Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the goals of sustainable development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Топоси життєвих стимулів у пам’ятці «Iзборник Cвятослава 1076 року» як витоки цілей сталого розвитку
    Topos of life stimulations in "Izbornik Svytoslava 1076" as the sourse sustainable development
    Autorzy:
    Efremov, Vadim
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1180999.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    sustainable development
    the goals of sustainable development
    the genre of teaching
    topos
    the topos of life incentives
    Opis:
    The article is devoted to the sources of sustainable development goals on the example of the toposis of life stimuli in the medieval literary text Izbornik Svytoslava 1076. The topos of Christian restraint and poverty, health, well-being, education, upbringing, gender equality, and management are highlighted and grounded. These toposas correspond to the goals of sustainable development.
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2018, 1(94); 273-284
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realizacja edukacji globalnejw bibliotekach publicznych województwa śląskiego
    Global education in the public libraries in the Silesian Voivodeship
    Autorzy:
    Biesiada, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474553.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Agenda na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030 Organizacji Narodów Zjednoczonych
    Biblioteka publiczna
    Cele Zrównoważonego Rozwoju
    Edu- kacja globalna
    The UN Agenda of Sustainable Development Goals
    Public Library
    Sustainable Development Goals
    Global education
    Opis:
    Edukacja globalna odgrywa znaczącą rolę w procesie kształtowania oby-watelskiego i wychowania człowieka w gwałtownie zmieniającym się świecie. Celem artykułu jest przedstawienie procesu wdrażania Agendy na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030 Organizacji Narodów Zjednoczonych. Analizą objęte zostały działania bibliotek publicznych w województwie śląskim w latach 2017–2018 w zakresie popu-laryzacji globalnych Celów Zrównoważonego Rozwoju.
    Global education plays a pivotal role in the process of upbringing and citizen engagement in the rapidly changing worlds. The aim of the article is to pre-sent the process of implementing the Sustainable Development Goals. The analysis includes public libraries in the Silesian Voivodeship, which actively took part in the popularization of the Sustainable Development Goals in the year 2017–2018.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 239-248
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Eco-Education: A Required Element of Public Policies for Sustainable Social and Economic Development
    Autorzy:
    Iovan, Marţian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036320.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Academicus. International Scientific Journal publishing house
    Tematy:
    Eco-education
    environmental awareness and behavior
    goals of ecological education
    the new philosophy of education
    sustainable development
    Opis:
    In this article, the author analyzes eco-education from a transdisciplinary perspective, as part of the “new education”, referring to its current dimensions, its goals and its utility in shaping the attitudes and behaviors of contemporary humans towards their environment and towards sustainable living. The goals and content of eco-education are dependent on a new philosophy, on a new axiological and ethical orientation that is, opposed to rationalistic philosophy, which guided the age of machinism and industrialization. The new view regarding humans’ (anthroposphere) relations with nature (biosphere and geosphere), is inspired from the fundamental rights of the human being, as part of nature, from universal values which harmonize sociosphere and biosphere, the ecological awareness of contemporary society with regard to the objective laws of nature, biodiversity conservation and environmental protection by juridical laws. These goals are meant for the entire population, especially children and young people, with the aid of schools and other educational factors (church, mass – media, cultural foundations, non-governmental organizations etc.), an ecological awareness, positive feelings and attitudes with respect to the environment, skills, abilities and capacities for efficient action in the sense of protecting nature and conserving ecological circuits. The author lays an emphasis on the idea that ecological education, in all its forms, will not yield the results expected by experts and future generations if it is undertaken randomly, fragmentarily, incoherently – regardless of how diversified and quantitatively extended it might be. As a global issue of today’s society – the efficiency of eco-education is dependent on the philosophy of nature and life, materialized in a global strategy, such as that of durable and knowledge-based development, which will facilitate the harmonization of various public policies launched by contemporary organizations and authorities. Generally speaking, any public policy has an ecological component, and the obtainment of performance in ecological policies necessarily involves an adequate ecological education.
    Źródło:
    Academicus International Scientific Journal; 2014, 09; 14-28
    2079-3715
    2309-1088
    Pojawia się w:
    Academicus International Scientific Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of State in Achieving Sustainable Development Goals in Slovenia
    Autorzy:
    Plicanic, Senko
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1912683.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    the Sustainable Development Goals
    an active role of the state
    comprehensive state sustainable development plan
    cele zrównoważonego rozwoju
    aktywna rola państwa
    kompleksowy plan zrównoważonego rozwoju państwa
    Opis:
    The article analyses the importance of an active role of the state in achieving the Sustainable Development Goals. Its starting point is that despite the fact that today there is a growing recognition in the world that for the implementation of sustainable development an active role of the state and local self-governing communities is indispensable and despite the fact that in Slovenia such a role of the state in implementing sustainable development stems from its Constitution, so far, too little has been done in Slovenia to achieve the Sustainable Development Goals. The purpose of this article is to analyse theoretical arguments and the Constitution in order to show the need for an active role of the state in implementing sustainable development goals, and also to discuss basic steps to be implemented in order to achieve an active role of the state in Slovenia. In this article comparative and analytical methods were used in studying the literature and regulation. The article, based on theoretical arguments and the constitutional analysis, identifies the need for an active role of the state in implementing sustainable development goals, and proposes arguments for it and also basic steps toward an active role of the state. The discussed topic is new and this article contributes to the field some fundamental arguments for the active role of state and for the more comprehensive policy-making. The article offers theoretical and constitutional arguments to be implemented in order to transform the present role of the state from a passive one into an active role and its findings are meant to be used by policy-makers and law-makers as a significant argument to pursue more active role of the state in implementing sustainable development goals.
    W artykule przeprowadzono analizę znaczenia aktywnej roli państwa w osiąganiu celów zrównoważonego rozwoju. Punktem wyjścia jest fakt, że mimo iż współcześnie na świecie wzrasta uznanie dla wdrażania zrównoważonego rozwoju, to niezbędna jest aktywna rola państwa i lokalnych wspólnot samorządowych. W Słowenii taką rolę odgrywa państwo, co wynika z Konstytucji, jednak uczyniono tu zbyt mało, aby osiągnąć cele zrównoważonego rozwoju. Celem opracowania jest analiza argumentacji teoretycznej oraz Konstytucji w celu wykazania potrzeby aktywnej roli państwa w realizacji celów zrównoważonego rozwoju, a także omówienie podstawowych kroków, jakie należy podjąć. Wykorzystano metody porównawcze i analityczne w badaniu literatury i regulacji. Autor, opierając się na argumentacji teoretycznej i analizie konstytucyjnej, identyfikuje potrzebę aktywnej roli państwa w realizacji celów zrównoważonego rozwoju, a także przedstawia argumenty przemawiające za tym oraz proponuje podstawowe działania. Omawiany temat jest nowy, a niniejszy artykuł wnosi do tej dziedziny kilka podstawowych argumentów przemawiających za aktywną rolą państwa i bardziej kompleksowym kształtowaniem polityki. Ponadto opisano argumenty teoretyczne i konstytucyjne, które należy zastosować w celu przekształcenia obecnej roli państwa z roli pasywnej w rolę aktywną, a poczynione ustalenia mogą być wykorzystane przez decydentów i ustawodawców jako istotny argument do kontynuowania bardziej aktywnej roli państwa w realizacji celów zrównoważonego rozwoju.
    Źródło:
    Studia Iuridica Lublinensia; 2020, 29, 4; 233-249
    1731-6375
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica Lublinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies