Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "underground education" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Kształcenie kadr inżynierskich w dziedzinie budownictwa podziemnego na Politechnice Warszawskiej
Education of civil engineers in the area of underground structures in Warsaw University of Technology
Autorzy:
Grodecki, W.
Siemińska-Lewandowska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/349908.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
budownictwo podziemne
kształcenie
programy studiów
underground structures
education
Opis:
W artykule podano informacje o programie kształcenia inżynierów budownictwa lądowego na specjalizacji Mosty i Budowle Podziemne w zakresie budownictwa podziemnego. Przedstawiono siatkę godzin przedmiotów kierunkowych obowiązkowych i wybieralnych na studiach I i II stopnia.
The paper presents the system of education of civil engineers in the area of Underground Structures in Bridges and Underground Structures specialisation. The total amount of obligatory lectures and practice courses on undergraduate (B.Sc.) and graduate (M.Sc.) levels are given.
Źródło:
Górnictwo i Geoinżynieria; 2007, 31, 3; 155-160
1732-6702
Pojawia się w:
Górnictwo i Geoinżynieria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie budownictwa podziemnego i inżynierii miejskiej na Wydziale Budownictwa Lądowego i Wodnego Politechniki Wrocławskiej
Teaching of underground structures and urban infrastructures at Civil Engineering Department of Wrocław University of Technology
Autorzy:
Łydżba, D.
Madryas, C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/349689.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
kształcenie
budownictwo podziemne
inżynieria miejska
education
underground construction
urban infrastructure engineering
Opis:
W artykule przedstawiono system nauczania budownictwa podziemnego i inżynierii miejskiej na Wydziale Budownictwa Lądowego i Wodnego Politechniki Wrocławskiej. Omówiono kursy prowadzone na I stopniu studiów i na stopniu drugim. Zwrócono uwagę na różny zakres tematyczny kursu Budownictwo podziemne i inżynieria miejska w zależności od specjalności, w której kształceni są studenci II stopnia. Szczegółowo omówiono zawartość wykładów prowadzonych dla studentów studiów magisterskich specjalności BPIM.
The paper presents education system of underground structures and urban infrastructures courses guided at Civil Engineering Department of Wroclaw University of Technology. Namely, the content of the courses of the first-degree study (engineering) as well as the second-degree study (master of science) are discussed. Special attention is paid to the courses content guided for students of master study of BPIM specialization. Teaching of underground structures and urban infrastructures at other specialization of the master study of Wrocław University of Technology are only presented in a superficial manner.
Źródło:
Górnictwo i Geoinżynieria; 2007, 31, 3; 291-298
1732-6702
Pojawia się w:
Górnictwo i Geoinżynieria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polscy romaniści w czasie II wojny światowej
Polish Romanists during the Second World War
Autorzy:
Czech-Jezierska, Bożena Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/965332.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Roman law in Poland
history of jurisprudence in Poland
underground education
Polish Roman law scholars
Second World War
prawo rzymskie w Polsce
historia nauki prawa w Polsce
tajne szkolnictwo
romaniści polscy
II wojna światowa
Opis:
The article is an attempt to establish the Polish Roman law scholars’ fates in the period of 1939–1945. Second World War changed their lifetimes dramatically. Some of the scholars were arrested, some of them were murdered, some of them had to leave Poland. After the German and Soviet invasion of Poland in September 1939 Polish academics were not permitted to give lectures, so higher education of lawyers, including Roman law lectures, transformed into underground education at secret law faculties all over Poland. Despite the difficulties, Roman law – as a university subject – was constantly taught in all centres of legal education in Poland.
Artykuł jest próbą naszkicowania losów polskich romanistów w latach 1939–1945. II wojna światowa często radykalnie wpłynęła na kształt ich życiorysów: niektórzy z naukowców zostali aresztowani, inni zginęli lub musieli opuścić Polskę. Po ataku Niemiec i ZSRR na Polskę we wrześniu 1939 r. nauczycielom akademickim uniemożliwiono prowadzenie wykładów, zatem uniwersytecka edukacja prawników, obejmująca również prawo rzymskie, zmieniła się w nauczanie na tajnych wydziałach prawa w całej Polsce. Mimo tych przeciwności prawo rzymskie jako przedmiot dydaktyczny przetrwało przez trudny okres okupacji w Polsce.
Źródło:
Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego; 2018, 21; 383-401
1733-0335
Pojawia się w:
Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partyzancka mała matura
Partisan mala matura exam
Autorzy:
Zych, Tadeusz
Bonusiak, Włodzimierz
Ostasz, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1573651.pdf
Data publikacji:
2020-12
Wydawca:
Archiwum Państwowe w Rzeszowie
Tematy:
Jędrusie
Władyslaw Jasiński
matura
underground education
‘Jedrusie’
‘Wladyslaw Jasinski’
matura exam
Opis:
Tajne nauczanie było jednym z najważniejszych elementów funkcjonowania Polskiego Państwa Podziemnego, ewenementem na skalę okupowanej Europy. Tajną szkołę prowadzono także w jednym z najsłynniejszych oddziałów partyzanckich, jakim byli „Jędrusie”, działający na terenie Sandomierszczyzny. Pomysłodawcą tej formy działania był Władysława Jasiński „Jędruś”, który uznał, że wojna nie może być czasem straconym, szczególnie dla jego najmłodszych podkomendnych. Zwieńczeniem tajnych kompletów była konspiracyjna „mała matura”.
Underground education was one of the most important elements in the operationof the Polish Underground State, a sensation on a scale of the occupied Europe.Underground school was maintained in one of the most famous partisan divisions‘Jedrusie’, operating in the Sandomierz region. The founder of this type of action wasWladyslaw ‘Jedrus’ Jasinski, who claimed that the time of war cannot be a time wasted,especially for his youngest subordinates. The result of his clandestine educationwas the conspiratorial ‘mala matura’ exam.
Źródło:
Prace Historyczno-Archiwalne; 2020, 32; 231-237
1231-3335
Pojawia się w:
Prace Historyczno-Archiwalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ośrodek tajnego nauczania przy Państwowym Gimnazjum i Liceum im. Unii Lubelskiej w Lublinie
The Underground Education Center at the Union of Lublin State Middle and Secondary School in Lublin
Autorzy:
Szady, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48526049.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
tajne nauczanie
Państwowe Gimnazjum i Liceum im. Unii Lubelskiej
underground education
Union of Lublin State Middle and Secondary School in Lublin
Opis:
The article describes the activity of one of the three main underground education centres at the level of general secondary school operating in Lublin from 1939 to 1944. The functioning of the centre is shown taking account of the elements of educational policy and the realities of the local occupation situation. The text attempts to comprehensively describe the issue of secret teaching conducted in the discussed environment, which has so far been presented mainly in publications dealing with the participation of teachers in the underground education movement in the Lublin region or in memoirs. The article discusses the circumstances in which the underground education centre was established, the conditions under which it functioned, the participation of teachers and students in conspiratorial educational work, the didactic methods applied and the outcome of students’ involvement in secret teaching. The results of the quantitative balance have been obtained based on the analysis of various statistical data, including previously unknown materials stored in the Central Archives of Modern Records. To make a full picture of the activities of the ‘Union’ Centre, archival materials have also been used from the resources of the State Archives in Lublin, the Archives of the 3rd Union of Lublin Secondary School in Lublin, handwritten materials from the resources of Lublin libraries as well as published reports and memories of former teachers and students of the school. By compiling data from source materials and thematic publications, a list of 36 underground teachers cooperating with the ‘Union’ Centre has been made.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2022, 59; 223-244
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies