Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "video analytics" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
SARIVA : Smartphone APP for Real-time Intelligent Video Analytics
Autorzy:
Clarke, C.
Angelov, P.
Yusufu, M.
Sadeghi-Tehran, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384980.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:
autonomous objects detection
smartphone
mobile application
video analytics
Opis:
This paper presents the design, implementation and evaluation of a new smartphone application that is capable of real-time object detection using both stationary and moving cameras for embedded systems, particularly, the Android smartphone platform. A new object detection approach, Optical ORB, is presented which is capable of real-time performance at high definition resolutions on a smartphone. In addition, the developed smartphone application has the ability to connect to a remote server and wirelessly send image frames when moving objects appear in the camera’s field of view; thus, allowing the human operator to only view video frames that are of interest. Evaluation experiments show a capability of achieving real-time performance for high definition (HD) resolution video.
Źródło:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2014, 8, 4; 15-19
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using Instructional Media to Improve Student Learning Outcomes in an Online Toxicology Course - a Case Study
Autorzy:
Egiebor, Egbe
Adebowale, Oluwakayode
Teng, Tian-Lih
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426371.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Instructional Media
PATHs analytics framework
transactional distance
narrated PowerPoint
shaky hand video
YouTube video
student outcomes
assessments
media richness
course design
learning management system and course reports
Opis:
This case study investigated how student interaction patterns (Moore, 1993) with different instructional media in a graduate level online environmental toxicology course impacted student outcomes, as measured by grades and student engagement levels. Student engagement levels were measured as Posts, Access, Time, and Hits (PATHs) by using the PATHs Framework (Adebowale, 2017) approach to quantify learning analytics obtained from a Learning Management System. Data was obtained from 13 online students during the fall 2018 semester. Findings indicate that Narrated PowerPoint and Shaky Hand video led to higher student outcomes compared to the other forms of instructional media. Implications for course design, quality assurance mechanisms, assessments, improvement of student outcomes, and criteria for selecting the type of instructional media to use in online courses are also discussed.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 3 (80); 24-33
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies