Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "traumatic experience" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Correlation Between Time Perspective and Defense Mechanisms of Ukrainian Students During the War
    Autorzy:
    Lazurenko, Olena
    Tertychna, Nadiya
    Smila, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18655383.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-20
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    time perspective
    defense mechanisms
    youth
    war
    traumatic experience
    Opis:
    Aim. The article is aimed at proving the hypothesis that there are significant correlations between the defense mechanisms and the perception of time perspective in young people under the conditions of war. Methods. The study was held in May 2022 with the involvement of students who were relocated to the west of Ukraine from the eastern regions due to active hostilities. The following research methods were used: survey; psychological testing (Life Style Index, Zimbardo Time Perspective Inventory); statistic analysis. Results. The study shows that the most common defense mechanisms of young people during the war are: repression, projection and displacement. At the same time, men use the defense mechanism of projection more often than women, and women are more prone to regression. It is determined that young people during the war are the least oriented towards the future. Also, there are very few who would perceive the past negatively. Conclusion. The data obtained during the research indicate the need to develop a program of psychological support for young people during the war, which would allow: to develop awareness of one's own experiences, defense mechanisms, ways of ecologically living through traumatic experience; to form a healthier attitude to time, which would include planning for the future at least for the short term and would contribute to increasing motivation for life and self-development.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 198-206
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży
    Autorzy:
    Ogińska-Bulik, Nina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637075.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Experiencing traumatic events and posttraumatic growth in youth The study explored the experience of traumatic events and posttraumatic in youtch positive changes resulting from struggling with a trauma, and the relationship between sex, age, the kind
    Opis:
    Experiencing traumatic events and posttraumatic growth in youthThe study explored the experience of traumatic events and posttraumatic in youtch positive changes resulting from struggling with a trauma, and the relationship between sex, age, the kind of traumatic event and time elapsed since the event and subsequent changes occured. 165 adolescents (52% girls, 48% boys) aged 14–18 participated in the study. The Polish adaptation of the Posttraumatic Growth Inventory was used. 72% of adolescents experienced some traumatic event. The most frequent were: loss of a loved person (33%), chronic or acute illness, accident and injury, fi nancial hardship (13,3% each) and parent’s divorce (9,9%). 58% the of examined adolescents revealed at least on average level of posttraumatic growth. Positive changes were higher in self-perception, relating to others, appreciation of life than in the spiritual area. Sex, age, the type of experienced trauma and time elapsed since the event occurred did not relate to the level of posttraumatic growth in the examined group of youth.
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2010, 15, 3
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    LITERACKA RECEPCJA WOJEN POSTTOTALITARNYCH: KONTEKSTY UKRAIŃSKI I BAŁKAŃSKI
    THE LITERARY RECEPTION OF POST-TOTALITARIAN WARS: UKRAINIAN AND BALKAN CONTEXTS
    ЛІТЕРАТУРНА РЕЦЕПЦІЯ ПОСТТОТАЛІТАРНИХ ВОЄН: УКРАЇНСЬКИЙ ТА БАЛКАНСЬКИЙ КОНТЕКСТИ
    Autorzy:
    Puchońska, Oksana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1601901.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    war
    history
    literature
    traumatic experience
    Donbass
    Yugoslavia
    wojna
    historia
    literatura
    doświadczenie traumatyczne
    Donbas
    Jugosławia
    Opis:
    Przedmiotem przedstawionego artykułu jest analiza tekstu literackiego jako instrumentarium przezwyciężenia traumatycznego doświadczenia wojny. Współczesne wydarzenia w Donbasie dowodzą, że manipulacja historyczną świadomością mieszkańców wskazanego regionu i nieprzepracowane ważne wydarzenia z przeszłości stały się przyczyną nowej militarnej implozji między skolonizowanym a kolonizatorem. Publikowane w ostatnich latach teksty literackie nie tylko odzwierciedlają realia wojny rosyjsko-ukraińskiej na wschodzie Ukrainy, ale także naświetlają konsekwencje sowieckiej kolonizacji, które odegrały główną rolę w procesie mentalnej separacji tego regionu. W kontekście postkomunistycznych przemian społecznych wojna w Donbasie przypomina konflikty zbrojne w Naddniestrzu, Gruzji, a przede wszystkim wojnę w byłej Jugosławii. Z punktu widzenia traumatycznego doświadczenia kultury współczesne teksty literackie są tego znakomitym przykładem.
    The author of the article analyses how literary text can be a cultural instrument for overcoming the traumatic experience of war. Ongoing events in the Donbass prove that manipulating with the historical consciousness of the inhabitants of this region of Ukraine and important events from the past have become the reasons for a new military implosion between the colonized and colonizer. Literary texts published in the last few years not only reflect the Russian-Ukrainian war in eastern Ukraine but also shed light on the consequences of Soviet colonization, which played the main role in the process of mental separation of this region. In the context of post-communist society transformations, the Donbass war is similar to the military conflicts in Transnistria, Georgia and, above all, to the war in former Yugoslavia. Contemporary literary texts are the most accurate examples of it from the point of view of the traumatic experience of culture.
    Źródło:
    Studia Ukrainica Posnaniensia; 2021, 9, 1; 165-176
    2300-4754
    Pojawia się w:
    Studia Ukrainica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nostalgia for the Lost Homeland as Part of Identity in Alė Rūta’s Works
    Autorzy:
    Žindžiuvienė, Ingrida Eglė
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/545320.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    Immigration
    traumatic experience
    loss and longing
    transmitted nostalgia
    Opis:
    The article examines the representation of nostalgic memory of the lost homeland, Lithuania, in the Lithuanian diaspora writer’s, Alė Rūta’s (1915-2011), trilogy called “The Destiny of the Exiled”, which consists of the novels Pirmieji svetur (1984; Eng. - The First Abroad), Daigynas (1987; Eng. – The Seedling Plot), and Skamba tolumoj (1997; Eng. Echoes from Afar). These novels describe the multilayered problems of Lithuanian immigration into the U.S.A. and life of the immigrants there. Alė Rūta (Elena Nakaitė-Arbienė) is a well-known Lithuanian author, most of whose works (novels and collections of short stories and poems, all written in the Lithuanian language) have been published by the publishers of Lithuanian diaspora in the United States of America. The trauma of the loss of the native land results in the transmitted nostalgia in her novels. The author both mourns over the lost homeland and shares with the readers her grief over this loss and longing for seeing it again. In doing this, Alė Rūta echoes the nostalgic voices of many immigrants, who left their native country at different periods. The article also discusses the issue of preservation of ethnic identity, which is constructed on nostalgic and often melancholic memories of the past, and explores different types of nostalgia, which forms a core of Alė Rūta’s trilogy.
    Źródło:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2018, 9; 97-108
    2353-4699
    Pojawia się w:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Лiтературнi вимiри травми у контекстi вийни на Донбасi
    Autorzy:
    Пухонська, Оксана
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1902673.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    war
    literature
    traumatic experience
    post-totalitarian memory
    Donbas
    Opis:
    Стаття пропонує до розгляду літературознавчу інтерпретацію сучасної російсько-української війни, відображеної в авторських текстах останніх років. З огляду на те, що вона триває, відповідно змінюється і досвід цієї війни її учасниками, спостерігачами, і трактування цього досвіду. Найгостріші проблеми глобального, власне українського та індивідуального вимірів події знайшли і продовжують знаходити свої відображення у численних творах мистецтва, що свідчить про активний процес культурної рефлексії травматичного досвіду. Основна дослідницька увага у статті звернена на особливості еволюції літературної рецепції актуальної історичної події, її розуміння крізь призму пам’яті минулого, культури, суспільно-політичних реалій. Особливо важливим є акцент на травматичному досвіді як персонажів аналізованих текстів, так і українського суспільства загалом. Автор статті намагається простежити, як змінюється відображення війни в мистецтві, зокрема у літературі. Спочатку вона представлена як наслідок конфлікту посттоталітарних пам’ятей в українській культурі, згодом як суспільна національна травма і, зрештою, як травма особиста на рівні окремої долі, окремого досвіду. Саме на останньому варіанті зосереджено основну дослідницьку увагу у цій студії.
    The present article proposes a literary interpretation of the contemporary Russian-Ukrainian war in Donbas, depicted in a variety of texts published in recent years. As this war continues, the traumatic experiences of participants and observers, as well as the interpretation of these experiences, are also changing. The most acute problems of the global, Ukrainian and individual dimensions of the event have found their reflection in numerous works of art. This process is a continuous one and it testifies to the active efforts at a cultural reflection on the traumatic experience. The main attention in this article is paid to the peculiarities of the evolution of the literary reception of a current historical event, its understanding through the prism of the memory of the past, culture, and socio-political realities. The study concentrates on two very special texts: a novel written by the soldier who was a participant of the war in Donbas and memoirs of the prisoner of one of the concentration camps in Donetsk. The emphasis on the traumatic experience of both authors in the analyzed texts and the Ukrainian society in general is particularly important. The author of the article tries to establish how the reflection of war in art, and more specifically, in literature, changes over time. It is initially presented as a consequence of the conflict of post-totalitarian memories in Ukrainian culture, later as a social national trauma, and finally as a personal trauma at the level of a separate destiny and a separate experience. This study focuses on the latter option.
    Źródło:
    Acta Polono-Ruthenica; 2021, 2, XXVI; 63-74
    1427-549X
    Pojawia się w:
    Acta Polono-Ruthenica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Психологічна реабілітація і супровід ветеранів війни: досвід Ізраїлю
    Psychological rehabilitation and support of war veterans: the experience of Israel
    Rehabilitacja psychologiczna i wspieranie weteranów wojennych: doświadczenie Izraela
    Autorzy:
    Vdovychenko, Oksana Volodymyrivna
    Sokolova, Irina Mikhailovna
    Pedchenko, Oleksandra Vitaliivna
    Sergeevna, Snizhana Sergeevna
    Frolova, Olga Vasylivna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38425914.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    post-traumatic stress disorder
    military personnel
    combat experience
    psychological rehabilitation
    war veteran
    military psychology
    Israeli experience
    zespół stresu pourazowego
    personel wojskowy
    doświadczenie bojowe
    rehabilitacja psychologiczna
    weteran wojenny
    psychologia wojskowa
    izraelskie doświadczenie
    Opis:
    The article is devoted to the problem of studying Israel’s experience in psychological rehabilitation and support of war veterans who have experienced combat stress. It reveals the main methodological principles („VISED”) of providing support by Israeli military psychologists to servicemen and war veterans. The main emphasis is on the importance of following the principles of „VISED” to support military personnel in situations of stress and psychological trauma. The article highlights Ukraine’s interest in familiarization, adaptation and application of Israeli experience in the field of medical and psychological rehabilitation of veterans, their families and families of fallen servicemen. The need to involve experts and implement innovative approaches to create a similar system in Ukraine, taking into account the specifics of the region, which will contribute to comprehensive rehabilitation and assistance to victims of Russian aggression, is emphasized. Implementation of Israeli practices and work methods will help to improve the quality of life of the affected persons and contribute to their social adaptation.
    Artykuł poświęcony jest problemowi badania doświadczenia Izraela w zakresie rehabilitacji psychologicznej i wsparcia weteranów wojennych, którzy doświadczyli stresu bojowego. Ujawnia główne zasady metodologiczne („VISED”), którymi posługują się izraelscy psycholodzy wojskowi, udzielając wsparcia żołnierzom i weteranom wojennym. Główny nacisk kładziony jest na znaczenie przestrzegania zasad „VISED” w wsparciu personelu wojskowego, w sytuacjach stresu i traumy psychologicznej. Artykuł podkreśla zainteresowanie Ukrainy z zapoznaniem się, adaptacją i zastosowaniem izraelskiego doświadczenia w dziedzinie medycznej i psychologicznej rehabilitacji weteranów, ich rodzin oraz rodzin poległych żołnierzy. Zwraca się uwagę na konieczność zaangażowania ekspertów i wprowadzenia innowacyjnych podejść, w celu stworzenia podobnego systemu na Ukrainie, uwzględniając specyfikę regionu, co przyczyni się do kompleksowej rehabilitacji i pomocy osobom dotkniętym rosyjską agresją. Wdrożenie izraelskich praktyk i metod pracy przyczyni się do poprawy jakości życia poszkodowanych osób i ich adaptacji społecznej.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2023, 16; 107-118
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Служит ли форма выживанию? Опыт наследования памяти о Холокосте и психологические функции его нарративизации в прозе Магдалены Тулли
    Does the Form Serve Surviving? The Experience of Inheriting the Memory of the Holocaust and Psychological Functions of It’s Narrativization in Prose of Magdalena Tulli
    Autorzy:
    Адельгейм, Ирина
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635655.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Holocaust
    postmemory
    autobiographical memory
    verbalization for traumatic experience
    constructing of autobiography
    Opis:
    The article considers the experience of inheriting the traumatic memory in prose of Magdalena Tulli and autopsychotherapeutic functions of it’s narrativization with the help of elements of psychotherapeutic methods (family constellations, a dialogue with a child in yourself, deconstruction and reconstruction of the life narratives, re-membering, therapeutic metaphor, focusing). The narrativization of the trauma in the process of artistic narration contributes processing traumatic experience, is an important element of constructing of autobiography, gives a chance to retrieve own history, which is not overshadowed with tragic parental discourse, helps to achieve balance between traumatic and positive contents of autobiographical memory, fulfills interpsychological functions.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2019, 16; 15-32
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ТОТАЛІТАРИЗМ І ЛІТЕРАТУРА: ВІД ВЗАЄМОДІЇ ДО ВИКРИТТЯ
    TOTALITARIANISM AND LITERATURE: FROM INTERACTION TO DETECTION
    TOTALITARYZM A LITERATURA: OD INTERAKCJI DO ZDEMASKOWANIA
    Autorzy:
    ПУХОНСЬКА, ОКСАНА
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041148.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    totalitarianism
    literature
    traumatic experience
    ideology
    memory
    totalitaryzm
    literatura
    doświadczenie traumatyczne
    ideologia
    pamięć
    Opis:
    Zaistnienie totalitaryzmu w Europie po I wojnie światowej od lat jest obiektemzainteresowania badaczy różnych dziedzin nauki. Liczne prace opublikowane w ciągu ostatnich latświadczą o interdyscyplinarnym charakterze posttotalitarnego dyskursu naukowego. Nader ważnymw tym kontekście wydaje się problem sztuki, a szczególnie — literatury, co stanowi przedmiotrozważań w proponowanym artykule. Autorka wskazuje na ówczesne wykorzystanie literatury jakoinstrumentu propagandy. Celem aktualnego badania jest również odbiór współczesnego tekstu literackiegojako próby artystycznego przemyślenia doświadczenia totalitaryzmu, postrzeganego jakotrauma oddziałująca na funkcjonowanie współczesnych społeczeństw. Nieprzepracowana traumaprzeszłości często powoduje nieprzewidywalny zwrot w polityce europejskiej.
    Researchers from different branches of science are interested in the reasons and conditionsof the emergence of totalitarianism in Europe following the First World War. Numerouscontemporary studies provide evidence about different ways of explaining post-totalitarian discourse.What is very important in such studies is the problem of art, especially that of literature. The article isdevoted to revealing the connections between that regime and the art of word. The author analyzes thepeculiarities of using literature as an instrument of propaganda. In addition, one of the main problemsof current research is the contemporary ways of artistic rethinking and the process of working out thetotalitarian experience. Primarily, it is represented as a trauma that influences the behavior of modernsocieties and very often provokes unpredictable turns in European policy.
    Źródło:
    Studia Ukrainica Posnaniensia; 2020, 8, 2; 131-140
    2300-4754
    Pojawia się w:
    Studia Ukrainica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Травма Шоа в мемуарах Марти Горен (Вінтер) Донечка, про яку ми завжди мріяли. Історія Марти
    Shoah’s Trauma in the Memoirs of Martha Goren (Winter) The Daughter We Have Always Dreamed of. Martha’s Story
    Autorzy:
    Sharpe, Uliana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2154665.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Holocaust
    trauma
    traumatic experience
    autobiographical memory
    postmemory
    PTSD
    Martha Goren (Winter)
    Opis:
    In this paper, the author emphasises that the events of the twentieth century, in particular the Holocaust, are (post) traumatic not only for a particular nation but for humanity in general. Any denials only confirm the deep collective and cultural footprint of the horrific experience the mankind has gone through. An attempt is made here to analyse the memories of Martha Goren (Winter) by using the psychological concepts of M. Hirsch, C. Caruth, J. Lacan, D. Laub, R.J. Lift on, D. Taylor, Sh. Felman, S. Freud. The author, who was born in Chortkiv in 1935 in the family of a Jewish lawyer and pharmacist, tells the readers of her experience in the face of horrors of the Holocaust. According to the article’s author, the writing is one of the most effective ways to find release because the victim’s becoming the author enables her to distance herself from the experiences as she contemplates a time of horrific events. By using the technique of exact writing, Martha Groen avoids descriptions of her own feelings and emotions. Thus, one of the important post-traumatic stress disorder symptoms is a defence mechanism that shuts down an emotion (the so-called numbness effect). A number of problems that the Jewish girl has encountered in her life are identified in the text: self-identity problems, the survivor syndrome, and the post-traumatic stress disorder. All of these collective and cultural traumas overlapped and amplified each other.
    Źródło:
    Studia Polsko-Ukraińskie; 2020, 7; 178-189
    2353-5644
    2451-2958
    Pojawia się w:
    Studia Polsko-Ukraińskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Феноменологія переживань у контексті психічної травми
    Phenomenology of experiences in the mental trauma context
    Fenomenologia doświadczeń, w kontekście traumy psychicznej
    Autorzy:
    Bondarevska, Liudmyla
    Stasko, Olena
    Kalashnyk, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38416042.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    psyche
    trauma
    significant experience
    traumatic experience
    in-depth psychocorrection
    psychological help
    psychika
    uraz psychiczny
    znaczące przeżycia
    traumatyczne przeżycia
    psychokorekcja pogłębiona
    pomoc psychologiczna
    Opis:
    The article highlights the results of the analysis of the scientific and theoretical basis of the development of the problem of the impact of mental trauma on the subject’s experiences. The concepts of mental trauma, traumatic event, and traumatic experiences are analysed. The peculiarities of the impact of mental trauma on the subject’s experience are outlined in the context of psychodynamic theory. It was established that the experience acquires a traumatic character not due to a quantitative indicator (repetition), but due to the significance of the event for the subject, which serves as a basis for the formation of destructive tendencies of the psyche. The possibilities of the method of active socio-psychological cognition (ASPP) in identifying the influence of traumatic fixations on the unconscious experiences of the subject, which in turn cause the formation of destructive tendencies of the psyche, are outlined.
    W artykule zwrócono uwagę na wyniki analizy naukowych i teoretycznych podstaw rozwoju problematyki wpływu traumy psychicznej na przeżycia podmiotu. Analizowane są pojęcia traumy psychicznej, zdarzenia traumatycznego i traumatycznych doświadczeń. Osobliwości wpływu traumy psychicznej na doświadczenie podmiotu, zarysowano w kontekście teorii psychodynamicznej. Ustalono, że przeżycie nabiera charakteru traumatycznego nie ze względu na wskaźnik ilościowy (powtórzenie), ale ze względu na znaczenie zdarzenia dla podmiotu, które jest podstawą kształtowania się destrukcyjnych tendencji psychiki. Zarysowano możliwości metody aktywnego poznania społeczno-psychologicznego (ASPP), w rozpoznawaniu wpływu fiksacji traumatycznych na nieświadome przeżycia podmiotu, które z kolei powodują powstawanie destrukcyjnych tendencji psychiki.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 95-102
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies