Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "theory of innovation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Development of the Jewish urban settlement in Israel in view of the theory of the innovation diffusion
    Autorzy:
    Mularczyk, Mirosław
    Mikulska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2029401.pdf
    Data publikacji:
    2004-06-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
    Tematy:
    Jewish urban settlement
    theory of innovation diffusion
    Opis:
    Presentation of the current state and development tendencies of Jewish urban settlement in Israel against the innovation diffusion theory. Analysis of the growth tempo of the number of cities in Israel allows to claim that urban Jewish settlement network develops in accordance with the innovation diffusion model. Assuming that the theory fits the urban settlement development pattern on the surveyed territories, the directions taken by the impulses sent by innovation sources have been determined based on the corridor settlement development theory. The hypothesis has been verified against the factors influencing spatial development directions of the Jewish urban settlement using a dynamic (synchronic-comparative) diffusion process simulation model, built with the Monte Carlo method. The conducted analyses and procedures verifying the model distribution of Jewish settlement in Israeli cities in 1948, 1967 and 1992 allowed to conclude that the highest stochastic concordance between the model accounting for the innovation diffusion theory elements, and the real distribution of Jewish settlement cities holds for 1948 and 1967. According to the diffusion innovation theory, these years correspond to the colonisation stage. The model diversifies from reality for late 1967, when network densification process was coming to an end and city competition stage was starting. Despite statistical validity of the hypotheses, the results show that besides the analysed factors influencing the development of Jewish urban settlement, other variables, not accounted for in the model, are also significantly influential.
    Źródło:
    Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development; 2004, 11; 229-240
    0867-6046
    2084-6118
    Pojawia się w:
    Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theory and practice of innovation development in the banking sector
    Autorzy:
    Zaleska, Małgorzata
    Kondraciuk, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/947640.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    economic theory of innovation
    innovations in banking industry
    banks
    FinTechs
    start-ups
    Opis:
    The aim of this article is to systematise the approach to innovation in the economic theory and to define the indicators used to measure the innovativeness of world economies. The considerations are focused on innovation in the banking sector as it is one of the most innovative sectors worldwide. The identification of the stages of innovation development in this branch is worth emphasising, along with the description of its economic and legal determinants.
    Źródło:
    Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2019, 24, 2; 76-96
    2080-5993
    2449-9811
    Pojawia się w:
    Financial Sciences. Nauki o Finansach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ideologia hip-hopowa na przykładzie tekstów hip-hopowych
    Hip Hop Ideology on the Basis of Hip Hop Lyrics
    Autorzy:
    Kozłowska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644935.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    identity
    hip-hop ideology
    theory of innovation
    making sense
    texts/lyrics analysis music
    the role of hip hop in identity formation
    interpretation
    hip hop culture
    rap music’s message – positives and negatives
    Opis:
    The article is asort of analysis of hip hop lyrics in the context of their importance for identity formation process of young generation. Rap music, as one of the elements of hip hop culture, is a kind of special innovation for its audience. With rising interest for this musical genre and hip hop culture the discussion on formulating the issues through the prism of rap music’s message has been increasing. The article presents certain aspects of making sense to the reality, which surrounds young artists, as well as some attempts at interpretation of already formulated social messages and their content. On one hand, the content is presented as a piece of announcement or message, which expresses young generation identity through the music. On the other hand, the content is a kind of confrontation between young audience and various messages presented in particular piece of music. In the article various hip hop productions are analyzed. The analysis is based on objective attitude towards the problem and presents both positive and negative sides of the issue, which have an in uence on identity formation process of teenagers.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 2; 119-133
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quelle description linguistique peut entrainer un renouveau didactique dans l’enseignement du FLE?
    What kind of linguistic analysis is likely to bring about the renewal in French as a Foreign Language teaching?
    Autorzy:
    Martinot, Claire
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1050819.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    linguistic innovation
    theory of rewording
    enactive linguistics
    argumentative theory of language
    Opis:
    The present paper aims to show that the linguistic characterization of various phenomena designed to be taught in French – foreign language (FLE) is likely to be innovative in that it approaches these phenomena in a more principled and coherent way. First, it is demonstrated that the teaching of a spoken language is largely practised in terms of a particular mode of speech production, inspired by the acquisitional theory of rewording (Fr. théorie acquisitionnelle de la reformulation). The illustration of how defi nite vs. indefinite articles are taught draws on principles advocated by enactive linguistics (Fr. linguistique enactive). Finally, the teaching of argumentative features of the economic LSP can be ultimately traced back to the argumentative theories of language
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2014, 41, 3; 73-84
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacyjność a rozwój – ujęcie teoretyczne
    Innovativeness and Development – a Theoretical Approach
    Autorzy:
    Prandecki, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/440013.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Finansów i Biznesu Vistula
    Tematy:
    innowacyjność
    teoria innowacyjności
    innowacje
    kreatywność
    innovativeness
    theory of innovativeness
    innovation
    creativity
    Opis:
    Innowacja jest jednym z czynników umożliwiających osiągnięcie przedsiębiorstwu przewagi konkurencyjnej. W skali makro istotny jest proces innowacyjności, który dotyczy nie tylko zdolności tworzenia innowacji, ale również ich absorpcji. W artykule przedstawiono podstawowe teoretyczne zagadnienia związane z innowacjami i innowacyjnością. W szczególności nacisk położono na definicje tych pojęć, podstawowe klasyfikacje oraz ich wpływ na rozwój gospodarczy. W tym ostatnim zakresie przytoczono szereg ekonomicznych teorii związanych z innowacjami. Podstawowym narzędziem badawczym była analiza krytyczna dostępnej krajowej i zagranicznej literatury.
    Innovation is one of the factors enabling achievement by an enterprise of a competitive advantage. In the macro scale, important is the process of innovativeness, which concerns not only ability to create innovation but also absorption thereof. In the article, there are presented basic theoretical issues related to innovation and innovativeness. In particular, an emphasis is made on the definitions of these notions, basic classifications and their impact on the economic development. In the latter sphere, the author refers to a number of economic theories connected with innovation. The essential research tool was a critical analysis of the accessible national and foreign literature.
    Źródło:
    Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2013, 2(36); 5-15
    2084-4689
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Democracy in Constituent Moments: Exploring the Spanish Constitutional Debate of 1931 through Political Theory and Conceptual History
    Autorzy:
    Bellido, Francisco J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/647593.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    constituent moments, Spanish constitutional debate of 1931, conceptual innovation, political theory
    Opis:
    This paper aims to answer the question of why constituent moments are relevant to political theory. It hypothesises the Spanish constitutional debate of 1931 as a case of conceptual innovation in parliamentary politics by arguing that debates in constituent moments entail a special kind of parliamentary argumentation when new political regimes are established. There, all sorts of theoretical, normative, historical, and institutional aspects are discussed to deliberate on the future character and functioning of a political regime. From a methodological point of view, this analysis draws on the revision of arguments and political terms used by MPs during the Spanish constituent assembly of 1931. The first part of the article emphasises the potentiality of constitutional debates for political theory and conceptual history, the two following chapters contextualise the historical and intellectual keys of 1931 Spain, the fourth and final part briefly explains two cases of conceptual controversy around the terms “state” and “sovereignty”. Based on the evidence provided by this study, the article concludes that the Spanish constitutional debate of 1931 is a fertile case to explore conceptual innovation of interwar legal and political theory.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2019, 26, 2
    1428-9512
    2300-7567
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualność w społeczeństwie jako propozycja owego paradygmatu w socjologii? Refleksja nad koncepcją Jana Szczepańskiego
    Individuality in the Society as a Proposal of Such a Paradigm in Sociology? Thoughts on Jan Szczepański’s Concept
    Autorzy:
    Leszniewski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/25392599.pdf
    Data publikacji:
    2013-08-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Theory of individuality
    meta-theoretical reflection
    internal world
    individual autonomy
    innovation
    loneliness
    Opis:
    This paper attempts to provide a critical review of individuality theory as proposed by Polish sociologist Jan Szczepanski. It draws attention to the theoretical and methodological assumptions for showing their incompleteness and the need for further additions. A key thread following text are searching for theoretical roots of individuality within the classical and contemporary sociological theory that could fill some of the gaps and give a chance for more thorough understanding of the issues analyzed, which is individuality. The article highlights the importance taken by Szczepanski attempt to go beyond antinomian description of social reality and the distance the relational model, by emphasizing the role of loneliness in a person’s life.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2013, 4(97); 93-110
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Exploring Ecopreneurship in the Blue Growth: A Grounded Theory Approach
    Autorzy:
    Lasner, Tobias
    Hamm, Ulrich
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/520223.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    aquaculture
    blue growth
    diffusion of innovation ecopreneurship
    Everett M. Rogers
    fish farmers
    grounded theory
    qualitative research
    social change
    Opis:
    Fisheries and aquacultures, the farming of fish, provide people livelihoods in rural and coastal societies all over the world. Fish, mussels, crabs and seaweed are captured in wild seas, lakes, and rivers or farmed in ponds, raceways, and cage cultures. Simultaneously, the fisheries sector faces many challenges: Overfishing endangers biodiversity and the natural regeneration capacity of marine resources; inequality occurs in case of the distribution of fishing permissions and technologies; the skyrocketing economic growth of aquaculture (so called ‘Blue Growth’) can lead to high environmental risks. All these dynamics cause social changes for fishers and fish farmers and in consequence for the future of their enterprises. In particular, the imbalance between supply from overfished oceans and the increasing demand for seafood grows from year to year. Modernising the aquaculture sector and its intensification seem to be the only possibility to close this gap and is one of the most important aims of the current reform of the Common Fisheries Policy of the European Commission. Thus, to match the challenges for marine fisheries in the near future is closely related to the further development of marine and inland aquaculture. But, conventional aquacultures are often connected with environmental risks. One possibility to overcome the environmental challenges and to reduce the pollution output of aquacultures at the same time can be seen in an ecological modernisation of the sector. The central protagonist in an ecological modernisation is the ecological orientated entrepreneur (ecopreneur). In the last decades a few ecopreneurial inland fish farmers have started to adopt two very different ecological innovations: idea−based organic practices or technology−based recirculating aquaculture systems. Nowadays, it is not certain whether these both ‘green’ innovations will diffuse or not in the aquacultural sector. Using the Grounded Theory approach, biographical interviews with German fish farmers, both ecopreneurial pioneers and conventional farmers, were conducted and analysed to carry out the underlying reasons for or against the implementation of ecological innovations from the point of view of the adopting unit: the fish farmers. Building on empirical insights as well as sociologies of social change and diffusion of innovations, a middle−range theory of ecopreneurships in aquaculture was developed, which addressed the apparently simple question: Why do some fish farmers adopt an ecological innovation, and some do not? Basically, our results show, that fish farmers' decision−making−process towards an ecological innovation is not only guided by economic cost−benefit calculation, but by a complex of patterns, where economic perspectives meet ecological motives as well as social aspects. By trend, those fish farmers, who had a strong ecological motivation, were embedded into a ‘green−minded’ social network and had a high degree of identification with their innovative production method, were willing to take higher risks in the adaption process of an ecological innovation than their conventional colleagues. Furthermore, our article argues that there is a need for further sociological approaches in fisheries and aquaculture research to understand patterns of acting motivation among seafood protagonists in deep. Understanding the fish farmers’ perspectives, their construction of reality, can provide a sustainable fisheries and aquaculture management policy, which will be widely accepted by the individuals concerned.
    Źródło:
    Roczniki Socjologii Morskiej; 2014, 23; 4-20
    0860-6552
    Pojawia się w:
    Roczniki Socjologii Morskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
    Tools to activate thinking (TOC) and their role in preparing a child for life and school
    Autorzy:
    Somerla, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/646421.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    Theory of Constraints (TOC) Programme
    TOC for Education (TOCfE )
    TOC tools
    educational innovation
    pre-school education
    program TOC (Theory of Constraints)
    TOCfE (TOC for Education)
    narzędzia TOC
    nnowacyjność
    wychowanie przedszkolne
    Opis:
    In the introductory section the author discusses the latest challenges preschool education faces nowadays. The author of the article emphasizes the importance of applying the TOC tools in the early childhood education as pre-paring the child for the role of being a pupil at school. The main body of the article outlines the theoretical assumptions behind the TOC Programme (Theory of Constraints). The author focuses on the presentation of the TOC tools: the Logical Branch, the Cloud, the Ambitious Target Tree. Each of these tools is characterized with a focus on the expected results in the process of education of young children. With an emphasis on the educational value of the TOC tools in early childhood education the author seeks to share her professional experience as a teacher and a coach.
    Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2016, 1, 6
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The humanities and the ‘capturing of reality’: Ryszard Nycz’s theoretical practice
    Humanistyka i „pozyskiwanie rzeczywistości”: praktyka teoretyczna Ryszarda Nycza
    Autorzy:
    Rakowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2088477.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    cultural theory and practice
    the humanities
    knowledge
    innovation
    metaphors of practice
    Ryszard Nycz’s "Culture as Verb"
    humanistyka
    innowacja
    praca
    interpretacja
    praktyka
    Opis:
    In a follow-up to Ryszard Nycz’s work Culture as Verb this article outlines a new way of bringing forward his great project. The challenge it has to face is the cognitive dilemma that lurks at the intersection of the humanities and the sciences, or, in other words, the dissonance between the traditional paradigm of accumulating and developing the store of cultural knowledge and cognitive procedures that underpin new, experimental and inductive knowledge with a potential to effect qualitative change. The article contends that Nycz’s study allows us to bypass that dilemma. The ‘Third Way’, as it is called here, would open up new forms of innovation, i.e. not just knowledge whose value is determined by its utility for the systems of late capitalism, but a mode of concrete practice of rediscovering the outer world for the humanities. In the process of capturing and transforming of that world, the metaphors of embodied labour and of knowledge production (conceptualized as the verb) function as extraordinarily important tools of the humanities reinvented as a practical, embodied theory.
    Źródło:
    Ruch Literacki; 2019, 4; 441-450
    0035-9602
    Pojawia się w:
    Ruch Literacki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Barriers influencing purchase behaviour of green personal care products – integrating innovation resistance theory perspective and stages of change model
    Bariery wpływające na zachowania zakupowe zielonych produktów pielęgnacji osobistej – integracja perspektywy teorii oporu wobec innowacji i modelu etapów zmian
    Autorzy:
    Szaban, Marta
    Stefańska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24201159.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    innovation resistance theory
    stages of change model
    green consumption barrier
    green personal care product
    teoria oporu wobec innowacji
    model etapów zmian
    bariera ekologicznej konsumpcji
    ekologiczny produkt higieny osobistej
    Opis:
    The study aimed to identify and explain perceived barriers to green consumption at different stages of behaviour change by integrating the Innovation Resistance Theory (IRT) and Stages of Behavioural Change (SOC) model. Through 20 in-depth interviews with consumers transitioning to green consumption at various stages, several barriers were identified. The knowledge barrier played a crucial role in shaping the adaptation process at every stage of change and was recognized as an independent construct within the IRT framework. Moreover, the research revealed that barriers such as tradition, value, usage, and risk exerted a stronger inhibitory effect in the early stages of green con-sumption, while knowledge and image barriers evolved and had a distinct impact as consumers progressed through the stages. The study also highlighted triggers that positively stimulated green consumption. These findings have implications for green marketing and can guide targeted interventions to promote sustainable consumption more effectively.
    Celem badania było zidentyfikowanie i wyjaśnienie postrzeganych przez konsumentów barier w konsumpcji zielonych produktów na każdym etapie zmiany behawioralnej. Ramy teoretyczne badania oparto na konwergencji teorii oporu wobec innowacji (ang. Innovation Resistance Theory) oraz modelu etapów zmian behawioralnych (ang. Stages of Change Model). Przeprowadzono 20 indywidualnych pogłębionych wywiadów z konsumentami będącymi na różnych etapach transformacji w kierunku zielonej konsumpcji w badanej kategorii produktów. W rezultacie badania bariera wiedzy została wyodrębniona jako osobny konstrukt w modelu teorii oporu wobec innowacji, gdyż uznano ją za istotny czynnik psychologiczny kształtujący proces adaptacji na każdym etapie zmiany. Czynniki takie jak bariera tradycji, wartości, użytkowania i ryzyka wykazały silniejszą moc hamującą na niższych etapach zmiany. Wraz z kolejnymi etapami wybrane bariery słabną, a inne, tj. bariera wiedzy i wizerunku ewoluują, przybierając inny przebieg i oddziaływanie. Dodatkowo, badanie ujawniło szereg czynników stymulujących zieloną konsumpcję badanej kategorii produktów. Spostrzeżenia te są istotne dla dziedziny zielonego marketingu i mogą pomóc w kształtowaniu ukierunkowanych interwencji dla skuteczniejszego stymulowania zrównoważonej konsumpcji.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2023, 2; 420--455
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczanie kultury innowacji w edukacji językowej – przeciw rutynie w uprawianiu dydaktyki
    Experience of an innovation culture from the perspective of an academic teacher
    Autorzy:
    Wiśniewska-Kin, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139415.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-04
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    projekt Inkubator Innowacyjności
    Projekt „Dwa Języki – Jedna Droga”
    dziecięce umiejętności w zakresie identyfikowania głoski i litery
    czytanie techniką ślizgania się z głoski na głoskę
    Innovation Incubator project
    Two Languages – One Way” project
    children’s skills in identifying sounds and letters
    culture of innovation in education (or experiencing the culture of innovation)
    J. S. Bruner theory,
    propedeutic language education
    Opis:
    W artykule przedstawione zostaną wyniki badań przeprowadzonych w ramach projektu Inkubator Innowacyjności 2.0, w roku szkolnym 2018/2019 w wybranym przedszkolu, w środowisku wielkomiejskim (Łódź). Całość działań projektowych sprowadziła się do realizacji trzech obszarów: po pierwsze, skonstruowania założeń programowych projektu „Dwa Języki – Jedna Droga” oraz przeprowadzenia analizy rynku edukacyjnego, po drugie, opracowania kulturowego „zestawu narzędzi” (J. Bruner 2010: 35) w postaci plansz demonstracyjnych oraz pomocy metodycznych, po trzecie, testowania produktu finalnego „Dwa Języki – Jedna Droga” przez nauczyciela glottodydaktyka. W badaniach przyjęto strategię dydaktycznego działania interwencyjnego. Badacz występował w roli obserwatora jako uczestnika, zaś materiał pochodził z obserwacji uczestniczącej. Obserwację skoncentrowano wokół zainicjowanych według własnego projektu działań interwencyjnych. Obserwacją objęto czynności uczniów, a także skutki tych czynności. Wyniki badań zrekonstruowały dziecięce umiejętności w zakresie identyfikowania głoski i litery oraz czytania techniką ślizgania się z głoski na głoskę.
    The article will present the results of research carried out under the Innovation Incubator 2.0 project in the 2018/2019 school year in a selected kindergarten, in a metropolitan environment (Łódź). All the project activities involved the implementation of three areas: first, constructing the program assumptions of the ‘Two Languages – One Way’ project and analysing the educational market, and second, developing a cultural ‘toolkit’ (Bruner, 2010, p. 35) in the form of demonstration charts and methodological aids, thirdly, testing the final product “Two Languages – One Way” by the teacher of glottodidactics. The research adopted a strategy for a didactic intervention. The researcher acted as an observer as a participant, and the material came from participant observation. The observation focused on interventions initiated according to their design. The observation covered student activities, as well as the effects of these activities. Research results reconstructed children’s skills in identifying sounds and letters as well as reading by slipping from sound to sound.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2020, 32, 1(63); 97-111
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies