Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "tool kit" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Monte Carlo simulation of the positron implantation profiles in the layered samples
    Autorzy:
    Dryzek, J.
    Horodek, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/146332.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
    Tematy:
    positron implantation
    implantation profile
    GEANT4 tool kit
    Opis:
    Theoretical studies of the positron implantation profiles in the layered samples are presented. Simulations performed using a GEANT4 tool kit revealed accumulation of positrons in denser layer embedded by less dens environment. This effect is significant for implantation profiles of slow positrons formed in a beam. Nevertheless, it is also present in conventional experiments, where positrons are emitted from radioactive nuclei. In some cases the diffusion process, which follows the implantation and thermalization processes, can smear this effect. However, defects on the interfaces or differences in the positron affinity can sustain it.
    Źródło:
    Nukleonika; 2010, 55, 1; 13-16
    0029-5922
    1508-5791
    Pojawia się w:
    Nukleonika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    GEANT4 simulation of implantation profiles for positrons injected in solids from radioactive sources 22Na and 68Ge/68Ga
    Autorzy:
    Horodek, P.
    Dryzek, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/146334.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
    Tematy:
    positron annihilation
    implantation profile
    absorption coefficient
    GEANT4 tool kit
    Opis:
    We calculated theoretically the mass absorption coefficients for positrons emitted from the commonly used sources 22Na and 68Ge/68Ga in numerous materials. For this purpose, we used the tool kit GEANT4 which allows to generate the implantation profile. An excellent agreement between the experimental profile and the calculated one was achieved. The calculated values of the mass absorption coefficients coincide well with the experimental values determined by the DSIP method.
    Źródło:
    Nukleonika; 2010, 55, 1; 17-19
    0029-5922
    1508-5791
    Pojawia się w:
    Nukleonika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of PAOT Tool Kit for Work Improvements in Clinical Nursing
    Autorzy:
    Jung, M.- H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90109.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    clinical nursing practice
    PAOT
    participatory action-oriented training
    tool kit
    personel pielęgniarski
    lista kontrolna
    ankietowanie
    praktyka
    Opis:
    The aim of this study was to develop an action checklist for educational training of clinical nurses. The study used qualitative and quantitative methods. Questionnaire items were extracted through in-depth interviews and a questionnaire survey. PASW version 19 and AMOS version 19 were used for data analyses. Reliability and validity were tested with both exploratory and confirmative factor analysis. The levels of the indicators related to goodness-of-fit were acceptable. Thus, a model kit of work improvements in clinical nursing was developed. It comprises 5 domains (16 action points): health promotion (5 action points), work management (3 action points), ergonomic work methods (3 action points), managerial policies and mutual support among staff members (3 action points), and welfare in the work area (2 action points).
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2014, 20, 1; 149-158
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie w działaniu jako strategia rozwijania warsztatu badawczego licencjatów w świetle ich doświadczeń
    Autorzy:
    Kwiatkowska, Wioletta
    Skibińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/607077.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    action research, research tool kit, seminar, reflective practitioner
    badanie w działaniu
    warsztat badawczy
    seminarium
    refleksyjny praktyk
    Opis:
    The article presents the authors’ reflections on the application of action research strategy in developing the research toolkit of undergraduates at the Nicolaus Copernicus University Faculty of Pedagogical Sciences. The research was based on students’ opinions on conducting research using the action research strategy. Opinions were collected using semistructured interviews, which were recorded and transcribed. The study involved 16 students of pedagogy, participants of a proseminar and a diploma seminar. The students were preparing to work on their diploma theses and conduct a research process. The selected students elected to implement the action research strategy into their scientific activity. Data collected during the interviews attest to the usefulness of the adopted strategy which the respondents found helpful in solving educational issues in the examined communities. The undergraduates presented their opinions on action research, methods of identifying research problems, and the benefits of implementing action research in the course of scientific research activities. They also indicated difficulties in carrying out action research and stated research competencies recommended to equip future teachers with.
    Artykuł prezentuje refleksje Autorek dotyczące zastosowania strategii badań w działaniu w rozwijaniu warsztatu badawczego licencjatek Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Podstawą rozważań były opinie studentek dotyczące realizacji badań w strategii badań w działaniu, zebrane podczas wywiadów częściowo ustrukturyzowanych, które zarejestrowano i poddano transkrypcji. W badaniu wzięło udział 16 studentek pedagogiki. Były to uczestniczki proseminarium i seminarium dyplomowego, które rozpoczynały przygotowania do opracowania pracy dyplomowej i prowadzenia procesu badawczego. Wybrane studentki podjęły decyzję o wdrożeniu tej strategii badań w swoich działaniach naukowych. Wypowiedzi respondentek świadczą o użyteczności przyjętej strategii prowadzącej do osiągania rozwiązań problemów edukacyjnych w badanych społecznościach. Prezentują własną perspektywę spostrzegania badań w działaniu, sposoby identyfikacji problemu badawczego oraz korzyści wynikające z zastosowania badania w działaniu w pracy nad projektem badawczym. Wskazują również trudności w realizacji badań w działaniu oraz kompetencje badawcze, w które warto wyposażyć przyszłych nauczycieli.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 4
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Świadomość etyczna młodzieży studenckiej w uczelni ekonomicznej. Wyniki sondażu
    Autorzy:
    Karmańska, Anna
    Obrębska, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1182000.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    ethics
    crisis situation
    COVID-19
    Tool-Kit for Ethics Self-Assessment
    survey
    student radar of values
    economic education
    ethical attitudes
    education programs
    Opis:
    The subject of the article was raised in response to the research gap in the area of ethical views and attitudes of academic youth. The problem was considered important due to the growing role of ethics in business and the consequent need to focus on ethics at every stage of economic education. The characteristics obtained thanks to the empirical study (in the form of a survey conducted among first-year students at SGH Warsaw School of Economics) may contribute to documenting the state of ethical awareness of students at an economic university at the initial stage of economic education and additionally in the initial period of a crisis caused by COVID-19. The research brings a double cognitive value. On the one hand, it presents the generalized "ethical" characteristics of student youth in the initial stage of academic education, including the original radar of the student's perception of the importance of ethical values in defining an ideal ethical attitude in business, compatible with the Tool-kit for Ethics Self-Assessment, available at esa.sgh.waw.pl. On the other hand - after applying the observations to the ground of shaping academic curricula - some suggestions relating to ethics can be derived, which should not be overlooked in the work on study programs.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 88, 1; 4-18
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies