Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the history of the media" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Odbiór społeczny kinematografii na Pomorzu Nadwiślańskim w początkach XX wieku
    The social reception of cinematography in Pomerelia at the beginning of the 20th century
    Autorzy:
    Krzemiński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193697.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe w Toruniu
    Tematy:
    everyday life
    Western Prussia
    the Pomeranian voivodeship
    entertainment
    participation in culture
    the history of the media
    cinema
    mentality
    customs
    free time
    Opis:
    Cinematographic shows were held in Pomerelia several months after the invention of the Lumiere brothers had been presented for the first time in Paris. At the beginning of the 20th century such shows, originally organised as touring forms of entertainment, were very popular both in the major and smaller towns of the region. The fascination with the new medium affected the whole population irrespective of the ethnic origin of the inhabitants of the region. WW I resulted in an increased ideologisation of cinematography; the forms of state control over the content of films became stricter. In the interwar period, cinematography became an element of cultural competition between Poland and Germany. The prevalence and popularity of film along with the influx of American images influenced the morality and mentality of people living in the Pomeranian voiodeship in the interwar period.
    Źródło:
    Zapiski Historyczne; 2015, 80, 3; 223-242
    0044-1791
    2449-8637
    Pojawia się w:
    Zapiski Historyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Co to jest medium?
    What is a Medium?
    Autorzy:
    Kozłowski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/919796.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Medium
    Urlich Saxer
    Werner Faulstich
    Functional History and Theory of the Media
    Opis:
    What is a Medium?At the beginning the author expresses his opinion that there is a national confusion which nowadays prevails about the nation of medium. His explications, in which he reminds his readers about the indirectness of media communication, are of historical character and expose numerous examples of notional abuse. One of the these states that without defining, in the broadest possible way, the notion of medium, which is a crucial one for media studies, it appears tha any systematic scientific reflection is impossible. As a remedy for the notional confusion, acceptance of the realistic definition of medium which was worked out by Werner Faulstich and based on the theoretical concept of Urlich Saxer („media are systems which solve problems”) is suggested. Therefore, that definition, four dimensions of which define the bases of empirical media studies, means the symbolic „patricide” of the main founder of modern media studies Marshall McLuhan and makes empirical, functional history and theory of the media possible.
    Źródło:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2011, 8, 15-16; 203-209
    1731-450X
    Pojawia się w:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Historyczne konteksty etyki mediów. Edukacja dziennikarzy i czytelników przełomu XIX i XX wieku według Mariana Gawalewicza
    Autorzy:
    Drąg, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448277.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    history of the press of the nineteenth century
    responsibility of journalists
    Marian Gawalewicz
    media ethics
    historia prasy XIX wieku
    odpowiedzialność dziennikarzy
    etyka mediów
    Opis:
    Historical contexts of media ethics. Education of journalists and readers at the turn of the 19th and 20th centuries according to Marian Gawalewicz. The article contains an interpretation and analysis of the novel Sponge. A story from editorial memories of Marian Gawalewicz. This work is an example of the author’s concern for the education of journalists and press readers. The interpretation of the text is placed in the context of the development of the mass press in the nineteenth century and the ethical aspects of the work of journalists.
    Źródło:
    Studia Socialia Cracoviensia; 2018, 10, 1
    2080-6604
    Pojawia się w:
    Studia Socialia Cracoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Pedagog” – zapomniana inicjatywa wydawnicza Kazimierza Szulca
    Pedagog – a forgotten publishing initiative of Kazimierz Szulc
    Autorzy:
    Jazdon, Artur
    Jazdon, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911826.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    print media
    the history of press in the 19th c.
    pedagogy
    ruch wydawniczy
    prasoznawstwo
    historia prasy XIX wieku
    pedagogika
    Opis:
    Od lat 40. XIX wieku sporo uwagi w Poznaniu poświęcano problemowi oświaty. Działania w tym zakresie podjęło i zrealizowało Towarzystwo Pedagogiczne, wspierane przez redakcje wielu czasopism i Ligę Polską. Zgłaszano postulaty pod adresem kadry nauczającej, dbając o odpowiedni poziom ich przygotowania. Kadrze pedagogicznej, rodzicom dzieci oraz księżom miały służyć inicjatywy wydawnicze, dostarczające im właściwych książek lub czasopism systematycznie publikujących artykuły o treściach wychowawczych, pedagogicznych, metodycznych, a także literackich i historycznych. Do tej grupy należały np. „Pismo dla Nauczycieli Ludu”, „Szkoła Polska”, „Szkółka dla dzieci”, „Szkółka dla młodzieży”, które jednak przestano wydawać w połowie wieku. Zaradzić tej sytuacji postanowił Kazimierz Szulc, poznański pedagog i wydawca. Zainicjował wydawanie czasopisma „Pedagog” mającego wypełnić lukę na rynku w zakresie tematyki oświatowej. Szulc wydał trzy numery i zakończył działalność. Wyruszył do Królestwa Polskiego w celu wzięcia udziału w powstaniu styczniowym.
    Since the 1840s the problem of education in Poznań had become a matter of much scrutiny and interest. The Pedagogical Society, supported by editing offices of a considerable number of periodicals and the Polish League, was primarily involved in public activity focused on the problem. Postulates concerning the teaching staff at schools were proposed that aimed at the sustainability of high standards in their professional education. The pedagogical staff, parents and priests were collectively targeted by various publishing initiatives in view of a provision of appropriate books and periodicals that published on regular basis articles with educational content providing pedagogical advise, methodological aids and historical and literary content. This group included such titles as Pismo dla Nauczycieli Ludu, Szkoła Polska, Szkółka dla dzieci, Szkółka dla młodzieży, though these publications ceased to be published in the half of the century. This situation was to be remedied by a decision made by Kazimierz Szulc, a Poznań-based educationist and publisher. His initiative to publish the periodical entitled Pedagog that was to fill the gap in the market of educational materials, but the title was suspended after the publication of its third issue following Szulc’s departure to the Kingdom of Poland to join insurgents of the January Uprising.
    Źródło:
    Biblioteka; 2014, 18(27); 209-218
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nlog, Prawda.org, Blog.art.pl Pierwsze niekomercyjne platformy blogowe w Polsce i ich wpływ na rozwój sieci blogów
    Nlog, Prawda.org, Blog.art.pl The First Non-profi t Blogging Platforms in Poland and Their Influence on the Network of Blogs’ Development
    Autorzy:
    Więckiewicz-Archacka, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1288813.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    blog
    blogosfera
    historia internetu
    internet
    nowe media
    platforma blogowa
    blogging platform
    blogosphere
    history of the internet
    new media
    Opis:
    Artykuł dotyczy pierwszego okresu rozwoju polskojęzycznych platform blogowych. Cel: Przedstawienie historii niekomercyjnych platform blogowych w Polsce oraz określenie ich wpływu na rozwój blogosfery. Metody badań: Analizą objęto lata 2000–2001, a materiał źródłowy stanowią m.in. dawne wersje stron WWW dostępne w Internet Archive. Wyniki i wnioski: W artykule scharakteryzowano platformy blogowe: Nlog, Prawda.org, Blog.art.pl oraz określono ich wpływ na ewolucję blogosfery w takich aspektach, jak znoszenie bariery technologicznej uniemożliwiającej blogowanie osobom pozbawionym kompetencji programistycznych czy ustalenie struktury blogu. Wartość poznawcza: Artykuł uzupełnia jedną z luk w badaniach nad polskojęzyczną blogosferą i stanowi odpowiedź na głosy ekspertów akcentujących potrzebę badań dotyczących dawnego kształtu sieci.
    The paper concerns a first stage of the Polish language blogging platforms development. Scientific objective: The aim of this paper is to introduce the history of non-commercial blogging platforms in Poland and to define their influence on the growth of the blogosphere. Research methods: The analysis covers the years 2000-2001 and the source material is (among others) previous versions of Web pages available in the Internet Archive. Results and conclusions: The presented paper contains a characteristic of the blogging platforms: Nlog, Prawda.org, Blog,art.pl and sets out their impact on the evolution of the blogosphere in such aspects as removing the technological barrier making blogging impossible for people without programming skills or setting the structure of the blog. Cognitive value: The paper fills a research gap in studies on Polish language blogosphere and is the answer on experts’ voices emphasize the need for research on the past shape of the Internet.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2019, 1; 56-67
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Granie w historię
    Autorzy:
    Woźniak, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690020.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    historia
    kultura
    gra
    ideał nauki
    demokratyzacja historii
    mediatyzacja przeszłości
    history
    culture
    play
    scientific ideal
    democratization of history
    the past as seen through the prism of mass media
    Opis:
    W artykule, zwracając uwagę na metaforyczne uwikłanie pewnych konstrukcji językowych związanych z pojęciem historii – takich jak obecne w tytule granie w historię – próbuję pokazać, że ukazując polityczne, ideologiczne czy kulturowe uwikłanie obrazów przeszłości, stają się one nie tylko odbiciem odmiennego od tradycyjnego wyobrażenia roli/statusu historii i historyka w społeczeństwie. Staram się pokazać, iż związane z tym zjawisko demokratyzacji historii skutkuje nie tyle tym, że dopuszczalne okazują się wszelkie możliwe narracje, których przedmiotem jest przeszłość, ale raczej tym, że wizje te we współczesnej kulturze okazują się być obok – lub nawet zamiast – historiografii akademickiej źródłem mocno zakorzenionych kulturowo obrazów przeszłości.
    The phenomenon of a democratization of history lies not so much in the equal status of different narratives about the past as in the society’s willingness to regard them as equally acceptable. In this sense academic historiography is not the only source of the cultural visions of the past. Movies, games, the Internet and other digital media all serve as a platform for creating these visions which, being usually the work of history-loving amateurs rather than professional historians, emerge within the framework of the so called non-conventional history (representations of the past found in movies or literature) or the alternative history (representations of the past found in computer games, historical portals or produced by reconstruction groups). The pluralism of the visions of the past and of ways of representing it turns out to be as much the result of the process of the democratization of history as it does the consequence of the technological possibilities that have emerged in modern culture, the essence of which seems to lie in its audio-visual character. In order to make it possible for history to carry out its cognitive functions, it is necessary not only to reformulate research programmes, which after all is being done, but also to devise new ways of representing the past. This is dictated not only by some key aspects of research practice, which is informed by the post-modernist critique of the traditional forms of practising history, but also by the new cultural context the historiography of today is set in. It is within this context that we may observe both verbal and visual articulations of the view of the past that is alternative to the representations of it in academic historiography. These articulations can be found in a variety of history games. It should also be kept in mind that the benefits of ‘playing at history’ are usually thought of as lying in the realm of education and of the commercialization of history. However, its cognitive potential is usually neglected.
    Źródło:
    Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej; 2016, 8
    2450-8381
    2450-8373
    Pojawia się w:
    Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prasa wydawana w Krakowie - przedmiotem badań nad prasą lokalną
    THE CRACOW PRESS AS A SUBJECT OF LOCAL PRESS STUDIES
    Autorzy:
    Jarowiecki, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421922.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    The Cracow press (1661–2009)
    local press
    Cracow and its culture
    Polish centres of media studies
    press studies
    history of the press
    Opis:
    This is a review of the state of research of the Cracow press from its beginnings (ie. occasional newspapers) up to 2009. In his study of the Cracow press the author adopts the concept of local press’ (ie. where the key criterion is that of the place of publication regardless of the outreach). A survey of the publications shows that research into the history of the Cracow press boomed after World War II. As scores of articles, monographs and reports were published, the focus of interest was extended from the old grounds of the early press history, the 19th century and the Republic of Cracow, or the press of the Nazi occupation period to the new fields of the press history of the interwar years 1918–1939 as well as the post-1945 and post-1989 periods
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2011, 14, 1-2(27-28); 57-88
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W tym szaleństwie jest metoda? Wokół komparatystyki mediów
    There’s a method in this madness? Comparative perspective in media
    Autorzy:
    Żyrek-Horodyska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22676549.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    komparatystyka mediów
    intermedialność
    konwergencja
    historia mediów
    literatura cyfrowa
    comparative perspective in media
    intermediality
    convergence
    the history of media
    digital literature
    Opis:
    Niniejszy artykuł poświęcony został omówieniu głównych założeń komparatystyki mediów. Przedstawiono w nim możliwości zaadaptowania metod porównawczych do analizy wieloaspektowych związków kształtujących się obecnie pomiędzy mediasferą a literaturą. Pokazano także, iż perspektywa komparatystyczna może być z powodzeniem zastosowana w badaniach nad kulturową historią prasy, intermedialnymi i transmedialnymi projektami reportażowymi czy literaturą cyfrową. Wskazano ponadto nowe perspektywy i wyzwania, jakie w dobie interdyscyplinarności otwierają się przed współczesną humanistyką.
    This paper is devoted to the description of the main assumptions behind the comparative approach in media. The author presents the possibility of adapting comparative methods to the analysis of multiaspectual links, which are currently developing between mediasphere and literature. It has also been demonstrated that the comparative perspective can successfully be implemented in research into the cultural history of press, intermedial and transmedial reportage projects, or digital literature. Moreover, new approaches and challenges of modern humanities in the era of interdisciplinarity have been indicated.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2020, 12, 3; 42-54
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Educational Functions of the First Woman’s Almanac in Britain: Media Literacy and The Ladies’ Diary, 1704–1713
    Autorzy:
    Miegoń, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1837667.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    history of media education
    media literacy
    eighteenth-century British almanacs
    eighteenth-century British literature and mathematics
    The Ladies’ Diary
    John Tipper
    Opis:
    While 18th-century almanacs transmitted usable information that was meant to be relevant to daily life, at the beginning of the century they also began to function as an educational tool that enabled readers to act as producers of media content, and, as a result, to develop media literacy via the practice of writing and responding to amateur poetry. In this article, I define media literacy as a cultural category shaped by specific media-related skills: the creation, interpretation, evaluation, and negotiation of media content. I examine John Tipper’s The Ladies’ Diary (1704–1713), one of the best-selling almanacs of the era, as an educational tool that, through the strategy of inviting and publishing amateur poetry, promoted and taught media competencies. Tipper’s almanac, I argue, should thus be acknowledged as an influential document in the history of media education.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2020, 9, (2) 18; 157-168
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ośrodek Badań Historii Kobiet Instytutu Studiów Kobiecych. Dokonania, plany naukowe, perspektywy badawcze
    Women’s History Research Center of the Institute of Women’s Studies. Achievements, scientific plans, research perspectives
    Autorzy:
    Miodowski, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127059.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo HUMANICA
    Tematy:
    Ośrodek Badań Historii Kobiet
    program „DIALOG”
    program „SPOŁECZNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ NAUKI”
    historia mediów
    archeologia mediów
    media dla kobiet
    kobiety w mediach
    źródła prasowe
    źródła internetowe
    Women’s History Research Center
    the “DIALOG” program
    the “SOCIAL RESPONSIBILITY OF SCIENCE” program
    media history
    media archeology
    media for women
    women in the media
    press sources
    internet sources
    Opis:
    Podsumowanie dokonań Ośrodka Badań Historii Kobiet w latach 2019–2021 w ramach programu grantowego „DIALOG” wypada pozytywnie. Stanowi to dla zespołu naukowego związanego z Ośrodkiem zachętę do kontynuowania współpracy w latach następnych. Nowym polem wspólnej aktywności w ramach ministerialnego programu „SPOŁECZNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ NAUKI” mogłyby się stać w latach 2022–2023 badania prasoznawcze (szerzej medioznawcze) ukierunkowane na media adresowane do kobiet i ich społeczny odbiór. Uwagę w równym stopniu należałoby skupić na publikacjach ukazujących się na łamach XIX‒XX-wiecznej prasy tradycyjnej, jak też XX–XXI-wiecznych przekazach z mediów audiowizualnych, zarówno tych klasycznych, jak też cyfrowych. Badając ich społeczny odbiór, nie powinno się zapominać o wykorzystaniu relacji mówionych wpisujących się w przestrzeń badawczą oral history, o egodokumentach i intymistyce tak ważnych w biografistyce, a także o tradycyjnej i cyfrowej fotografii prasowej.
    The summary of the achievements of the Women’s History Research Center in 2019–2021 as part of the “DIALOG” grant program is positive. This is an incentive for the research team associated with the Center to continue cooperation in the following years. A new field of joint activity under the ministerial program “SOCIAL RESPONSIBILITY OF SCIENCE” could become in the years 2022–2023 press studies (more broadly media studies) focused on media addressed to women and their public perception. Attention should be given to the publications appearing in the 19th–20th-century traditional press as well as on the 20th–21st-century audiovisual media, both classic and digital. When examining their social perception, one should not forget about the use of spoken accounts that fit into the oral history research area, about egodocuments and intimism so important in biography, as well as about traditional and digital press photography.
    Źródło:
    Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych; 2022, 1(12); 193-210
    2451-3539
    2543-7011
    Pojawia się w:
    Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Visual History Archive jako multimedialne narzędzie pracy z żywą historią XX wieku
    Visual History Archive as a Multimedia Tool for Working with the Vivid History of the Twentieth Century
    Autorzy:
    MACIĄG, ANNA
    LIPIŃSKI, SEWERYN
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456218.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Survivors of the Shoah Visual History Foundation
    historia mówiona
    system wyszukiwania
    archiwum multimedialne
    oral history
    search system
    multi-media archive
    Opis:
    Praca ma na celu opis i refleksję nad narzędziem stworzonym do przeszukiwania największego na świecie zbioru relacji video Survivors of the Shoah Visual History Foundation nagranych metoda oral history. Zbiór zawierający 52 tys. nagrań ze świadkami historii został opatrzony 65 tys. haseł indeksowych. Nagrania opisane są terminami ze wszelkich dziedzin i obszarów życia, minuta po minucie. Jest to jedyny na świecie, wciąż mało znany w Polsce system, który błyskawicznie pozwala odnaleźć fragmenty o konkretnej tematyce spośród ponad 7 mln minut nagrań. Choć dla użytkownika jest to ogromne udogodnienie, może wpływać na pobieżną pracę z narracjami historii mówionej, których celem pierwotnym jest ukazanie procesu pamiętania i doświadczeń z przeszłości bardziej niż pojedynczych faktów.
    The work aim is to describe and reflect on the tool created to search the world's largest collection of video individual testimonies. The Visual History Archive is an online portal from USC Shoah Foundation that allows users to search through and view 52,000 oral history audiovisual testimonies of survivors and witnesses of the 2nd word war. Each video testimony has been indexed by 62,000 terms by assigning them to the relevant one-minute segments of each testimony. That allows you to find fragments about specific topics from over 7 million minutes of recordings. It is the only system in the world, still hardly known in Poland. While it brings users great conven-ience, it can affect a cursory work with narratives. This is because the primary purpose oral history is to show the process of remembering and experiences the past more than finding single facts.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 287-292
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polityka polonijna w latach 2015-2020 na przykładzie Polonii amerykańskiej
    Autorzy:
    Zając, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2177009.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Instytut im. gen. Władysława Andersa
    Tematy:
    Polish Diaspora in America
    Polish Diaspora policy
    history of the Polish Diaspora in the USA
    the United States
    legal regulations
    practical activities
    Polish Diaspora educational institutions
    Polish Diaspora media
    Polish community
    Polonia amerykańska
    polityka polonijna
    historia Polonii w USA
    Stany Zjednoczone
    regulacje prawne
    przykłady działań
    polonijne placówki edukacyjne
    media polonijne
    środowiska polonijne
    Opis:
    Przedmiotem niniejszego artykułu jest charakterystyka polityki polonijnej prowadzonej przez Polskę w latach 2015-2020 na podstawie stosunków z Polonią amerykańską. Autorka przybliższa czytelnikowi zarówno aspekty formalne, w tym instrumenty prawne oraz instytucjonalne, jak również przedstawia wybrane przykłady praktycznych działań podejmowanych w ramach owej polityki. Rozważania rozpoczęto od zwięzłego przedstawienia historii Polonii na terytorium dzisiejszych Stanów Zjednoczonych. Bazując na dostępnych publikacjach, opisano rolę, jaką odegrali obywatele Polski w budowaniu i rozwoju pierwszych amerykańskich osad. Tym samym wskazano na początek współpracy polsko-amerykańskiej, która widoczna jest po dziś dzień. Na koniec przedstawiono statystyki związane ze współczesną Polonią zamieszkującą Stany Zjednoczone. W dalszej kolejności wskazano na podstawy prawne regulujące prowadzenie polityki polonijnej przez Polskę. Ze względu na mnogość norm prawnych w tym zakresie, autorka odniosła się jedynie do wybranych. W ramach tego zagadnienia omówiono również podstawowe instytucje, którym powierzono zadania na rzecz Polonii. Następnie omówione zostały przykłady praktycznych działań, których podjęły się polskie instytucje. Pośród nich znalazły się wsparcie finansowe polonijnych placówek edukacyjnych i kulturowych oraz mediów publicznych oraz współpraca z rządem Stanów Zjednoczonych dotycząca włączenia Polski do programu bezwizowego. W konkluzji należy dojść do wniosku, że w ostatnich latach polityka polonijna prowadzona była na dobrym poziomie. Polski rząd podejmuje się współpracy z różnymi przedstawicielami środowisk polonijnych, w tym z licznymi placówkami edukacyjnymi czy organizacjami pozarządowymi. Pozwala to na znacznie efektywniejsze zaspokojenie potrzeb członków Polonii amerykańskiej. Należy jednak zastanowić się nad lepszym usystematyzowaniem regulacji – być może w ramach jednego katalogu norm – oraz nad stworzeniem w Stanach Zjednoczonych przedstawicielstwa instytucji zajmujących się tą materią.
    The publication describes the Polish policy regarding the Polish diaspora from 2015 to 2020. The base of the article is the relationship with the Polish-American community. The author covers not only formal aspects, including legal and institutional instruments but also presents selected examples of practical activities undertaken within this policy. The article starts with a summary of the history of the Polish diaspora in the territory of today’s United States. The author described the role played by Polish citizens in the building and development of the first American settlements. That was a cornerstone of Polish American cooperation that is vital for both nations till the present times. Lastly, the author presented facts and numbers related to contemporary Polish diaspora living in the United States. In the next part, the author points out the regulations regulations which are base for these policy. Due to the multitude of legal norms in this area, the article focuses on selected several regulated areas. In this part the author also touches on the topic of the institutions dedicated to conduct activities in this sector. In the following part publication focuses on examples of practical activities undertaken by Polish institutions. These included financial support for Polish educational and cultural institutions and public media, as well as cooperation with the US government and inviting Poland in the visa-waiver program. In conclusion, the Polish policy on the relation with the diaspora was at a sufficient level. The Polish Government continuously cooperates with various representatives of the Polish community. This attitude allows the Government to act effectively and meet the expectations of the Polish-American community. We need to keep in mind that a multitude of regulations might look inconsistent. Therefore it would be appropriate to codify the regulations in one document. It would be also considered to create a representative office in the United States for this matter.
    Źródło:
    Polonia Inter Gentes; 2020, 1; 149-164
    2719-8871
    2956-3224
    Pojawia się w:
    Polonia Inter Gentes
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Publications and publicity materials of the PolishJazz Association
    Działalność prasowo-wydawnicza Polskiego Stowarzyszenia Jazzowego
    Autorzy:
    Trudzik, Artur Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2074998.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    history of the Polish press in the 20th and 21st century
    Polish Jazz Association
    music journalism and publications
    historia prasy polskiej w XX w. i XXI w.
    Polskie Stowarzyszenie Jazzowe
    dziennikarstwo i media muzyczne
    Opis:
    In 2019 the Polish Jazz Association will celebrate its 50th anniversary. Its activities over that period were accompanied by countless publications in the following categories: 1) regular periodicals; 2) mimeographed typescripts and bulletins; 3) festival programmes and graphics; 4) others (flyers, ephemera, posters). The aim of this article is to examine the mechanisms of PJA publicizing its activities and using media to reach out to the jazz fan community.
    W bieżącym, 2019 roku przypada jubileusz pięćdziesięciolecia Polskiego Stowarzyszenia Jazzowego. Wieloletnia aktywność organizacji oraz różnorodność podejmowanych przedsięwzięć, nawet w ujęciu ogólnym pobudza do refleksji: 1) regularne periodyki; 2) powielane maszynopisy, biuletyny; 3) programy festiwali (broszury festiwalowe); 4) inne (druki, publikacje akcydentalne, plakaty). Celem artykułu jest ukazanie mechanizmów promocji PSJ oraz jego inicjatyw i ewolucji medialnych (tu: prasowo-wydawniczych) sposobów dotarcia do fanów jazzu.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2019, 22, 3; 75-94
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies