Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the 2030 Agenda" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Kilka uwag o rozwoju zrównoważonym edukosfery w świetle postulatów i faktów
    A few remarks on sustainable development of the education sphere in the light of postulates and facts
    Autorzy:
    Sztumski, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31233229.pdf
    Data publikacji:
    2024-02-22
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    edukosfera
    rozwój zrównoważony
    Agenda 2030
    edukacja ekologiczna
    edukacja na rzecz rozwoju zrównoważonego
    kondycja edukosfery
    education sphere
    sustainable development
    ecological education
    education for sustainable development
    condition of the education sphere
    Opis:
    Artykuł zawiera uwagi, jakie nasunęły się autorowi o rozwoju zrównoważonym edukosfery w naszym kraju i podobnych do niego. Punktem wyjścia jest „Agenda 2030”, w której sformułowano postulat podnoszenia jakości edukacji oraz cele, jakie zamierza się osiągnąć. Autor skupia uwagę na aliansie rozwoju zrównoważonego z edukacją, który z jednej strony polega na większym niż dotychczas nauczaniu o znaczeniu rozwoju zrównoważonego, a z drugiej strony, o wykorzystaniu edukacji do propagowania rozwoju zrównoważonego. Porównanie stanu postulowanego edukosfery ze stanem faktycznym prowadzi do wniosku o dużej i powiększającej się rozbieżności między nimi. A realizacja postulatów napotyka na coraz większe trudności w teraźniejszym coraz bardziej zagrożonym świecie, w którym przede wszystkim trzeba troszczyć się o przeżycie a nie o edukację.
    The article contains the author's remarks about the sustainable development of the educational sphere in our country and similar ones. The starting point is the "Agenda 2030", in which the postulate of improving the quality of education and the goals to be achieved were formulated. The author focuses on the alliance between sustainable development and education, which on the one hand consists in teaching more than before about the importance of sustainable development, and on the other hand, on the use of education to promote sustainable development. Comparison of the postulated state of the educosphere with the actual state leads to the conclusion of a large and growing discrepancy between them. In addition, the implementation of the postulates encounters more and more difficulties in the present, more and more endangered world, in which, first of all, one has to care for survival and not for education.
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2023, 2(105); 127-140
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od orędzia Roosevelta do Celów Zrównoważonego Rozwoju 2030. Kwestia rozwoju na forum Narodów Zjednoczonych
    From Roosevelts Address to the 2030 Sustainable Development Goals. The Issue of Development in the United Nations
    Autorzy:
    Popiuk-Rysińska, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2091813.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
    Tematy:
    Sustainable development
    Charter of the United Nations
    Development aid
    Agenda 2030
    Right to development
    Rozwój zrównoważony
    Karta Narodów Zjednoczonych
    Pomoc rozwojowa
    Prawo do rozwoju
    Opis:
    Geneza i instytucjonalizacja oraz ewolucja międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju są związane z historią Narodów Zjednoczonych. Karta NZ zawiera liczne postanowienia dotyczące spraw społecznych i gospodarczych. W ciągu 70 lat funkcjonowania organizacji podlegały one różnym interpretacjom, pozwalając jej dostosowywać się do potrzeb państw i środowiska międzynarodowego. Można zauważyć zmieniające się podejście do rozwoju, które było odzwierciedlane w ko - lejnych czterech Dekadach, poczynając od rozwoju ujmowanego w kategoriach gospodarczych, poprzez rozwój społeczny i gospodarczy, następnie liberalną ortodoksję, którą zastąpiła koncepcja zrównoważonego rozwoju wyrażona w Milenijnych Celach Rozwoju, a potem Celach Zrównoważonego Rozwoju 2030. Równocześnie kształtowało się prawo do rozwoju, które zostało sformułowane i przyjęte w 1986 r. przez Zgromadzenie Ogólne NZ, następnie potwierdzone i powszechnie zaakceptowane w dokumentach końcowych Światowej Konferencji Praw Człowieka w Wiedniu w 1993 r. jako "powszechne i niezbywalne prawo człowieka oraz integralna część fundamentalnych praw człowieka". Wydarzenie to zapoczątkowało proces instytucjonalizacji tego prawa, a zwłaszcza rozwój instrumentów jego implementacji. Kształtowanie się i utrwalanie prawa do rozwoju miało wpływ na przyjęcie i kształt Celów Milenijnych. Jednocześnie realizacja ostatniego z celów milenijnych i postmilenijnych odnosząca się do współpracy międzynarodowej oraz obowiązku pomocy rozwojowej jest uznawana za niezbędny warunek realizacji wszystkich celów milenijnych.(abstrakt oryginalny)
    The origin, institutionalisation and evolution of international development co - operation are related to the history of the United Nations. The UN Charter contains numerous provisions concerning social and economic rights. Within the 70 years of UN's existence, they were subject to various interpretations, allowing the organisation to adjust to the needs of states and of the international environment. The approach to development was noticeably changing, as reflected in the subsequent four Decades, starting with development perceived in economic terms, through social and economic development, followed by liberal orthodoxy, which was then replaced by the concept of sustainable development expressed in the Millennium Development Goals and then the 2030 Sustainable Development Goals. At the same time, the right to development was taking shape; it was formulated and adopted in 1986 by the UN General Assembly and subsequently confirmed and commonly accepted in the concluding documents of the World Conference on Human Rights held in Vienna in 1993 as 'universal and inalienable right and an integral part of fundamental human rights'. This event started the process of institutionalisation of this right, in particular the development of instruments used to implement it. The development and consolidation of the right to development influenced the adoption and form of the Millennium Goals. On the other hand, the implementation of the last of the millennium and post-millennium goals concerning international cooperation and the obligation of development assistance is considered the prerequisite for the realisation of all the millennium goals.(original abstract)
    Źródło:
    Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2016, 52, 1; 9-36
    0209-0961
    Pojawia się w:
    Stosunki Międzynarodowe - International Relations
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategia zrównoważonego rozwoju na przykładzie protokołu lombardzkiego
    The Lombard Protocol as a sustainable development concept
    Autorzy:
    Lipiec, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/698414.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    sustainable development
    region
    Lombardy
    partnership
    the 2030 Agenda
    Lombard Protocol
    zrównoważony rozwój
    Lombardia
    partnerstwo
    Agenda 2030
    protokół lombardzki
    Opis:
    The objective of the article is to describe the case of a novel and innovative concept of the Lombard protocol for sustainable development. This concept was developed as a form of partnership between public and private institutions to achieve the sustainable development goals of the 2030 Agenda. Lombardy is a leading European region, ranked as the second in terms of GDP. The region intends to be a leader in achieving sustainable development goals, therefore the President of Lombardy created a novel solution – the Lombard Protocol, the document which was signed by 54 entities. The formula of this document is open and can be accessed by other entities that will gain the approval of the President of Lombardy. The Lombard Protocol is an example of a solution to set up a partnership in the region to implement the principles of sustainable development. In Lombardy, it is planned to go beyond this partnership by involving even citizens.
    Celem artykułu jest omówienie przypadku nowatorskiej koncepcji protokołu lombardzkiego na rzecz zrównoważonego rozwoju. Powstała ona jako forma partnerstwa instytucji publicznych i prywatnych na rzecz realizacji celów zrównoważonego rozwoju będących wynikiem Agendy 2030. Lombardia jest wiodącym regionem europejskim, zajmuje drugie miejsce pod względem PKB. Region dąży do tego, aby być liderem w osiąganiu celów zrównoważonego rozwoju, dlatego Prezydent Lombardii stworzył nowatorski dokument – protokół lombardzki, który sygnowały 54 podmioty. Formuła tego dokumentu jest otwarta i mogą do niego przystępować kolejne podmioty, które zyskają aprobatę Prezydenta Lombardii. Protokół lombardzki jest przykładem budowania partnerstwa w regionie, by osiągnąć cele zrównoważonego rozwoju. W Lombardii planuje się wyjść poza tak rozumiane partnerstwo w dalszym etapie włączając w nie obywateli.
    Źródło:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2019, 53, 4; 41-49
    1896-656X
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    OGRANICZENIE TRANSGRANICZNEGO PRZEMIESZCZANIA ODPADÓW – PERSPEKTYWA PRAWNOMIĘDZYNARODOWA W ODNIESIENIU DO POLSKIEGO PRAWODAWSTWA
    A Limit to Cross-Border Waste Shipment: An International Legal Perspective on the Polish Legislation
    Autorzy:
    Cichos, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096682.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    prawo międzynarodowe; handel odpadami; Agenda 2030; zrównoważona gospodarka odpadami.
    international law; the waste trade; Agenda 2030; sustainable waste management.
    Opis:
    W ostatnich latach doszło do gruntownych przemian w zakresie globalnej praktyki kształtowania regulacji prawnych w obszarze transgranicznego przemieszczania odpadów i gospodarki odpadami (powstałe w wyniku przyjęcia regulacji zakazujących importu odpadów przez Chiny i inne państwa azjatyckie, jak również w kontekście Agendy na rzecz Celów Zrównoważonego Rozwoju z 25 września 2015 r. i koncepcji zrównoważonego rozwoju). Równocześnie w Polsce odnotowano między innymi gwałtowny wzrost liczby pożarów wysypisk śmieci, czy powstałych, nielegalnych składowisk odpadów. Artykuł podejmuje analizę sytuacji faktycznej i prawnej w Polsce oraz ocenę wprowadzonych w 2018 i 2019 r. zmian legislacyjnych w obszarze gospodarki odpadami w kontekście przemian globalnych. Analiza koncentruje się na okolicznościach, które bezpośrednio przyczyniły się do zmiany ustawodawstwa, jak również rozwiązaniach legislacyjnych będących próbą rozwiązania powstałych nieprawidłowości w zarządzaniu odpadami i podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie, czy przyjęte rozwiązania okazały się skuteczne, zwłaszcza w kontekście globalnych przemian w zakresie gospodarowania odpadami i ich transgranicznego przepływu. Poprzez analizę stanu faktycznego i prawnego występującego w Polsce i na świecie, artykuł wskazuje obszary, które wymagają dalszych usprawnień i nowelizacji w celu zapewnienia większego bezpieczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami w Polsce.
    In recent years radical changes have ensued in the global practice of bringing in new legal provisions to regulate cross-border waste shipment and management. This is the outcome of new regulations prohibiting the import of waste adopted by China and other Asian countries, as well as of the Agenda for Sustainable Development Goals of 25 September 2015, and the concept of sustainable development as such. At the same time, in Poland we have been observing an escalation in the number of landfill fires and new illegal landfills. This article analyses the actual and legal situation in Poland, and examines the amendments made in 2018 and 2019 to the Polish law on waste management in the context of global trends. It focuses on the circumstances which have impacted directly on the Polish amendments, as well as on the new legislation intended to resolve the abuses in waste management, and attempts to answer the question whether the new measures have proved effective, especially in the context of global trends in the management and cross-border shipment of waste. The article examines the actual and legal situation in Poland and in the world, indicating the areas that need to be improved in Poland’s waste management to ensure greater safety.
    Źródło:
    Zeszyty Prawnicze; 2021, 21, 2; 257-281
    2353-8139
    Pojawia się w:
    Zeszyty Prawnicze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realizacja edukacji globalnejw bibliotekach publicznych województwa śląskiego
    Global education in the public libraries in the Silesian Voivodeship
    Autorzy:
    Biesiada, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474553.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Agenda na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030 Organizacji Narodów Zjednoczonych
    Biblioteka publiczna
    Cele Zrównoważonego Rozwoju
    Edu- kacja globalna
    The UN Agenda of Sustainable Development Goals
    Public Library
    Sustainable Development Goals
    Global education
    Opis:
    Edukacja globalna odgrywa znaczącą rolę w procesie kształtowania oby-watelskiego i wychowania człowieka w gwałtownie zmieniającym się świecie. Celem artykułu jest przedstawienie procesu wdrażania Agendy na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030 Organizacji Narodów Zjednoczonych. Analizą objęte zostały działania bibliotek publicznych w województwie śląskim w latach 2017–2018 w zakresie popu-laryzacji globalnych Celów Zrównoważonego Rozwoju.
    Global education plays a pivotal role in the process of upbringing and citizen engagement in the rapidly changing worlds. The aim of the article is to pre-sent the process of implementing the Sustainable Development Goals. The analysis includes public libraries in the Silesian Voivodeship, which actively took part in the popularization of the Sustainable Development Goals in the year 2017–2018.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 239-248
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies