Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "welcome" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Editors welcome
Autorzy:
Kozłowski, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895763.pdf
Data publikacji:
2018-09-28
Wydawca:
Gdański Uniwersytet Medyczny
Tematy:
editorial
editor
welcome
Opis:
.
Źródło:
European Journal of Translational and Clinical Medicine; 2018, 1, 1; 7-7
2657-3148
2657-3156
Pojawia się w:
European Journal of Translational and Clinical Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hotel Ukraina. Bohdana Zadury wiersz o przyjmowaniu uchodźców
Ukraine Hotel by Bohdan Zadura as a poem about recipience of refugees
Autorzy:
Kuczyńska-Koschany, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076784.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Bohdan Zadura
Ukraine
Maidan
refugees
welcome gesture
Ukraina
wiersz
Majdan
uchodźcy
gest przyjęcia
Opis:
Tekst podejmuje problem uchodźczy w odniesieniu do wiersza Bohdana Zadury Hotel Ukraina z tomu Kropka nad i (2014). Wiersz został napisany jako spontaniczna reakcja na pacyfikację kijowskiego Majdanu w lutym 2014, dlatego autorka szkicuje szerokie tło kontekstowe, przywołując reportaże, eseje i rozmowy, które przybliżają sedno konfliktu. Tekst gromadzi zatem materiały do lekcji na temat: kim jest (lub może być) uchodźca i czy ja sam(a) jestem gotowy(a) przyjąć taką osobę pod swój dach?
The article is raising the refugees issue in reference to the poem Ukraine Hotel by Bohdan Zadura, published in his book Final touch (2014). The poem was written as a spontaneous reaction on the pacification of the Maidan in Kiev in February 2014. Therefore the author of the article is sketching wide contextual background, she recalls reportages, essays and interviews which explain the core of the conflict. The article collects materials useful during school lessons asking the questions: who is (or who can be) a refugee and if I am ready to welcome such a person under my roof?
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2017, 6; 119-130
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La musica per la liturgia nel nostro tempo: quale linguaggio?
Music for the Liturgy in our Time: what Language?
Autorzy:
Panzetti, Pietro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146658.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Introit
liturgical year
voice
awaken
time of welcome
Opis:
L’articolo descrive il progetto, sviluppato  nella Cattedrale di Lodi, che ha portato alla composizione di canti d’introito per le domeniche e le feste principali dell’anno liturgico. Partendo dai principi di nobiltà e semplicità, i brani composti, sfruttando il tesoro della tradizione musicale liturgica, intendono rispondere alle esigenze liturgiche attuali.
The article describes the project, developed in the Cathedral of Lodi, which led to the composition of Introit chants for the Sundays and major feasts of the liturgical year. Starting from the principles of nobility and simplicity, the pieces composed, making the most of the treasury of the liturgical musical tradition, are intended to respond to current liturgical needs.
Źródło:
Pro Musica Sacra; 2023, 21; 7-16
2083-4039
Pojawia się w:
Pro Musica Sacra
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Welcoming and educational care in multicultural society
Autorzy:
Indellicato, Rosa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152905.pdf
Data publikacji:
2022-12-22
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
education
foreigner
child
intercultural education
welcome
Opis:
In a highly multicultural society, it is right to speak of welcome and educational care, a perfect combination that should characterise all educational contexts starting with the family and the school. Welcome and care have a strong impact on the educational and training context. A foreign child who finds himself in a new environment should feel welcomed, recognised, valued in his original and individual way of being, the bearer of his own history, and this should happen during his growth and learning process. Taking care of the child, having a genuine interest in him, in his well-being and growth, requires special attention to his education and training.
Źródło:
Intercultural Communication; 2022, 7, 1; 103-114
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies