Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "trudność" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Surgical difficulties of osteochondroma excision. Review of 4 cases
    Trudności operacyjne resekcji wyrośli chrzęstno-kostnych. Opis 4 przypadków
    Autorzy:
    Kijewski, Dawid
    Pyzik, Dawid
    Rogała, Władysław
    Mazurkiewicz, Andrzej
    Andrzejewicz, Paweł
    Mazurkiewicz, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2191553.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Exemplum
    Tematy:
    osteochondroma
    surgical difficulties
    wyrośla chrzęstno-kostne
    trudność chirurgiczne
    Opis:
    Osteochondromas constitute one of the most common benign bone tumours. They can grow in different bones. Surgical difficulties result from osteochondromas located in the pelvis or spine. Sometimes, however, osteochondromas located in long bones can cause surgical issues. The objective of the study was to present surgical difficulties of excising osteochondromas in long bones. Between 2016-2019, 53 patients with osteochondromas were treated, including 41 in long bones. Difficulties occurred when osteochondromas grew in the area of the neurovascular bundle and caused pressure - one patient experienced damage to the brachial artery. Problems occurred with the excision of osteochondromas growing between the tibia and the fibula.
    Wyrośla chrzęstno-kostne są jednym z najczęstszych nowotworów łagodnych kości. Mogą wzrastać się w rożnych kościach. Trudności operacyjne stwarzają wyrośla zlokalizowane w miednicy lub kręgosłupie. Czasami jednak te zlokalizowane w kościach długich mogą sprawiać problemy operacyjne. Celem pracy było przedstawienie trudności operacyjnych wyrośli chrzęstno kostnych kości długich. W latach 2016-2019 leczono 53 chorych z wyroślami chrzęstno-kostnymi, w tym 41 w kościach długich. Trudności występowały, gdy wyrośl rosła w okolicy pęczka naczyniowo-nerwowego i powodowała jego ucisk – u jednej chorej doszło do uszkodzenia tętnicy ramiennej. Kłopoty wystąpiły przy wycinaniu wyrośli rosnącej między piszczelą a strzałką.
    Źródło:
    Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska; 2022, 87, 2; 69-72
    0009-479X
    2956-4719
    Pojawia się w:
    Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Difficulties of BIM technology application in project planning
    Autorzy:
    Ustinovičius, L.
    Puzinas, A.
    Starynina, J.
    Vaišnoras, M.
    Černiavskaja, O.
    Kontrimovičius, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/125682.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    BIM
    project
    building process
    difficulties
    projekt
    proces budowy
    trudność
    Opis:
    The study aimed to identify difficulties in choosing the correct concept of the main building process. The use of a proper BIM design may help the user avoid mistakes and make the building process faster as well as less financial resource intensive. The authors focused on literature review, analysing the difficulties of the BIM design software technology in construction project planning. The biggest flaws in BIM design are inherent in three building process stages: 1) the preparation of a building investment project, and the analysis of the existing situation; 2) the preparation of the building execution technology project; 3) the existing standard processing and information collection in building exploitation period. The analysis shows a persistent need for a deeper BIM design research, to improve information interchange formats that would ensure as much design information saved as possible with ensured feedback. As well as in BIM design, the software packages must be improved by supplementing them with deficient tools or programme codes. After the research of BIM design software, it was determined that architectural, constructional and MEP programs work best interdependently and get analysed the most. These programs work best as they make the least number of mistakes when the model is created in one setting and has many tools. This type of design software data is kept internally, and they are converted into IFC or other information interchange format. Without changing the format, the data is not lost, and this is the reason behind fluent information interchange.
    Źródło:
    Engineering Management in Production and Services; 2018, 10, 2; 15-28
    2543-6597
    2543-912X
    Pojawia się w:
    Engineering Management in Production and Services
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie trudności pracy w logistyce usług lotniskowych
    Study of the difficulty of working in logistics of airport services
    Autorzy:
    Kunert, Olimpia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/949753.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-31
    Wydawca:
    Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
    Tematy:
    logistyka lotnictwa
    trudność pracy
    wynagrodzenie
    aviation logistics
    work difficulty
    remuneration
    Opis:
    Dynamiczny rozwój nowoczesnej gospodarki opartej na wiedzy wiąże się z koniecznością kształtowania płac adekwatnie do trudności wykonywanej pracy. Określenie zakresu i stopnia, w jakim czynności wykonywane na poszczególnych stanowiskach pracy różnią się, jaka jest wartość wymaganego wykształcenia i doświadczenia zawodowego, jakie kwalifikacje powinny być uwzględnione w wynagrodzeniu, a w jakim stopniu odpowiedzialność za pracę, jak ocenić obciążenia psychiczne lub wysiłek fizyczny, a także uciążliwość warunków pracy, wymagają silnego wsparcia metodologicznego. Metoda „Quatro” umożliwia alokację środków na wynagrodzenia zgodnie z określonym poziomem trudności w pracy. Badania 920 stanowisk pracy w dziedzinie logistyki usług lotniskowych, w których można zaobserwować pełny przekrój zadań wymagających zarówno kwalifikacji ogólnych, jak i specyficznych, wykazały, że wymagany poziom specyficznych kwalifikacji znacznie przewyższa poziom kwalifikacji ogólnych. Równocześnie, kryteria oceny trudności w pracy w technicznym środowisku pracy usług lotniskowych były znacznie rozszerzone ze względu na obecność wielu potencjalnych czynników ryzyka. W rezultacie badań stwierdzono, że na stanowiskach pracy wymagających specyficznych kwalifikacji z zakresu obsługi lotniskowej, poziom wynagrodzeń prawie połowy badanych stanowisk, nie był adekwatny do występujących tam trudności pracy i odpowiedzialności za bezpieczeństwo w portach lotniczych.
    The dynamic development of a modern knowledge-based economy results with the necessity of shaping wages according to the difficulties of the performed work. Human work evaluation is a very complex and delicate problem. Determining the extent to which activities performed at individual workplaces differ, what is the value of required education and work experience, which qualifications should be included in wages, and to what extent the responsibility of work should be reflected by the remuneration, how to assess mental or physical effort or working conditions requires a strong methodological support. The "Quatro" method enables to allocate funds for remuneration according to the determined level of work difficulty. The research carried out of 920 workplaces in the domain of airport services logistics, where a full cross-section of positions requiring both general and specific qualifications can be observed, showed that the level of specific qualifications is significantly higher than the level of general qualifications, and criteria for assessing the difficulty of working in the environment must be expanded due to the presence of many potential risk factors. As a result, jobs requiring specific qualifications should be paid three Times higher than for jobs requiring general qualifications.
    Źródło:
    Gospodarka Materiałowa i Logistyka; 2020, 1; 26-31
    1231-2037
    Pojawia się w:
    Gospodarka Materiałowa i Logistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nadzieja na sukces a trudności w podejmowaniu decyzji zawodowych
    Autorzy:
    Zaleszczyk, Anna Katarzyna
    Kot, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127829.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-05
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    trudność podejmowania decyzji zawodowej
    brak gotowości
    brak informacji
    niezgodność informacji
    nadzieja na sukces
    Opis:
    Celem artykułu jest sprawdzenie zależności pomiędzy trudnością podejmowania decyzji zawodowych a nadzieją na sukces, która może być czynnikiem modyfikującym jakość decyzji podejmowanych przez ludzi, zwłaszcza w sytuacjach trudnych. Nadzieja na sukces, będąca źródłem motywacji do działania i przezwyciężania napotykanych przeszkód, wpływa na sposób percepcji i działania człowieka przy podejmowaniu decyzji i aktywności. Badanie zostało przeprowadzone na grupie 149 uczniów klas maturalnych szkół średnich z województwa mazowieckiego. Wiek osób badanych mieścił się w przedziale 17-21 lat (M = 18,64; SD = 0,69). Do pomiaru zmiennych wykorzystano Kwestionariusz Trudności w Podejmowaniu Decyzji Zawodowych oraz Kwestionariusz Nadziei na Sukces. Analiza wyników wskazuje istotne statystycznie różnice w nasileniu trudności w podejmowaniu decyzji zawodowych u osób o różnym poziomie nadziei na sukces.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2015, 18, 4; 599-609
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Geometric tasks difficulty from another view
    Trudność zadań geometrycznych z innego punktu widzenia
    Autorzy:
    Gergelitsová, Šárka
    Holan, Tomáš
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/119065.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
    Tematy:
    geometric construction
    data evaluation
    task difficulty
    observations
    konstrukcja geometryczna
    ocenaa danych
    trudność zadania
    obserwacje
    Opis:
    Geometric knowledge and skills are necessary prerequisite for successful engineering study in many branches. Unfortunately, acquiring those is difficult for many even since the very beginning in primary and secondary schools and it needs to be supported. It is obvious that different students need different amounts of time to solve the same task. We raised a question whether or not the speed at which a student solves different tasks is a characteristic property of the individual student. We have analysed the data obtained during the eight years of operating GeoTest – an online system for the assignment of construction geometry tasks and automatic evaluation of the correctness of their solutions. The answer is that a student resolves some tasks quickly and some slowly (compared to another students).
    Wiedza i umiejętności geometryczne są niezbędnym warunkiem udanego studiowania inżynierii w wielu branżach. Niestety, zdobycie ich jest trudne dla wielu i od początku, już w szkole podstawowej i średniej, należy je wspierać. Oczywistym jest, że różni uczniowie potrzebują różnej ilości czasu, aby rozwiązać to samo zadanie. W pracy autorzy postawili sobie pytanie, czy szybkość, z jaką uczeń rozwiązuje różne zadania, jest charakterystyczną właściwością każdego ucznia. Przeanalizowano dane uzyskane w ciągu ośmiu lat funkcjonowania GeoTest - internetowego systemu do przydzielania zadań geometrii konstrukcji i automatycznej oceny poprawności ich rozwiązań. Odpowiedź jest taka: uczeń rozwiązuje niektóre zadania szybko, a niektóre powoli (w porównaniu z innymi uczniami).
    Źródło:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2019, 32; 17-22
    1644-9363
    Pojawia się w:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Influence of Physiographic Conditions on the Quality of Agricultural Production Area
    Wpływ warunków fizjograficznych na jakość rolniczej przestrzeni produkcyjnej
    Autorzy:
    Prus, B.
    Salata, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/385584.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    rolnicza przestrzeń produkcyjna
    trudność uprawy roli
    erozja wodna powierzchniowa
    geoprocessing
    agricultural production area
    difficulty of cultivation
    soil erosion
    Opis:
    The paper presents results of the analysis of the influence of physiographic conditions on the quality of agricultural production area. The research was based on the substantive and measurable aspect of agricultural production area. The purpose of the article was to analyze and evaluate resources of the agricultural production area for their suitability in agriculture. The paper analyzes the difficulty of cultivation due to declines in land and risk of soil erosion by surface water. These issues required taking into account land relief configuration. For this purpose, a digital terrain model was generated. The study was performed for the area of Tomice commune. The analysis of selected environmental elements of the agricultural production area was performed with the help of basic geoprocessing techniques. The article is a continuation of previous analyses of the quality and usefulness of agricultural soils conducted by the authors. The first part includes an analysis of soil quality and agricultural utility. The paper also evaluates categories for soil protection and degrees of water logging.
    W pracy przedstawiono wyniki analizy wpływu wybranych uwarunkowań fizjograficznych na jakość rolniczej przestrzeni produkcyjnej. Badania opierają się na założeniu o materialnym i mierzalnym ujęciu rolniczej przestrzeni produkcyjnej. Celem artykułu była analiza i ocena zasobów rolniczej przestrzeni produkcyjnej pod względem przydatności terenów do pełnienia funkcji rolniczej. Przeprowadzono analizę trudności uprawy roli ze względu na występujące spadki terenu oraz zobrazowano analizę potencjalnego zagrożenia gleb erozją wodną powierzchniową. Zagadnienia te wymagały uwzględnienia uwarunkowań wynikających z ukształtowania terenu. W tym celu został wygenerowany numeryczny model terenu. Badaniami objęto obszar gminy Tomice. Do modelowania wybranych elementów środowiskowych rolniczej przestrzeni produkcyjnej zastosowane zostały podstawowe techniki geoprocessingu. Artykuł jest kontynuacją prowadzonych przez autorów analiz [20] zasobów rolniczej przestrzeni produkcyjnej. W pierwszej części przeanalizowano jakość i przydatność rolniczą gleb. Ocenie poddano także kategorie ochrony oraz stopień uwilgotnienia gleb.
    Źródło:
    Geomatics and Environmental Engineering; 2014, 8, 4; 55-65
    1898-1135
    Pojawia się w:
    Geomatics and Environmental Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwiązywanie emocjonalnych problemów dzieci w szkole podstawowej
    Autorzy:
    Adamík Šimegová, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199044.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    emocjonalne problemy dzieci
    nieprzystosowane zachowania dzieci w szkole
    trudność w wychowywaniu dzieci
    dzieci z trudnościami w uczeniu się
    Opis:
    This contribution deals with the current issue of emotional problems and disorders of pupils at primary school from the point of view of the specific tasks and their solutions (prevention, diagnostics, counselling, intervention). It clarifies some specific emotional problems of pupils, defines them from the point of view of comparison of emotional disorders and brings findings from this particular problem coming from case studies. In this contribution we also discuss some specifics and problems of work of professional school staff at primary school, mainly school psychologist, in the field of solving emotional problems of pupils at primary school.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 167-187
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Syntactic and Semantic Difficulty of Text in the History Part of Textbooks for the Educational Field of the „Human and His World”
    Syntaktyczna i semantyczna trudność tekstu w historycznej części podręczników w obszarze edukacyjnym „Człowiek i jego świat”
    Autorzy:
    Šimik, Ondřej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/646433.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    syntactic and semantic difficulty
    history textbook
    primary school
    składniowa i semantyczna trudność tekstu
    podręcznik do nauki historii
    szkoła podstawowa
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących składniowej i semantycznej trudności tekstu w czeskich podręcznikach historii na pierwszym poziomie szkoły podstawowej. Zbadano łącznie 13 podręczników z 7 wydaw-nictw. Dla analizy użyliśmy metody Nestler-Průcha-Pluskal. Wyniki pokazują, że całkowita trudność tekstu mieści się w skali od 19 do 27 punktów i zawiera oce-nę odpowiednich trudności tekstowych dla danego roku. Składniowe trudności wahają się w przedziale od 7 do 12 punktów, a średnia długość zdania to około 12 słów. Semantyczna trudność tekstu jest nieco wyższa (między 10 a 16 punk-tów) w porównaniu ze składniową (około 9 punktów). Zidentyfikowaliśmy więk-sze różnice w semantycznej trudności tekstu. Do istotnych statystycznie różnic należą te między poszczególnymi jednostkami tematycznymi. Tematy związane z historią nowożytną (XIX i XX wieku) wydają się trudniejsze. Współczynnik gęstości informacji zawodowej w ogólnej liczbie pojęć wynosi około 27%, co jest widoczne w stosunkowo niskiej trudności w porównaniu z innymi badaniami. Jest to jednak wystarczające dla danego poziomu podręczników (dla 4 i 5 klasy).
    The article presents the results of the research regarding the syntactic and semantic difficulty in Czech history textbooks for the first level of primary school. We examined a total of 13 textbooks from 7 publishers. The Nestler-Průcha-Pluskal method was used for analysis. The results show that the overall difficulty of text ranges between 19–27 points, which can be evaluated as adequate text difficulty for the given year. Syntactic difficulty oscillates between 7–12 points and the average length of a sentence is around 12 words. The semantic difficulty of text is somewhat higher (between 10–16 points) compared to the syntactic (around 9 points). We identified greater differences in the semantic difficulty of text. The statistically significant differences are among the individual themed units. Topics related to modern history (19th and 20th century) appear to be more diffi-cult. The density coefficient of expert information in the total number of concepts ranges around 27%, which is seen as relatively low difficulty in comparison to other research. It is however adequate to the given (4th and 5th) grade.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2017, 1, 8
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Długość przeciętnego polskiego wyrazu w tekstach pisanych w świetle analizy korpusowej
    Autorzy:
    Moździerz, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042396.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    język polski
    glottodydaktyka
    słownictwo
    przeciętne słowo
    trudność tekstu
    Polish language
    applied linguistics
    language learning/teaching
    average length Polish word
    Opis:
    W niniejszym artykule podjęto próbę znalezienia odpowiedzi na pytanie: Jak długi jest przeciętny polski wyraz? W tym celu w trakcie dwóch badań przeanalizowano 90 próbek tekstów zaczerpniętych z Narodowego Korpusu Języka Polskiego zawierających po 1000 słów W czasie badań kontrolowano średnią liczbę znaków w każdej próbce, jak również medianę liczby znaków na wyraz. Uzyskane wyniki pozwoliły na określenie długości przeciętnego polskiego wyrazu (PW), która wynosi 6 znaków. Przeliczono też liczbę znaków we wszystkich próbkach i ujęto ją za pomocą PW, porównując długość tekstu wyrażoną słowami faktycznymi i przeciętnymi. Zastosowane procedury statystyczne umożliwiły odrzucenie hipotezy zerowej o braku różnicy między użyciem wyrazów konkretnych, a PW jako miary długości tekstu. W podsumowaniu przedstawiono możliwe zastosowania tego modelu dla celów (glotto)dydaktycznych.
    Considering the fact that words vary in length within a language and between different languages the author has conducted the research, inspired by Carver’s model of a standard-length word, to answer the question: What is the average length of a Polish word? To achieve that goal, ninety samples, a 1000-words-long each, drawn from the National Corpora of Polish Language have been examined. The texts belonged to different genres and had different publication channel. The average length of a Polish word was established to be 6 characters. Using that value, the number of average words (AV) has been calculated for each analyzed sample. The number of actual words has been juxtaposed with the number of AV. The procedure made possible to reject the null hypothesis and validate the new unit of text measurement. In the last part of the article a number of possible uses of the new concept have been enumerated.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2020, 27; 177-192
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Argument C. S. Lewisa przeciwko naturalizmowi
    C. S. Lewis’s Argument Against Naturalism
    Autorzy:
    van Inwagen, Peter
    Mazurek, Anna
    Buraczewski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/488328.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    naturalizm
    C. S. Lewis
    „kardynalna trudność naturalizmu”
    argument przeciw naturalizmowi
    rozumowanie
    naturalism
    “the cardinal difficulty of naturalism”
    argument against naturalism
    reasoning
    Opis:
    Artykuł stanowi ocenę argumentu z rozdziału trzeciego („Kardynalna trudność naturalizmu”) drugiego wydania Cudów C. S. Lewisa. Argument ten ma wykazać, iż naturalizm implikuje, że żadne z naszych przekonań nie bazuje na rozumowaniu — to „kardynalna trudność naturalizmu”, jako że w jego ramach przekonanie, które nie bazuje na rozumowaniu, będzie irracjonalne. Artykuł zamyka wniosek, że argument Lewisa nie wykazuje, jakoby naturalizm implikował, że żadne z naszych przekonań nie bazuje na rozumowaniu.
    This paper is an evaluation of the argument of Chapter 3 (“The Cardinal Difficulty of Naturalism”) of the second edition of C. S. Lewis’s Miracles. This argument is an attempt to demonstrate that naturalism implies that none of our beliefs is based on reasoning — a “cardinal difficulty for naturalism,” since a belief in naturalism that was not based on reasoning would be irrational. The conclusion of the paper is Lewis’s argument fails to show that naturalism implies that none of our beliefs is based on reasoning.
    Źródło:
    Roczniki Filozoficzne; 2019, 67, 2; 169-183
    0035-7685
    Pojawia się w:
    Roczniki Filozoficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ ukształtowania terenu na stan i jakość dróg transportu rolniczego
    Influence of land shape on quality and condition of agricultural transportation roads
    Autorzy:
    Kokoszka, S.
    Kuboń, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/239399.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
    Tematy:
    transport rolniczy
    droga
    stan
    jakość
    ukształtowanie terenu
    trudność dojazdu
    klasa drogi
    agricultural transportation
    road
    condition
    quality
    land shape
    access difficulty
    road quality class
    Opis:
    Przedstawiono ocenę stanu i jakości dróg transportu rolniczego w rejonie równinnym i podgórskim. Oceny przeprowadzono na podstawie odległości dojazdowych do pól, wskaźnika zagęszczenia dróg, klasy drogi, nachylenia drogi, współczynnika trudności transportu oraz odległości przeliczeniowej. W rejonach podgórskich występują znacznie większe trudności w wykonywaniu przewozów. W stosunku do terenu równinnego wskaźnik trudności transportu jest wyższy o 363,8%, a odległość przeliczeniowa o 62,1 %.
    There was presented evaluation of quality and condition of agricultural transportation roads in flat and hilly areas. Studies were carried out on the base of analysis of the following parameters: access distance to the fields, density of road net, road quality class, inclination of road, value of transport difficulty factor and distance conversion rate. In hilly areas transportation is more difficult. The transport difficulty factor is higher by 363,8% and distance conversion rate - by 62,1 % in comparison with the same parameters measured in flat areas.
    Źródło:
    Problemy Inżynierii Rolniczej; 2006, R. 14, nr 1, 1; 47-54
    1231-0093
    Pojawia się w:
    Problemy Inżynierii Rolniczej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trudność zadania komunikacyjnego a bogactwo leksykalne wypowiedzi uczniów
    Task difficulty influences learners’ lexical complexity
    Autorzy:
    Róg, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1921562.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    task-based language teaching
    task difficulty
    lexical diversity
    lexical density
    lexical complexity
    creativity
    podejście zadaniowe
    trudność zadania
    zróżnicowanie leksykalne
    gęstość leksykalna
    bogactwo leksykalne
    kreatywność
    Opis:
    Task-based language teaching has recently become a mainstream research area in second language acquisition studies. One of the underexplored areas is task design and its influence on the measures of complexity, accuracy, and fluency. While most previous research into task design focused on manipulating planning time, note-taking, or task familiarity, one of the promising lines of investigation is how task difficulty may also be conducive to L2 acquisition. Task difficulty is understood as the cognitive burden placed on a learner performing a task. In the current study learners of English as a foreign language (n=28) performed three differently designed oral communicative tasks of increasing difficulty: (1) a brainstorming task, (2) a sorting and ordering task, and (3) a problem-solving argumentative task. Task difficulty, i.e. having to employ higher-order thinking skills improved learners’ L2 lexical complexity as measured by lexical diversity, lexical density, and word-frequency counts.
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 56/2; 337-356
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Readability and lexical sophistication of colon cancer websites – a corpus-assisted assessment of online educational materials for patients
    Czytelność i trudność leksykalna internetowych stron dotyczących raka jelita grubego – korpusowa analiza materiałów edukacyjnych dla pacjentów
    Autorzy:
    Bączkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398091.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    colon cancer
    health literacy
    readability
    plain language
    lexical sophistication
    patient online materials
    vocabulary profile
    corpus-assisted study
    medical discourse
    rak jelita grubego
    healthliteracy
    czytelność
    prosty język
    trudność leksykalna
    materiały online dla pacjentów
    profil słownictwa
    analiza korpusowa
    dyskurs medyczny
    Opis:
    The aim of this paper is to check whether the information for colon cancer patients available on top websites devoted to this disease is comprehensible for the readers or whether, due to high saturation with special medical terms, it is beyond the recommended readability level of an average internet user. Two main criteria of analysis were involved in the study: readability and lexical sophistication. The methods used in the study include 8 readability tests (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, Gunning Fog, Raygor Estimate, and SMOG), TAALES software and Lexical Complexity Analyser used to examine syntactic and lexical parameters of texts, and a corpus-assisted web-based tool used for lexical sophistication called VocabProfile. The study has shown that none of the 30 websites under scrutiny meets the demand of the recommended readability level, and that higher lexical sophistication involves a lower readability level.
    Celem artykułu jest sprawdzenie czy informacje na temat raka jelita grubego dostępne na najczęściej odwiedzanych stronach internetowych są zrozumiałe dla czytelników czy też, z uwagi na duże nasycenie terminami specjalistycznymi, informacje te są poza poziomem czytelności rekomendowanym dla przeciętnego użytkownika internetu. W analizie zastosowano dwa kryteria opisu: czytelność i trudność leksykalną. Metody badawcze polegały na wykorzystaniu 8 testów na czytelność (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, GunningFog, RaygorEstimate, SMOG) oraz kilku programów komputerowych, w tym TAALES i LexicalComplexityAnalyser do analizy syntaktycznych i leksykalnych cech tekstu oraz program VocabProfile, dostępny w internecie program oparty na analizie korpusowej pozwalający przeanalizować trudność leksykalną. Badanie wykazało, że wysoka wartość trudności leksykalnej skorelowana jest z poziomem czytelności.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2019, 7, 1; 9-25
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies