Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "word association" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Empty Answers in an Experiment of Free Word Association
    Autorzy:
    Gatkowska, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/504772.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    free word association
    computer assisted experiment
    stimulus word comprehension
    empty answer
    Opis:
    Empty responses in free word association tests were beyond the scope of research interest in classic experiments. The results of our experiment showed that 6.14% of associations are empty answers. Precise measurement of the time of reaction of each of the participants allowed us to confirm that the empty answer was the result of an intellectual process. An analysis of associations with the stimulus would permit us to segregate those word-stimuli in which the mechanism which generates associations behaves in an atypical manner, thus indicating a difficulty in identifying the meaning of the stimulus, which may then result in a high percentage of empty answers. Yet the significant number of empty responses is not linked with any difficulty in comprehending the stimulus. We may thus conclude that the high number of empty answers in our experiment may depend on the method of conducting the experiment. The participants in the classic experiment were provided with paper forms which contained all of the stimuli in a particular order. Therefore, there was neither a time limit for a single response nor control of the order of stimuli processing. As a consequence, the method allowed backtracking, which means that participants could omit a stimulus without answering and could return to the omitted stimulus later to provide the missing answer. This backtracking possibility may explain the very low number of empty answers in the classic experiment as opposed to our method, which made backtracking impossible.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2015, 4; 41-49
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Growing Networks – Modelling the Growth of Word Association Networks for Hungarian and English
    Autorzy:
    Kovács, László
    Orosz, Katalin
    Pollner, Peter
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138988.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    complex networks
    semantic networks
    word association
    growing network model
    Opis:
    In the new era of information and communication technology, the representation of information is of increasing importance. Knowing how words are connected to each other in the mind and what processes facilitate the creation of connections could result in better optimized applications, e.g. in computer aided education or in search engines. This paper models the growth process of a word association database with an algorithm. We present the network structure of word associations for an agglutinative language and compare it with the network of English word associations. Using the real-world data so obtained, we create a model that reproduces the main features of the observed growth process and show the evolution of the network. The model describes the growth of the word association data as a mixture of a topic based process and a random process. The model makes it possible to gain insight into the overall processes which are responsible for creating an interconnected mental lexicon.
    Źródło:
    Investigationes Linguisticae; 2021, 45; 67-82
    1426-188X
    1733-1757
    Pojawia się w:
    Investigationes Linguisticae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La estructura interna del léxico disponible en español como lengua extranjera (ELE) de los preuniversitarios polacos
    The internal structure of the available lexicons in Spanish as a Foreign Language of the pre-university Polish Students
    Autorzy:
    López González, Antonio María
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1050961.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    lexical availability
    center of interest
    word-association
    semantic networks
    collective prototypical continuums
    Opis:
    The technique for collecting available lexicon is based on surveys of open lists in which for two minutes informants recorded all the words that come to mind in relation to each center of interest, up to a total of 16 thematic stimuli. These stimuli were defined by Gougenheim et al. (1964) as the most universally representative semantic sectors. However, those centers of interest 'are disparate semantic categories: its ontogeny, their internal organization, nor its reach are the same' (Hernández Muñoz, 2006: 134). This article characterizes the centers of interest of the available lexicon tests and examines the taxonomies of the centers of interest proposed by different authors. Finally, it analyzes the organization of the lexical repertoires of Spanish as a Foreign Language, produced by a sample of 120 students from 3rd year in bilingual high school with Spanish in Warsaw (XXXIV Liceum), Kraków (VI Liceum) and Łódz (XXXII Liceum). Analysis gives attention to the type of partnerships that are prevalent in the bosom of the lexical sets, as well as describes in detail significant relationships that occur among the most frequent words.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2014, 41, 1; 45-61
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Approach to students’ social representations in the construction of academic European geography: A case study of Spanish university students
    Autorzy:
    Macía Arce, Xosé Carlos
    Lois González, Rubén Camilo
    Lestegás, Francisco Rodríguez
    Armas Quintá, Francisco Xosé
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1052584.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic geography of Europe
    teacher training for secondary education
    social representations
    test of word association
    Opis:
    This article provides the results of classroom research involving university students training to be secondary school teachers of geography and history. The research is based on the analysis of a word association test on Europe and the European Union. The results constitute an approach to the geographical and historical representations these students have of their own European continent. This is a fundamental question considering that this collective group is training to teach the contents and values of European geography in secondary school education. From here on, our intention is no other than to carry out an exercise of synthesis and overall reflection on the test results and introduce issues which could generate some debate in the educational community.
    Źródło:
    Quaestiones Geographicae; 2017, 36, 4; 159-169
    0137-477X
    2081-6383
    Pojawia się w:
    Quaestiones Geographicae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Восприятие мира поляками и русскими в свете показаний ядра языкового сознания (на материале ассоциативных словарей)
    Autorzy:
    Родзевич [Rodziewicz], Барбара [Barbara]
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/678716.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    linguistic picture of the world
    free word association test
    verbal associative network
    Polish associative dictionary
    Russian associative dictionary
    Opis:
    Perception of the world by Poles and Russians as demonstrated by indications of the core of language consciousness (on the material of associative dictionaries)The paper addresses from a psycholinguistic perspective the issue of the linguistic picture of the world of Poles and Russians. The author performs an analysis of the reversed Polish and Russian associative dictionaries that form the so-called cores of language consciousness. Postrzeganie świata wśród Polaków i Rosjan w świetle wskazań jądra świadomości językowej (na materiale słowników asocjacyjnych)W artykule badana jest z perspektywy psycholingwistycznej kwestia językowego obrazu świata Polaków i Rosjan. Autorka dokonuje analizy odwróconych słowników asocjacyjnych języków polskiego i rosyjskiego, stanowiących tak zwane jądra świadomości językowej. 
    Źródło:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2018, 53
    2392-2435
    0081-7090
    Pojawia się w:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncept SPRAVEDLNOST v českém jazykovém obrazu světa studentů bohemistiky [Pojęcie SPRAWIEDLIWOŚCI w czeskim językowym obrazie świata wśród studentów bohemistyki]
    The concept SPRAVEDLNOST [JUSTICE] in Czech studies student’s linguistic picture of the world
    Autorzy:
    Janovec, Ladislav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2016170.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-21
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    językoznawstwo kognitywne
    językowy obraz świata
    język czeski
    skojarzenie
    konotacja
    kulturem
    cognitive linguistics
    linguistic picture of the world
    Czech language
    association
    connotation
    key word of culture
    Opis:
    W artykule przedstawiono wstępne wyniki przeprowadzonych wśród studentów czeskich badań ankietowych nad wycinkiem językowego obrazu świata, dotyczącym pojęcia SPRAWIEDLIWOŚĆ. Zaprezentowane analizy stanowią część szeroko zakrojonych badań tego pojęcia w języku czeskim, realizowanych w ramach projektu EUROJOS.
    This text presents results of the research of the analysis of a concept SPRAVEDLNOST (JUSTICE) in Czech language students’ linguistic picture of the world, on the basis of a questionnaire survey research. These are preliminary results of broad research of this concept in Czech language, which is conducted within the EUROJOS project.
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2021, 30; 137-148
    0208-5011
    2353-9577
    Pojawia się w:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Chcemy znać całą prawdę – choćby miała być nam niemiłą… – historia i dziedzictwo polskiego skautingu w „Bratnim Słowie” w latach 1980-1981
    We want to know the whole truth – even if it could have been unpleasant for us… – The history and heritage of Polish scouting in the „Bratnie Słowo” in 1980-1981
    Autorzy:
    Gawriłow, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27316740.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-05
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    ZHP
    KIHAM
    Kręgi Instruktorów Harcerskich im. Andrzeja Małkowskiego
    „Bratnie Słowo”
    historia
    pamięć
    polski ruch skautowy
    ZHP (PSGA – Polish Scouting and Guiding Association)
    Brothers Word
    1980-1981
    history
    polish scout movement
    Opis:
    Artykuł zawiera omówienie poglądów Kręgów Instruktorów Harcerskich im. Andrzeja Małkowskiego na temat znaczenia tradycji i historii ruchu harcerskiego w materiałach opublikowanych w czasopiśmie „Bratnie Słowo” w latach 1980-1981. Dodatkowo przedstawiono poglądy tego środowiska na temat definicji harcerstwa i jego celów.
    The article aims to discuss the purpose of the views of the Scouting Instructors’ Circle named after Andrzej Małkowski (Kręgi Instruktorów Harcerskich im. Andrzeja Małkowskiego – KIHAM) on the importance of tradition and the history of the scouting movement in the articles published in the magazine „Bratnie Słowo” in 1980-1981. In addition, it discusses the basic views of this circle on the definition of scouting and its goals.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2023, 1, 19; 77-103
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies