, their essence and character as well as the possibilities of combating or minimising them. On this basis, an individual rational assessment of these dangers and the ability to properly respond to them can be built. Thus, this is an interdisciplinary problem that includes the pedagogy of safety, i.e. education and upbringing for safety.
Bezpieczeństwo człowieka jest jego najważniejszą potrzebą i wartością, dlatego stanowi cel działania różnych podmiotów w życiu społecznym. Z jednej strony towarzyszy człowiekowi stałe poczucie zagrożenia (zarówno to realne, jak i wyimaginowane), z drugiej zaś dążenie do bezpiecznego środowiska życia. Problematyka ta ma wymiar obiektywny, wynikający ze współczesnych zagrożeń w życiu społecznym, ale i subiektywny, stanowiący indywidualne poczucie bezpieczeństwa. O zagrożeniach w życiu społecznym należy zdobywać wiedzę, a także starać się je zrozumieć, poznając ich istotę i charakter oraz możliwości im przeciwdziałania lub ograniczenia, by na tej podstawie budować indywidualną, racjonalną ich ocenę oraz umiejętność adekwatnego reagowania na nie. Problematyka ta ma charakter interdyscyplinarny, w którym mieści się pedagogika bezpieczeństwa rozumiana jako wychowanie do bezpieczeństwa i dla bezpieczeństwa.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Labour Exploitation in the Italian Agricultural Sector: “The Way of Production”
Autorzy:
Cavanna, Paola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/962407.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
wyzysk
przestępczość korporacyjna
współczesne niewolnictwo
nielegalni imigranci
podatność na zagrożenia
labour exploitation
corporate crime
modern slavery
undocumented migrants
vulnerability
Opis:
Despite a solid legal framework, labour exploitation seems to be “the way of production”in the Italian agricultural sector, built around the goal of cutting costs and maximisingprofits through underpayment of wages. Long working hours and underpayments,physical and psychological violence, the control over the workers’ mobility and extrapaymentsfor food and water have led the media to decry the existence of “modernslavery”. The paper aims to provide a picture of the phenomenon, overcoming a stereotypicalperception of victims while challenging the assumption that criminal law isthe panacea. Indeed, the contention is that a better understanding of the phenomenonand its complexities might suggest a more promising range of tools for action.The article is divided into three sections. After an introduction of the issues at stakewithin the EU context, official statistics on recorded crime at the global, European andnational levels are presented and their reliability discussed. All available estimates andofficial statistics on recorded crime can only ever show a fraction of the full volumeof the phenomenon as defined, captured and processed by institutional mechanisms.Importantly, victims – the key resources of information – are reluctant to report theirexperiences to the authorities since they fear deportation. This places huge challengeson the identification of potential cases. The second section focuses on the Italianagriculture and its own peculiarities (e.g. prevalence of undeclared work and illegalgangmastering). Italy is at the centre of the reflection to provide tangible exampleswithin a global perspective, at the intersection of labour market and migration policies.Four cases are analysed to grasp the complexity of the context in which exploitationoccurs: i) a case of slavery in the Apulian countryside; ii) “double exploitation” ofRomanian women in Sicilian greenhouses; iii) the case of the Sikh community exploitedin Central Italy, and iv) exploitative working conditions in the “quality food” productchains in the North of Italy. This paper seeks, indeed, to follow the teaching thatcriminology stands as the empirical basis for criminal law. Such a focus on cases isintended to develop a conceptual model of the business of labour exploitation to deepenthe understanding of its modus operandi, expanding the knowledge about how labourexploitation allows businesses to turn a profit. The very lesson to be learned is that,in Italy, labour exploitation seems to be “the way of production” rather than a “few badapples”. As a result, consumers can easily come into contact with labour exploitationwhenever they eat, although they are increasingly pressing companies to act responsibly.The third section investigates who is a victim of labour exploitation, bearing in mindthat stereotypes influence social perceptions regarding victims of crime. The realitycoming out is more complex and fraught than what media usually report. Indeed,media tend to reproduce stereotypical images, involving extreme violence and control,organised crime groups and illegal immigration, missing a wider discussion of whatwould need to be changed to prevent exploitation from penetrating food supplychains. Subsequently, the concept of corporate crime is introduced. This may helpto conceptualise labour exploitation as made up by the organisation’s structure, alsoshedding light on labour exploitation as a form of negligence by the State. Finally,specific policy recommendations are made for strengthening the currently availableredress, leaving criminal law tools as the last resort. Society needs a long-term targetedand multi-level strategy addressing, in a coherent way, the many intertwined factorsthat leave workers vulnerable, both individual factors (e.g. poverty, discrimination,precarious legal status, etc.) and deficiencies in the regulation of labour market andthe global economy (e.g. general lack of economic opportunities, cuts in the socialservices budgets, lack of legal and viable migratory channels, etc.). On the contrary,toughening the State response to vulnerable workers who have fallen in breach of immigration regulations will have the effect of locking more people into systemsof “modern slavery” without any hope of protection from the law.Going beyond the most traditional “black letter” methodology in legal research,the paper addresses “law in action”. Researching “in law”, legal texts and relevantcase-law will work as a backup to understanding the current legal frameworkaimed to counter labour exploitation. In researching “about law”, the economicand sociological implications are taken into account in order to gain empiricalknowledge and an understanding of how the law and legal proceedings impact onthe parties involved. This is done also for the purpose of evaluating the effectivenessof the current (intertwined) legal framework and, if needed, to facilitate a futurechange in the regulations.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2018, XL; 115-151
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne i przyszłe zagrożenia bezpieczeństwa : istota i ewolucja
Autorzy:
Gryz, Jarosław.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe / Akademia Obrony Narodowej 2008, nr 1(70)A, Nr Specjalny, s. 52-60
Data publikacji:
2008
Tematy:
Konferencja Naukowa nt.: Współczesne i przyszłe zagrożenia bezpieczeństwa a rozwój Sił Zbrojnych (10-11.04.2008 ; Warszawa)
Bezpieczeństwo międzynarodowe zagrożenie
Globalizacja
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Dialog w polskich placówkach szkolnych – istotny problem edukacji i pedagogiki (na podstawie badań własnych)
Dialogue in Polish Schools: An Important Problem of Education and Pedagogy (Based on the Author’s Own Research)
Autorzy:
Kamińska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449068.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
dialog
dialog w szkole
współczesne zagrożenia dialogu
istota dialogu
korzyści płynące z dialogu
dialogue
dialogue at school
contemporary threats to dialogue
the essence of dialogue
benefits of dialogue
Opis:
Przedmiotem niniejszego opracowania jest dialog w szkole. Celem teoretycznym jest ukazanie dialogu w szkole na bazie literatury przedmiotu, a celem praktycznym ukazanie, jak osoby, które w przyszłości będą pełniły (a niektóre już pełnią) funkcję dyrektorów szkół, postrzegają istotę dialogu. Posłużono się strategią badań jakościowych, natomiast metodą była dyskusja grupowa. Jeżeli chodzi o grupę badawczą, to respondenci zostali dobrani losowo wśród słuchaczy studiów podyplomowych, na kierunku oświata i zarządzanie w oświacie w Akademii Ignatianum w Krakowie. Byli to obecni oraz potencjalni dyrektorzy szkół. W ramach niniejszego artykułu została przedstawiona istota dialogu i współczesne jego zagrożenia wynikające z warunków obecnego życia. Autorka dokonała próby charakterystyki współczesnej polskiej szkoły w kontekście podejmowania dialogu. Artykuł zawiera także przedstawienie analizy i wniosków badań własnych, w tym szeroko przedstawionych wniosków do dalszej praktyki edukacyjnej. Należą tu przede wszystkim sugestie: ciągłego podnoszenia kompetencji komunikacyjnych wśród nauczycieli i pozostałych podmiotów życia szkoły; poznawania własnych emocji i postaw, które warunkują dialog oraz pracę nad nimi; zwrócenia baczniejszej uwagi na korzyści z dialogu w ramach placówek edukacyjnych przez wypracowanie odpowiednich strategii w celu ulepszania i podtrzymywania dialogu: organizacji bezpłatnych warsztatów dialogu na terenie kraju w celu podnoszenia kultury dialogu narodu polskiego; wzięcia pod uwagę konieczność dostosowania dialogu do rozmówcy, w tym do osób z obcych krajów.
The subject of this study is dialogue at school. The theoretical aim is to show dialogue at school on the basis of literature on the subject, and the practical goal is to show how current and future school directors perceive the essence of dialogue. The qualitative research strategy was used, with the choice of method being the group interview. In terms of the research group, the respondents were chosen randomly from among postgraduate students, in the field of education and management in the Jesuit University of Philosophy and Education Ignatianum in Krakow. These included current and potentially future school headmasters. As part of this article, the essence of dialogue and contemporary threats resulting from the conditions of modern life are presented. The author attempts to characterize the contemporary Polish compulsory school in the context of undertaking a dialogue. This article also presents the analysis and conclusions of their own research, including conclusions for further educational practice. These include the following suggestions: continuous improvement of communication skills among teachers and other subjects of school life; learning about our own emotions and attitudes that condition dialogue and work on them; pay closer attention to the benefits of dialogue within educational institutions – developing appropriate strategies and adopting philosophies/discourses in order to improve and maintain dialogue; organization of free dialogue workshops throughout the country in order to increase the culture of dialogue of the Polish nation; taking into account the need to adapt the dialogue to the interlocutor, including people from foreign countries.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 1; 127-147
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Policy of Sustainable Development in the Face of Contemporary Social Threats – Selected Aspects
Autorzy:
Kaniewska, Małgorzata
Klimska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452039.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
sustainable development
policy of sustainable development
contemporary
social threats
millenium development goals
zrównoważony rozwój
polityka zrównoważonego rozwoju
współczesne zagrożenia społeczne milenijne cele rozwoju
Opis:
Civilizational threats considered from ecological, economic and social aspects are the rudimentary reference point for theoretical studies on sustainable development. Manifold concepts and interpretations of the risk issue were converted into proposals for solutions that are primarily reflected in strategic documents on sustainable development and programs related to security. Mutual interactions, or even interpenetration of some threats on other may affect the efficiency of implementing preventive and corrective programs. Consequently, scientists point to the need of adopting more systemic solutions whose implementation requires a specific policy and properly selected tools of its realization. The key initiator and promoter of sustainable development is the United Nations. The objectives and directions of activities indicated by that organization and including prevention of such threats as poverty, hunger and environmental degradation, were proposed in the United Nations Millennium Declaration. The 15 years of implementing the document’s resolutions concluded in the preparation of a report summarizing the project, i.e. The Millennium Development Goals Report 2015. The present paper outlines the issue of threats in the context of international striving for security and reduction of global, primarily social, problems. It provides an evaluation of the ways in which the UN policy is conducted as well as practical realization of this policy, at the example of the Millennium Declaration. The conducted analysis allowed to define the future prospects for the implementation of this policy, especially with respect to preventing social threats.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2016, 30, 3; 213-233
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal Comparison of Freedom of Expression and Freedom of the Press in the Republic of Armenia and in the Republic of Poland
Autorzy:
Lis, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618989.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
freedom of expression
freedom of the press
press activity
tasks of journalists
access to public information
contemporary threats
swoboda wypowiedzi
wolność prasy
działalność prasy
zadania dziennikarzy
dostęp do informacji publicznej
współczesne zagrożenia
Opis:
Freedom of expression and freedom of the press form guarantee and emphasize the democratic character of a state. The dissemination of information and opinions is a prerequisite of democracy, which essentially requires that citizens be guaranteed the possibility to participate in public affairs. An opportunity to learn some information and opinions is of paramount importance for broadening knowledge, sharpening the critical mind, shaping one’s own views and making rational and informed choices. For full access to information and opinions circulating in the public, it is necessary that it should be made public and media and their journalists will make it in the best way. The aim of this study was to compare constitutional legal solutions concerning freedom of expression and freedom of the press and the way they are effectuated in practice in theRepublicofArmeniaand in theRepublicofPoland.
Swoboda wypowiedzi i wolność prasy stanowią gwarancję i podkreślenie demokratycznego charakteru państwa. Przekazywanie informacji i opinii jest warunkiem demokracji, która z istoty swojej wymaga zagwarantowania obywatelom możliwości uczestnictwa w sprawach publicznych. Możliwość zapoznania się z informacjami i opiniami ma podstawowe znaczenie dla pogłębienia wiedzy, wyostrzenia zmysłu krytycznego, ukształtowania własnych poglądów oraz dokonywania racjonalnych i świadomych wyborów. Aby dostęp do informacji i opinii funkcjonujących w obiegu publicznym był pełny, konieczne jest ich upublicznienie, a najlepiej robią to media i zatrudnieni w nich dziennikarze. Celem opracowania było porównanie konstytucyjnych rozwiązań prawnych w zakresie swobody wypowiedzi i wolności prasy oraz sposobu ich urzeczywistniania w praktyce w Republice Armenii i Rzeczypospolitej Polskiej.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2020, 29, 1
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 37

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies