Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "therapeutic writing" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Souls and shamans in space. The cosmopolitan, prismatic psychology of Malcolm Lowry
Autorzy:
FOXCROFT, NIGEL H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/466150.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Artes Liberales
Tematy:
Malcolm Lowry
cultural magic
psycho-therapeutic writing
shamanism
Cabbala
Opis:
Inspired by a plethora of multicultural, international influences – especially Russian literary sources – the twentieth-century English late-Modernist novelist and poet, Malcolm Lowry (1909-57) was stimulated by a prismatic, multifaceted approach to his writing. Although relatively under-rated and non-canonical, he was endowed with an effervescent, encyclopaedic, and eclectic mind-set which combined conceptions of temporal with spiritual, on the one hand, and terrestrial with cosmic dimensions of his environment, on the other. In reinterpreting his vision of the world, we encounter psychological, psychogeographic, and anthropological forces at work in his approach to what was to become Jacob Bronowski’s Ascent of Man. In tracing Malcolm Lowry’s life-long quest for a harmony to unite Man’s natural, supernatural, and celestial roots, we must embark upon a spiritual odyssey on a mystic mission to attain truth and salvation. This journey leads us to appreciate Lowry’s skilful synthesis – in his pursuit of souls and shamans – of the seemingly diverse domains of anthropology, psychoanalysis, the Cabbala, and even voodoo in his ethnopoetic novels, Under the Volcano and Dark as the Grave wherein my Friend is Laid (1945-68).
Źródło:
Planeta Literatur. Journal of Global Literary Studies; 2014, 3. Global Modernism(s) Approaches to trans-local / trans-cultural / trans-civilizational dimension of Modernist movements; 1-26
2392-0696
Pojawia się w:
Planeta Literatur. Journal of Global Literary Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksja na temat terapeutycznych aspektów twórczości literackiej dzieci w młodszym wieku szkolnym
Reflection on the Therapeutic Aspects of the Literary Work of Children in Early School Age
Autorzy:
Konopnicka, Iwona
Konopnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478720.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
twórczość literacka
terapeutyczne aspekty twórczości
terapeutyczne pisanie
studium przypadku
młodszy wiek szkolny
literary work
therapeutic aspects of creativity
therapeutic writing
a case study
early school age
Opis:
Celem głównym prezentowanych na potrzeby opracowania badań jest: określenie terapeutycznych aspektów twórczości literackiej dzieci w młodszym wieku szkolnym. W początkowej części artykułu przedstawiono wybrane rozważania teoretyczne skupiające się na zagadnieniu twórczości człowieka, jej roli w procesie autokreacji oraz jej wymiaru terapeutycznego. Stanowią one tło dla badań własnych, opisanych w dalszej części tekstu. W badaniach wykorzystano metodę indywidualnych przypadków, będącą odmianą metody biograficznej. Przeprowadzając badania z zastosowaniem metody indywidualnych przypadków, posłużono się technikami wywiadu oraz analizy wytworów. Narzędziem badawczym w technice wywiadu był kwestionariusz zawierający pytania otwarte skierowane do Anny – uczennicy kończącej trzecią klasę szkoły podstawowej. Przedmiotem analizy wytworów była natomiast jej twórczość literacka, która obejmowała zbiór wierszy tworzonych przez nią w okresie przypadającym na pierwszy etap edukacji szkolnej. Zebrany i przeanalizowany materiał badawczy pozwala stwierdzić, że twórczość literacka Anny ma wiele różnych walorów terapeutycznych i w doskonały sposób pomaga jej wzbogacić zasoby życiowe oraz wzmocnić tak potrzebne w życiu każdego dziecka poczucie wartości.
The main objective of the presented research is to determine the therapeutic aspects of the literary work of children at early school age. In the initial part of the article we describe some selected theoretical considerations focused on the issue of human creativity, its role in the process of self-creation and its therapeutic dimension. The research was conducted using a method of individual cases, which is a variation of the biographical method. In the research, techniques of interview and the analysis of personal documents was used. The research tool in the interview technique was a questionnaire with open questions addressed to Anna – a student-ending third grade of primary school. The object of the analysis of documents was her literary work, which included a collection of poems created during the period of the first stage of school education. The collected and analyzed research material shows that Anna’s poetry has many different therapeutic values, it enriches her life and also strengthens her self-confidence.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 3(41); 133-148
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terapia Pisania Ról
Role Lettering Therapy
Autorzy:
Jagieła, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445857.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Role Lettering Therapy (RLT)
leczenie traumy poprzez pisarstwo
analiza transakcyjna
polaryzacja
zastępcze ego
zalety i ograniczenia pisarstwa terapeutycznego
healing trauma through writing
transactional analysis
polarisation
alternative ego
benefits and drawbacks of therapeutic writing
Opis:
Artykuł prezentuje opracowaną w Japonii metodę określaną jako Pisanie Ról (RLT – Role Lettering Therapy), która znajduje liczne zastosowania w psychoterapii oraz poradnictwie. Dzięki swojej poufności jest metodą łatwą w stosowaniu i bezpieczną. Można ją stosować także w połączeniu z analizą transakcyjną, gdzie przeciwdziała podejmowaniu gier psychologicznych, służy odkontaminowaniu stanów ego, wzmacnia strukturę Ja-Dorosły, zmniejsza obrony i opory klientów. Możne znaleźć również zastosowania pedagogiczne w pracy z dziećmi i młodzieżą, osłabiając lęki szkolne, wagarowanie oraz przemoc rówieśniczą.
The paper presents a method developed in Japan and called Role Lettering Therapy (RLT), which can be used in psychotherapy and counselling. Thanks to its confidentiality, it is safe and easy to administer. It can also be used in transactional analysis, as it counteracts initiating psychological games, decontaminates ego states, strengthens the Adult ego state, and decreases clients’ defences and resilience. It can also be useful in working with children and adolescents to reduce school phobia, truancy and bullying.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2018, 7; 265-273
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies