Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "use of knowledge" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Nowy paradygmat rozwoju gospodarczego Polski – wiedza, innowacje, konkurencyjność
    New Paradigm of Poland’s Economic Development – Knowledge, Innovations, Competitiveness
    Autorzy:
    Wieczorek, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/416370.pdf
    Data publikacji:
    2016-10
    Wydawca:
    Najwyższa Izba Kontroli
    Tematy:
    drift development
    competitiveness of entrepreneurs
    highly developed countries
    use of knowledge
    macroeconomic stabilisation globalisation
    Opis:
    Many economists claim that the Polish economy is in the phase of development drifting, which is a result of structural problems that have appeared. These problems hinder the implementation of the development model that is present in highly developed countries, based on the use of knowledge, innovations and advanced technologies as the foundation of economic growth and international competitiveness of entrepreneurs. This leads to preservation of our economy structure – not adjusted to the requirements of strong competition on the globalised markets – and its mechanisms that fail in the area of knowledge and innovation creation. The article aims to assess the macroeconomic situation of Poland in 2016, and it attempts to indicate the most important challenges that determine the development prospects of the country, and the directions of activities necessary to overcome development drifting.
    Źródło:
    Kontrola Państwowa; 2016, 61, 5 (370); 120-146
    0452-5027
    Pojawia się w:
    Kontrola Państwowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Use of Retired Officers in Police Education
    Autorzy:
    Horosiewicz, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056066.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-15
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    police education
    police budget
    police teachers
    professional competence
    retired officers
    use of knowledge and experience
    Opis:
    In 2015, the police management decided that the current training system is not able to meet the enormous training needs. The prospect of the inevitable departure from the service of experienced teaching teachers – police teachers will aggravate this problem. At the same time, many former police officers – although they probably would like to – do not have the opportunity to work for the state, despite the fact that the need for changes and the lack of systemic solutions in this matter has been spoken about for years. The use of retired officers in police education requires the creation of solutions enabling them to be employed as police and academic teachers. The article outlines the concept of proposed solutions, their effects and anticipated threats.
    Źródło:
    Securitologia; 2018, 2 (28); 3-26
    1898-4509
    Pojawia się w:
    Securitologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreatywne a schematyczne operowanie wiedzą na przykładzie definicji kognitywnej
    Creative and Conventional Use of Knowledge Exemplified by a Cognitive Definition
    Autorzy:
    Jęczeń, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892669.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
    definicja kognitywna
    twórcze i schematyczne operowanie wiedzą
    mild intellectual disability
    cognitive definition
    creative and conventional use of knowledge
    Opis:
    Głównym celem niniejszego artykułu jest pokazanie miejsca definicji kognitywnej w opisie poznawczych i językowych możliwości dzieci w starszym wieku szkolnym (15–18 lat) w normie intelektualnej oraz z diagnozą niepełnosprawności intelektualnej w stopniu lekkim. W artykule odwołano się do metodologii kognitywnej, ponieważ – zdaniem autorki – wzajemne relacje między procesami poznawczymi a językiem kognitywiści akcentują w sposób szczególny. W artykule zwrócono uwagę na najważniejsze przyczyny powodujące problemy w konceptualizacji struktur pojęciowych w grupie osób niepełnosprawnych intelektualnie, takie jak: zaburzony rozwój procesów poznawczych, ubogi zasób doświadczeń i interakcji społecznych, brak oryginalności skojarzeń i znikomy wpływ wyobraźni. Podobieństwa i różnice w sposobach tworzenia definicji zostały pokazane na przykładzie wyrazu „deszcz”.
    The main goal of the present article is to show the place of cognitive definition in the description of the cognitive and linguistic abilities of older schoolchildren (aged 15–18) both intellectually normal and diagnosed with a mild intellectual disability. The article refers to the cognitive methodology because – the author believes – mutual relationships between cognitive processes and language are emphasized by cognitivists in a special way. The study highlights the important causes of problems in the conceptualization of conceptual structures in the group of intellectually disabled persons, such as: the disturbed development of cognitive processes, very limited amount of experiences and social interactions, lack of originality of associations and negligible influence of imagination. Similarities and differences in different ways of creating definitions were shown using the example of the word deszcz (rain).
    Źródło:
    Logopedia; 2019, 48, 1; 63-77
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój zasobów ludzkich a efektywność zachowań pracowników: pośredniczący wpływ zaangażowania pracowników
    Human Resource Development and Performance: the mediating effect of Employee Engagement
    Autorzy:
    Szabowska-Walaszczyk, Anna
    Brzozowki, Andrzej
    Zawadzka, Anna Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598908.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Employee engagement
    drivers of engagement
    human resource development performance
    proactive behavior
    training
    growth
    learning
    use of knowledge and skills
    zaangażowanie pracowników determinanty zaangażowania
    rozwój zasobów ludzkich
    efektywność zachowań
    zachowanie
    szkolenia
    rozwój uczenie się
    wykorzystanie wiedzy i umiejętności
    Opis:
    This article explores the link between Human Resource Development (HRD) and employee engagement (EE), which according to a growing body of evidence is necessary for companies to thrive (MacLeod and Clarke, 2009). The aim of HRD is to create a workplace environment that allows the use of an employee’s full potential as well as increases performance. However, research suggests that EE mediates the effect of HRD on performance, as it is HRD processes that drive employee engagement. This leads to beneficial behavior on the part of employees. To confirm the mediating effect of EE, the authors have selected sample results from the Barometr Zaangażowania® project (Engagement Barometer) that came from three manufacturing companies located in Poland (a total of 905 participants).
    W artykule przeanalizowano relację pomiędzy rozwojem zasobów ludzkich (Human Resource Development – HRD) i zaangażowaniem pracowników, którego kluczową rolę w zapewnianiu sukcesu firmom potwierdza coraz więcej wyników badań (MacLeod, Clarke, 2009). Celem HRD jest stworzenie środowiska pracy, które pozwoli pracownikom na wykorzystanie ich pełnego potencjału oraz umożliwi osiąganie lepszych rezultatów (performance). Wyniki badań pokazują jednak, że zaangażowanie pracowników jest mediatorem wpływu HRD na wyniki i efektywność zachowań w pracy. Działania rozwijające potencjał pracowników jednocześnie budują zaangażowanie, które prowadzi do korzystnych zachowań pracowników. Aby potwierdzić tę rolę zaangażowania pracowników, autorzy przeanalizowali wyniki badań z projektu Barometr Zaangażowania®, pochodzące z trzech firm produkcyjnych działających w Polsce (łącznie 905 uczestników).
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 6(95) HRD (Rozwój zasobów ludzkich); 109-124
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Readiness of adolescents to use genetically modified organisms according to their knowledge and emotional attitude towards GMOs
    Autorzy:
    Lachowski, Stanisław
    Jurkiewicz, Anna
    Choina, Piotr
    Florek-Łuszczki, Magdalena
    Buczaj, Agnieszka
    Goździewska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/989776.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    adolescents
    gmo
    knowledge
    emotions
    use of gmos
    Opis:
    Introduction. Agriculture based on genetically modified organisms plays an increasingly important role in feeding the world population, which is evidenced by a considerable growth in the size of land under genetically modified crops (GM). Uncertainty and controversy around GM products are mainly due to the lack of accurate and reliable information, and lack of knowledge concerning the essence of genetic modifications, and the effect of GM food on the human organism, and consequently, a negative emotional attitude towards what is unknown. Objective. The objective of the presented study was to discover to what extent knowledge and the emotional attitude of adolescents towards genetically modified organisms is related with acceptance of growing genetically modified plants or breeding GM animals on own farm or allotment garden, and the purchase and consumption of GM food, as well as the use of GMOs in medicine. Materials and method. The study was conducted by the method of a diagnostic survey using a questionnaire designed by the author, which covered a group of 500 adolescents completing secondary school on the level of maturity examination. The collected material was subjected to statistical analysis. Research hypotheses were verified using chi-square test (χ2), t-Student test, and stepwise regression analysis. Results. Stepwise regression analysis showed that the readiness of adolescents to use genetically modified organisms as food or for the production of pharmaceuticals, the production of GM plants or animals on own farm, depends on an emotionalevaluative attitude towards GMOs, and the level of knowledge concerning the essence of genetic modifications.
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 2
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “Awareness” of The Use of A Subsequent Trademark as A Condition of Loss Claims for Violation of The Law to The Earlier Trademark Due to Tolerate – Polish Law on The Background of The Comparative
    Autorzy:
    Trzebiatowski, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195180.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-01
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    trademark
    loss of right
    acquiescence (tolerance)
    use
    knowledge
    awareness
    AIPPI
    Opis:
    For some time in the practice of trademark more and more often there are cases of so-called. tolerances (i.e. acquiescence) of by the proprietor of the trademark the use of similar trademark registered with the later priority. As a result ofmaintaining a state of tolerance for a long time there is a loss on the side of the proprietor of the earlier of the right to claim to invalidity of the later trademark, as well to prohibit its use. The main condition of such an effect is an awareness ofthe proprietor of the former trademark about use of the conflicting subsequent trademark. There are two basic questions relating to the above issue: 1) if such awareness is not only positive knowledge, but also the duty of knowledge, and 2)if this awareness may be the result of presumption, i.e. if it can be demonstrated by facts, for which, however, you can not deny the existence of knowledge of the proprietor of prior trademark about the presence of the later mark in a givenmarket. The answer to both these questions should be positive, what convince the guidelines for harmonization effect in view of the international legal practice in this matter which are adopted among the members of such organization as AIPPI,including Poland.
    Źródło:
    Review of European and Comparative Law; 2016, 25, 2; 39-60
    2545-384X
    Pojawia się w:
    Review of European and Comparative Law
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mechanizmy uczenia się polskich ministerstw - wyniki badania empirycznego MUS (Ministerstw Uczących Się)
    Learning Mechanisms in Polish Ministries - the Results of an Empirical Study on the Learning Ministry (Ministerstwa Uczące Się, MUS)
    Autorzy:
    Olejniczak, Karol
    Widła-Domaradzki, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903854.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
    Tematy:
    system organizacyjnego uczenia się
    wykorzystanie wiedzy
    system of organizational learning
    knowledge use
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki empirycznego, eksploracyjnego badania mechanizmów uczenia się w czterech polskich ministerstwach. Stosując podejście systemowe, analizowano zarówno stan zasobów, procesów, jak i efektów uczenia się instytucji. Wyniki pokazują, że polskie instytucje dysponują w miarę dobrymi, lecz silnie sfragmentaryzowanymi zasobami wiedzy oraz bardzo słabymi procesami uczenia się, ograniczonymi głównie do operacyjnego wykorzystania wiedzy. Nie udało się zidentyfikować funkcji porządkującej system ani też trwałych połączeń i struktur między jego elementami. Tym samym należy uznać, że w badanych instytucjach nie istnieje system uczenia się sensu stricte. Można raczej mówić o luźnych elementach, interakcjach i relacjach, które - przy założeniu osiągnięcia pewnej masy krytycznej i zaistnienia czynnika krystalizującego strukturę - doprowadzić mogłyby do powstania systemu uczenia się z prawdziwego zdarzenia.
    The article presents the results of an empirical, exploratory study of organizational learning mechanisms in four polish ministries. In the analysis the authors applied a logic model of a system consisted to resources, processes and effects of learning. The results showed that Polish institutions had relatively good if highly fragmented resources, but their learning processes were weak and limited to operational use of knowledge. The main function of the system was not fulfilled and stable connections between elements were absent. Thus, it has to be concluded that there is no learning system in Polish ministries. All we could observe was a collection of discrete elements, interactions and relations that could, in future, form an actual system. However, to make it happen, a critical mass and a binding factor would have to appear.
    Źródło:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2010, 2(12); 47-67
    1898-3529
    2658-1116
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MUMMY - mobile knowledge management
    Autorzy:
    Klima, M.
    Mikovec, Z.
    Slavik, P.
    Balfanz, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/309459.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    knowledge management
    mobile computing
    collaboration
    multimodal interaction
    SVG
    RDF
    context of use
    facility management
    Opis:
    The project MUMMY funded by the European Commission develops means to improve the efficiency of mobile business processes through mobile, personalized knowledge management. MUMMY approaches the challenges of modern mobile work processes. To do so, it takes advantages of latest achievements in mobile connectivity and its capabilities (like "always on-line" high bandwidth personalization ubiquity), latest hardware options like camera-equipped hand- held devices, and uses multimedia, hypermedia, and semantic web technologies. Technical development and appliance of the results are intensively consulted and integrated with business processes of several commercial organizations that are members of the MUMMY consortium. In this paper the achievements of MUMMY are introduced and individual components are briefly described.
    Źródło:
    Journal of Telecommunications and Information Technology; 2006, 2; 3-8
    1509-4553
    1899-8852
    Pojawia się w:
    Journal of Telecommunications and Information Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Circular economy in clusters performance evaluation
    Autorzy:
    Razminiene, Kristina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22446400.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    clusters
    circular economy
    resource efficiency
    performance evaluation
    knowledge transfer
    sustainability
    sustainable growth
    sustainable use of resources
    Opis:
    Research background: The value of clusters in developing advanced technology products and services as well as promoting regional growth is acknowledged by many policymakers and researchers (Lee et al., 2012). Hence, clusters are identified as enablers of the circular economy and resource efficiency in this study. Companies aim to enhance competencies and create competitive advantages in global competition and this can be achieved through pulling from a common and accessible pool of resources, information and demand for innovation which means that companies can profit from belonging to a cluster. Purpose of the article: The main aim of the article is to overview the scientific literature that addresses the circular economy, identify clusters and their role in the circular economy and suggest how small and medium enterprises could engage in a circular economy through clusters' performance development. Methods: Bibliometric literature analysis enables identifying the latest trends in scientific articles regarding a circular economy and clusters. The analytical hierarchy process (AHP) allows for composing the scheme of the cluster?s competitive advantage within circular economy. Findings & Value added: The findings suggest that resource efficiency is considered to be one of the most important ambitions and clusters can work as enablers of a circular economy for small and medium enterprises (SMEs), gaining a competitive advantage at the same time. Clusters can encourage and provide conditions in which SMEs would turn to a circular economy. The scheme of Cluster's competitive advantage proposed by the author can help cluster's coordinators, policymakers and all the concerned parties to verify the importance of clusters' involvement in the circular economy.
    Źródło:
    Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2019, 14, 3; 537-559
    1689-765X
    2353-3293
    Pojawia się w:
    Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE MACRO-DIDACTIC LEVEL OF PLANNING AND TAKING DECISIONS IN CONTINUING EDUCATION: NEGOTIATING BETWEEN RESEARCH-BASED REQUIREMENTS FOR ADULT EDUCATION, INDIVIDUAL NEEDS AND DEMANDS, MARKET CHALLENGES AND MANAGEMENT REQUIREMENTS
    Makrodydaktyczna płaszczyzna planowania i podejmowania decyzji w edukacji dorosłych. Pomiędzy naukowymi, andragogicznymi wymogami, indywidualnymi potrzebami, wyzwaniami rynku i kontroli
    Die Makrodidaktische Ebene des Planens und Entscheidens in der Weiterbildung. Zwischen wissenschaftlichen, erwachsenenpädagogischen Anforderungen, individuellen Bedarfen und Bedürfnissen, Marktherausforderungen sowie Steuerungsanforderungen
    Autorzy:
    Wiltrud, Gieseke
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464184.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    adult/continuing education
    intermedial adult education
    concept for planning through the flexible use of knowledge islands
    planning process as alignment process
    program exploration
    needs assessment
    inductive planning model
    płynna edukacja dorosłych
    intermedialna edukacja dorosłych
    koncepcja planowania z elastycznie wykorzystywanymi wyspami wiedzy
    proces planowania jako proces zbliżania
    badanie programów
    padanie potrzeb
    indukcyjny model planowania
    Fluide Weiterbildung
    rhizomartiges Wachstum
    beigeordnete und intermediär platzierte Weiterbildung
    Planungskonzept mit flexibel zu nutzenden Wissensinseln
    Planungsprozesse als Angleichungsprozesse
    Programmforschung
    Bedarfserhebung und Bedürfniserschließung
    induktives Planungsmodell
    Opis:
    Planning adult education in Europe should be varied and flexible, sensitive to market-driven institutional and organisational conditions, so that it reacts adequately to the needs arising from social, economic and scientific contexts. Flexible planning also aims at incorporating individual needs and interests that stem from the spirit of our times. On many occasions these current needs direct our attention towards phenomena which have not been academically or theoretically recognized although they play a significant role in everyday life. In adult education, planning is an everyday activity performed by educational organisations and institutions for their clients, taking care of developing their competences and qualifications. Planning may also take place “among” different establishments and react to the needs of a region. In both cases planning is alignment with the requirements created by environment, demand, as well as with modernisation challenges and academic study results.
    Planowanie w edukacji dorosłych w Europie ma być zróżnicowane i elastyczne adekwatnie do uwarunkowań instytucjonalnych i organizacyjnych zależnych od rynku, aby odpowiednio reagować na potrzeby wynikające z kontekstu społecznego, ekonomiczno-gospodarczego i naukowego. Elastyczne planowanie ma również na celu uwzględnianie indywidualnych potrzeb i interesów wynikających z ducha czasów. Często te aktualne potrzeby kierują uwagę na nierozpoznane pod względem naukowym i teoretycznym fenomeny, które w życiu codziennym odgrywają istotną rolę. Planowanie w edukacji dorosłych to codzienna czynność, którą wykonują organizacje i instytucje oświatowe dla swoich klientów, dbając o rozwój ich kompetencji i kwalifikacji. Planowanie może być też usytuowane „pomiędzy” różnymi instytucjami i reagować na potrzeby regionu. W obu przypadkach planowanie jest zbliżaniem się do wymagań środowiska, popytu, jak i wyzwań modernizacyjnych oraz wyników badań naukowych. Planowanie wymaga permanentnego obserwowania różnych procesów, by tę wiedzę wykorzystać do tworzenia nowych programów w często sprzecznych uwarunkowaniach. Pomocne są przy tym wyspy wiedzy z indukcyjnego modelu planowania, które mogą być wykorzystywane pod określonym kątem. Oferują wsparcie w analizowaniu instytucji i otoczenia, by odsłonić nowe możliwości planowania. Tylko w ten sposób może być realizowana przez instytucje oświatowe funkcja społecznego sejsmografu.
    Planungshandeln in der Weiterbildung in Europa zielt darauf ab, entsprechend ihrer marktabhängigen institutionellen und organisatorischen Bedingungen differenzierte, flexible Planungsprozesse zu ermöglichen, um die Bedarfe aus dem gesellschaftlichen, ökonomisch-wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Kontexten aufzugreifen und umzusetzen. Gleichzeitig will flexibles Planungshandeln individuelle Bedürfnisse und Interessen erfassen sowie Zeitgeistthemen berücksichtigen, die von der Bevölkerung nachgefragt werden. Häufig verweisen zeitgeistbezogenen Bedarfe und Bedürfnisse auf wissenschaftlich und theoretisch noch nicht erkannte Phänomene, die in den Alltagswelten bereits wesentlichen Einfluss nehmen. Weiterbildung, in der Planungshandeln zum Tagesgeschäft gehört, ist entweder anderen Organisationen und Institutionen beigeordnet, d.h. sie sorgt für die jeweilige Institution und die Kompetenzentwicklung und Qualifikationen ihrer Mitarbeiter/innen, die im weitesten Sinne für die Institution von Nutzen sind. Sie kann sich aber ebenso intermediär platzieren und vernetzen und reagiert auf Anforderungen in einer Region. Dabei hat sie einen öffentlichen Charakter mit freiem Zugang für jedermann. In beiden Fällen ist Planungshandeln Angleichungshandeln, d.h. die Planer/innen reagieren auf Umweltanforderungen und Nachfrage sowie auf Modernitätsanforderungen und Forschungsbefunde. Das Planungshandeln hat diese Prozesse permanent zu beobachten und für die Programmentwicklung in den Wechselwirkungsprozessen zu nutzen. Dabei helfen die Wissensinseln aus dem induktiven Planungsmodell, die unter bestimmten Fragestellungen kombiniert werden. Sie bieten eine Unterstützung, um Entwicklungen in der Institution und im Umfeld analytisch zu betrachten und neue Planungsanforderungen freizulegen. Nur dadurch kann die Seismographenfunktion von Bildungsinstitutionen eingelöst werden.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2014, 1(70)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wieloczynnikowa analiza gazowych zanieczyszczeń powietrza
    The multifactorial analysis of gaseous pollutions of the air
    Autorzy:
    Pisarek, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103525.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    pomiar skażeń atmosfery
    skażenia wieloczynnikowe
    regularyzacja
    metoda Tikhonova
    spektroskopia
    analiza widm
    separacja widm
    wykorzystanie wiedzy a'priori
    measurement of atmospheric pollutions
    multifactorial contaminations
    regularization methods
    Tikhonov idea
    spectroscopy
    spectra separation
    spectra analysis
    a'priori knowledge use
    Opis:
    W pracy podane zostały algorytmy analizy danych pomiarowych obarczonych wysokim poziomem szumu informacyjnego. Wynik pomiaru traktowany jest nie jako liczba, ale jako funkcja, niekiedy funkcja wielu zmiennych Proces obróbki danych pomiarowych jest de facto procesem poszukiwania aproksymanty tej funkcji. Stabilność procesu obliczeniowego i możliwość wykorzystywania informacji a’priori zostały uzyskane dzięki zastosowaniu procedur regularyzacyjnych według pomysłu Tichonowa. W przeciwieństwie jednak do klasycznych prac z obszaru teorii regularyzacji, autor nie stosuje jednego parametru regularyzacyjnego, ale zbiór parametrów zale ny od ilości niezależnych baz danych wykorzystywanych w obliczeniach. Przy konsolidacji danych pochodzących ze źródeł o różnej wiarygodności wykorzystane zostały narzędzia teorii zbiorów rozmytych. Zaproponowana w artykule technika obliczeniowa może być wykorzystana do analizy zanieczyszczeń atmosfery w sytuacji, gdy klasyczne techniki pomiarowe, bazujące na założeniu, że w powietrzu znajduje się tylko jedna substancja toksyczna, okazują się bezużyteczne lub mało wiarygodne. Jako podstawowe źródło danych do określenia stężeń różnych substancji występujących równocześnie w tej samej próbce analizowanego powietrza autor proponuje zastosowanie typowych metod spektrometrii widma elektromagnetycznego, spektrometrii masowej oraz spektroskopii adsorbcyjnej. Metody te zostały skrótowo opisane w artykule. Omówiono również wybrane techniki elektrochemiczne, które, ze względu na niską selektywność, nie powinny być stosowane samodzielnie, ale dostarczają danych poprawiających dokładność i selektywność wymienionych wyżej metod spektroskopowych. W podanym opisie zwrócono szczególną uwagę na funkcyjny charakter odpowiedzi układu pomiarowego na występowanie określonego stężenia określonej substancji.
    Algorithms of analysis of the measuring data burdened with the high level of the information noise were given in the work. The measuring result is treated not as the number, but as the function, sometimes the function of many variable. The handling process of the of measuring data de facto is a serching of approxmate of this function.. The stability of the computational process and the possibility of using of the information given a'priori became obtained through the use of regularization procedures according to the Tikhonov idea. Contrarily however to classical works from the area of the of the regularizationtheory author does apply not one parameter of regularization, but the set of parameters quantity-dependent of independent databases used in calculations.For consolidation of data coming from sources with the different reliability the tools of fuzzy set theories. were used. The computing technique proposed in the article can by used to the analysis of pollutions of the atmosphere in the situation, when classical measuring techniques basing on the assumption that only one toxic substance is found in the air - they turn out useless or turn out very little reliable. As the basic data source for describing of concentrations of different substances appearing simultaneously in the same air sample the author proposes the use of typical methods of the spectrometry of the electromagnetic spectrum, the mass spectrometry and the surface adsorbtion spectroscopy. These methods became epitomically described in the article. One discussed also chosen electrochemical techniques which due to the low selectivity should not be applied independently, but provide data improving the accuracy and the selectivity of spectroscopic methods. In given description one paid particular attention on the functional character of the answer of the measuring-system on the occurrence of the determined concentration of the determined substance.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2016, T. 4; 333-349
    2300-5343
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauka o języku w Księdze Syracha (Syr 1-19)
    The knowledge of language in the Book of Sirach
    Autorzy:
    Turkiel, Jan ks.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/626764.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    the knowledge of language
    the Book of Sirach
    the nature of language
    the ethical and axiological aspect
    the triad language-speech-education
    wrong use of the language
    the influence
    the quality of life
    nauka o języku
    Księga Syracha
    triada: wychowanie - mowa - język
    mowa zuchwała
    znak braku wychowania
    hańba
    właściwe użycie języka
    pozyskanie przyjaciół
    dobre wychowanie
    dar Boga Stwórcy
    Opis:
    W Syr 1-19 mamy bardzo jasną i praktyczną naukę o tym, czym jest język i jaka jest jego rola w życiu człowieka. W Syr 4:24 język jest związany z mową, a ta z kolei świadczy o tym, jak ktoś jest wychowany. Mamy więc triadę: wychowanie - mowa - język. Jeżeli człowiek jest leniwy i gnuśny, to jest to znak mowy zuchwałej, a ostatecznie znak, że źle posługuje się językiem (Syr 4:29). Mowa człowieka, która jest znakiem braku wychowania, okrywa człowieka hańbą. U podstaw takiego zachowania leży język: „chwała i hańba w mowie i język (glossa) człowieka upadek jemu” (Syr 5:13). Właściwe użycie języka i mila mowa pomogą w pozyskaniu przyjaciół. To będzie znakiem dobrego wychowania. Fundamentem takiego zachowania jest właściwe posługiwanie się językiem (Syr 6:5). Język jest darem Boga Stwórcy. On pragnie, aby dzięki wolnej woli, oczom, uszom, sercu, człowiek dobrze kontrolował swój język (Syr 17:6). W Syr 19:16 mowa jest o grzechu, który może być popełniony za pomocą języka. Sposobem na uniknięcie go jest postępowanie zgodne z Prawem Bożym: „Upomnij bliźniego swego, zanim mu grozić będziesz, i daj miejsce Prawu Najwyższego” (Syr 19:17).
    The article presents how the Old Testament views the nature of language in the sense of a tool which can be found in the Book of Sirach. The ethical and axiological aspect of language and speech is of utterly crucial importance. The author of article focuses on the triad language-speech-education and the influence of wrong use of the language on the quality of life.
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2013, 8, 1; 115-
    2080-3400
    Pojawia się w:
    Język - Szkoła - Religia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies