Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "university subjects" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Relationship between Procrastination and a University Subject in Polish University Students
Autorzy:
Filipiak, Sara
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Markiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997695.pdf
Data publikacji:
2017-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
procrastination
university subjects
gender
Opis:
The present research relates to relationships between procrastination and a university subject. It included 84 students of pre-school and early school pedagogy, psychology and economics as well as an additional group of extramural students of management being in employment. They were asked to fill up the Pure Procrastination Scale Questionnaire. Findings indicate that a tendency to procrastinate is highest in students of pre-school and early school pedagogy, and psychology. Moreover, the tendency to procrastinate was most clearly manifested in the behavioral domain, which suggests lack of self-efficacy and/or poor time management. The results obtained proved to be statistically significant, yet they should be treated with caution due to a small sample of the examined subjects. They, however, point to the direction of further research.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 49; 285-296
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tvorba moderných vysokoškolských učebníc a didaktických prostriedkov pre prírodovedné a technické predmety
Creating modern university handbooks and teaching resources for scientific and technology-related subjects
Tworzenie nowoczesnych podręczników uniwersyteckich i zasobów dydaktycznych dla przedmiotów ścisłych i technicznych
Autorzy:
ĎURIŠ, Milan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457222.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
moderné vysokoškolské učebnice
prírodovedné a technické
predmety
grantový projekt KEGA
novoakreditované študijné programy
riešiteľský kolektív
modern university textbooks
scientific and technical subjects
grant
project KEGA
newly – acreditaded study programmes
solving colective
nowoczesne podręczniki akademickie
zagadnienia naukowe i techniczne
projekt KEGA
akredytacja programów studiów
Opis:
Príspevok sa zaoberá problematikou tvorby nových moderných vysokoškolských učebníc a didaktických prostriedkov pre vybrané prírodovedné a technické predmety v novoakreditovaných študijných programoch. Autor stručne problematiku analyzuje a špecifikujú jednotlivé výstupy riešenej problematiky v rámci riešeného projektu KEGA č. 011UMB-4/2012. V závere stručne charakterizuje riešiteľský kolektív a zdôvodňuje spoločenskú dôležitosť riešenej problematiky.
The article deals with creating new modern university textbooks and didactic means for specific scientific and technical subjects at newly- acreditaded study programmes. The author analyses and specifies every result of the solved issue within the solved project KEGA n. 011UMB-4/2012. The article characterize the solving colective and defines importance of society of the issue.
Artykuł powstał w ramach projektu KEGA n. 011UMB-4/2012. Poruszane są w nim kwestie związane z opracowywaniem nowoczesnych podręczników akademickich i środków dydaktycznych na potrzeby konkretnych zagadnień naukowych i technicznych.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 204-208
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytet wobec imperatywu zwrotu od pedagogiki postmodernistycznej do klasycznej w edukacji młodych pokoleń społeczeństw Europy Środkowo-Wschodniej
A University in the face of the imperative of return from postmodern to classical pedagogy in the education of the young generations of Central and Eastern Europe societies
Autorzy:
Kubicki, Dominik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/901844.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:
pedagogika klasyczna
pedagogika postmodernistyczna
polska edukacja, ponowoczesność
sens ofiary z własnego życia
spełnianie się w glorii życia
wykształcenie uniwersyteckie
classical pedagogics
nation as a community of subjects
Polish culturality
Polish education
postmodern pedagogics
self-fulfilment in the glory of life
sense of own life sacrifice
university education
Opis:
In the context of present postmodernism and consumptive societies of “global” world, the author of reflection tries to consider the issue of a University identity vis-à-vis more and more dynamic reversal in the area of educational paradigm – the reversal or return from postmodern to classical pedagogy.
Źródło:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2016, 13; 41-57
1731-8440
Pojawia się w:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies