Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the Covid-19 pandemic" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 62
Tytuł:
Far from the Eyes, Close to the Heart? The Attitude of Kindergarten Teachers to Distance Learning in Kindergartens in Israel
Autorzy:
Alezra, Fani
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539523.pdf
Data publikacji:
2021-05-25
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:
COVID-19 pandemic
distance education in the kindergartens
kindergarten teacher attitudes
Opis:
The coronavirus pandemic has forced the world to deal with distance learning. This article discusses distance learning in the kindergartens in Israel from the perspective of kindergarten teachers. The research was carried out after the first wave of the virus, in March 2020, and its problems was: What is the attitude of the kindergarten teachers in Israel to distance learning? The research used a linear (differential semantic) questionnaire that measures the degree to which they agree with statements related to distance learning in the cognitive, behavioral, and emotional aspects. The questionnaire was filled out by 213 kindergarten teachers. The research attempts to conclude about the kindergar- ten teachers’ perception of distance learning.
Źródło:
Rocznik Pedagogiczny; 2020, 43; 117-136
0137-9585
Pojawia się w:
Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Noneconomic Dimensions of Migrants’ Adaptation to the Labor Market: Migrant Entrepreneurs and Entrepreneurial Cultures during the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Andrejuk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22858268.pdf
Data publikacji:
2022-12-12
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Polish migration
migrants in the UK
migrant entrepreneurs
entrepreneurial culture
post-socialism
COVID-19 pandemic
Opis:
This article explores the interactions of migrant Polish business owners with the new entrepreneurial culture in their host country (the UK). The research question of the article concerns how migrant business owners experience the entrepreneurial culture of their host society and how this process reflects noneconomic aspects of labor market adaptation. In the theoretical dimension, the aim is to develop a perspective of examining the labor market adaptation of migrants as a cultural process which reflects certain values and internalized or institutionalized patterns of thinking and acting (Hofstede 2005). The study examines cross-cultural encounters in three interconnected areas: entrepreneurs’ relations with the state, their interactions with other business people, and their interactions with their employees. International mobility provides individuals with the potential to modify their habits and beliefs in the new structural settings and socio-cultural environment of their activities. Socioeconomic crises are moments of trial for migrants, highlighting the challenges of adaptation but also clarifying differences in values and behaviors. The COVID-19 pandemic perpetuated the migrants’ view of the host country as an entrepreneurship-friendly state and enhanced their vision of the host’s entrepreneurial culture as one based on a high level of trust in regard to business owners. The analysis is based on the qualitative method (53 interviews with Polish migrant entrepreneurs).
Źródło:
Polish Sociological Review; 2022, 220, 4; 427-442
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Synchronous Computer-supported Collaborative Writing of the Proposal During the Pandemic
Autorzy:
Asotska-Wierzba, Yuliya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098449.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
synchronous teaching
computer-supported collaborative writing
e-learning
university teaching during the COVID-19 pandemic
nauczanie synchroniczne
wspólne pisanie wspomagane komputerowo
nauczanie uniwersyteckie w czasie pandemii COVID-19
Opis:
Modern technology has already changed the way we live, but the COVID-19 pandemic has provided us educators with an unprecedented situation in which we are faced with the enormous challenge of teaching online for a long period of time. It is therefore important to analyse various techniques for getting the most out of distance teaching, especially in a synchronous mode. The aim of the study discussed in this article was to analyse students’ attitudes towards collaborative online work undertaken in synchronous mode during the pandemic. Thirty-three first-year BA students studying English Philology participated in this study. Respondents reflected on the process of online, synchronous collaboration via MS Teams by answering an online survey. The results of the study revealed that collaborative learning allows participants to actively participate in an online lesson, interact with others, co-construct a writing task, apply the new language introduced in lessons in a practical task and receive almost instant feedback. Consequently, any sense of isolation the students may feel is reduced and a sense of community is developed. In addition to this, a collaborative task enhances students’ use of academic skills and the development of key competences that can lay the foundation for lifelong learning. 
Źródło:
Neofilolog; 2021, 57/2; 197-216
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational and Social Support for Children during the Pandemic Provided by Young Volunteers Working in the Dialog Foundation in Białystok: Research Report
Autorzy:
Butarewicz-Głowacka, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931971.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
volunteer
volunteering
COVID-19 pandemic
educational and social support
non-governmental organization
the Dialog Foundation
Opis:
The aim of the paper is to present the specificity of work of young volunteers in the service of children in the pandemic (types of activities they undertake, problems and benefits they and their pupils experience). The first part of the text presents theoretical assumptions of social and educational support for children. Volunteering in the pandemic in Poland in the third sector has been covered based on the latest research results and the activities of the Dialog Foundation in Białystok. The second part of the text shows methodological assumptions of qualitative research, which was conducted using the method of individual cases in March 2021 among volunteers of the Dialog Foundation. Chosen research results concerning the social and educational support provided to children during the pandemic by young volunteers have been showed. In the light of the results of my research, social and educational support provided to Foundation’s pupils by volunteers is of great importance in their daily functioning during the pandemic, prevents school failures and reduces the feeling of loneliness. The results of the research may hopefully contribute to the development of educational research in regard to the functioning of volunteering in aid of children with educational and social deficits.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 240-257
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of COVID-19 pandemic on censuses of agriculture. Global review
Wpływ pandemii COVID-19 na spisy rolne. Ocena globalna
Autorzy:
Castano, Jairo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148480.pdf
Data publikacji:
2022-11-30
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
COVID-19 pandemic
census of agriculture
World Programme for the Census of Agriculture
WCA
administrative registers
FAO
pandemia COVID-19
spis rolny
Światowy program spisów rolnych
rejestry administracyjne
Organizacja Narodów Zjednoczonych do spraw Wyżywienia i Rolnictwa
Opis:
The Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) coordinates the World Programme for the Census of Agriculture 2020 (WCA 2020). A census of agriculture is a nation-wide statistical operation, undertaken at least once every ten years, that collects data on the structure of agriculture at farm level. As a part of its monitoring role, the FAO receives regular updates from member countries on the effects of the COVID-19 pandemic on the ongoing agricultural census activities. This paper assesses the extent to which agricultural censuses were affected by the COVID-19 pandemic and proposes best practices for minimising its impact. The latest review of censuses in 155 countries and territories shows that COVID-19 has affected censuses of agriculture both in developed and developing countries. However, some countries coped with the pandemic better than others. Prior-to-the-pandemic improvements in national statistical systems, a wide range of information and communication technology (ICT) solutions, and the use of alternative data collection methods and administrative registers helped these countries to reduce significantly their reliance on face-to-face interactions, and instead made them favour online training and remote data collection. This has a potential to further accelerate the pace of innovation in census-taking. For other countries, the experience underscored the need to improve the ICT infrastructure, diversify data collection methods, adopt e-learning for training, and start using administrative registers in future censuses.
Organizacja Narodów Zjednoczonych do spraw Wyżywienia i Rolnictwa (FAO) koordynuje Światowy program spisów rolnych rundy 2020 r. Spis rolny jest przedsięwzięciem statystycznym w skali całego kraju, podejmowanym co najmniej raz na 10 lat, podczas którego zbiera się dane o strukturze rolnictwa na poziomie gospodarstw rolnych. Ze względu na swoją rolę w monitorowaniu spisów rolnych FAO regularnie otrzymuje uaktualnione raporty krajów członkowskich dotyczące wpływu pandemii COVID-19 na bieżące działania związane ze spisem. W niniejszym artykule przedstawiono wyniki analizy dotyczącej oddziaływania pandemii na spisy rolne. Zaprezentowano dobre praktyki w zakresie minimalizowania jej wpływu. Analiza obejmująca 155 krajów i terytoriów zależnych pokazuje, że pandemia koronawirusa wpływała na spisy rolne zarówno w krajach rozwijających się, jak i rozwiniętych, przy czym niektóre kraje radziły sobie z nią lepiej niż inne. Udoskonalenia krajowych systemów statystycznych dokonane przed pandemią, wprowadzenie różnorodnych rozwiązań teleinformatycznych oraz wykorzystanie alternatywnych źródeł danych i informacji pochodzących z rejestrów administracyjnych pomogły znacznie ograniczyć bezpośrednie kontakty i zastąpić tradycyjny tryb szkoleń i zbierania danych trybem zdalnym. Zachodzi duże prawdopodobieństwo, że takie podejście przyspieszy procesy innowacyjne związane ze spisami rolnymi. W części krajów doświadczenia pandemiczne ujawniły potrzebę ulepszenia infrastruktury teleinformatycznej w następnych spisach, dywersyfikacji metod zbierania danych, wprowadzenia zdalnych szkoleń oraz rozpoczęcia wykorzystywania danych z rejestrów administracyjnych.
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2022, 67, 11; 1-11
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytety Trzeciego Wieku w obliczu pandemii COVID-19
Universities of the Third Age facing the Covid-19 pandemic
Autorzy:
Chatzipentidis, Kiriakos
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1849659.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Instytut Dyskursu i Dialogu
Tematy:
Uniwersytety Trzeciego Wieku
UTW
osoby starsze
pandemia
Universities of the Third Age
U3A
elderly people
quality of life
U3A Poland
U3A Malta
U3A Hong Kong
COVID-19 pandemic
Opis:
Uniwersytety Trzeciego Wieku (UTW) to instytucje edukacyjne przeznaczone dla osób starszych w wieku poprodukcyjnym tzw. trzecim wieku. Analiza porównawcza działalności UTW z Malty, Hongkongu i Polski podczas pandemii COVID-19 została przeprowadzona w trzech obszarach: 1. Zmiana organizacji UTW podczas pandemii; 2. Problemy i potrzeby słuchaczy UTW podczas pandemii; 3. Formy wsparcia słuchaczy UTW oferowane przez dany UTW. Analiza wykazała m.in.: konieczność elastyczności organizacyjnej i dydaktycznej podczas zmiany trybu edukacji na zdalny, nudę, brak motywacji oraz lęk i niepokój jako najbardziej dotkliwe problemy emocjonalne słuchaczy UTW, a także obniżenie sprawności fizycznej; konieczność ustawicznego kształcenia osób starszych w obszarze nowych technologii komputerowych i informacyjnych, uwzględnienie w ofercie programowej elementów terapeutycznych, a także warsztatów wzmacniających motywację do ćwiczeń fizycznych i zachowania zdrowego trybu życia.
Universities of the Third Age (U3A) are educational institutions intended for the elderly in retirement age, the so-called third age. A comparative analysis of the activities of U3As from Malta, Hong Kong and Poland during the COVID-19 pandemic was carried out in three areas: 1. Change of the organization of the U3A during the pandemic. 2. Problems and needs of U3A students during a pandemic. 3. Forms of support for U3A students offered by a given U3A. The analysis showed among others: the need for organizational and didactic flexibility when changing the form of education to remote; boredom, lack of motivation, anxiety are the most acute emotional problems of U3A students, as well as low level of physical fitness; the necessity of continuous education of elderly people in the area of new information technologies, as well as including therapeutic workshops in the program offer to strengthen the wellbeing, and motivation to exercise and maintain a healthy lifestyle.
Źródło:
Dyskurs & Dialog; 2020, II, 4 (6); 121-136
2658-2368
2658-2406
Pojawia się w:
Dyskurs & Dialog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The COVID-19 Pandemic as an Opportunity for a Permanent Reduction in Civil Rights
Pandemia COVID-19 jako możliwość trwałego ograniczenia praw obywatelskich
Autorzy:
Chmielnicki, Paweł
Minich, Dobrochna
Rybkowski, Radosław
Stachura, Michał
Szocik, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096919.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
the COVID-19 pandemic
fundamental rights
civil liberties
civil rights
US legislation
Polish legislation
pandemia COVID-19
prawa podstawowe
wolności obywatelskie
prawa obywatelskie
amerykańskie ustawodawstwo
polskie ustawodawstwo
Opis:
The COVID-19 pandemic has had far-reaching effects, which are primarily being felt in the functioning of the health service, the organization of social life, and the state of the national economy. It is also worth paying attention to the legal and political consequences which are less obvious and noticeable for average citizens. One of the most important is the change in legislation which entails limiting civil liberties and rights. This article is on empirical proof of how Polish legislation is reducing fundamental rights. The authorities in combatting the pandemic are not using the solutions that appear in the Polish Constitution, but use the non-constitutional form of special laws. The authors, therefore, when discussing the problem refer to US legislation and policy which has the notable example of the Patriot Act which can be interpreted as being a pretext for limiting civil liberties in the name of combating terrorism. As stated, such emergencies as the current pandemic or the threat of terrorism, are used to permanently and significantly reduce civil rights.
Pandemia COVID-19 wywołała daleko idące skutki, które są widoczne przede wszystkim w funkcjonowaniu służby zdrowia, organizacji życia społecznego i stanie gospodarki narodowej. Warto zwrócić uwagę także na konsekwencje prawne i polityczne, które są mniej oczywiste i odczuwalne dla przeciętnych obywateli. Jedną z najważniejszych jest zmiana ustawodawstwa, która pociąga za sobą ograniczenie wolności i praw obywatelskich. Niniejszy artykuł jest empirycznym dowodem na to, jak polskie ustawodawstwo ogranicza prawa podstawowe. Władze w walce z pandemią nie korzystają z rozwiązań, które znajdują się w Konstytucji RP, lecz sięgają po pozakonstytucyjną formę tzw. specustaw. Omawiając to zagadnienie, autorzy odwołują się do amerykańskiego ustawodawstwa i polityki, gdzie znamiennym przykładem jest Patriot Act, który można interpretować jako pretekst do ograniczania swobód obywatelskich w imię walki z terroryzmem. Jak stwierdzono, takie sytuacje nadzwyczajne jak obecna pandemia czy zagrożenie terroryzmem są wykorzystywane do trwałego i znaczącego ograniczania praw obywatelskich.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2021, 30, 4; 77-109
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transformative Learning of Educationally Active Women in the Context of the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Ciechanowska, Dorota
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159466.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
transformative learning
learning in a crisis
adult learning
educational activity
learning during the COVID-19 pandemic
Opis:
Objective: The study aims to determine whether educationally active women present signs of transformative learning in their own experiences of the COVID-19 pandemic. The focus of the study is the relationship between experiencing transformative learning in a pandemic and the sense of loneliness, received social support, sense of life satisfaction and age. Methods: The study was conducted among 258 educationally active women – part-time students, as well as students of the Universities of the Third Age. Age of the surveyed women: from 19 to 87 years. Data were collected using the online test method. A statistical significance of differences was tested with the U Mann-Whitney test and the two proportion z-test. Results: Most of the surveyed women manifested elements of transformative learning in their experience of the pandemic. Those scoring high on the Transformative Learning in a Pandemic Situation scale have had their life satisfaction decrease to a greater extent than those scoring low. The group scoring high on the Transformative Learning in a Pandemic Situation scale is characterised by a higher sense of loneliness. No relationship was found between perceived manifestations of transformative learning and age, social support, place of residence and education. Discussion: The transformative potential of learning can be seen in a pandemic situation. The obtained data provide arguments supporting the supposition that the feeling of loneliness, influencing the lowering of satisfaction from life, is a factor triggering learning and leading to the change of habits of thinking and acting of educationally active women.
Źródło:
The New Educational Review; 2022, 70; 57-67
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie akademickie w warunkach zagrożenia epidemicznego COVID-19 – perspektywa studentów i wykładowców
Academic education in conditions of the COVID-19 epidemic threat – the perspective of students and lecturers
Autorzy:
Detyna, Beata Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932543.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
kształcenie  akademickie
jakość  kształcenia
ocena  jakości  kształcenia
metoda  Servqual
kształcenie  w  dobie  pandemii  COVID19
kształcenie zdalne
kształcenie hybrydowe
academic  education
quality  of  education
assessment  of  the  education quality
Servqual  method
education  in  time  of  the  COVID19  pandemic
remote education
hybrid education
Opis:
Understanding the opinions of students and lecturers of Polish universities on the quality of academic education during the COVID-19 pandemic, as well as their recommended activities for improvement of learning processes in the event of a constant epidemic threat was the main goal of the conducted research. The main tool in the adopted research model were proprietary questionnaire forms based on the Servqual methodology. The research results presented in the publication illustrate the gaps (differences) between the expectations of students and lecturers and the aspects assessed by them, which make up the quality of academic education. 145 students, representing 12 Polish universities participated in the research. They represented both a practical and general academic profile of studies, full-time and part-time studies. In the case of lecturers, the research sample was 81 academic staff representing 20 Polish universities. According to the position held, the most numerous group of lecturers were: assistant professors, senior lecturers, university professors, lecturers and assistants. The publication presents the problems most frequently indicated by students and lecturers related to the prolonged COVID-19 pandemic, including the implementation of distance learning. Methods of improving the organization of didactic classes in the context of the epidemic threat were also presented.
Głównym celem przeprowadzonych badań było poznanie opinii studentów i wykładowców polskich uczelni (publicznych i niepublicznych) na temat jakości kształcenia akademickiego w czasie pandemii COVID-19, a także rekomendowanych przez nich działań na rzecz doskonalenia procesów uczenia się w sytuacji ciągłego zagrożenia epidemicznego. Głównym narzędziem w przyjętym modelu badawczym były autorskie formularze ankietowe, oparte na metodyce Servqual. Badania ankietowe przeprowadzono za pośrednictwem Internetu (kwiecień-maj 2021). Przedstawione w publikacji wyniki badań obrazują występujące luki (różnice) pomiędzy oczekiwaniami studentów i wykładowców a ocenianymi przez nich aspektami, składającymi się na jakość kształcenia akademickiego. W badaniach uczestniczyło 145 studentów, reprezentujących 12 polskich uczelni, w tym pięciu województw: dolnośląskiego, małopolskiego, opolskiego, podkarpackiego i mazowieckiego. Reprezentowali oni zarówno praktyczny, jak i ogólnoakademicki profil studiów, studia stacjonarne i niestacjonarne. W przypadku wykładowców próbę badawczą stanowiło 81 pracowników akademickich, reprezentujących 20 polskich uczelni. Grupa ta reprezentowała dziewięć województw, w tym najliczniej: dolnośląskie, małopolskie, warmińsko-mazurskie, mazowieckie oraz śląskie. Najliczniej reprezentowaną grupą wykładowców według zajmowanego stanowiska byli: adiunkci, starsi wykładowcy, profesorowie uczelni, wykładowcy i asystenci. W publikacji przedstawiono najczęściej wskazywane przez studentów i wykładowców problemy związane z przedłużającą się pandemią COVID-19, w tym realizacją zajęć zdalnych. Zaprezentowano również rekomendowane przez respondentów sposoby udoskonalenia organizacji zajęć dydaktycznych w kontekście zagrożenia epidemicznego.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 64-87
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Muzeum Miasta Łodzi w czasie pandemii – nowe wyzwania dla upowszechniania łódzkiego dziedzictwa kultury
The Museum of the City of Łódź during a pandemic – new challenges for the dissemination of Łódź’s cultural heritage
Autorzy:
Długosz, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036339.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pandemia COVID-19
Muzeum Miasta Łodzi
dziedzictwo kultury
kultura online
dostępność
COVID-19 pandemic
Museum of the City of Łódź
cultural heritage
online culture
availability
Opis:
Wybuch pandemii koronawirusa w Polsce w 2020 r. był wydarzeniem, które na niespotykaną wcześniej skalę wpłynęło na funkcjonowanie Muzeum Miasta Łodzi [dalej: MMŁ]. Szybko musiało przystosować się do pracy w zupełnie nowej, zmienionej rzeczywistości, do której zarówno ono, jak i wiele podobnych placówek, nie było przygotowane. Po ponad roku od wprowadzenia pierwszych obostrzeń sanitarnych i pomimo ciągłego trwania zagrożenia epidemicznego, można podjąć próbę charakterystyki przedsięwziętych przez Muzeum działań, których celem było dostosowanie codzienności instytucji do nowych warunków. Na potrzeby stworzenia zarysu wyzwań i problemów, z którymi przyszło się zmierzyć Muzeum Miasta Łodzi, podejmowane przez instytucję działania opisano w trzech sferach: organizacji pracy wewnętrznej, utrzymania i budowania publiczności poprzez działalność cyfrową oraz udostępniania wystaw i zbiorów w reżimie sanitarnym. Intencją analizy jest wskazanie kluczowych zadań zaradczych wykonanych przez Muzeum w 2020 r. oraz przedstawienie wniosków dotyczących jego dalszego funkcjonowania.
The outbreak of the COVID-19 pandemic, in Poland in 2020 was an event that affected the functioning of the Museum of the City of Łódź on an unprecedented scale. It had to quickly adapt to work in a completely new, changed reality, for which it and many similar institutions were not prepared. More than a year after the put in force of the first sanitary restrictions and despite the continuous epidemic threat, an attempt can be made to characterize the activities undertaken by the museum, aimed at adapting the everyday life of the institution to the new conditions. In order to outline the challenges and problems faced by the Museum of the City of Łódź, the activities undertaken by the institution were described in three spheres: organization of internal work, maintaining and building an audience through digital activity, and making exhibitions and collections available in the sanitary regime. The intention of the analysis is to indicate the key remedial tasks undertaken by the museum.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2021, 2, 33; 89-106
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trauma COVID-19 w polskich metropoliach – przypadek Krakowa
The trauma of COVID-19 in Polish metropolises – a case study of Kraków
Autorzy:
Długosz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932546.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
COVID19
lęk
metropolie
stres
trauma pandemii
anxiety
metropolises
the trauma of pandemic
stress
Opis:
The article presents the results of research on the socio-cultural trauma induced by the coronavirus pandemic. The research was conducted on a sample of 650 inhabitants of Kraków. The CAWI survey (Computer-Assisted Web Interview) was used in the research. The pandemic and concurrent phenomena resulted in a decrease in living standard. It is related to all the aspects of daily functioning. The rise of coronavirus and its rapid spreading made people lose their existential security. Their current world became uncertain, which resulted in fear and anxiety among individuals. Anxiety, sadness, exhaustion, boredom and loneliness are present among dominant emotions. The presence of negative emotions indicates that the pandemic strongly influenced the emotional and mental lives of the respondents. As a response to the rising trauma, the inhabitants of Kraków mainly applied active strategies of coping with it. It is worth adding that the traumatic process has just been triggered and along with subsequent negative effects, which reveal themselves in the post-pandemic reality, it will accumulate and have a destructive impact on society.
W artykule są zaprezentowane wyniki badań nad traumą społeczno-kulturową wywołaną przez pandemię koronawirusa. Badania zostały zrealizowane na próbie 650 mieszkańców Krakowa. Do badania wykorzystano sondaż CAWI (Computer-Assisted Web Interview). Pandemia i zjawiska jej towarzyszące wywołały spadek poziomu życia. Dotyczył on wszystkich aspektów życiowego funkcjonowania. Deprywacja potrzeb jest powszechna. Pojawienie się koronawirusa i jego szybkie rozprzestrzenianie sprawiły, że ludzie utracili bezpieczeństwo egzystencjalne. Ich dotychczasowy świat uległ zachwianiu, co wywołało wśród jednostek lęk i niepokój. Wśród dominujących emocji pojawił się niepokój, smutek, złość, wyczerpanie, znudzenie, samotność. Występowanie negatywnych emocji wskazuje, że pandemia mocno wpłynęła na życie psychiczne i emocjonalne respondentów. W odpowiedzi na pojawiającą się traumę społeczność Krakowa najczęściej ujawniała aktywne strategie radzenia sobie. Proces traumatyczny został dopiero uruchomiony i wraz z kolejnymi negatywnymi skutkami ujawniającymi się w postpandemicznej rzeczywistości będzie się on kumulował i destrukcyjnie działał na społeczeństwo.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 24-49
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza konstytucyjności ograniczeń w korzystaniu z wolności religii podczas pandemii koronawirusa w Polsce
An analysis of the constitutionality of restrictions on the exercise of freedom of religion during the coronavirus pandemic in Poland
Autorzy:
Dyda, Konrad
Olszówka, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1043193.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
freedom of religion
legality of restrictions on the exercise of freedom of religion
pandemic
COVID-19
proportionality principle
autonomy of religious organizations
SARS-CoV-2
wolność religii
ograniczenie korzystania z wolności religii
pandemia
zasada proporcjonalności
autonomia związków wyznaniowych
Opis:
Konieczność przeciwdziałania rozwojowi pandemii koronawirusa SARS-CoV-2 wiąże się z koniecznością zachowania dystansu fizycznego oraz przestrzegania różnego rodzaju norm sanitarnych. Jednak w przypadku, gdy obostrzenia wprowadzane przez władze publiczne prowadzą do ograniczeń w korzystaniu z praw i wolności człowieka, muszą być ustanawiane w aktach normatywnych o odpowiedniej formie i treści. Tymczasem wiele z restrykcji wprowadzonych przez polskie władze w celu walki z pandemią, które limitowały korzystanie z wolności religii, nie spełniały standardów określonych przez Konstytucję RP.
The need to prevent the development of the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic makes it necessary to maintain physical distance to comply with various types of sanitary standards. However, when restrictions imposed by public authorities lead to limiting the exercise of human rights and freedoms, they must be laid down in normative acts of appropriate form and content. Meanwhile, many of the restrictions introduced by the Polish authorities with a view to combatting the pandemic, which restricted the exercise of freedom of religion, did not meet the standards defined by the Polish Constitution.
Źródło:
Studia z Prawa Wyznaniowego; 2020, 23; 441-469
2081-8882
2544-3003
Pojawia się w:
Studia z Prawa Wyznaniowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tuberculose, petite vérole et choléra : d’une contamination isolée à la pandémie. Les maladies infectieuses mortelles dans les Mémoires de l’abbé Pochard (1800–1831)
Tuberculosis, Smallpox and Cholera: from Isolated Contamination to Pandemic: Deadly Infectious Diseases in the Memoirs of Father Pochard (1800–1831)
Gruźlica, ospa i cholera: od pojedynczego zakażenia do pandemii. Śmiertelne choroby zakaźne we wspomnieniach Księdza Pocharda (1800–1831)
Autorzy:
Fischer, Jérémie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038614.pdf
Data publikacji:
2021-12-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
histoire de la Pologne,
Duché de Posen
Royaume du Congrès
Insurrection de Novembre
tuberculose
petite vérole
variole
choléra
épidémie
pandémie
Covid-19
famille Skórzewski
famille Lipski
abbé Pochard
Mémoires
history of Poland
Duchy of Poznań
Congress Poland
November Uprising
tuberculosis
smallpox
cholera
epidemic
pandemic
the Skórzewski family
the Lipski family
Father Pochard
diaries
historia Polski
Wielkie Księstwo Poznańskie
Królestwo Kongresowe
powstanie listopadowe
gruźlica
ospa
epidemia
pandemia
rodzina Skórzewskich
rodzina Lipskich
ksiądz Pochard
wspomnienia
Opis:
Cet article de Jérémie Fischer intitulé Tuberculose, petite vérole et choléra : d’une contamination isolée à la pandémie. Les maladies infectieuses mortelles dans les Mémoires de l’abbé Pochard (1800-1831), présente trois exemples issus des écrits de l’émigré français. A travers une tuberculose individuelle, une épidémie de petite vérole à l’échelle d’un village puis une pandémie internationale de choléra observée depuis la Pologne, l’article montre les réactions des contemporains. 190 ans après le passage de la deuxième pandémie de choléra en Pologne, il est intéressant de constater que la politique sanitaire des autorités, mais aussi les réactions individuelles et collectives, ressemblent de près à celles dont nous faisons l’expérience aujourd’hui, alors que l’Europe est touchée par la deuxième vague de la Covid-19.
Artykuł przedstawia trzy przykłady z pism francuskiego emigranta — Księdza Pocharda. Ukazuje reakcje współczesnych na pojedynczy przypadek gruźlicy, epidemię ospy w skali wiejskiej, a następnie obserwowaną w Polsce międzynarodową pandemię cholery. 190 lat po przejściu drugiej pandemii cholery w Polsce warto zauważyć, że polityka zdrowotna władz, a także reakcje indywidualne i zbiorowe bardzo przypominają te, których doświadczamy dzisiaj, kiedy Europa jest dotknięta drugą falą Covid-19.
The article presents three examples from the writings of the French émigré — Father Pochard. Through individual tuberculosis, the smallpox epidemic on a village scale and then the international cholera pandemic observed in Poland, the article shows the reactions of contemporaries. 190 years after the passage of the second cholera pandemic in Poland, it is interesting to note that the health policy of the authorities, but also the individual and collective reactions, closely looked like those we experience today in Europe affected by the second wave of Covid-19.
Źródło:
Poznańskie Studia Teologiczne; 2021, 38; 219-234
0209-3472
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Długotrwale bezrobotni w Polsce w czasie pandemii COVID-19
Long-term unemployed in poland during the covid-19 pandemic
Autorzy:
Flaszyńska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776428.pdf
Data publikacji:
2021-08-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
bezrobotni
długotrwale bezrobotni
pandemia COVID-19
urzędy pracy
unemployed
long-term unemployed
the COVID-19 pandemic
labour offices
Opis:
Pandemia COVID-19 nie wpłynęła w istotny sposób na wzrost bezrobocia, w tym na zmianę struktury bezrobocia długotrwałego. Bezrobocie długotrwałe rośnie z pewnym opóźnieniem po recesji. W prezentowanym artykule dokonano analizy zmian sytuacji osób długotrwale bezrobotnych w Polsce przed i w czasie pandemii COVID-2019. Przedstawiono działania podejmowane w tym czasie przez służby zatrudnienia i służby społeczne oraz przedstawiono rekomendacje na przyszłość uwzględniające informacje zebrane od pracowników powiatowych urzędów pracy. W warunkach polskich powodem utrzymywania się relatywnie wysokiego poziomu bezrobocia długotrwałego w ogóle mogą być takie czynniki, jak: rejestrowanie w urzędach pracy osób, które głownie z powodów zdrowotnych nie są gotowe uczestniczyć w procesach przywracających zdolność do pracy, ograniczona ilość środków przeznaczana na działania aktywizacyjne bezrobotnych i wreszcie brak mechanizmów premiujących publiczne służby zatrudnienia (PSZ) za przywracanie rynkowi pracy osób długotrwale bezrobotnych.
The COVID-19 pandemic has not significantly affected the increase in unemployment, including the change in the structure of long-term unemployment. Long-term unemployment increases with some delay after the recession. This article analyses the changes in the situation of long-term unemployed people in Poland before and during the COVID-2019 pandemic, presents actions taken at that time by employment and social services, and presents recommendations for the future, considering information collected from employees of poviat labour offices. In Poland, the reasons for the persistence of a relatively high level of long-term unemployment in general may include the following factors registration in labour offices of people who, mainly for health reasons, are not ready to participate in processes of restoring the ability to work, a limited amount of funds allocated to activation of the unemployed activities and, finally, the lack of mechanisms rewarding the public employment services (PES) for bringing the long-term unemployed back to the labour market.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 17-34
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Wojna idzie”. Autoetnograficzne studium praktyk proksemicznych w czasach zarazy
“War is coming”: An autoethnographic study of proxemic practices during the beginning of COVID-19 pandemic
Autorzy:
Frydrych, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31050719.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
pandemic
COVID-19
proxemics
autoethnography
phenomenology of the body
non-place
Opis:
At the beginning of the COVID-19 pandemic, the Polish government introduced a number of restrictions related to the use of public spaces. During a two-month period – from March to April 2020 – the authorities implemented provisions regulating “social distance,” imposing relevant limitations, introducing the obligation to cover mouth and nose, restrict- ing movement in public spaces, limiting the number of people in shops, public facilities and public transport, and later either eased or lifted those restrictions. An ethnographic study of the consequences of these restrictions, i.e., their social impact, requires both special approach and tools. In this paper, I present my efforts to develop such an approach, based on the combination of insights from Edward T. Hall’s proxemics and Marc Augé’s non-place theory, as well as phenomenology of the body and autoethnography. Based on autoethnographic notes, I present the outcomes of my endeavor – the description of my embodied experience of pandemic restrictions in non-places.
Źródło:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2023, 8; 263-273
2392-0971
2543-9537
Pojawia się w:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 62

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies