Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "verbal" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 339
Tytuł:
Distribución de las formas verbales del futuro y del condicional en español y en polaco: estudio comparativo
Autorzy:
Niestorowicz, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079597.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
Tematy:
sistema verbal
tiempo verbal
futuro
condicional
usos modales
Opis:
The aim of this article is to present a comparative study of distribution of verb forms in future and conditional tenses in Spanish and Polish. The author compares the use of the above specified indicative forms in Spanish and Polish. The analysis concentrates on the modal uses of both tenses. The article also discusses theoretical foundations that form a relation between time and language.
Źródło:
Itinerarios; 2016, 23; 79-90
1507-7241
Pojawia się w:
Itinerarios
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne komunikowanie w organizacji jako jeden z aspektów stosunków międzyludzkich
Autorzy:
Grupa, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158629.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
verbal communication
non-verbal communication
organization
sociology
management
Opis:
This article shows the difference between verbal and non-verbal communication, and how great their significance is in everyday communication. What is also shown is the way the manager should communicate with employees, define their goals, formulate clear commands, but also contribute to proper co-operation in his/her team, and encourage their team activity.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(4); 233-239
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprachliche Expressivität, Emotionen und verbale Aggression
Expressivity in Language, Emotions and Verbal Aggression
Autorzy:
Bonacchi, Silvia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/458836.pdf
Data publikacji:
2020-06-20
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
verbal expressivity
emotion display rules
verbal aggression
Opis:
The study represents a contribution to the current debate on linguistic expressivity and expressive meaning in the light of emotion studies and verbal aggression research. The emotions closely related to verbal aggression (anger, fear, frustration, lust and desire) and their social display rules are discussed on the basis of current emotions theories. The connection between linguistic expressiveness and emotions is shown by means of exemplary positions: Bühler’s and (post)Bühler’s view of the functions of language, speech act theory and new formal semantic approaches.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2020, 17; 39-53
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika komunikacji werbalnej i niewerbalnej dziecka z zespołem Aspergera w kontekście odgrywanej przez nie roli ucznia i kolegi
Specificity of verbal and non-verbal communication of a child with Asperger syndrome in the context of their role as a pupil and colleague
Autorzy:
Gacka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371173.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Asperger syndrome
verbal communication
non-verbal communication
social role
Opis:
Communication is one of the most important elements of human existence, because man as a social being strives to communicate with others. Communication skills influence the degree of acceptance of the person by other members of the community and help to achieve success in various aspects of life and social roles. The article focuses on the analysis of communication skills, both verbal and non-verbal, of a child with Asperger syndrome (AS). The purpose of this article is to show the specific way in which people with Asperger syndrome communicate, which makes it difficult for them to find themselves in the school community – being a good pupil and a good colleague.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 19; 153-166
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terminological and conceptual dilemma: strategies and processes as elicited through verbal reports on reading
Autorzy:
Konieczna, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/917838.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Strategies
Processes
Verbal protocol
Verbal report
Think aloud
Reading
Opis:
The paper analyses the ways in which the terms processes and strategies are defined within literature reporting verbal protocols on reading. The main argument presented concerns the fact that distinguishing between the two terms in not always based on the same criteria.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 37, 1; 85-93
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja między generacjami w perspektywie stylistycznej
Communication between generations in style perspective
Autorzy:
Kita, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1008861.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
GENERATIONS
VERBAL COMMUNICATION
Opis:
The author is interested in verbal communication problems between generations - the young and the old. The opposition US vs. THEM is reflected in language and its communicative use, deepening the distance between the generations. An exclusion of children and youth typical for previous centuries is no longer true. It was replaced by a progressive cultural marginalization of old age people. The differences between the language of the young and the old are manifested on the lexical, phraseological and stylistic levels. Having enumerated the language, stylistic and communicative problems of the theoretical and methodological nature, the author presents three possibilities of inter-generation communication: (1) Each of the interactants maintains one's own way of speaking and then the communication becomes more difficult or even blocked - confrontation style. (2) Both parties present a mutual compromise tendencies if the aim of the communication act is a mutual understanding - consensual style. (3) The interactants adopt their interlocutor's style - adoptive style (chameleon style).
Źródło:
Stylistyka; 2006, 15; 295-317
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
L’expression émotionnelle verbale et para-verbale de l’image linguistique du Juif dans le cyberespace français et polonais sur l’exemple de l’affaire DSK
The emotional load on the verbal and paraverbal levels in the linguistic image of the Jew in French and Polish cyberspace. The case of Dominique Strauss-Kahn
Autorzy:
Pirogowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1050610.pdf
Data publikacji:
2015-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
verbal expression
extra-verbal
linguistic stereotypes
linguistic concept
anti-semitism.
Opis:
The present paper comes in the wake of ‘Discours 2000’ conference. It aims at the synthesis of anti-Semitic verbal acts showing an entrenchment in linguistic stereotypes picked put in Polish and French web forums. A bundle of anti-Semitic interpretations have been selected from discussions dealing with acclaimed cases of Dominique Strauss-Kahn. It is demonstrated how a given speech act can be knowingly complemented with extra-verbal elements so that its interpretation becomes unambiguous. The examples brought under discussion show to what extent the linguistic concept of Jews is ingrained in today’s culture.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2015, 42, 4; 105-120
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dissens in der Interaktion: methodologischer Rahmen der Analyse
Autorzy:
Pędzisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605740.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
dissens
verbal interaction
Opis:
Conflict, quarrel, dissens – these terms are often used synonymously in the specialist literature. They are associated with chaotic activities of the participants of interaction and are regarded as a factor which disrupts communication among them. However, it needs to be taken into account that the dissolution of conflict is one of the aims of the interaction participants and achieving that necessitates following a particular path. The purpose of the present paper is, thus, presenting the methodological framework for analysis of the structure of dissens as a pattern of activity in a particular communicative model. The discussion is based on the theory of sequentiality of dissens activities (see Gruber 1993, 1996), which proves their integrity and purposeful character.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2010, 34; 51-65
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimodal literacy, and the spectrum of communicative possibilities furnished by non-verbal devices
Autorzy:
Makaruk, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941677.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
verbal
non-verbal
multimodality
literacy
graphic
werbalny
niewerbalny
multimodalność
umiejętność
graficzny
Opis:
In this article, consideration is given to the process of utilizing multimodal techniques in the process of producing communicative content. A brief overview is given to the principal categories of non-verbal devices and means that are studied in the field of multimodality, including some specific items which are included in those various classifications. Some attention is given to the manner in which the technological advances of the digital age have been interlinked with the proliferation of non-verbal devices in so many texts of various types to which individuals are exposed nowadays. A significant part of the article is devoted to the issue of multimodal literacy, both as reflected by the manner in which multimodal techniques are employed by the creators of content, and the manner in which recipients of this content are able, to varying degrees and for various reasons, to arrive at a perception of the message that is being conveyed.
W niniejszym artykule rozważania skierowane są na proces praktycznego wykorzystania technik multimodalnych w trakcie tworzenia aktu komunikacji. W sposób skrótowy przedstawione są podstawowe kategorie narzędzi niewerbalnych oraz środków, które są przedmiotem rozważań w sferze multimodalności, w tym te, które zawarte są w przedstawionej klasyfikacji. Ponadto, uwaga skupiona jest na sposobie, w jaki następuje technologiczny rozwój cyfryzacji w połączeniu z procesem proliferacji środków niewerbalnych widocznych w wielu różnorodnych tekstach, spreparowanych dla odbiorcy. Znaczna część artykułu poświęcona jest przypadkowi multimodalnej sprawności, zarówno w odniesieniu do sposobu, w jaki multimodalne techniki są wykorzystywane przez twórców treści a także sposobu, w jaki odbiorcy tych treści są w stanie na odpowiednim poziomie zrozumienia odebrać zawarte w nich informacje.
Źródło:
Language. Culture. Politics. International Journal; 2017, 1; 37-53
2450-3576
2719-3217
Pojawia się w:
Language. Culture. Politics. International Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Les différentes relations entre le verbal et le visual sur lexemple des journaux télévisés
The various relations between text and images on the example of French-German news
Autorzy:
Borowczyk, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052693.pdf
Data publikacji:
2017-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Verbal-visual messages
News
Opis:
The article presents that the sense of verbal-visual messages is a result of various relations between text and images (parallel, supplementing and interpretative meaning, equivalence and contradiction). The author tries to show what type of relations is present in the French-German news that has to be translated for foreign recipient and to observe how images can influence the decisions of a translator in this type of texts.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2008, 35; 145-162
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Medico /medicastro - considerazioni sulla competenza non solo comunicativa e / o linguistica
Medico / medicastro - considerations on the not only communicative and / or linguistic competence
Autorzy:
Szpingier, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052736.pdf
Data publikacji:
2007-03-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Verbal communications
Patients
Physicians
Opis:
The aim of this article is to illustrate the complexities of relations at the level of verbal communication between two separate environments: patients and physicians. Many terms used while addressing physicians are related to and depend on their professional activities. The way of expressing thoughts and the choice of lexical items reflect emotional states and reactions to certain facts and standards of behaviour. We know of many possible linguistic reactions to specific real-life situations and the choice of lexical items depends upon both sociolinguistic factors (level of education of the speaker, place of residence, means of communications) as well as morphological factors (morphological processes) and semantic factors (using metaphoric expressions).
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2007, 34; 119-126
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Influence of Gender on Communication
Autorzy:
Kąkol-Dworak, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834002.pdf
Data publikacji:
2019-08-02
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
Communication
gender
verbal
nonverbal.
Opis:
Today sex is no longer considered only as a biological feature. Being a woman or a man does not just mean having particular anatomy. Femininity and masculinity in the modern discourse are more general concepts, considered biological, social and cultural sex. When it comes to communication, Nęcki [1996] states that among the types of conversation we distinguish the verbal and nonverbal communication. Verbal (linguistic) communication is the process of exchanging information between people through the system of audio or graphic signs called language. R. Jacobson [1960] singled out several elements of linguistic communication, characteristic for all speech acts: sender - context - contact - the message. Oral communication is the most common way of transmission of meaning between people. Nonverbal communication is mainly our language: of the body, time, space and appearance. The essential elements of nonverbal communication include gestures, facial expressions, posture, touch, communication distance zone, smell, eye contact, and even appearance. Nonverbal communication is a mirror image of our attitude, lived emotional states and material status.The present study aims at examining the influence of gender on verbal and nonverbal communication as well as the existing relationship between them.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2019, 9; 33-46
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Verbal communication disorders in a patient with diagnosed progressive supranuclear palsy
Autorzy:
Gliwa-Patyńska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044154.pdf
Data publikacji:
2021-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
progressive supranuclear palsy
dysarthria
verbal communication
non-verbal communication
dementia
Opis:
Progressive supranuclear palsy [Steele-Richardson-Olszewski] is a neurodegenerative disease of the central nervous system. It develops mainly in men over 40 years of age. The course of PSP is rather characteristic: motor, cognitive and non-cognitive impairments develop at a fairly rapid rate. The aim of the study is to assess interactional, communicative and linguistic competencies and skills, executive abilities (breathing, phonation and articulation) as well as primary functions of a patient diagnosed with PSP. The article confirms the thesis that dementia disorders overlap with motor disorders in the course of PSP.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2021, 32; 85-99
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O parach komponentów czasownikowych równoważnych dystrybucyjnie
On pairs of distributionally equivalent verbal components
Autorzy:
Andrejewicz, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2118430.pdf
Data publikacji:
2013-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
frazeologia
składnia
leksemy czasownikowe
komponenty czasownikowe
phraseology
syntax
verbal lexeme
verbal component
Opis:
This article is continuation of the discussion on grammatical characteristics of the Polish verbal components, understood as elements of phraseological units. The subject of the work is comparison of collocations, containing a pair of equivalent verbal components. The research demonstrated interesting grammatical regularity between inflection and syntactic features. The verbal components having different forms in collocations, including personal forms, have typical functions of a verb, e.g. constitute a sentence. The components, which have only one form – even identical with a personal form – do not function as finite verbal phrases. They have specific syntactic properties.
Źródło:
Białostockie Archiwum Językowe; 2013, 13; 11-28
1641-6961
Pojawia się w:
Białostockie Archiwum Językowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Za zamkniętymi drzwiami klasy szkolnej – przemoc werbalna w komunikacji nauczyciela z dziećmi
Behind the closed doors of the classroom – verbal violence in teachers’ communication with pupils
Autorzy:
Karoń, Janina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388970.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
communication
early education
verbal violence
socialization
verbal interaction
interaction in classroom
Opis:
During communication in early childhood education, the teacher may adopt a fully dominant role in speaking in the classroom. He manages verbal space by agreeing to or refusing the possibility of speaking up, therefore socializing children to function in a structure of power and control. In order to verify the above statement I observed classes in the grades of early education in 3 public elementary schools in a large provincial town in the school year 2013/2014. The observation was aimed at the use of language situations that bore signs of teacher verbal violence against children. The aim of my research was to find out what means of verbal violence teachers of early education use in their communication with pupils and in what situations they do it. On the basis of observations, I singled out several kinds of situations, where a teacher used language to prepare children to function in a reality of subordination to authority, such as: teacher drill, action “in the school way”, the cult of formal correctness, the cult of silence, and the facade of appearances.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2014, 27, 4; 121-137
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 339

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies