- Tytuł:
-
Innowacje a komercjalizacja wiedzy
Innovations and the Commercialization of Knowledge - Autorzy:
- Madej, Sebastian
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2096799.pdf
- Data publikacji:
- 2014
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
- Tematy:
-
social innovation
university development
third generation university - Opis:
-
W artykule podjęty jest temat procesów zmian w uczelniach. Główna teza jest oparta na założeniu, że motorem procesów zmian w uczelniach są innowacje społeczne. Autor przygląda się zagadnieniu zmiany paradygmatu roli uczelni od koncepcji uniwersytetu czysto naukowego po uczelnię komercjalizującą wyniki badań naukowych, wskazując na jej genezę związaną z sieciami społecznymi. W tym kontekście definiowane jest pojęcie innowacji społecznej w perspektywie jej odbiorców. Przedstawione są przykłady innowacji społecznych w relacjach uczelni z aktorami zewnętrznymi: studia przypadków ISIS Innovation z Oxfordu i TuTech z Hamburga oraz koncepcję klastrów, jako najwyżej dotychczas rozwiniętą postać sieci społecznych z aktywnym udziałem uczelni. Autor poddaje analizie, jak idea zmiany może przyczynić się do rozwoju uczelni. Tekst zamyka podsumowanie, w którym podkreślona jest wartość systematycznych innowacji społecznych zachodzących w organizacji uczelni, które generowane są zawsze przez konkretne osoby.
The paper analyses the subject of change processes at universities. The main thesis concerns the concept that changes at universities are triggered by social innovations. The author explores the problem of the changing paradigm of universities' role from the concept of purely scientific institution to a university which commercializes its scientific results, tracing its origins as related with social networks. In this context, the term of social innovation is defined in the perspective of its receivers. The paper shows examples of social innovations in relationships between universities and external actors: case studies of ISIS Innovation in Oxford and TuTech in Hamburg, as well as the concept of clusters as the most developed form of social networks with active participation from universities so far. The author analyses how the idea of change may contribute to universities' development. The text includes conclusions accentuating the value of regular social innovation in universities' organization and that social innovations are always generated by specific individuals. - Źródło:
-
Konteksty Społeczne; 2014, 2, 1; 69-82
2300-6277 - Pojawia się w:
- Konteksty Społeczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł