Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "traits" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 228
Tytuł:
Management Accounting Professionals in the SMART Economy
Autorzy:
Dobroszek, Justyna
Paientko, Tetiana
Walińska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45429843.pdf
Data publikacji:
2024-09-12
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych
Tematy:
management accountant
smart organisations
smart workers
industry 4.0
traits
Opis:
The article aims to identify the characteristics and traits of management accountants operating in a smart environment. As technology and digital transformation reshape the business landscape, management accountants are critical in navigating this new terrain. Our approach is based on the theory of change (ToC), which provides a framework for understanding the changes in business practices and management accounting necessitated by the emergence of smart technologies. To develop our conceptual model, we extensively reviewed the literature, examining both theoretical and empirical studies to identify the emerging competencies required of management accountants in this context. We build a conceptual SMART management accounting model whose components are (S) Strategic, (M) Meaningful, (A) Agile, (R) Resilient, and (T) Transparent. Each component represents a set of specific attributes and characteristics that management accountants should possess to thrive in a smart environment.
Źródło:
Central European Economic Journal; 2024, 11, 58; 320-328
2543-6821
Pojawia się w:
Central European Economic Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personality as a correlate of pronunciation attainment: The case of formal setting with explicit pronunciation-focused instruction
Autorzy:
Baran-Lucarz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52446722.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
Big Five personality traits
pronunciation attainment
formal setting
explicit pronunciation-focused instruction
Wielka Piątka
wymowa
środowisko formalne
eksplicytna instrukcja w zakresie wymowy
Opis:
The paper reports a study examining which Big Five personality traits correlate with pronunciation attainment of students who had been offered systematic long-term explicit pronunciation-focused instruction. The participants were 47 English majors just finishing their one-year course of practical English phonetics at the University of Wrocław, Poland. The five personality traits were measured with the use of a Polish version of Goldberg’s instrument, i.e. IPIP-BFM-50 (Struś, Cieciuch, Rowiński, 2014). The personality traits were then correlated with the students’ pronunciation proficiency represented by their (1) phonological competence, (2) pronunciation of selected vocabulary, and (3) accuracy in pronunciation operationalised as correct production of selected segments, rhythm, and consistency in using a chosen native English accent (RP or GA) when reading aloud a short passage with focus on its meaning. All of the judged aspects of pronunciation were explicitly drawn attention to and practised during the course of phonetics. The results of correlation analyses revealed that Openness to experience and Conscientiousness were significantly and positively linked to pronunciation attainment, with the former showing moderate and large effect sizes, and the latter, small and moderate effect sizes.
Źródło:
Neofilolog; 2024, 63/1; 120-136
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Can a woman travel as a woman? Perceptions of travel barriers to women by personality trait
Autorzy:
Tanrısever, Canan
Karaset, Ş. Buse
Koç, Dilara Eylül
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52057888.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
women travellers
travel constraints
five-factor personality traits
Türkiye
Opis:
The aim of this study is to examine differences in women’s perceptions of travel constraints by personality trait, according to age, educational level, personal income, travelled destination, the purpose of travelling, the time spent travelling, the region travelled to and the factors that affect the choice of destination. The survey data collected from a sample of 304 women travellers were analyzed by performing one-way analysis of variance (ANOVA). The results showed that there are significant differences between women’s perceptions of travel constraints and personal income, the region they travelled to and the purpose of travelling. Significant differences between women’s personality traits and age, education level, duration of travel, destination and destination choice were also found.
Źródło:
Turyzm; 2023, 33, 1; 109-128
0867-5856
2080-6922
Pojawia się w:
Turyzm
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Childhood Experiences and Needs: Parental Goals, Mistakes, and Personality Traits and Their Adult Daughters’ Ability to Meet Their Needs
Autorzy:
Szymańska, Agnieszka
Świderska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44452694.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
parental goals
personality project
personality traits
parental mistakes
satisfying needs
Opis:
Objectives of the research:. The purpose of this study was to determine whether women’s childhood experiences are related to their ability to meet their needs in adulthood. Research methods: The survey was conducted online with a random sample of 402 women between the ages of 21 and 50. In order to answer the research questions, text mining algorithms and cluster analysis carried out by data mining algorithms were used. A short description of the context of the issue: The ability to fulfill one’s needs is an important determinant of personal happiness, well-being and mental health The study examined whether women who had experienced fewer parental mistakes were better at meeting their needs, and whether there were intergroup differences between women who were more and less efficient at fulfilling their needs in terms of the personality traits their parents tried to mold in them during childhood and the personality traits that the women developed. Research findings: The results revealed that women who experienced fewer parenting errors in childhood and whose parents tried to shape in them personality traits such as Stability (Alpha-Plus), Plasticity (Beta-Plus) and Integration (Gamma-Plus) indeed developed these traits and were more effective in fulfilling their needs in adulthood. Conclusions and recommendations: Experiencing more parenting mistakes in childhood is associated with the development of unfavorable personality traits and lower competence in meeting needs in adulthood.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 2 (24); 437-459
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Level of Covid-19-Related Threats and Stress in Students in the Context of Their Personality Traits: Support Expected and Help Received
Autorzy:
Godawa, Grzegorz
Gurba, Ewa
Kutek-Sładek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44445101.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
threat
stress
students
personality traits
support
COVID-19
Opis:
University studies during the COVID-19 pandemic are conditioned by many factors that evoke a sense of danger and stress. The purpose of the study was to investigate the situations during the COVID-19 pandemic perceived by students as threatening and to determine the relevance of students’ personality traits in their assessments of the threats and severity of stress associated with the COVID-19 pandemic. Another aim of the research was to identify from whom they most frequently expect help in such situations. The following research problems were formulated. 1. Which situations related to the COVID-19 pandemic are rated most and least threatening by students? 2. Which personality traits described in the ‘Big Five’ theory (McCrae & Costa, 1987) protect students from experiencing grave threats and from experiencing higher stress in the COVID-19 pandemic? 3. What sources of support are received by students and offered by the University? The study involved 149 first-year students of the Pontifical University of John Paul II in Krakow.  The survey was conducted in February 2021. The following research tools were used in the study: a short questionnaire for measuring the Big Five personality traits (IPIP-BFM-20), the Perceived Stress Scale (PSS-10) and the Questionnaire on Types of COVID-19-Related Threats (TCT). The results of the study showed the importance of: 1. selected personality traits, such as emotional stability, extroversion and conscientiousness, for students’ assessment of the threat to the individual, and protection against the severity of stress experienced; 2. social support that young people receive from their loved ones, including mainly mothers and friends, and 3. support provided by the University.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 1 (23); 501-519
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neuroticism and Emotional Intelligence of Polish Teachers
Neurotyzm i inteligencja emocjonalna polskich nauczycieli
Autorzy:
Sterlus, Marta Izabela
Bernacka, Ryszarda Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31827132.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
teacher
emotional personality traits
emotional intelligence
seniority
nauczyciel
emocjonalne cechy osobowości
inteligencja emocjonalna
staż pracy
Opis:
Introduction: The implementation of educational tasks by teachers occurs in the context of emotional relationships with students, their parents, the school administration, and other teachers. Neuroticism and emotional intelligence are particularly important given that this is one of the most emotionally exhausting professions. Research Aim: The aim of the study was to explore whether neuroticism is a predictor of teachers’ emotional intelligence and whether there is variation in these given seniority and the type of subject taught. Method: The following questionnaires were applied: Eysenck Personality Questionnaire EPQ-R(S); scale the Neuroticism in the NEO-PI-R personality questionnaire; Popular Questionnaire of Emotional Intelligence PKIE. Results: A predictor of high emotional intelligence is low neuroticism (of the Big Three-PEN Eysenck). Low neuroticism among teachers is associated with high emotional intelligence. Teachers with seniority of more than 20 years have significantly lower neuroticism (of the Big Five) including depressive sub-trait and higher emotional intelligence including control over their own emotions. Conclusions: Increasingly proficient emotion management can be predicted with years of service provided, but when the teacher is low in neuroticism. These findings may be important for the diagnosis and professional counseling of teachers and inspire continuous psycho-educational interventions to improve their emotional intelligence.
Wprowadzenie: Realizacja zadań edukacyjno-wychowawczych przez nauczycieli zachodzi w kontekście relacji emocjonalnych z uczniami, ich rodzicami, dyrekcją oraz innymi nauczycielami. Neurotyzm, neurotyczność i inteligencja emocjonalna są istotne wobec faktu, że jest to jeden z najbardziej emocjonalnie wyczerpujących zawodów. Cel badań: Celem badań było poznanie czy neurotyzm i neurotyczność są predyktorami inteligencji emocjonalnej nauczycieli oraz czy występuje ich zróżnicowanie, biorąc pod uwagę staż pracy i typ nauczanego przedmiotu. Metoda badań:W badaniach zastosowano: Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ–R(S), Inwentarz Osobowości NEO-PI-R, Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej PKIE. Wyniki: Predyktorem wysokiej inteligencji emocjonalnej jest niski neurotyzm (z Wielkiej Trójki-PEN Eysencka). Niskie nasilenie neurotyzmu i neurotyczności (z Wielkiej Piątki) nauczycieli występuje z wysokim nasileniem inteligencji emocjonalnej. Nauczyciele o stażu pracy powyżej 20 lat mają istotnie niższą neurotyczność w tym podcechę depresyjność i wyższą inteligencję emocjonalną w tym kontrolę nad własnymi emocjami. Wnioski: Można prognozować wraz z latami pracy coraz sprawniejsze zarządzanie emocjami, pod warunkiem jednak że nauczyciel jest nisko neurotyczny. Wnioski te mogą mieć znaczenie w diagnostyce i w doradztwie zawodowym nauczycieli oraz inspirować do nieustannych oddziaływań psychoedukacyjnych podnoszących ich inteligencję emocjonalną.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 2; 135-151
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personality Traits and Civic Activity of Young Voters: Preliminary Evidence from Poland
Cechy osobowości a aktywność obywatelska młodych wyborców: wstępne ustalenia w odniesieniu do Polski
Autorzy:
Marmola, Maciej
Olszanecka-Marmola, Agata
Jagoda, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25806055.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
civic activity
personality
Big Five traits
political participation
social commitment
aktywność obywatelska
osobowość
Wielka Piątka
partycypacja polityczna
zaangażowanie społeczne
Opis:
The article analyzes how personality determines the civic activity of young voters in Poland. To check this, empirical research combining Big Five traits (extraversion, agreeableness, conscientiousness, emotional stability, intellect) and, unlike other studies, four types of civic activity (social commitment, political participation, electoral participation, individual political activity) was conducted. The OLS regression analysis revealed a significant effect of extraversion on most manifestations of civic activity. Those who score higher on this trait were more likely to involve in individual political activity, social commitment, and political participation. Moreover, intellect was associated with individual political activity, while emotional stability had no significant impact on civic activity. The study also discovered some dependencies with the other Big Five traits. Agreeableness positively influenced social commitment and electoral participation, while conscientiousness increased political participation.
W artykule zanalizowano, w jaki sposób osobowość determinuje aktywność obywatelską młodych wyborców w Polsce. Aby to sprawdzić, przeprowadzono badania empiryczne łączące cechy z modelu Wielkiej Piątki (ekstrawersja, ugodowość, sumienność, stabilność emocjonalna, intelekt) oraz, w przeciwieństwie do innych badań, cztery rodzaje aktywności obywatelskiej (zaangażowanie społeczne, partycypacja polityczna, partycypacja wyborcza, indywidualna aktywność polityczna). Analiza z wykorzystaniem modelu regresji liniowej metodą najmniejszych kwadratów (OLS) wykazała istotny wpływ ekstrawersji na większość przejawów aktywności obywatelskiej. Badani, którzy uzyskali wyższe wyniki w wymiarze ekstrawersji, częściej angażowali się w działania zaklasyfikowane jako indywidualna działalność polityczna, zaangażowanie społeczne i partycypacja polityczna. Ponadto intelekt wiązał się z indywidualną aktywnością polityczną, podczas gdy stabilność emocjonalna nie miała istotnego wpływu na aktywność obywatelską. Badanie wykazało również pewne zależności między aktywnością obywatelską a modelem Wielkiej Piątki. Ugodowość pozytywnie wpływała na zaangażowanie społeczne i partycypację wyborczą, podczas gdy sumienność zwiększyła partycypację polityczną.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2023, 80; 117-137
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personality traits in singers performing various music styles and with different singing status
Autorzy:
Sielska-Badurek, Ewelina M.
Sobol, Maria
Okulicz-Kozaryn, Katarzyna
Gołda, Paweł
Cielecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375405.pdf
Data publikacji:
2023-11-13
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
personality
personality traits
singing
singers
music styles
singer’s status
Opis:
Objectives Objective was to find personality traits in singers performing various music styles and with different singing status. Material and Methods The study consisted of 87 singers (66 females, 21 males; age: M±SD 25.5±8.2 years; 40 students, 22 professionals and 25 amateurs; 38 classical singers, 42 contemporary commercial music [CCM] singers; 55 solo singers and 22 choral singers). Participants filled in the NEO Five-Factor Inventory questionnaire and demographic information form. Results Median values compared to the Polish general population, suggest that solo, CCM, student and professional singers have a high level of conscientiousness. Those who sing in a choir, classical music, amateurs and students have relatively high level of agreeableness. High level of extraversion is observed among CCM singers and students. Students score higher on extraversion then professionals (p < 0.001). Professionals score higher on extraversion then amateurs (p < 0.01). Professionals less frequently than amateurs and students score high on agreeableness (p < 0.001). High scores on conscientiousness are significantly higher among professionals and students compared to amateurs (p < 0.001 in both cases). Solo singers have higher level of conscientiousness (p < 0.001) and openness (p < 0.001) and lower neuroticism (p < 0.01) than choral singers. Classical singers more often than CCM singers score low on openness (p < 0.01) and high on agreeableness (p < 0.01). Conclusions Classical singers have lower level of openness and higher level of agreeableness than CCM singers. Neuroticism is higher among choir than solo singers and conscientiousness is higher among solo than choir singers. Amateurs had the highest level of neuroticism and the lowest level of conscientiousness as compared with professional singers and students.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2023, 36, 4; 541-550
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Positive work environment in public administration
Pozytywne środowisko pracy w administracji publicznej
Autorzy:
Piotrowska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36428330.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
motywatory
orientacja na osiągnięcia
innowacyjność
cechy osobowe
motivators
achievement-orientation
innovativeness
personal traits
Opis:
Based on the knowledge on motivation in software development teams, who have used agile methods for several years, this research determines the relationships between motivators, individuals’ characteristics, personality traits and job outcomes in two age groups of public servants in Poland. This study aims to identify motivators that significantly contribute to creating a positive work environment in which public servants feel satisfied with their work and feel connected to their organisation. The Motivators, Outcomes, Characteristics and Context (MOCC) model, developed by Sharp et al. (2009) to investigate motivation in software engineering, is used to understand the complex topic of motivation in public administration. The analysis of the relationships between the motivators and job outcomes, taking into account achievement-orientation and innovativeness, as well as personality traits, is based on mediation models. The source of the data for the model estimations is a questionnaire survey carried out among public administration employees aged 25–45 with higher education. The findings show that public servants respond best to three motivators, namely development opportunities, respect and teamwork. Younger public servants need a clear development path, while older public servants want respect from their superiors. Achievement-orientation in younger public servants and innovativeness in older employees, combined with openness and agreeableness, translate into better job outcomes provided that the employees are satisfied with the teamwork.
W oparciu o wiedzę na temat motywacji w zespołach programistów, którzy od kilku lat stosują metody zwinne, niniejsze badanie określa zależności między motywatorami, charakterystykami osób, cechami osobowości i wynikami pracy w odniesieniu do dwóch grup wiekowych urzędników administracji publicznej w Polsce. Celem badania jest identyfikacja czynników motywujących, które znacząco przyczyniają się do tworzenia pozytywnego środowiska pracy, w którym pracownicy administracji publicznej czują się usatysfakcjonowani swoją pracą i mają poczucie przynależności do swojej organizacji. Model Motivators, Outcomes, Characteristics and Context (MOCC), opracowany przez Sharp i in. (2009) do zbadania motywacji informatyków, służy w niniejszym opracowaniu do zrozumienia złożonego zagadnienia motywacji w administracji publicznej. Analiza związków między motywatorami a efektami pracy, z uwzględnieniem orientacji na osiągnięcia i innowacyjność pracowników, a także cech osobowości, opiera się na modelach mediacyjnych. Źródłem danych do oszacowania modeli jest badanie ankietowe przeprowadzone wśród pracowników administracji publicznej w wieku 25–45 lat mających wykształcenie wyższe. Wyniki pokazują, że urzędnicy najlepiej reagują na trzy czynniki motywujące, a mianowicie możliwości rozwoju, szacunek i pracę zespołową. Młodsi urzędnicy potrzebują jasnej ścieżki rozwoju, starsi zaś – szacunku ze strony przełożonych. Nastawienie na osiągnięcia u młodszych urzędników i innowacyjność u starszych pracowników w połączeniu z otwartością i ugodowością przekładają się na lepsze wyniki w pracy pod warunkiem, że pracownicy są zadowoleni z pracy zespołowej.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2023, 75; 116-135
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studies on Cucumber Production Using Substrate Culture under North Sinai Conditions
Autorzy:
Abd El-Baset, Ashraf Ali
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24201738.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
Cucumis sativus L.
date palm tree
residues
growing substrate medium
vegetative growth
yield
quality traits
WUE
water use efficiency
feasibility study
Opis:
A wide range of soilless cultivation techniques have been developed and introduced for intensive cropping systems and for boosting the crop yield of many vegetables, mainly in greenhouses. Adoption of some local natural by-products to be utilized as a substrate growing medium to overcome soil-related problems appeared to be a promising project. Therefore, greenhouse experiments were conducted at the Baloza Experimental Station of the Desert Research Center (DRC), North Sinai Governorate, Egypt, during the two consecutive winter growing seasons of 2016–2017 and 2017–2018. These experiments aimed to investigate the effects of seven growing substrate culture treatments of separated or mixed sand obtained from sand dunes and date palm tree residues (Karenna) on plant vegetative growth, flowering, fruit yield and quality traits, and fruit nutritional values of cucumber plants (Cucumis sativus L.) Filial-1 hybrid 1101. Crop evapotranspiration reference (ETc) and water use efficiency (WUE), as well as treatment feasibility, were also studied. The experiment was set up in a complete randomized block design with three replicates. The obtained results strongly indicated that growing substrate media containing 25% sand (S) from sand dunes mixed with 75% grinded Karenna (Kg) of date palm (1 S + 3 Kg) significantly recorded the superiority of all studied characters of plant vegetative growth, number of flowers, fruit set, yield and its components, as well as fruit N, P and K contents, compared with other growing substrate medium treatments. On the contrary, the worst values of all studied parameters were achieved when sand was used alone (100% S) as a growing media. Furthermore, the highest water use efficiency and net income values were also attained by the 1 S + 3 Kg media treatment relative to the other growing substrate medium treatments.
Źródło:
Journal of Ecological Engineering; 2023, 24, 6; 40--53
2299-8993
Pojawia się w:
Journal of Ecological Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of personality traits and study mode on mental health and stimulant use among university students during Covid-19 pandemic
Autorzy:
Markiewicz, Katarzyna
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Gaś, Zbigniew B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28762799.pdf
Data publikacji:
2023-09-11
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
the COVID-19 pandemic
stimulants
personality traits
emotions
university students
hybrid learning
Opis:
The COVID-19 pandemic has significantly increased feelings of insecurity and anxiety for the health of oneself and those of one’s loved ones, as well as for the future, which has led to an increased level of stress. This has resulted in a tendency to use alcohol and drugs. Studies show that such behaviors are triggered both by external and internal factors. Therefore, the study has looked for interrelations between personality traits, mental state, and learning mode (online versus hybrid) and the frequency of stimulants and tranquilizers consumption in the last 6-12 months of the COVID-19 pandemic. The study involved 113 university students aged 19-34. Due to pandemic-related limitations, 51.3% of students took online courses, while 48.7% were involved in hybrid learning. The participants were all asked to complete an online questionnaire that included 17 questions regarding mental health, drug and alcohol use. Additionally, the TIPI questionnaire was used to assess personality traits. The study found that online learning as well as feelings of loneliness and emptiness resulted in increased use of alcohol, antidepressants and sleeping pills. On the other hand, personality traits such as extraversion, agreeableness and emotional stability helped to limit the use of this type of stimulants. Online learners more often reported deterioration in their mental state, related to difficulties in adapting to pandemic-related conditions. This group was also more likely to use sedatives, sleeping pills, and antidepressants, with a significant difference in means, compared to hybrid students. In contrast, hybrid learners frequently reported a sense of the loss of meaning as well as worrying about the fate of loved ones, thinking back to a situation no longer under their control, and difficulties in making decisions. At the same time, most respondents of this group reported a positive vision of their future and a high sense of responsibility.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(4); 373-386
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Importance of Personality Traits, Optimism and Quality of Life for Pain Threshold and Pain Tolerance in the Elderly
Autorzy:
Gałkowski, Tomasz
Leźnicka, Katarzyna
Michnik, Kinga
Pawlus, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542045.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
pain perception
algometer
Visual Analoque Scale
elderly
personality traits
optimism
quality of life
Opis:
With increasing age, the frequency of chronic pain increases compared to acute pain. This is due to structural and functional changes caused by ageing of the nervous system. The aim of this study was to investigate relationships between personality traits, optimism, quality of life, and subjective assessment of pain measured experimentally with an algometer and clinically with the Visual Analoque Scale (VAS). In the group of 133 seniors (61-86 years; 78% women), we used an algometer to measure pain threshold and tolerance, the VAS scale to assess subjective intensity, and standardized questionnaires (EPQ-R(s), LOTR, SWLS) to measure psychological variables. Extraversion was found to promote both higher pain threshold and higher pain tolerance, whereas pain tolerance was negatively correlated with neuroticism. Higher severity of the psychotic trait was associated with more intense subjective pain experience. Optimism and overall quality of life were not associated with any pain measures. A better understanding of the personality correlates of pain perception could support a more accurate tailoring of pain management in elderly patients.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2023, 42; 75-84
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Typy osobowości i temperamentu a style radzenia sobie ze stresem matek dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Personality and temperament types and stress coping strategies of mothers of children diagnosed with autism spectrum disorder
Autorzy:
Świerczyńska, Justyna Cecylia
Pawłowska, Beata
Chojnowska-Ćwiąkała, Izabela
Latała, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339560.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:
cechy osobowości
matki
zaburzenia ze spektrum autyzmu
radzenie sobie ze stresem
typy temperamentu matki
mothers
coping with stress
personality traits
autism spectrum disorder
types of mother’s temperament
Opis:
Wprowadzenie. Rodzice wychowujący dziecko z diagnozą autyzmu doświadczają wielu wyzwań związanych z opieką nad nim, które wpływają na poziom doświadczanego przez nich stresu. Cel. Celem pracy była analiza zależności między cechami osobowości i temperamentu matek wychowujących dzieci z diagnozą zaburzeń należących do spektrum autyzmu (ASD) a stylami radzenia sobie ze stresem. Materiały i metody. Badaniami objęto 58 kobiet wychowujących dzieci z diagnozą lekarską zaburzeń należących do spektrum autyzmu (według DSM-5). W pracy zastosowano różne narzędzia badawcze, takie jak: własna ankieta, Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych CISS, Kwestionariusz Temperamentu EAS-D w wersji dla dorosłych oraz polską adaptację 10-punktowego Inwentarza Osobowości TIPI-PL. Wyniki i wnioski. Wyniki analiz statystycznych informują o występowaniu znaczących ujemnych korelacji między czynnikami osobowości matek: ekstrawersją i stabilnością emocjonalną, a stylem radzenia sobie ze stresem zorientowanym na emocjach. Dodatnie korelacje otrzymano między cechami temperamentu badanych: negatywną emocjonalnością a stylem radzenia sobie ze stresem zorientowanym na emocjach i unikaniu. Na podstawie analizy skupień wyodrębniono dwie grupy matek: z typem osobowości i temperamentu introwertywnym/niestabilnym emocjonalnie/z negatywną emocjonalnością oraz typem ekstrawertywnym/stabilnym emocjonalnie/z pozytywną emocjonalnością, które różnią się istotnie preferowanymi stylami radzenia sobie ze stresem. Cechy osobowości badanych kobiet: nasilona introwersja, nieśmiałość i neurotyczność łączą się istotnie z preferowaniem stylu radzenia sobie ze stresem skoncentrowanego na emocjach. Cechy temperamentu badanych kobiet: tendencja do reagowania niezadowoleniem, złością, agresją, czyli negatywna emocjonalność, łączy się ze stylem radzenia sobie ze stresem skoncentrowanym na emocjach oraz na unikaniu. Kobiety z typem osobowości introwertywnym/niestabilnym emocjonalnie/z negatywną emocjonalnością istotnie częściej niż kobiety z typem osobowości ekstrawertywnym/stabilnym emocjonalnie stosują w sytuacji stresu styl skoncentrowany na emocjach.
Introduction. Parents raising a child diagnosed with autism experience numerous challenges related to caring for the child, which impact the levels of stress they undergo. Aim. The aim of the study was to analyse the relationship between personality and temperament traits in mothers raising children diagnosed with disorders within the autism spectrum (ASD) and their stress coping strategies. The study also sought answers to the question of whether examined mothers, differing in personality and temperament types, significantly differ in their preferred stress coping strategies. Materials and methods. The study involved 58 women raising children with a medical diagnosis of disorders within the autism spectrum (acc. to DSM-5). Various research tools were applied in the study, such as a custom survey, the Coping Inventory for Stressful Situations (CISS), the adult version of the EAS-D Temperament Questionnaire, and the Polish adaptation of the 10-item Big Five Personality Inventory (TIPI-PL). Results and conclusion. The results of statistical analyses indicate the presence of statistically significant negative correlations between mothers’ personality factors such as extraversion and emotional stability and stress coping emotions-oriented strategies. Positive correlations were found between the temperament traits of the examined mothers – negative emotionality and stress coping strategies focused on emotions and avoidance. Based on the cluster analysis, two groups of mothers were identified: those with introverted/emotionally unstable/negative emotionality personality type and those with extraverted/emotionally stable/positive emotionality personality type, significantly differing in their preferred stress coping strategies. Personality traits of the examined women, such as increased introversion, shyness, and neuroticism are significantly correlated with a preference for stress coping strategies focused on emotions. Temperament traits of the examined women, such as a tendency to react with dissatisfaction, anger, and aggression (i.e., negative emotionality) are correlated with stress coping strategies focused on emotions and avoidance. Women with an introverted/emotionally unstable/negative emotionality personality type significantly more often employ stress coping strategies focused on emotions in stressful situations than do women with an extraverted/emotionally stable personality type.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 307-327
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ cytoplazm męskosterylnych na plonowanie i cechy agronomiczne odmian mieszańcowych kukurydzy
The influence of male-sterile cytoplasms on yields and agronomic traits of maize hybrids
Autorzy:
Żurek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2198455.pdf
Data publikacji:
2023-03-13
Wydawca:
Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin
Tematy:
cechy agronomiczne
cytoplazmatyczno-genowa męska sterylność
kukrydza
Zea mays
plonowanie
agronomic traits
cytoplasmic-gene male sterility
maize
yielding
Opis:
Z uwagi na swą wysoką przydatność w produkcji nasiennej odmian mieszańcowych, cytoplazmatyczno-genowa męska sterylność jest obecnie zjawiskiem powszechnie wykorzystywanym w programach hodowlanych wielu gatunków roślin uprawnych. Jednym z najlepiej poznanych przykładów cytoplazmatyczno-genowej męskiej sterylności u roślin jest system wykorzystywany w nasiennictwie odmian heterozyjnych kukurydzy, bazujący na interakcji genów jądrowych z cytoplazmą męskosterylną. Oprócz aspektów związanych z obniżeniem koszto- i pracochłonności produkcji nasiennej, w wykorzystaniu tego systemu upatruje się możliwości poprawy plonowania oraz cech agronomicznych odmian mieszańcowych kukurydzy. Niniejsza praca podsumowuje najważniejsze osiągnięcia w badaniach nad wpływem cytoplazm męskosterylnych na plonowanie i cechy agronomiczne odmian mieszańcowych kukurydzy, konfrontując je również z wynikami dotyczącymi innych gatunków.
Due to its high usefulness in seed production of hybrid varieties, cytoplasmic-genic male sterility is a phenomenon commonly used in breeding programs of many species of crop plants. One of the best known examples of cytoplasmic-gene male sterility in plants is the system used in the seed production of heterosis maize varieties, based on the interaction of nuclear genes with male sterile cytoplasm. In addition to the aspects related to the reduction of the cost and labor intensity of seed production, the use of this system is seen as an opportunity to improve the yield and agronomic traits of maize hybrid varieties. This paper summarizes the most important achievements in research on the influence of male sterile cytoplasms on the yielding and agronomic features of maize hybrid varieties, also comparing them with the results of other species.
Źródło:
Biuletyn Instytutu Hodowli i Aklimatyzacji Roślin; 2023
0373-7837
2657-8913
Pojawia się w:
Biuletyn Instytutu Hodowli i Aklimatyzacji Roślin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cechy osobowości a samoocena i rozumienie emocji uczniów uzdolnionych muzycznie
Personality Traits in the Context of Self-Esteem and Understanding of Emotions in Musically Talented Students
Autorzy:
Kuśpit, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21151122.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
uzdolnienia muzyczne
cechy osobowości
samoocena
rozumienie emocji
musical talent
personality traits
self-esteem
understanding emotions
Opis:
Celem artykułu było określenie osobowościowych predyktorów samooceny i rozumienia emocji uczniów uzdolnionych muzycznie. Współczesne cele edukacji koncentrują się na wielostronnym rozwoju ucznia. Wskazuje się także na konieczność stwarzania szczególnych warunków uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, do których zalicza się osoby zdolne i uzdolnione (Limont, 2005). Coraz częściej zwraca się uwagę na potrzebę modernizacji programów nauczania i metod pracy z uczniami utalentowanymi oraz uwzględnienia ich indywidualnych właściwości i potrzeb. W procesie rozwoju uzdolnień istotne znaczenie mają zarówno właściwości poznawcze, jak i osobowość a także sfera emocjonalna jednostki (Kuśpit, 2018). Przebadano uczniów uczęszczających do szkół muzycznych (N=231), oraz ogólnokształcących (N=188), którzy stanowili grupę porównawczą w wieku 15-18 lat. W badaniach posłużono się Inwentarzem Osobowości NEO-FFI Costa, McCrae, Skalą Samooceny SES Rosenberga oraz Testem Rozumienia Emocji TRE Matczak i Jaworowskiej. Przeprowadzono analizę regresji metodą wprowadzania. Wyniki wskazują, że w grupie uczniów szkół muzycznych istotnymi predyktorami samooceny są: ekstrawersja i neurotyczność. Natomiast w grupie uczniów ze szkół ogólnokształcących neurotyczność i sumienność. Istotnymi predyktorami rozumienia emocji wśród uczniów uczęszczających do szkół ogólnokształcących są: ekstrawersja, neurotyczność, otwartość na doświadczenie i ugodowość. Nie stwierdzono istotnych zależności pomiędzy cechami osobowości a rozumieniem emocji w grupie uczniów uzdolnionych muzycznie. Wnioski uzyskane z badań mogą pomóc w dostosowaniu programów nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów oraz odpowiednim ukierunkowaniu rozwoju uzdolnień w celu osiągnięcia przez nich zamierzonych celów czy odniesienia sukcesów na różnych polach działalności.
The aim of the study was to determine the independent variables of self-esteem and the understanding of emotions in musically gifted students. The current educational objectives focus on comprehensive development of the pupil. It has also been pointed out that it is necessary to provide pupils with special educational needs, such as highly capable and gifted students, with appropriate conditions for study (Limont, 2005). It is increasingly often that attention is drawn to the need for modernising school curricula and the teaching methods used with gifted pupils and recognising their individual properties and needs. In the process of fostering talent, cognitive abilities play as important a role as personality and the emotional sphere of an individual (Kuśpit, 2018). The subjects included students of music schools (N=231) and grammar schools (N=188) who made up a comparison group aged 15 – 18. The study made use of the Five Factor Inventory NEO-FFI by Costa and McCrae, the SES self-esteem scale by Rosenberg and the Test for Understanding Emotions (TRE) by Matczak and Jaworowska. An analysis of regression was carried out using the introduction method. It was found that in the group of music school students, extroversion and neuroticism were variables crucial for self-esteem, while in the group of grammar schools students - they were neuroticism and conscientiousness. As for understanding emotions, the key variables in grammar school students included extroversion, neuroticism, openness to experience and agreeability, while no significant correlation between personality traits and the understanding of emotions was found in the music school student group.These findings may be helpful in adapting the school curricula to the specific needs of the pupils and in managing the development of talent in such a way as to enable the students to achieve their goals and succeed in different fields of activity.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 2; 97-114
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 228

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies