Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "visual strategies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Język graficzny strategii rozwoju gmin w Polsce
    Visual language of local development strategies in Poland
    Autorzy:
    Zimnicka, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/369137.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    strategie rozwoju
    zapis graficzny w planach rozwoju
    local development strategies in Poland
    visual language of planning
    Opis:
    Jednym z warunków opracowania dobrej strategii rozwoju jest to, aby powstawała na zasadach partnerskich a jej właścicielami byli wszyscy uczestnicy procesów rozwojowych w danej Jednostce Samorządu Terytorialnego. Komunikacja wizualna wydaje się doskonałą płaszczyzną prowadzenia dialogu pomiędzy partnerami wywodzącymi się z różnych środowisk. Miasta na prawach powiatu w Polsce są prekursorami ilustrowania planów pozastatutowych. Obecnie stosowany jest stosunkowo wąski wachlarz instrumentów graficznych. Badania wykazały, że nastawienie samorządowców do komunikacji wizualnej w strategiach jest bardzo pozytywne, a bariery w stosowaniu są do pokonania, można przypuszczać, iż kolejne aktualizacje dokumentów będą bogatsze w warstwie graficznej.
    One of the key conditions for creating a good development strategy is the stakeholders’ partnership and their shared ownership at the implementation stage. Visual communication seems to be tailored for facilitating dialogue between partners with a variety of professional background and representing different interests. Cities with powiat status are leading the trend of illustrating non statutory planning documents. There is a relatively narrow range of graphics applied. The research results indicated that Polish local government officials have positive attitude towards visual communication, therefore new editions of local strategies are expected to use graphics more extensively.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2012, 17; 189-200
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Holizm to przyszłość? Całościowa perspektywa ochrony dziedzictwa kultury materialnego, niematerialnego i cyfrowego
    Is holizm the future? Overall perspective of protecting the tangible, intangible and digital-born cultural heritage
    Autorzy:
    Szmelter, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/218210.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Konserwatorów Zabytków
    Tematy:
    dziedzictwo kultury
    sztuka wizualna
    holistyka
    waloryzacja
    sztuka
    strategie konserwatorskie
    cultural heritage
    visual art
    holistic
    ethics
    conservation strategies
    Opis:
    Rosnąca świadomość zmian wynikłych z przełomu kulturowego, którego jesteśmy uczestnikami, powoduje zmiany teorii konserwacji zarówno w stosunku do sztuki dawnej, jak i w zachowaniu sztuki XX/XXI wieku. Obecnie dziedzictwo kultury funkcjonuje dychotomicznie – zarówno w tradycyjnych materialnych formach (tangible), jak i niematerialnych (intangible). Wobec Stulecia Awangardy nowa sztuka wymaga nowego typu ochrony i konserwacji, nie mieści się w systemie dyscyplin plastycznych, bywa ich syntezą lub hybrydą, lub przedstawia nieobjęte dotąd teorią formy całkowicie nowatorskie, kinetyczne, sztukę opartą na czasie (time-based media), sztukę w miejscach publicznych, jak murale, instalacje przestrzenne, wreszcie architekturę i sztukę ulicy (street art) zżyte ze społecznością lokalną. Dla zapobieżenia ryzyku utraty cenionego dziedzictwa autorka proponuje rozszerzenie ram ochrony i konserwacji w oparciu o kompleksowy kontekst wartościowania dziedzictwa, nową terminologię dla nowych strategii zachowania, stosowanie nowych kluczy w opisach i warunków dla identyfikacji obiektów, ich rearanżacji w przestrzeni. Całościowa perspektywa dziedzictwa materialnego, niematerialnego i cyfrowego (digital born) może stanowić wyraz zbiorowej mądrości i zdolności do wykorzystania wiedzy w holistyczny sposób, bez jej redukowania na składniki. Odpowiada na wyzwania zmian cywilizacyjnych, potrzebę tożsamości i budowania refleksyjnego społeczeństwa, w tym edukacji młodych pokoleń.
    The growing awareness of changes resulting from the cultural breakthrough, in which we participate, causes changes in the theory of conservation both in relation to the old art and in preserving the art of the 20th/21st century. Nowadays the cultural heritage functions as a dichotomy – both in traditional tangible forms and the intangible ones. In view of the Century of the Avant-garde the new art requires a new type of protection and conservation, it does not fit into the system of graphic disciplines, as it can be their synthesis or a hybrid, or presents entirely innovative, kinetic forms so far not included in the theory, time based media, art in public places such as murals, spatial installations, and finally architecture and street art familiar to the local community. To avoid the risk of losing precious heritage the author suggests expanding the range of protection and conservation on the basis of the complex context of heritage evaluation, new terminology for new strategies of preservation, applying new keys in descriptions and conditions for object identification, and their re-arrangement in space. The overall perspective of the tangible, intangible and digital-born heritage can be an expression of collective wisdom and ability to use knowledge in the holistic way, without reducing it to its components. It meets the challenges of civilisation transformations, the need for identity and building a reflexive society, including education of the younger generations.
    Źródło:
    Wiadomości Konserwatorskie; 2018, 56; 33-52
    0860-2395
    2544-8870
    Pojawia się w:
    Wiadomości Konserwatorskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie radzenia sobie ze stresem osób z niepełnosprawnością wzrokową – struktura i uwarunkowania
    Visually Impaired Individuals’ Strategies for Coping with Stress
    Autorzy:
    Szabała, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40459780.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    strategie radzenia sobie ze stresem
    niepełnosprawność wzrokowa
    uwarunkowania socjodemograficze
    uwarunkowania medyczne
    strategies of coping with stress
    visual impairment
    sociodemographic determinants
    medical determinants
    Opis:
    Celem badań było scharakteryzowanie strategii radzenia sobie ze stresem badanych z niepełnosprawnością wzrokową w kontekście struktury oraz uwarunkowań socjodemograficznych i medycznych. Eksploracją objęto 100 respondentów niewidomych i 100 słabowidzących. Dzięki zastosowaniu Inwentarza Mini-COPE Charlesa S. Carvera ustalono, że badani z niepełnosprawnością wzrokową najbardziej preferują strategie aktywne radzenie sobie i planowanie, a następnie akceptację, poszukiwanie wsparcia emocjonalnego, poszukiwanie wsparcia instrumentalnego, pozytywne przewartościowanie. Wyróżniono trzy wzorce zmagania się z sytuacjami trudnymi przez respondentów niewidomych i słabowidzących. Czynniki socjodemograficzne i medyczne są w różnym zakresie powiązane z ich strategiami radzenia sobie.
    The aim of this research was to characterize the strategies of coping with stress in subjects with visual impairment in the context of the structure as well as sociodemographic and medical determinants. The exploration covered 100 blind and 100 visually impaired respondents. Thanks to the use of Charles S. Carver’s Mini Inventory – COPE, we found that subjects with visual impairment prefer strategies of active coping and planning, followed by acceptance, seeking emotional and instrumental support, and positive re-evaluation. Three patterns of coping with difficult situations by the blind and visually impaired respondents were distinguished. Socio-demographic and medical factors are to a different extent related to their coping strategies.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2023, 13, 2; 239-254
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „AUTOBIOGRAFIE MATEK” – WPROWADZENIE DO PROJEKTU BADAWCZEGO
    Autobiographies of mothers – introduction to the research project
    Autorzy:
    Pryszmont-Ciesielska, Paulina Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464395.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    autobiografia
    autobiograficzne podejście badawcze
    strategie badawcze z użyciem materiałów wizualnych
    macierzyństwo
    dydaktyka biograficzna
    autobiography
    auto/biographical research approach
    research strategies
    involving visual material
    motherhood
    biographical didactics
    Opis:
    Zamierzeniem niniejszego tekstu jest zaprezentowanie założeń teoretycznych i metodologicznych projektu badawczego pt. „Autobiografie matek”. Jego cele koncentrują się na poznaniu wybranych, spisanych przez badane kobiety autobiografii. Równie ważne są także cele o charakterze społecznym, tj. uwrażliwienie na losy (edukacyjne i zawodowe) matek oraz pobudzenie autorefleksji badanych kobiet nad własnym życiem. Zastosowanym podejściem badawczym jest podejście autobiograficzne z wykorzystaniem materiałów wizualnych, w którym badacz występuje w podwójnej roli – podmiotu poznającego oraz poznawanego. Prócz zaprezentowania teoretycznych i metodologicznych założeń projektu, autorka podejmuje próbę krytycznej analizy kolejnych etapów projektu.
    The aim of this text is to present the theoretical and methodological assumptions of the research project entitled „Autobiographies of women as mothers”. Its goal is focused on researching personal autobiographies written by selected women. The social goals are equally important: they include demonstrating the importance of educational and professional experiences of women as mothers and provoking self-reflection concerning life in the researched women. The auto/ biographical approach has been chosen as the research approach and it includes the usage of visual material, in which the researcher plays a double role – of the investigating as well as the investigated subject. Apart from presenting theoretical and methodological foundations of the project, the author attempts to perform critical analysis of the consecutive stages of the project.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2015, 2; 143-152
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Physical activity among older people who are deaf and hard of hearing: perceived barriers and facilitators
    Autorzy:
    Kurková, Petra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1031978.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    PPHU Projack Jacek Wąsik
    Tematy:
    communication strategies
    visual and technical support
    environment
    participation
    Opis:
    The objective of this study was to investigate the ways in which participation in physical activity is prevented or facilitated among older adults who are deaf or hard of hearing (D/HH). Interviews were conducted with 8 individuals who are D/HH aged 50+ years (4 females and 4 males). The sample was created by asking key people in local organisations who they would recommend. Participants were recruited in an effort to have a cross-section of different hearing loss view-related experiences. Data was analysed using a thematic analysis. The analysis revealed four themes that helped to explain why physical activity was perceived as being either prevented or facilitated among older adults who are D/HH: communication strategies; visual and technical support; environment; physical activity participation. Appropriate physical activities can help to reduce personal and family stress and facilitate bringing about new long-term friendships, as well as help the individuals to take their minds off the hectic course of life. Various communication strategies can be used effectively in during leisure time physical activities with people who are D/HH. The main challenge for any specialist in physical activities (educator, coach or physiotherapist) is to pinpoint the most effective method for a particular individual who is D/HH and then become proficient in it. Our study confirmed that participation in physical activities is very important for all older adults who are D/HH in order to build connections with existing mainstream community activities.
    Źródło:
    Physical Activity Review; 2016, 4; 72-80
    2300-5076
    Pojawia się w:
    Physical Activity Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Macierzyństwo w fotografii
    Maternity in photography
    Autorzy:
    JURCZYK-ROMANOWSKA, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/435668.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    macierzyństwo
    fotografia
    strategie badawcze z wykorzystaniem fotografii
    interpretacja materiałów wizualnych
    triangulacja materiałów badawczych:
    narracji i fotografii
    maternity
    photos
    research strategies with the use of photos
    interpretation of visual material triangulation of research materials: narratives and photos.
    Opis:
    Prezentowany artykuł stanowi analizę materiałów wizualnych – fotografii, w poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie badawcze: w jaki sposób matki przedstawiają swoje macierzyństwo? Prezentowane treści są pokłosiem projektu badawczego, realizowanego w 2012 roku pod kierownictwem dr Martyny Pryszmont-Ciesielskiej: Współczesne oblicza macierzyństwa w perspektywie edukacji nieformalnej, który wyrażał się w narracyjno- wizualnej interpretacji mikroświatów matek uczestniczących w badaniu. Do celów interpretacyjnych wykorzystano strategię badawczą z wykorzystaniem fotografii jako materiałów zastanych w ujęciu Krzysztofa Koneckiego. Materiał badawczy stanowiły zdjęcia przekazane do badań przez dwie kobiety: Karolinę (28 zdjęć) oraz Agnieszkę (73 zdjęcia). Ponadto każda z kobiet wskazała jedno zdjęcie, które, jej zdaniem, stanowiło najlepszą ilustrację bycia matką, a także samodzielnie zdefiniowała słownie swoje macierzyństwo. W trakcie badań zwracano uwagę nie tylko na przekaz, jaki niosą w sobie fotografie, ale również na spójność przekazu, jaki niosły ze sobą materiały wizualne i werbalne. W wyniku przeprowadzonej analizy opisano mikroświaty macierzyństwa dwóch badanych kobiet, z których pierwszy (Karoliny) określono jako afirmację życia przejawiającą się w aktywności i radości, natomiast drugi (Agnieszki) jako troskę o dzieci połączoną z podszytą lękiem nostalgią. W ramach wniosków z przeprowadzonych badań stwierdzono, iż (1) fotografia jest bardzo dobrym materiałem badawczym, pozwalającym na jakościową rekonstrukcję mikroświatów; (2) dobre rezultaty przynosi triangulacja materiałów badawczych w postaci narracji i fotografii, które mają charakter komplementarny; (3) fotografie stanowią dobry materiał do interpretacji trajektorii relacji rodzinnych i społecznych; (4) wizualny materiał badawczy można również wykorzystać do odkodowania emocji, lęków, pragnień, a także pewnej pozycji i perspektywy życiowej.
    The presented article is an analysis of visual materials: photographs. The research question is: how do mothers present their maternity? The presented content is a result of the research project carried out in 2012, supervised by dr Martyna Pryszmont- -Ciesielska: Współczesne oblicza macierzyństwa w perspektywie edukacji nieformalnej [Contemporary faces of maternity from the perspective of informal education]. It was expressed in a narrative and visual interpretation of the micro-worlds of the mothers participating in the research. In the interpretation a research strategy with the use of photos was employed, along with existing materials as understood by Krzysztof Konecki. The research material consisted of photos that were made available by two women: Karolina (28 photos) and Agnieszka (73 photos). Furthermore, each of the women pointed out one image that in their opinion constituted the best illustration of what it meant to be a mother. The women also defined maternity in their own words. In the course of the research attention was paid not only to the message of the photos, but also to the consistency of the visual and the verbal material. As a result of the conducted analysis two micro-worlds of the maternity of two women were described. The first one (Karolina’s) was defined as an affirmation of life expressed in activity and joy, and the second one (Agnieszka’s) as caring for children with a certain nostalgia with a touch of anxiety. In connection with the conclusions of the conducted research it was determined that (1) photos are good research material and they allow for a qualitative reconstruction of micro-worlds, (2) good results are produced by a triangulation of research material in the form of narratives and photos: their character is complementary, (3) photos are good material for the interpretation of the trajectories of family and social relationships, (4) visual research material can also be used to decode emotions, anxieties, desires, and a certain attitude and perspective on life.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2013, VIII, (2/2013); 81-107
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O wizualizacji konfliktu politycznego z połowy XVIII wieku. Sprawa podziału ordynacji ostrogskiej w dekoracjach okazjonalnych
    On the visualization of political conflict in the mid-18th century. The division of the Entail of Ostrog in occasional decorations
    Autorzy:
    Gombin, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082101.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    18th Century occasional decorations
    18th Century political history
    state ceremony
    political iconography
    18th Century Polish culture
    visual strategies
    Opis:
    One of the most important functions of 18th-century occasional decorations was to communicate current political issues. The artistic setting of ceremonies related to political events can of course be analyzed as an independent entity but may also be studied as a fragment of a larger message that encompasses prints, literature and political ceremony. The present article will adopt the latter approach, and analyze the political message of the 1750s on the subject of the division of the Entail of Ostrog, resulting from the so-called “Transaction of Kolbuszowa” in 1753. This event, which had a huge impact on political rela- tions of the time, was also of key importance to the chief players of the period as well as their artistic initiatives (for example J. K. Branicki, who became the Great Crown Hetman after Józef Potocki’s death). The theme of the Entail of Ostrog can be seen in the artistic settings of ceremonies related to the activities of the Senatorial Commission, as well as in those related to two terms of the Crown Tribunal, which in 1754 and 1755 was overshadowed by the consequences of the Kolbuszowa transaction. The above-mentioned bodies acted on behalf of the entire Polish-Lithuanian Commonwealth; therefore, ideas of political unity and total consensus were emphasized in the decorations. In this way, specific decisions were legitimized. Occasional decorations made reference to the Gigantomachy, understood as an internal conflict, and stressed the importance of overcoming internal enemies for the sake of state unity. Banquets were also of great importance in conveying this message, not only because participation alone was seen as a manifestation of belonging to a certain community, but also because the ideological content of the table decorations presented the political values of the guests and served as a commentary on current political issues.
    Źródło:
    Rocznik Historii Sztuki; 2020, 45; 139-147
    0080-3472
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Sztuki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theory and Practice of Visual Thinking Strategies in Upper secondary education
    Teoria i praktyka strategii myślenia wizualnego w szkolnictwie ponadgimnazjalnym
    Autorzy:
    Bachmann, Christine
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2143793.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    strategie myślenia wizualnego
    Abigail Housen
    myślenie wizualne
    umiejętność krytycznego myślenia
    uczestnictwo
    szkolnictwo ponadgimnazjalne w Austrii
    Visual Thinking Strategies
    Visual Thinking,
    Critical Thinking Skills
    participation,
    Upper secondary education in Austria
    Opis:
    Visual representations are omnipresent in modern media and cultural life. In our globalized world, they represent important sources of information and, at the same time, powerful tools for manipulation. Images shape our perception, our views and our insights. Visual Thinking Strategies (VTS) is a didactic-methodological concept that promotes visual, cognitive and social competencies of learners by viewing age-appropriate pieces of art together. The aim of the present study is to investigate the possible effects of VTS on 16-year-old students (Upper secondary education in Austria) with specific regard to the development of critical thinking, participatory dynamics and interaction processes. Data from the written pre- and post-tests and videography were quantified and analyzed based on the deductive categorization of Critical Thinking Skills and on inductive categorization via open coding. A key finding of this project is that VTS has an impact on the critical-argumentative thinking skills of students in Upper secondary education. Moreover, the peer group’s discussion, which is led by a VTS facilitator, has a positive effect on the participation of "low-performing" and "high-performing" students.
    Reprezentacje wizualne są wszechobecne we współczesnych mediach i życiu kulturalnym. W naszym zglobalizowanym świecie stanowią one ważne źródło informacji, a zarazem potężne narzędzie manipulacji. Obrazy kształtują naszą percepcję, nasze poglądy i spostrzeżenia. Strategie myślenia wizualnego (Visual Thinking Strategies, VTS) to koncepcja dydaktyczno-metodyczna, która promuje wizualne, poznawcze i społeczne kompetencje uczniów poprzez wspólne oglądanie dzieł sztuki dostosowanych do wieku. Celem badań własnych jest określenie możliwych skutków stosowania VTS w pracy edukacyjnej z 16-letnimi uczniami szkoły ponadgimnazjalnej (szkoła ponadgimnazjalna w Austrii) ze szczególnym uwzględnieniem odniesienia do rozwoju krytycznego myślenia, dynamiki uczestnictwa i procesów interakcji. Dane z pisemnych testów wstępnych i końcowych oraz nagrań wideo zostały przeanalizowane ilościowo w oparciu o kategoryzację dedukcyjną umiejętności krytycznego myślenia oraz kategoryzację indukcyjną z  zastosowaniem kodowania otwartego. Kluczowym wnioskiem z tego projektu jest to, że VTS ma wpływ na umiejętności krytycznego myślenia uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Co więcej, dyskusja w grupie rówieśniczej, która jest prowadzona przez facylitatora VTS, ma pozytywny wpływ na biorących w niej udział uczniów o „słabych” i „wysokich” wynikach.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2022, 34, 1(67); 105-123
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies