Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the order of things" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Krize adaptace a svoboda (Institucionální pohled)
    Autorzy:
    Žák, Milan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157529.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    the essence of teaching
    teaching as communication
    individual experience
    the order of things
    sustainable human development
    spiritual human identity
    Opis:
    The article discusses the essence of the quality of teaching as the transmission of himself as a man: who he is, what he represents and where he is going. Through the synthetic approach to the theory of modern science and practice of life, it allows you to understand the interdependence of human self-image of the world and the quality of communication in teaching. By setting the centrifugal self-knowledge as the basis for this communication, we are able to not only get back to the essence of things – to understand a man, but also change the quality of education and human interaction with the world.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 2(14); 111-126
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jakość nauczania a odpowiedzialność za stan świata
    Autorzy:
    Białek, Ewa Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2156984.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    the essence of teaching
    teaching as communication
    individual experience
    the order of things
    sustainable human development
    spiritual human identity
    Opis:
    The article discusses the essence of the quality of teaching as the transmission of himself as a man: who he is, what he represents and where he is going. Through the synthetic approach to the theory of modern science and practice of life, it allows you to understand the interdependence of human self-image of the world and the quality of communication in teaching. By setting the centrifugal self-knowledge as the basis for this communication, we are able to not only get back to the essence of things – to understand a man, but also change the quality of education and human interaction with the world.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 1(13); 127-138
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jednoczyć, ale w jaki sposób? Wybrane koncepcje integracji kontynentu europejskiego doby dwudziestolecia międzywojennego
    Unite, but how? Selected concepts of the integration of the European continent in the interwar period
    Autorzy:
    Koprowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460473.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Warszawska Prowincja Redemptorystów
    Tematy:
    integracja kontynentu europejskiego
    ład rzeczy
    Paneuropa
    Stany Zjednoczone Europy
    Federacja Państw Naddunajskich
    integration of the European continent
    the order of things
    Paneuropean Union
    United States of Europe
    Danube Federation
    europäische Integration
    harmonische Tatbestand
    Vereinigte Staaten Europas
    Donauföderation
    Opis:
    The article presents selected concepts of the integration of the European continent in the interwar period. It describes their nature, features and accompanying political, economic and cultural conditions. Authors and originators of the integration projects followed an idea of the order of things. Their suggested solutions, though different from one another in terms of advancement, never entered into life. It seems that the mystery of the order of things which still emanates from the works of people who were creating the concept of unification of the Old Continent in the 1920s and 30s consists mainly in the fact that participation of Europeans in the civilizational development should not have limited their feeling of independence and that it was possible to reach harmony between single individuals. Not only does the general order of things not endanger an individual in any way, but it also constitutes a guarantee of its individual development and uniqueness.
    Źródło:
    Studia Redemptorystowskie; 2013, 11; 352-368
    1731-710X
    Pojawia się w:
    Studia Redemptorystowskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja odbiorcy czy komunikacja odbiorcą? – argumentacja we współczesnej komunikacyjnej przestrzeni publicznej
    Communication of the recipient or communication by the recipient? – argumentation in contemporary communicative public sphere
    Autorzy:
    Nowak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2232010.pdf
    Data publikacji:
    2023-07-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
    Tematy:
    współczesna komunikacyjna przestrzeń publiczna
    naturalny porządek rzeczy
    komunikacja odbiorcą
    język publiczny
    niziny i równiny komunikacyjne
    contemporary communicative public sphere
    natural order of things
    communication by the recipient
    public language
    communication lowlands and plains
    Opis:
    Artykuł jest opisem realizacji trójkąta retorycznego w komunikacyjnej przestrzeni publicznej. Nadawcy mogą w niej realizować trzy strategie retoryczno-komunikacyjne: komunikację z odbiorcą, komunikację odbiorcy lub komunikację odbiorcą. Charakterystyka tej przestrzeni przez metaforę topograficzną pokazuje, że logos, etos i patos tekstów publicznych zależy od strategii poznawczo-komunikacyjnej nadawców i elastyczności ich języka, co prowadzi albo do perswazji, albo do manipulacji odbiorcami.
    The article describes the implementation of the rhetorical triangle in the communicative public sphere. Senders can employ three rhetorical-communicative strategies within it: communication with the recipient, communication of the recipient or communication by the recipient. The characterisation of this sphere through a topographical metaphor shows that the logos, ethos and pathos of public texts depend on the cognitive-communicative strategy of the senders and the flexibility of their language, which leads either to persuasion or manipulation of the recipients.
    Źródło:
    Res Rhetorica; 2023, 10, 2; 6-22
    2392-3113
    Pojawia się w:
    Res Rhetorica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies