Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "technology and science" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 103
Tytuł:
Wykorzystanie zasobów statystyki publicznej do oceny wpływu metrologii na gospodarkę
Using official statistics resources to assess the impact of metrology on the economy
Autorzy:
Batóg, Barbara
Doszyń, Mariusz
Majda, Paweł
Pajor, Mirosław
Rozkrut, Dominik
Rozkrut, Monika
Tarczyńska-Łuniewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31831596.pdf
Data publikacji:
2024-02-29
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
metrologia
statystyka publiczna
innowacyjność
statystyka nauki
techniki i innowacji
ocena wpływu
metrology
official statistics
innovativeness
science
technology and innovation statistics
impact assessment
Opis:
Celem artykułu jest omówienie użyteczności zasobów statystyki publicznej dla analiz metrologicznych i oceny wpływu metrologii na gospodarkę. Statystyka publiczna dostarcza kluczowych informacji dla metrologii, obejmujących w szczególności: dane makroekonomiczne, produkcję przemysłową, wyniki finansowe przedsiębiorstw, statystykę nauki, techniki i innowacji oraz dane o zatrudnieniu i wynagrodzeniach. Wnioski z takiej analizy danych mogą ułatwić decydentom politycznym, przedsiębiorcom oraz instytucjom naukowym i badawczym lepsze zrozumienie roli metrologii w gospodarce, identyfikować obszary wymagające wsparcia czy inwestycji oraz planować strategie rozwoju sektorów związanych z metrologią.
The purpose of this article is to discuss the usefulness of the resources of official statistics for metrology analysis and the assessment of the impact of metrology on the economy. Official statistics provide key information for metrology, including in particular: macroeconomic data, industrial output, corporate financial performance, science, technology and innovation statistics, as well as employment and income data. Conclusions from such a data analysis can help policymakers, business people and academic and research institutions understand the role of metrology in the economy, identify areas in need of support or investment, and plan strategies for the development of metrology-related sectors.
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2024, 69, 2; 38-55
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obowiązek wykorzystania osiągnięć nauki i techniki do zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy
Obligation to Use Science and Technology Achievements to Ensure Safe and Hygienic Working Conditions
Autorzy:
Fik, Joanna
Fik, Piotr
Lipiński, Tomasz
Nowacki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/27715194.pdf
Data publikacji:
2023-12-14
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:
bezpieczeństwo i higiena pracy
prawo pracy
osiągnięcia nauki i techniki
occupational health and safety
labor law
science and technology
Opis:
W rozdziale poruszono zagadnienia związane z zakresem obowiązku pracodawcy wynikającym z art. 207 § 2 Kodeksu pracy, czyli koniecznością wykorzystywania odpowiednich osiągnięć nauki i techniki w celu ochrony zdrowia i życia pracowników. Na podstawie analizy źródeł prawa, orzecznictwa oraz aktualnej literatury autorzy udzielają odpowiedzi na następujące pytania badawcze: 1) Jak definiować odpowiedni poziom wykorzystania osiągnięć nauki i techniki w praktyce bhp, kiedy aktywizuje się obowiązek pracodawcy do poszukiwania nowych rozwiązań minimalizujących zagrożenie? 2) Czy pracodawca ma obowiązek wykorzystać wszystkie dostępne środki profilaktyczne? Nadto wskazano przegląd wybranych rozwiązań współczesnej nauki i techniki, które mogą być implementowane w celu spełnienia omawianej dyrektywy, ze szczególnym uwzględnieniem rozwiązań obejmujących automatyzację i robotyzację procesów.
The chapter deals with issues related to the scope of the employer’s obligation resulting from Article 207 § 2 of the Labor Code, i.e. the need to use appropriate achievements of science and technology in order to protect the health and life of employees. Based on the analysis of the sources of law, jurisprudence and current literature, considerations were made that concern the practice of all enterprises and aim to answer the following questions: how to define the appropriate level of use of science and technology in OHS practice and when the employer's obligation to seek solutions to minimize the risk is activated. In addition, an overview of selected solutions of modern science and technology that can be adapted to improve the level of security in enterprises has been indicated, with particular emphasis on solutions related to the automation and robotization of processes, their impact on occupational health and safety, both in terms of benefits and risks resulting from their application.
Źródło:
Potencjał innowacyjny w inżynierii materiałowej i zarządzaniu produkcją; 258-268
9788371939457
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ARIES Crowns Two Decades of Particle Accelerators Infrastructure Development in Europe
Autorzy:
Romaniuk, Ryszard S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2134052.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
particle accelerator science and technology
EU Integrating Infrastructure projects
H2020 projects
Opis:
On 2-3 May 2022 ARIES – Accelerator Research and Innovation for European Science and Society held its last annual conference in CERN summarizing 6 year long effort on the smart development of particle accelerator infrastructures in Europe. The whole series of Integrating Activities on accelerator infrastructures started in 2003 with preparations of CARE, then followed by EuCARD, TIARA, EuCARD2 and culminating with ARIES.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2022, 68, 3; 647--653
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blended learning approach in improving student’s academic performance in information communication, and technology (ICT)
Autorzy:
Germo, R. R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2172496.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
maritime education and training
communication and technology
blended learning
bachelor of science in marine transportation
system in Philippines
traditional method of teaching
Mann-Whitney test
wilcoxon-signed ranks
Opis:
This quasi-experimental study aimed at looking into the effectiveness of blended learning approach in improving the performance in Information, Communication, and Technology (ICT) Course of Bachelor of Science in Marine Transportation (BSMT) first year students at JBLFMU-Arevalo during the second semester of school year 2018-2019. The respondents of this research were the two sections comparable with each other who were enrolled in the subject ICT. There were 40 student respondents composed of 20 in the experimental group and 20 in the control group. A validated and reliability-tested 45 item researcher-made multiple choice test was used as an instrument with a Cronbach index of 0.88. The statistical tools used were mean, standard deviation, Mann-Whitney test, and Wilcoxon-Signed ranks test set at .05 level of significance. The effect size was computed to determine the effectiveness of the blended learning approach in terms of students’ performance in ICT. Results showed that in the pretest, though the experimental group had a higher mean score than the control group, the Mann-Whitney test showed that the mean scores of the two groups were comparable because the significant value was greater than .05. When the treatment was introduced, findings showed that there were significant differences in the ICT performance in the pretest and posttest of experimental and control groups as well as in the posttests of both groups. Results inferred that blended learning approach was more than a hundred percent effective showing significant results on the experimental group. It could also be inferred that the better performance of the control group could be attributed to the traditional method of teaching, the lecture method.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2022, 16, 2; 251--256
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Epistemologiczne aspekty dyskursu o uniwersytecie
Autorzy:
Solska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089394.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
university
science and technology studies
consilience
deep humanities
anthropocene
uniwersytet
studia nad nauką i technologią
konsiliencja
humanistyka głęboka
antropocen
Opis:
The subject of the article oscillates around selected topics of science and technology studies in relation to the university space of institutionalization of science. The present proposition to extend metascience so that it comprises studies on the university and the anthropocene discourse is combined with an attempt to present these studies in the perspective of deep humanities, through consilience and the outline of the socio-cultural history of the university. Hence, I present here the view of social epistemology in the science in context discourse (in the style of Alvin Goldman rather than Thomas Kuhn), understood as a science about the social dimensions of knowledge, with an emphasis on epistemic processes and practices that provide space for the main factors influencing our beliefs, especially acts of communication and institutional structures. In this respect, this text can also be treated as a gloss to the contemporary dispute about the university and a reminder that this dispute should also be a reference point for the theory of social knowledge, taking into account the different contexts of interactions and their institutional complexity in which scientific facts (and most cognitive acts) are made.
Źródło:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki; 2022, 67, 1; 125--147
0023-589X
2657-4020
Pojawia się w:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
I.FAST and EURO-LABS Perfect Legacy of ARIES
Autorzy:
Romaniuk, Ryszard S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2200719.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
particle accelerator science and technology
EC Innovation Pilot projects
H2020 projects
Opis:
CERN hosted on May 2-6, 2022, the first annual meeting of the H2020 I.FAST project to support innovation in the field of science and technology of particle accelerators. The project has a completely different character from its predecessors in this area of research. It was approved for implementation a year ago by the EC with the highest marks. It is worth looking at why projects such as ARIES, I.FAST and EURO-LABS are so easily accepted. This alleged ease of acceptance is an appearance. Behind the acceptance, in conditions of extremely tough competition, is the excellent organization of the submitting community that has been developed over the years, as well as the perfect, well-thought-out preparation of the material. The author, a participant in the ARIES and other EC projects in the field of particle accelerator science and technology, presents here, on specific examples, his subjective opinions on how to prepare materials for high-output projects for the EC FP. The author hopes that these remarks may be useful in the process of submitting research projects from Poland in international cooperation to the EC in the best possible way. The science and technology of particle accelerators is an excellent area of showing such examples because it is interdisciplinary and includes the following components: building of research infrastructure, applied physics, mechatronics, materials engineering, automation and robotics, electronics, ICT, innovation, cooperation with industry, and social.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2022, 68, 4; 899--905
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multi-criteria methodology for evaluating university campus facilities using the AHP approach
Wielokryterialna metodologia oceny obiektów kampusu uniwersyteckiego z wykorzystaniem podejścia AHP
Autorzy:
Blachowski, Jan
Hajnrych, Monika
Trybała, Paweł
Tankielun, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311496.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
AHP
multi-criteria analysis
campus
digital accessibility guide
Wrocław University of Science and Technology
analiza wielokryterialna
Politechnika Wrocławska
Kampus
Cyfrowy Przewodnik
Opis:
Wroclaw University of Science and Technology carries out a project titled “University of New Opportunities”. Within the frames of this project a Digital Accessibility Guide (DAG) is developed with the aim to provide comprehensive information on the university’s facilities with special emphasis on people with disabilities. The Analytical Hierarchy Process (AHP) methodology was applied to select the 25 facilities to be included in the DAG. The proposed methodology included development of a hierarchical structure of the model, the determination of seven evaluation criteria, adoption of a scoring scale (1–5) of sub- criteria for each criterion, and their pairwise comparison by an interdisciplinary group of experts. The selected criteria comprised of the functions and services of buildings, the number of users, communication and architectural accessibility, the number of indications in the accessibility survey and the number of classrooms. The final ranking of facilities was created based on the evaluated characteristics of nearly fifty buildings and the results of the AHP evaluation of the selection criteria and their weights. The consensus of the expert group involved in the pairwise comparison was 2.8% and the weighted score of the facilities ranged from 4.68 to 1.29 with a median of 2.16. The applied approach structured the decision problem in accordance with the multicriterial decision analysis approach. The proposed methodology for selecting the University's strategic facilities is universal and may be used in other universities.
W ramach realizowanego na Politechnice Wrocławskiej projektu „Politechnika Nowych Szans” tworzony jest Cyfrowy Przewodnik, którego celem jest udostępnienie użytkownikom informacji o obiektach uczelni z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnością. Wybierając 25 najważniejszych obiektów, które znajdą się w Cyfrowym Przewodniku, dokonano ich oceny metodą hierarchicznej analizy problemu decyzyjnego AHP. Metoda obejmowała opracowanie przez interdyscyplinarną grupę ekspertów struktury hierarchicznej modelu, wyznaczenie siedmiu kryteriów oceny, opracowanie skali punktacji (1–5) lub podkryteriów, a następnie znaczenia. Przyjęte kryteria obejmowały m.in. funkcje i usługi budynków, liczbę użytkowników, dostępność komunikacyjną i architektoniczną, liczbę wskazań w ankiecie dostępności oraz liczbę sal dydaktycznych. Na potrzeby analizy dane zostały pozyskane od jednostek administracyjnych Politechniki Wrocławskiej, a także w trakcie audytów każdego z analizowanych budynków. Na podstawie analizy charakterystyk blisko pięćdziesięciu obiektów uczelni oraz wyników oceny kryteriów wyboru i ich znaczenia utworzono ostateczną listę rankingową. Konsensus grupy ekspertów wyniósł 2,8%, a ważona punktacja obiektów zawierała się w zakresie 4,68-1,29 przy medianie 2.16. Zastosowane podejście pozwoliło na ustrukturyzowanie i zobiektywizowanie analizowanego problemu decyzyjnego. Zaproponowana metoda wyboru obiektów strategicznych uczelni ma charakter uniwersalny i może być wykorzystana w analizie kampusów innych uczelni wyższych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2022, 86; 57--72
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O co tyle dymu? Kontrowersje wokół smogu w Polsce
What Is All the Fuss (Smoke) About? Controversies About Smog in Poland
Autorzy:
Grudowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2154949.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
zanieczyszczenia powietrza
smog
studia nad nauką i technologią
kontrowersja
mapowanie
kontrowersji
air pollution
controversy
Science and Technology Studies
controversy mapping
Opis:
W artykule zadano pytanie, jakie problemy społeczne generuje społeczno-technologiczna hybrydalność smogu oraz jakie charakterystyki (przyczyny i przedmiot) mają kontrowersje wokół smogu w perspektywie aktorów publicznych i biznesowych. Kluczowa nie okazuje się problematyczność smogu jako takiego, ale ta, którą generuje angażowana materialność – technologia oraz interesy aktorów i ich funkcjonowanie w ramach różnych systemów wiedzy. Generowanie, udostępnianie i jakość danych na temat czystości powietrza oraz wykorzystywane technologie pomiarowe są przedmiotami kontrowersji społecznych wokół smogu. Analizowane kontrowersje dotyczą następujących obszarów: wiarygodności dostarczanych danych, jakości i obecności infrastruktury pomiarowej, pozycji na rynku informacji o zanieczyszczeniach powietrza oraz różnic w ontologiach i kompetencjach na linii laicy–eksperci. Badanie własne przeprowadzono metodą mapowania kontrowersji na podstawie danych zastanych.
This paper attempts to answer the question of what social problems the socio-technological hybridity of smog generates and what characteristics (causes and subject matter) the smog controversy acquire from the perspective of public and business actors. Smog is treated as a hybrid of knowledge and influence that is socially redefined in the form of controversy. Crucial is not the problematic nature of smog per se, but that which is generated by the involved materiality – technology and the interests of actors and their functioning within different knowledge systems. The generating, sharing and quality of air quality data as well as used measurement technologies are the subjects of public controversy over smog. The studied controversies can be found in the following areas: reliability of the provided data, quality and presence of measurement infrastructure, position in the market for air pollution information and differences in ontologies and competencies between laypeople and experts. This study was conducted using a controversy mapping method based on the desk research.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 3; 7-25
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematic Issues on STEM Education
Autorzy:
Nikitina, Iryna
Ishchenko, Tetyana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539052.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
science
technology
Engineering and Mathematics
resources and materials
professional development
STEM teaching
STEAM teaching experience
Opis:
Any nation that cares about its future should provide the young generation with a good education. In the 21st century, it is essential to provide them with the skills and knowledge they will need to be successful innovators in the 21st century. The article analyses the main aspects of a STEM learning strategy, which provides students with an interdisciplinary approach to learning. Both the advantageous and disadvantageous issues of this learning approach are revealed in the article. The peculiarities of STEAM learning have also been emphasised. The article notes the specific practices of applying STEM/ STEAM learning in the USA, European Union and Ukraine, specified by educational and professional training programmes. Special emphasis is put on the perspectives of these approaches to education. STEM educational programme focuses on science, technology, engineering and mathematics. The aim is to help better prepare students in these areas of learning and create practical applications for how these lessons apply to the real world. Lately, there has been a growing emphasis on STEAM that is a new educational discipline that engages students not only in the subjects of Science, Technology, Engineering and Math but also the Arts, which is the ability to think, discuss, dispute the problematic issues, to encourage and develop inquiry, curiosity, ability to find solutions to a problem, creativity in the finding of the necessary solutions, both practical skills and appreciation for collaborations. It is opposed to traditional teaching models and aims to bring the disciplines together. Modern STEM education promotes skills such as critical thinking, problem-solving, higher-order thinking, and design and behavioural competencies such as perseverance, adaptability, cooperation, organisation, and responsibility.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 2; 45-50
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rok 2021 – jak obchodziliśmy 75-lecie Oddziału Wrocławskiego SEP
Year 2021 - how we celebrated the 75th anniversary of the SEP Branch of Wroclaw
Autorzy:
Hachoł, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2097860.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
odbudowa energetyki dolnośląskiej
Wydział Elektryczny Politechniki Wrocławskiej
patron roku
Stowarzyszenie Elektryków Polskich
SEP
75-lecie
Oddział Wrocławski SEP
reconstruction
power industry
Lower Silesia
World War II
faculty of electrical engineering
Wrocław University of Science and Technology
patron of the year
Association of Polish Electrical Engineers
Opis:
W artykule opisano obchody 75 lecia O/Wr. SEP i Roku Patrona SEP 2021. Oddział powstał w pionierskim okresie odbudowy dolnośląskiej energetyki po zakończeniu II wojny światowej i tworzenia dolnośląskich struktur SEP (Oddział Wrocławski i Jeleniogórski). Przedstawiono sylwetki najbardziej zasłużonych dla O/Wr. SEP działaczy tego okresu: kol. F. Bilka, prof. K. Idaszewskiego, prof. J.I. Skowrońskiego, pionierów i współtwórców struktur dolnośląskich SEP oraz elektrycznego szkolnictwa wyższego we Wrocławiu.
The article describes the celebration of the 75th anniversary of the SEP Wroclaw Branch and the celebration of the patron year of SEP 2021. The branch was established in the pioneering period of the reconstruction of the Lower Silesian energy sector after the end of World War II and the creation of the Lower Silesian SEP structures (Wrocław and Jeleniogórski Branch). The profiles of the most distinguished for O / Wr SEP activists of this period are presented: col. F. Bilek, prof. K. Idaszewski, prof. J.I. Skowroński, pioneers and co-founders of the Lower Silesian SEP structures and electrical higher education in Wrocław.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 249-252
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Shaping pro-engineering attitudes of young people - research results
Autorzy:
Kaczmarska, Bożena
Gierulski, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313496.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
youth education
science and technology
survey research
innovative solutions
AHP method
edukacja młodzieży
nauka i technologia
badania ankietowe
innowacyjne rozwiązania
metoda AHP
Opis:
Research background: For many years, the authors have been dealing with the issues of student inventiveness and the related innovation and creativity. The presented work refers to the sources, understood as shaping the pro-engineering attitudes of young people, which in effect translates into the creation of new, often innovative solutions in the field of technology. Purpose: The aim of the research is to identify activities related to knowledge in the field of science and technology during the period of attendance at secondary school. These activities include knowledge and skills acquired at school and other relationships between young people and science and technology resulting from passions and passions. An additional goal is to indicate proposals for development in this area, mainly concerning the teaching process. Methodology: The source of data for the conducted analyses are the results of surveys conducted in 2021. The analysis of the acquired data was carried out using the AHP (Analytic Hierarchy Process) method. The AHP method, by incorporating expert opinions, allows you to achieve an additional goal. This is an original approach to the analysis and interpretation of survey results. It will not replace classical statistical analyses of varying complexity, but it can be a kind of complement. Findings: The implementation of the research indicated a significant interest of young people in the issues of science and technology, and the obtained data allowed to take a comprehensive look at the education of young people in this area and present suggestions for the modification of teaching forms. This may contribute to reducing the shortage of engineering staff and researchers creating new innovative solutions in many countries. This will be an important factor in economic development based on innovative technologies.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 162; 259--274
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Case study of compare maritime and ocean educational style for under MET
Autorzy:
Takimoto, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1841560.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Maritime Education and Training
system in Japan
marine education
lecture type
sustainable development goal
ministry of education
culture
sports
science and technology
educational method
island nation
Opis:
As an island nation, the topic of training and sending out seafarers is a present challenge in Japan. Awareness activities for elementary, junior high, and senior high school students are essential for securing future mariner job candidates. In this study, we conducted maritime and marine educational methods using various procedures to raise awareness about previous maritime industries. We also brought in maritime specialists for junior high school students who will be continuing to maritime educational institutions, and conducted a comparative study of the results. In this study, we compared three types of educational content: lectures on leadership techniques, observational field trips, and hands-on lessons. The results showed that students had the highest interest in the hands-on lessons, followed by observational field trips, then finally the lectures. These results demonstrated that when creating class content for maritime and marine education, this should be adapted to the identity of the young people who are to receive that education.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2021, 15, 1; 101-107
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność naukowo-badawcza Organizacji NATO ds. Nauki i Technologii – NATO STO
Scientific and research activity of the NATO Science and Technology Organization – NATO STO
Autorzy:
Miller, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028873.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
Organizacja NATO ds. Nauki i Technologii
NATO STO
Centrum Badań i Doświadczeń Morskich
CMRE
prace badawczo-rozwojowe
B+R
współpraca naukowo-badawcza
technika wojskowa
technologie obronne
Krajowe Centrum Dystrybucji Publikacji NATO STO
Centralna Biblioteka Wojskowa
zarządzanie wiedzą
panele technologiczne
bezpieczeństwo
technologie przełomowe
NATO Science and Technology Organization
Centre for Maritime Research and Experimentation
research and development
R&D
science and technology research collaboration
military technology
defence technology
NATO STO National Distribution Centre
Central Military Library
knowledge management
technological panels
disruptive technologies
security
Opis:
Organizacja NATO ds. Nauki i Technologii to największe na świecie forum międzynarodowej współpracy naukowo-badawczej w dziedzinie bezpieczeństwa. W artykule przedstawiono strukturę tej instytucji oraz opisano obszary wiedzy i techniki aktualnie rozwijane przez panele NATO STO. Zaprezentowano również działalność Centrum Badań i Doświadczeń Morskich, należący do NATO STO ośrodek, który jest dla państw Sojuszu repozytorium wiedzy z dziedziny bezpieczeństwa morskiego. Ponadto artykuł uwzględnia udział polskich przedstawicieli w pracach NATO STO, a także wskazuje na rolę Krajowego Centrum Dystrybucji Publikacji NATO STO w Centralnej Bibliotece Wojskowej w zakresie rozpowszechniania dorobku badawczego przedstawionej instytucji.
The NATO Science and Technology Organization is the world’s largest international research forum in the field of defence science and technology. The article focuses on presenting the areas of the STO Technical Panels’ expertise. The activities of the STO Centre for Maritime Research and Experimentation (CMRE), a world-class facility which is the Alliance’s repository of expert knowledge in maritime defence and security, were also described. In addition, the article highlights the participation of Polish representatives in NATO STO activities, as well as the role of the NATO STO National Distribution Centre in the Central Military Library in promoting the research output of the presented institution.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2021, 2(16); 181-228
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fruitful Misunderstandings: Artistic Research in Art/Science Within the Epistemological Turn
Autorzy:
Hauser, Jens
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171421.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
Tematy:
media studies
artistic research
interactions between art and technology
techno-science related artistic strategies
epistemological turn
Źródło:
Sztuka i Dokumentacja; 2021, 24; 151-157
2080-413X
Pojawia się w:
Sztuka i Dokumentacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The engagement of universities in entrepreneurship and innovation infrastructure in Poland
Autorzy:
Nowakowska, Aleksandra Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129015.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
business and innovation support institutions
universities
incubators
technology transfer centres
science/technology parks
Opis:
Purpose – The paper is intended to identify the role and activity of universities in building up business environment infrastructure in Poland. It analyses centres that support innovation processes and entrepreneurship co-established by higher education institutions, such as technology and academic incubators, technology transfer centres, and science and technology parks. Research method – The research methods include: a critical analysis of subject-matter literature, the analysis of the existing data (reports and expert opinions), and three casual interviews with leaders of innovation and entrepreneurship centres in Poland. Results – After a period of dynamic development (which ended in 2012), the number of business support institutions is declining. The trend is observed, in particular, amongst technology parks and incubators. On the other hand, the engagement of universities in the development of technology transfer centres is growing while the population of university start-up incubators remains stable. The number and power of entrepreneurship and innovation support centres are strongly correlated with the economic strength of regions and their position as academic centres. University and business collaboration has been expanding together with the density of regional relationships. Originality / value – The article assesses the state and quality of operation of the academic business environment and its transformation in the last decade.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2021, 2(104); 31-43
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 103

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies