Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "trener" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Zatrudnienie wspomagane jako forma aktywizacji osób z niepełnosprawnością
Supported employment as a way of helping person s with disabilities become active in the labour market
Autorzy:
Kławsiuć-Zduńczyk, A.
Mechuła, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957903.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
zatrudnienie wspomagane
niepełnosprawność
trener pracy
rynek pracy
supported employment
disability
job coach
labour market
Opis:
Artykuł poświęcony jest tematyce aktywizacji zawodowej osób i niepełnosprawnością, wykluczanych z rynku pracy. Możliwości podjęcia zatrudnienia przez osoby niepełnosprawne są bardzo ograniczone, a tymczasem aktywność zawodowa może przynieść korzyści ekonomiczno-społeczne dla osoby z niepełnosprawnością, jak i dla społeczeństwa. Jedną z możliwości pomocy osobom niepełnosprawnym w znalezieniu pracy jest model zatrudnienia wspomaganego, który scharakteryzowano w artykule. Jednocześnie omówiono koncepcję zatrudnienia dostosowanego do potrzeb, strategię planowania kariery zawodowej, a także funkcje trenera pracy.
This article discusses making persons with disabilities active in the labour market, from which they are excluded. Employment opportunities for such persons are still limited while their occupational activity can undoubtedly bring both economic and social benefits to both them and the society. Supported employment is one way to help persons with disabilities in finding a job. The article also discusses the concept of employment adapted to the needs of persons with disabilities, career planning strategies and the role of a job coach.
Źródło:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2017, 10; 20-23
0137-7043
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie zasobami ludzkimi w polskich klubach sportowych na przykładzie trenerów i instruktorów sportu – wyniki badań
Coaches and Sports Instructors as Examples in Human Resource Management in Polish Sport Clubs: Research Results
Autorzy:
Cewińska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599234.pdf
Data publikacji:
2015-10-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
funkcje zarządzania zasobami ludzkimi
rekrutacja w sporcie
selekcja w sporcie
przeciwdziałanie stresowi
kluby sportowe non profit
trener
functions of human resource management
recruitment in sport
selection in sport
stress preventing
non-profit sport clubs
coach
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań prowadzonych w klubach sportowych działających w formie stowarzyszeń, poświęconych realizacji funkcji zarządzania zasobami w odniesieniu do trenerów i instruktorów sportu. Opracowanie powstało w oparciu o wyniki badań prowadzonych przez autorkę tekstu. Badania miały charakter interpretatywny. Ich charakter nie upoważnia do uogólniania wniosków. Materiał empiryczny może być źródłem refleksji oraz inspiracji do dalszych badań.
The objective of this article is a presentation of the results of research into sports clubs that operate as associations, specifically looking at their resource management— coaches and sports instructors. It is based on the results of research conducted by the author. The research was interpretive in nature. This does not make general conclusions possible. However, the empirical material can be a source of reflection as well as inspiration for further study.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 5(106) ZZL w sporcie; 21-33
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza i postawy trenerów w zakresie dopingu i przeciwdziałania temu zjawisku w sporcie
Knowledge and attitudes of sports coaches with regard to doping and counteracting doping in sport
Autorzy:
Sas-Nowosielski, Krzysztof
Szóstak, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465004.pdf
Data publikacji:
2017-01-30
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
doping
sport
trener
coach
Opis:
Background. The aim of the study was to establish the attitudes and knowledge of sports coaches with reference to doping and anti-doping policies. Material and methods. The study included 100 coaches representing 11 disciplines. They filled in an anonymous questionnaire assessing their knowledge of and attitudes toward doping. Results. The coaches’ overall anti-doping attitude is positive and quite strong (M = 4.55, SD = 0.65). The strongest partial attitude was toward sanctions for breaking anti-doping rules (M = 5.35, SD = 0.91), the weakest – toward the possibility of succeeding without doping (M = 3.92, SD = 1.35). In the three categories of knowledge items, the percentage of correct responses were similar: 54.17% for athletes’ rights and duties, 53.57% for doping control procedures, and 53.33% for banned performance-enhancing drugs. The main sources of information for coaches were the Internet and television. Conclusions. The anti-doping attitudes of coaches are positive but it seems necessary to increase their knowledge, especially with planned educational programs.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2016, 55; 77-83
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trenerzy wewnętrzni w służbie cywilnej. Warunki skuteczności w świetle modelu AMO (zdolności, motywacji, możliwości działania)
Civil service internal trainers. Determinants of effectiveness in the light of the AMO (abilities, motivation, opportunities) paradigm
Autorzy:
Świetlikowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1185051.pdf
Data publikacji:
2019-01-02
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Chancellery of the Prime Minister
AMO model, motivation
civil service
internal trainer
knowledge management
human resources management
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów
model AMO
motywacja
służba cywilna
trener wewnętrzny
zarządzanie wiedzą
zarządzanie zasobami ludzkimi
Opis:
Przedmiotem analizy jest koncepcja trenerów wewnętrznych w służbie cywilnej (urzędach administracji rządowej). Za trenera wewnętrznego uznaje się pracownika służby cywilnej, który poza swoimi podstawowymi obowiązkami uczy innych pracowników z zakresu, w którym się specjalizuje. W badaniu wykorzystano perspektywę zarządzania wiedzą i zarządzania zasobami ludzkimi. Głównym punktem odniesienia jest model AMO, który określa warunki skuteczności zarządzania ludźmi. Zgodnie z nim, skuteczni pracownicy (w tym przypadku trenerzy wewnętrzni) są zdolni (tj. przygotowani do swojej roli), zmotywowani (wewnętrznie lub zewnętrznie) oraz wspierani przez organizację. W artykule przedstawiono działania, jakie może podjąć administracja w każdym z tych zakresów. Zanalizowano również wady i zalety idei trenerów wewnętrznych, a także odniesiono się do kryteriów ich sukcesu. Na tym tle przedstawione zostało studium przypadku – działanie grupy trenerów wewnętrznych w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
The subject of the analysis is the idea of internal trainers in the civil service (government administration offices). I consider an internal trainer as a civil service employee who, beyond his/her own basic scope of responsibilities, teaches others in the subjects he/she majors. In the research I use the perspective of knowledge and human resources management. The main reference point is the AMO paradigm, which determines the conditions of people management effectiveness. In line with it, effective employees (trainers in this case) are able (prepared for their role), motivated (intrinsically or extrinsically) and institutionally given the opportunity to act. In the article, I present the actions which the administration can undertake in each of these areas. I also analyse the advantages and disadvantages of the idea of internal trainers and refer to its criteria of success. Against this background I present a case study – the functioning of the group of internal trainers at the Chancellery of the Prime Minister. 
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 1(21); 75-86
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola trenera-doradcy w edukacji menedżerskiej
Coach-consultant role in management education
Autorzy:
Postuła, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526059.pdf
Data publikacji:
2013-09-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
edukacja menedżerska
trener
doradca
nauczyciel akademicki
kompetencje społeczne
management education
coach
consultant
academic teacher
social competences
Opis:
Celem artykułu jest analiza i prezentacja ról trenerskich i nauczycielskich. Zestawiono w nim cechy coacha, mediatora i doradcy z klasyczną rolą nauczyciela akademickiego. Artykuł pokazuje zalety i wady, jakie wynikają z przenikania się rynku i akademii (co ma miejsce zwłaszcza w szkołach zarządzania). Wskazuje na konsekwencje tej mieszanki, czyli potrzebę łączenia ról wykładowcy i doradcy. Przybliża te role oraz prezentuje ich analizę. Rozważania dotyczą obszaru edukacji menedżerskiej i wyższych szkół biznesowych, co oznacza, że wnioski pozostają w dyscyplinie nauk o zarządzaniu. Artykuł oparty jest na badaniach etnograficznych oraz wieloletnim doświadczeniu autorki w roli wykładowcy i trenera.
The aim of this paper is to analyze and present social role of coach and teacher professions. It presents combination of specific features of a coach, a mediator, aconsultantas well as a classic role of academic teacher. This paper presents advantages and disadvantages of mutual influence of market and academia (especially in management schools). It points out the consequences of this compound which is mixing together a role of a teacher and a consultant. Presented considerations relate to management education so all the conclusions may be applied only in a management discipline. The paper presents results of ethnographic research as well as long-term experience of the author in the role of a coach and an academic teacher.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2013, 3/2013 (43); 203 - 215
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Percepcja sprawiedliwego wynagradzania przez osoby prowadzące szkolenia
Perception of Fair Remuneration by Trainers
Autorzy:
Winnicka-Wejs, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194310.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
fair pay/remuneration
trainers’ salary
trainer
training
sprawiedliwe wynagrodzenie
wynagradzanie osób prowadzących szkolenia
trener
szkolenia
Opis:
W artykule zostały przedstawione wyniki badania empirycznego przeprowadzonego wśród członków Polish Society for Training and Development (PSTD), dotyczącego sprawiedliwego wynagradzania osób prowadzących szkolenia. Na podstawie dostępnych raportów płacowych (Sedlak&Sedlak, Hays) przeanalizowano także wynagrodzenia specjalistów ds. szkoleń w latach 2013–2018.
The article presents the results of an empirical study conducted among members of the Polish Society for Training and Development (PSTD) regarding fair remuneration of trainers. Based on the available salary reports (Sedlak & Sedlak, Hays), salaries of training specialists in 2013–2018 were also analyzed.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 51, 1; 193-206
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od studenta do menedżera kompetentnego międzykulturowo: warsztaty międzykulturowe dla studentów
From a student to an interculturally competent manager: intercultural workshops for students
Autorzy:
Staszczyk, Agnieszka
Woźniak, Julita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1597043.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
kompetencja międzykulturowa
warsztaty międzykulturowe
trener międzykulturowy
menedżer
intercultural competence
intercultural workshops
intercultural trainer
manager
Opis:
Artykuł opisuje projekt pod nazwą „Trener – Ekspert” realizowa- ny wspólnie przez Katedrę Porównawczych Studiów Cywilizacji UJ i stowarzyszenie SIETAR Polska (Society for Intercultural Edu- cation Training and Research). Celem projektu było opracowanie i przeprowadzenie warsztatów międzykulturowych dla studentów kierunku Kulturoznawstwo. Każdy warsztat został przygotowany przez zespół składający się z trenera (lub trenerów) międzykulturo- wego z SIETAR Polska, który wybrał metody aktywizujące z obsza- ru dydaktyki trenerskiej oraz wykładowcy KPSC, który pełnił rolę eksperta w zakresie danego tematu. Warsztaty dały studentom moż- liwość zapoznania się z formą treningu międzykulturowego, prze- ćwiczenia umiejętności, które mogą im ułatwić kontakt z osobami odmiennymi kulturowo, a także zastanowienia się nad własną posta- wą otwartości na różnice kulturowe. W 2016 r. odbyły się dwa war- sztaty, tzn. dotyczący współpracy z Hindusami i procesu stereotypi- zacji. Obydwa warsztaty spotkały się z dużym zainteresowaniem ze strony studentów. Projekt pozwolił także na wypracowanie standar- dów współpracy wykładowcy z trenerem międzykulturowym, które będzie można wykorzystać przy realizacji kolejnych tego typu pro- jektów w przyszłości.
The article describes a project entitled „Trainer – Expert” that was rea- lised jointly by the Centre for Comparative Studies of Civilisations at the Jagiellonian University and SIETAR Polska (Society for Intercul- tural Education Training and Research). The aim of the project was to prepare and conduct intercultural workshops for students of Cultural Studies. Every workshop was developed by a team consisting of an in- tercultural trainer (or trainers) from SIETAR Polska who selected the active training methods, and a CCSC lecturer who had the role of an expert in a particular subject of the training. The workshops gave stu- dents the opportunity to learn a formula for intercultural training and to practise skills that may enable them to communicate effectively across cultures. They also could reflect critically on their own attitude towards cultural diversity. In 2016 two workshops took place, i.e. on cooperating with Indians, and on the process of stereotipization. Both workshops met with great interest among students. The project also resulted in cre- ating the standards of the lecturer – intercultural trainer collaboration, which will be very useful for implementing similar projects in the future.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2017, 17, 2; 81-98
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narzędzia stosowane w coachingu
The tools used in coaching
Autorzy:
Budzisz, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/398998.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
trener
coaching
narzędzia coachingowe
coach
coaching tools
Opis:
Every profession, including the coach, has specialist knowledge and a set of tools to best fulfill their tasks. In particular, the knowledge and tools inspire you to change the methods used so far and allow you to increase the repertoire of possibilities. For this reason, coaching is becoming more popular. This study reviews the tools that can be useful in the work of a coach and the ways of getting to know yourself through the observation of personal changes.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2011, 3, 3; 83-91
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lekcje jpjo z cudzoziemcami pokolenia Y. Nauczyciel, trener czy coach językowy?
Lessons of Polish to Foreigners of Generation Y. Teacher, Trainer or Language Coach?
Autorzy:
Elżbieta Sajenczuk, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1804628.pdf
Data publikacji:
2019-10-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
nauczanie języka polskiego dorosłych cudzoziemców; Pokolenie Y; nauczyciel; trener; coach językowy
teaching Polish to adult foreigners; Generation Y; teacher; trainer; language coach
Opis:
Artykuł porusza problematykę związaną z nauczaniem języka polskiego jako obcego w inwestorskich firmach zagranicznych. Globalizacja i idąca w ślad za nią mobilność zawodowa powodują konieczność uczenia się języków nie mających mocy ekonomicznej. Nauczyciel JPJO ma do czynienia z zatrudnionymi w firmach cudzoziemcami – przedstawicielami Pokolenia Y, bardzo często pochodzącymi z innych kultur. Ludzie znani jako „Pokolenie Y” wzrastające w dobie technologii informatycznych i szybkiego dostępu do wiedzy są świadomymi uczestnikami nauki języka polskiego. W artykule zostaje przybliżona problematyka językowej dydaktyki korporacyjnej od strony cech i potrzeb uczącego się JPJO cudzoziemca, przedstawiciela Pokolenia Y, a także i nauczyciela języka polskiego, który zmienia swoją kwalifikację zawodową na trenera/coacha, stając się usługodawcą oferującym rozwój praktycznych umiejętności językowych w zakresie nauczania JPJO.
The article focuses on problems associated with teaching Polish as a foreign language (PFL) to employees of foreign companies investing in Poland. Globalization and job mobility, made necessary learning languages that do not have the so called economic power. Teacher of Polish deals with foreign employees – representatives of Generation Y of the other cultures. People known as „Generation Y”, growing in the era of informatic technologies and rapid access to knowledge appear as competent participants of Polish courses. We see, if the existing civilization, culture and development differences point the diversity of the global Generation Y, still the mentioned Generation has a common dimension – the command of digital technology, Internet and social media.. This article approximates problems of language teaching Polish in international corporations from characteristics and needs of the foreign learner of PFL a representative of Generation Y, to the experience of qualified Polish language teacher, who changes qualification to a professional trainer or a coach for doing services of developing practical language skills.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 10; 147-163
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Istota coachingu
The essence of coaching
Autorzy:
Budzisz, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/399072.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
coaching
trener
proces coachingu
coach
coaching process
Opis:
The article presents problems concerning coaching - the instrument generally applicable in the area of human resources, mostly used by Polish organizations. Particularly, attention has been paid to defining what it is, discussing its features and process.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2011, 3, 2; 85-94
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Flat Feet in Children: the State of the Problem and Pedagogical Technology of Correction
Płaskostopie u dzieci: stan problemu i pedagogiczna technologia korekcyjna
Autorzy:
Hakobyan, Armen
Chatinyan, Ashot
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/9738460.pdf
Data publikacji:
2023-06-28
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
pedagogical experiment
foot deformity
orthopedist
coach
parent
eksperyment pedagogiczny
deformacja stopy
ortopeda
trener
rodzic
Opis:
Background. According to the data from the World Health Organization, the condition of children’s feet is unsatisfactory. An effective solution to this problem requires the development of pedagogic and health correction technologies, the basis of which should consist of the joint effort of orthopedists, coaches and the family, founded on the advice of orthopedists, therapeutic swimming and corrective gymnastics. The aim of this research is to study the effectiveness of the technology of orthopedist-coach-parent joint activity in correcting foot problems in children between the ages of 11 and 12. Material and methods. The condition of the locomotor system in children was assessed using the plantographic method. In order to correct foot disorders, a program was developed whose effectiveness was studied in a scientific pedagogical experiment. Results. As a result of the pedagogical experiment, the indicators of the first degree of flat feet of all 5 children in the experimental group were significantly reduced, and no significant improvement was recorded in the control group. Conclusions. The results of the research showed that the correction of deviations in the locomotor system is more effective if it is carried out as a result of collaboration between the orthopedist, a coach and parents, using therapeutic swimming and corrective gymnastics, as well as maintaining the orthopedic regime.
Wprowadzenie. Zgodnie z danymi Światowej Organizacji Zdrowia stan stóp dzieci jest niezadowalający. Skuteczne rozwiązanie tego problemu wymaga opracowania technologii pedagogicznych i korekcyjnych, których podstawą powinien być wspólny wysiłek ortopedów, trenerów i rodziny, oparty na radach ortopedów, pływaniu w celach zdrowotnych i gimnastyce korekcyjnej. Celem tego badania jest analiza skuteczności technologii wspólnych działań ortopeda-trener-rodzic w korygowaniu wad stóp u dzieci w wieku od 11 do 12 lat. Materiał i metody. Stan narządu ruchu u dzieci oceniano metodą plantograficzną. Do celów korygowania wad stóp opracowano program, którego skuteczność badano w naukowym eksperymencie pedagogicznym. Wyniki. Rezultatem eksperymentu pedagogicznego było to, że wskaźniki płaskostopia pierwszego stopnia u wszystkich 5 dzieci z grupy eksperymentalnej uległy istotnemu obniżeniu, przy czym w grupie kontrolnej nie odnotowano istotnej poprawy. Wnioski. Przeprowadzone badania wykazały, że korekcja wad narządu ruchu jest bardziej skuteczna, jeśli jest prowadzona w formie współpracy ortopedy, trenera i rodziców, z wykorzystaniem pływania w celach zdrowotnych i gimnastyki korekcyjnej, a także z utrzymaniem kontroli ortopedycznej.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2023, 17, 2; 169-178
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Financial satisfaction achieved from offered services: the case of fitness trainers
Autorzy:
Komańda, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929235.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
fitness industry
trainer
financial satisfaction
services
branża fitness
trener
satysfakcja finansowa
usługi
Opis:
Purpose: An analysis was conducted regarding fitness trainers’ opinions on factors related to the profitability of rendered services. Answers to two research questions were sought: a) Is it possible to group respondents based on their opinions on the level of satisfaction from the achieved revenue and the profit margin on a standard service? b) Is there a relationship between respondents’ assignment to a specific group and the fact of conducting an additional business activity (not related to the fitness sector)? Design/methodology/approach: The study was based on the use of a structured questionnaire. The five-point scale and nominal variants of answers were used for the quantitative analysis of collected data. With regard to the nature of the surveyed subjects, non-representative sampling in the form of a snowball method was used. Findings: The results obtained reveal that, among trainers expressing satisfaction from the achieved revenue and the profit margin on a standard service, dominates the group of those, who do not conduct additional business activity and, conversely, among trainers expressing indecision and lack of satisfaction dominates the group of persons, who conduct such business activity. Research limitations/implications: The main research limitation derives from the sampling method – findings cannot be generalized on the whole population of fitness trainers. However, the obtained results shed new light on the conditions of conducting business activity by fitness trainers and formulate further research questions. Originality/value: Fitness trainers (especially those who conduct business activity) are not a popular topic of scientific work in this industry (the subject of fitness clubs dominates).
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 147; 153-163
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences
Edukacyjne aspekty zatrudnienia wspomaganego jako egzemplifikacja działań na rzecz polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń
Autorzy:
Sikora, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011991.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
social cohesion policy
supported employment
job coach
education
social inclusion
edukacja
polityka spójności społecznej
zatrudnienie wspomagane
trener pracy
inkluzja społeczna
Opis:
The subject of the article are the considerations regarding the involvement of the education system in the implementation of the social cohesion policy on the example of Polish experiences. An example of a such involvement is the activity in the process of implementing the Supported Employment project, an important element of which is the preparation of job trainers to perform professional tasks. Against the background of the conducted research, the methods of determining the content of education in the process of preparing job trainers and the instruments needed for the professional organization of the work environment for the mentees of the trainer were presented. Attention has been paid to the principle of departing from direct social transfers for the benefit of social and professional activation of the people at risk of social exclusion due to disability, adopted in the modern social policy, for example in supported employment. Also, there was emphasized the importance of education for shaping attitudes conducive to social inclusion of marginalized people.
Przedmiotem artykułu są rozważania dotyczące zaangażowania systemu edukacji na rzecz wdrażania polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń. Przykładem takiego zaangażowania jest aktywność w procesie wdrażania projektu zatrudnienia wspomaganego, którego ważnym elementem jest przygotowanie trenerów pracy do wykonywania zadań zawodowych. Na tle przeprowadzonych badań zaprezentowano sposoby określania treści kształcenia w procesie przygotowania trenerów pracy oraz instrumentarium potrzebne do profesjonalnej organizacji środowiska pracy dla podopiecznych trenera. Zwrócono uwagę na przyjętą w nowocześnie prowadzonej polityce społecznej zasadę odchodzenia od bezpośrednich transferów socjalnych na rzecz aktywizacji społecznej i zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym ze względu na niepełnosprawność, której przykładem jest zatrudnienie wspomagane. Podkreślono znaczenie edukacji na rzecz kształtowania postaw sprzyjających inkluzji społecznej osób marginalizowanych.
Źródło:
Labor et Educatio; 2021, 9; 143-152
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coaching – narzędzie w rękach [nie] doświadczonych trenerów
Coaching – a tool of [in]experienced coaches
Autorzy:
Zapiór, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1287341.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Tematy:
coaching
trener
menedżer
psycholog
coach
trainer
manager
psychologist
Opis:
Niniejszy artykuł podejmuje temat stosunkowo młodej w Polsce dziedziny jaką jest coaching. Autor analizuje skąd wzięło się tak popularne słowo, a także z czym się wiąże. Przedstawiono założenia profesji coachingu, a także różnice jakie są pomiędzy coachingiem a pracą psychologa.
The article deals with coaching which is a relatively new area in Poland. The author analysis the origins of this popular term and its connotations. It presents the assumptions of the coaching profession and the differences between the work of a coach and a psychologist.
Źródło:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2019, 50; 1-8
2300-6285
Pojawia się w:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AKTYWIZACJA ZAWODOWA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W MODELU ZATRUDNIENIA WSPOMAGANEGO
Autorzy:
OLESZCZAK, EWA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550280.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
niepełnosprawność zatrudnienie wspomagane trener pracy
otwarty rynek pracy
disability
supported employment
job coach
open labour market
Opis:
LABOUR MARKET ACTIVATION OF DISABLED IN A SUPPORTED EMPLOYMENT MODEL
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2015, 2; 265-277
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies