Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "technologie informacyjne i komunikacyjne" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Zmienne oblicza innowacyjności zastosowań ICT w dydaktyce językowej
qransformations in the perception of the innovative aspect in ICT applications for foreign language teaching
Autorzy:
Karczewska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037737.pdf
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
ICT
innovativeness
ICT applications
technologie informacyjne i komunikacyjne
innowacyjność
materiały glottomultimedialne
Opis:
The article focuses on the analysis of aspects and qualities perceived as innovative in the context of the most modern information and communication technologies applied in foreign language teaching.The first attempts to implement modern technologies in FLT were definitely innovative, shedding an entirely new light on the FLT methodology. Later, concurrently with the development of information technologies and IT infrastructure, as well as publication of new computer programs and teaching aids, the perception of what is innovative underwent certain transformations. The language teachers’ growing awareness of opportunities offered by those technological novelties, as well as their increasing levels of professionalism and willingness to adapt to the changing conditions, also contributed to those changes. The author of the article attempts to analyze the transformations in the perception of what is innovative in ICT applications, viewing them in the context of actions undertaken in recent decades regarding implementation of modern technologies, as well as in the context of multi-media FLT materials that are being created by teachers themselves.
Źródło:
Neofilolog; 2010, 35; 105-115
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w resocjalizacji nieletnich – szanse i zagrożenia
The Application of Information and Communication Technologies in the Education Juvenile Offenders – Chances and Risks
Autorzy:
CHUDNICKI, ANDRZEJ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456782.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
niedostosowanie społeczne
technologie komunikacyjne i informacyjne
resocjalizacja nieletnich
social maladjustment communication and information technologies
resocialization of minors
Opis:
Technologie komunikacyjne i informacyjne mogą odegrać istotną rolę w reintegracji społecznej osób przebywających w placówkach resocjalizacyjnych. Celem opracowania jest zaprezentowanie dotychczasowej praktyki oraz wskazanie możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii w kształceniu, wychowaniu i terapii nieletnich niedostosowanych społecznie.
Communication and information technologies can play an important role in the social reinte-gration of people residing in the resocialisation centres. The aim of the study is to present the current practice and to indicate the possibilities of using modern technologies in the education and treatment of socially maladjusted minors.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 243-248
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w przedsiębiorstwach w ujęciu wojewódzkim
Use of information and communication technologies in enterprises in voivodship terms
Autorzy:
Becker, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/543195.pdf
Data publikacji:
2018-03-28
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT)
wielokryterialna metoda decyzyjna
analityczny proces sieciowy (ANP)
Information and Communication Technologies (ICT)
multi-criteria decision-making method
Analytic Network Process (ANP)
Opis:
Celem artykułu jest wielokryterialna analiza województw ze względu na wykorzystanie przez przedsiębiorstwa technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych (ICT) w 2015 r. W badaniu zastosowano metodę ANP, zaliczaną do metod wielokryterialnego podejmowania decyzji. W pracy uwzględniono ekspercką wiedzę specjalistów ICT zatrudnionych w przedsiębiorstwach biorących udział w badaniu GUS. Na tej podstawie dokonano doboru atrybutów ICT i skonstruowano sieciową strukturę kryterialną. Preferencje w przypadku kryteriów głównych ustalono z uwzględnieniem mocnych i słabych stron województw. W wyniku klasyfikacji metodą k-średnich utworzono grupy województw ze względu na wykorzystanie ICT przez przedsiębiorstwa. Preferencje w przypadku subkryteriów wyznaczono, kierując się zasadą, że najwyższą wagę mają kryteria charakteryzujące najnowsze kierunki rozwoju ICT. Uzyskane wyniki mogą posłużyć do oceny przestrzeni teleinformatycznej oraz stopnia zaangażowania przedsiębiorstw według województw w korzystanie z nowoczesnych technologii.
The aim of the article is a multi-criteria analysis of voivodships with regard to the use of information and communication technologies (ICT) by enterprises in 2015.The ANP method, which is classified as one of multi-criteria decision-making methods, was used in the research. Expert knowledge of ICT specialists employed in enterprises participating in the survey of Statistics Poland was applied. On this basis, ICT attributes were selected and a criterion structure was constructed. In the case of main criteria, preferences were determined considering strengths and weaknesses of voivodships. As a result of the -means method classification, groups of voivodships were established due to the use of ICT by enterprises. Preferences in the case of sub-criteria were based on the principle that the criteria characterizing the latest trends of ICT development are of the highest importance. The obtained results can be applied to evaluate the ICT space and the degree of enterprises involvement in modern technologies usage by voivodships.
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2018, 63, 3; 69-82
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vplyv globalizácie na ekonomiku malých a stredných podnikov
Globalization´s Influence of Small and Medium Businesses on Economy
Wpływ globalizacji na ekonomikę małych i średnich przedsiębiorstw
Autorzy:
Droppa, Milan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38894435.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
ekonomika
zdolność konkurencyjna
technologie informacyjne
komunikacyjne i produkcyjne
małe i średnie przedsiębiorstwa
orientacja potrzeb klienta
korzyść konkurencyjna
nowe wymagania dla menedżerów
economy
competitive ability
informative
comunnication and production technologies
small and medium businesses
orientation on cliental necessities
competitive advantage
new requirements to managers
Opis:
Wpływ globalizacji na światową ekonomikę. Nowe warunki realizacji przedsiębiorstw. Wpływ technologii informacyjnych, komunikacyjnych oraz produkcyjnych na możliwości realizacyjne przedsiębiorstwa. Nowe wymagania dla marketingowego menażmentu. Orientacja na nowe potrzeby klienta. Konsekwencje wejścia kapitału zagranicznego na rynek słowacki. Świadome wykorzystywanie korzyści konkurencyjnych przez przedsiębiorstwa.
Globalization´s influence on world economy. New conditions for businesses realization. Influence of the informative, communication and production technologies on ability of business realization. New requirements to marketing management. Newly oriented cliental necessities. Consequences of the inflow of foreign funds at Slovak market. Interconnection of eductional system to market. Purposive companies using of competitive advantages.
Źródło:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL; 2006, 2, 2; 101-123
1896-6365
Pojawia się w:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of social networking website containing visual materials in education
Wykorzystanie społecznościowego serwisu materiałów wizualnych w edukacji
Autorzy:
Šimik, Ondřej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423471.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Pinterest
edukacja
technologie informacyjne i komunikacyjne
kształcenie zintegrowane
szkola podstawowa
education
information and communication technologies
integrated education
primary school
Opis:
The article describes possibilities of using the networking website Pinterest (designed for collecting visual content) in education. Pinterest is a collection of virtual boards with photos shared by its users. The shared pictures (“pins”) can be grouped and categorized along different criteria. The collected resources can be catalogues of inspiration and ideas also in education. The article presents the possible ways of using the website in teaching integrated subjects in primary schools. It also shows pupils’ competences which can be developed with the use of the website and the educational aims which are realised in this process.
W artykule opisane zostały możliwości wykorzystania w edukacji internetowego serwisu społecznościowego Pinterest, przeznaczonego do kolekcjonowania treści wizualnych. Pinterest jest zbiorem wirtualnych tablic ze zdjęciami udostępnianymi przez użytkowników serwisu. Publikowane obrazy („piny”) można grupować i kategoryzować według rożnych kryteriów. Zgromadzone w ten sposób zasoby stanowić mogą katalog inspiracji i pomysłów również dla edukacji. W artykule pokazane zostały sposoby wykorzystania serwisu w nauczaniu przedmiotów kształcenia zintegrowanego w szkole podstawowej. Wskazane zostały kompetencje uczniów, które można rozwijać za pomocą tego narzędzia i cele kształcenia, które w tym procesie są realizowane.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2017, 43, 1; 203-214
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of ICT for achieving the objectives of the business model : social enterprise perspective
Wykorzystanie technologii informacyjno komunikacyjnej dla osiągnięcia celów modelu biznesowego : perspektywa przedsiębiorstwa społecznego
Autorzy:
Frączkiewicz-Wronka, A.
Wronka-Pośpiech, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405997.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
information and communication technologies
ICT
social enterprise
innovation
non-profit
social entrepreneurship
technologie informacyjne i komunikacyjne
przedsiębiorstwo społeczne
innowacje
przedsiębiorczość społeczna
Opis:
The modern business model means that, regardless whether for-profit or nonprofit, an organization should use ICTs in their activities. Nowadays social enterprise has emerged as a key actor in efforts to address the many complex issues facing the world today. Its focus on providing a benefit to society as a whole rather than just the owners of the enterprise makes it ideal for addressing the global concerns of the environment, healthcare, education, economic growth, and poverty alleviation. This article demonstrates specific examples on how Information and Communication Technologies (ICT) can help social enterprises and other organizations to achieve their goals.
Współcześnie przyjęcie przez organizację modelu biznesowego (niezależnie czy jest to organizacja for-profit czy non-profit) oznacza dla niej konieczność uwzględnienia w swoich działaniach ICT. Obecnie przedsiębiorstwa społeczne stały się kluczowymi podmiotami działającymi na rzecz rozwiązywania wielu złożonych problemów dzisiejszego świata. Działania przez nie realizowane przyczyniają się do rozwiązywania problemów z zakresu opieki zdrowotnej, edukacji, rozwoju gospodarczego, walki z ubóstwem, marginalizacji zawodowej czy środowiska naturalnego. W niniejszym artykule autorki przedstawiają konkretne przykłady ilustrujące w jaki sposób technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) mogą pomóc przedsiębiorstwom społecznym i innym organizacjom w realizowaniu i osiąganiu ich celów.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 2; 33-42
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social networks as a teaching resource in higher education
Internetowe sieci społeczne jako zasoby nauczania w szkolnictwie wyższym
Autorzy:
Mauri Medrano, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031062.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Social networks
student
learning
higher education
ICT
sieci społeczne
uczeń
nauka
szkolnictwo wyższe
technologie informacyjne i komunikacyjne.
Opis:
Technologies have advanced dramatically in all areas of society, gradually being incorporated into Universities, until they have become a very valuable educational resource. In this context of permanent changes, Higher Education is called upon to face the challenges posed by new learning methods, in order to improve the way of producing, organizing and disseminating knowledge. The use of ICTs in teaching process increases access, quality and good results.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2020, 8; 219-224
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Serwisy społecznościowe jako narzędzie komunikowania wyborczego. Kandydaci w wyborach parlamentarnych w roku 2015 na Facebooku
Social media as the instrument of electoral communication. Candidates in the 2015 parliamentary elections on Facebook
Autorzy:
Porębski, Leszek
Żurek, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1943946.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
komunikowanie polityczne
kampanie wyborcze
nowe technologie informacyjne i  komunikacyjne
serwisy społecznościowe
Facebook
political communication
electoral campaigns
ICT
social media
Opis:
Artykuł jest analizą sposobu wykorzystania serwisu społecznościowego Facebook przez kandydatów w polskich wyborach parlamentarnych w roku 2015. Wyniki badań dowodzą, że tylko niespełna jedna trzecia kandydatów była w czasie kampanii wyborczej aktywna na Facebooku. Co więcej, materiały informacyjne były znacznie częściej publikowane niż treści o charakterze mobilizacyjnym czy promocyjnym. Nie wykazano też statystycznej zależności między płcią, wiekiem i miejscem zamieszkania kandydatów a intensywnością korzystania z Facebooka w czasie kampanii wyborczej.
The paper is an analysis of the mode in which candidates in Polish parliamentary elections in 2015 made use of Facebook. The research results prove that no more than one third of candidates was active on Facebook during the campaign. Moreover, information were much more often published than promoting or mobilizing content. No statistical correlation was found between the intensity of Facebook use and sex, age, or place of residence of candidates either.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2017, 53; 154-168
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SERWIS SPOŁECZNOŚCIOWY JAKO NARZĘDZIE DIALOGU Z WYBORCAMI. PROFILE POLSKICH PARTII POLITYCZNYCH NA FACEBOOKU
Autorzy:
Karasek-Kędzior, Kinga
Porębski, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646906.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
komunikowanie polityczne, technologie informacyjne i komunikacyjne, partie polityczne, serwisy społecznościowe
Opis:
Przedmiotem tekstu jest sposób wykorzystywania Facebooka przez polskie partie polityczne i ich wyborców. W analizie – która objęła profile ośmiu partii, zarówno parlamentarnych, jak i pozaparlamentarnych – wzięto pod uwagę aktywność partii oraz użytkowników ich profili w umieszczaniu materiałów na profilach poszczególnych ugrupowań. Wyniki dowiodły, że zarówno politycy, jak i ich wyborcy traktują Facebooka przede wszystkim jako miejsce dystrybucji informacji. Treści o charakterze mobilizującym do aktywności czy mających na celu budowę tożsamości grupowej jest o wiele mniej. Jednocześnie trzeba podkreślić, że nie ma bezpośredniego związku między rolą odgrywaną przez partię na scenie politycznej a intensywnością korzystania przez nią z możliwości stwarzanych przez serwisy społecznościowe. Ugrupowania najlepiej wykorzystujące potencjał internetu to partie stosunkowo młode i walczące dopiero o silną pozycję polityczną.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2014, 13, 1
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój elektronicznej administracji jako element zróżnicowania regionalnego
Development of e-governemnt as an element of regional diversity
Autorzy:
Porębski, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414567.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
demokracja lokalna
samorząd terytorialny
technologie informacyjne i komunikacyjne
elektroniczna administracja
local democracy
local government
ICT
e-government
Opis:
Konsekwencje wykorzystania nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych (Information and Communication Technologies – ICT) stanowią istotny aspekt refleksji nad istotą przemian współczesnej demokracji. Tekst prezentuje rezultaty badań dotyczących poziomu zaawansowania elektronicznej administracji w polskich instytucjach samorządowych, prowadzonych w latach 2005–2012. Analizie poddano oficjalne witryny wszystkich powiatów ziemskich oraz gmin w województwach wielkopolskim i świętokrzyskim. Wyniki wskazują, że na obydwu poziomach samorządu lokalnego sukcesywnie rośnie wykorzystanie możliwości stwarzanych przez ICT. Jednocześnie utrzymują się regionalne różnice pomiędzy kierowaną do mieszkańców ofertą samorządów w zakresie elektronicznej administracji. Oznacza to, że sposób wykorzystania ICT przez samorządy stanowi dodatkową płaszczyznę cyfrowego wykluczenia na poziomie regionalnym.
The impact of ICT use is an important aspect of studies concerning the transformation of contemporary democracy. The paper presents results of the research project on the development of e-government in Polish self-government institutions, carried out between 2005 and 2012. Websites of all Polish territorial counties as well as all the communes in two voivodships were analyzed within the project. Results of the research indicate that the sophistication of the ICT use grows at both levels of self–government. At the same time significant regional differences in the development of e–government can be observed. Thus, the mode ICT is used by self-government institutions is the additional dimension of digital divide at local level.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2013, 3(53); 60-74
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola kompetencji cyfrowych w procesie glottodydaktycznym z perspektywy przedstawicieli społeczności digital natives
The role of digital competences in the glottodidactic process from the perspective of the representatives of the digital natives community
Autorzy:
Gałan, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997752.pdf
Data publikacji:
2022-02-28
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
proces glottodydaktyczny
kompetencje cyfrowe
technologie informacyjne i komunikacyjne
społeczność cyfrowych tubylców
badanie opinii uczących się
glottodidactic process
digital competences
digital natives community
information and communications technologies
survey of learner’s opinions
Opis:
Kompetencje cyfrowe, obejmujące odpowiedzialne i krytyczne wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w różnych obszarach naszego życia, stanowią jedne z kluczowych kompetencji XXI wieku. Wobec postępującej rewolucji cyfrowej rośnie również ich znaczenie w rozmaitych dziedzinach kształcenia. Celem artykułu jest ukazanie roli kompetencji cyfrowych w edukacji językowej z perspektywy pokolenia aktywnych użytkowników nowoczesnych technologii. Opierając się na teoretycznych aspektach dyskutowanych zagadnień, przeprowadzono badania ankietowe, których głównym celem była analiza osobistych opinii uczących się (przedstawicieli społeczności digital natives) na temat roli kompetencji cyfrowych w różnorodnych działaniach procesu glottodydaktycznego. Grupę badawczą stanowili studenci specjalności neofilologicznych cyklu licencjackiego Uniwersytetu Śląskiego. Szczególną uwagę poświęcono zakresowi wykorzystania i ocenie użyteczności kompetencji cyfrowych w procesie nauczania – uczenia się języków obcych oraz definicji i samoocenie własnych e-umiejętności badanych. Analiza ilościowo-jakościowa materiału badawczego potwierdziła istotną, również z punktu widzenia uczących się, rolę e-umiejętności w rozwijaniu zarówno kompetencji komunikacyjnych i językowych, jak i strategii uczenia się. Biorąc pod uwagę wysoką użyteczność kompetencji cyfrowych w działaniach dydaktycznych, ich doskonalenie stanowi niewątpliwie jedno z priorytetowych zadań współczesnej edukacji.
Digital competences, involving the responsible and critical use of information and communication technologies in various areas of our lives, are today one of the key competences of the twenty-first century. In the face of the ongoing digital revolution, their importance in various fields of education is growing as well. The aim of the article is to show the role of digital competences in language education from the perspective of the modern generation – active users of modern technologies. Based on the theoretical aspects of the discussed issues, surveys were conducted the main goal of which was the analysis of personal opinions of learners (representatives of the digital natives community) on the role of digital competences in various activities of the glottodidactic process. The research was conducted among students of neophilological specialties of the bachelor’s programme at the University of Silesia. The scope of use and assessment of the usefulness of digital competences in the process of teaching-learning foreign languages and the definition and self-assessment of own e-skills was of particular interest. Quantitative and qualitative analysis of the research material confirmed the important role of e-skills in developing both communication and language competences and learning strategies, also from the perspective of learners. Given the significant usefulness of digital competences in didactic activities, improving them is undoubtedly one of the priority tasks of modern education.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 93, 1; 64-76
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rethinking teacher training: Covid-19 and the rise of e-learning
Nowe podejście do szkolenia nauczycieli: Covid-19 i rozwój e-learningu
Autorzy:
Soler Costa, Rebecca
Lafarga Ostáriz, Pablo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031061.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
digital competence
higher education
ICTs
e-learning
kompetencje cyfrowe
szkolnictwo wyższe
technologie informacyjne i komunikacyjne
Opis:
The Covid-19 pandemic has caused an exponential change in the educational environment. The impact of epidemiological situation has been so powerful, that it can be considered that a new paradigm has been born based on semi-presence as new didactic normality. We witness the new and accelerated context where Information and Communication Technologies (ICT) have acquired a greater role than they used to ever have. Under this new perspective, which also involves a strong reflection on the teaching-learning processes, a review of existing technological resources and their functionality at present is proposed. Taking all of this into consideration, during the beginning of the 21st century the technological advances in the field of education have been significant. Management platforms, resources on the Internet, or other media and simultaneous interaction are some of the key tools in a world immersed in a rethinking that goes far beyond a classroom.
Pandemia Covid-19 spowodowała ogromną zmianę w środowisku edukacyjnym. Wpływ sytuacji epidemiologicznej był tak silny, że można uznać, iż powstał nowy paradygmat oparty na „półobecności” jako nowej normie dydaktycznej. Jesteśmy świadkami nowego kontekstu, w którym technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) zyskały większą rolę niż kiedykolwiek. W tej nowej perspektywie, która obejmuje również silną refleksję nad procesami nauczania i uczenia się, proponuje się przegląd istniejących zasobów technologicznych i ich aktualnej funkcjonalności. Biorąc pod uwagę powyższe, na początku XXI wieku postęp technologiczny w dziedzinie edukacji był bardzo znaczący. Platformy zarządzania, zasoby Internetowe lub inne media i interakcja symultaniczna to tylko niektóre z kluczowych narzędzi w świecie objętym rewolucyjnym podejściem do nauczania, które wykraczają daleko poza salę lekcyjną.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2020, 8; 207-217
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relevance of Gandhian principles in the digital era
Autorzy:
Acharya, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392736.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Gandhiji’s tenets
information and communications technology
corruption
dogmaty Gandhiego
technologie informacyjne i komunikacyjne
zepsucie
Opis:
The tenets and principles of Gandhi are relevant in present times too. These include: Satya (Truth); Ahimsa(Non-violence); Vegetarianism; Mauna (Silence); Nai Talim (Basic Education). His entire political strategy, satyagraha, ahimsa and fasting was based on the superiority of 'soul force' to physical force. Today, on the one side when we are advancing with technology, its’ responsible use can help in addressing many problems of the society like corruption, lack of transparency, etc. The paper explores how Gandhian principles can be realized by adopting technology-driven interventions. The paper focuses mainly on issue of corruption and transparency and links how technology, can contribute to address the problem and realize ‘truth’ through transparency. The paper is based on review of secondary data
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2018, 4; 5-11
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
POWIATY W SIECI. GŁÓWNE FUNKCJE REALIZOWANE PRZEZ SAMORZĄDOWE WITRYNY INTERNETOWE
Autorzy:
Porębski, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647041.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
elektroniczna administracja, samorząd lokalny, demokracja lokalna, technologie informacyjne i komunikacyjne
Opis:
Artykuł podejmuje problem sposobu wykorzystania nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych przez instytucje samorządowe, będącego istotnym aspektem badań nad elektroniczną administracją. W tekście zaprezentowane zostały rezultaty projektu badawczego, zrealizowanego w latach 2005-2009, w ramach którego poddano analizie zawartość witryn polskich powiatów ziemskich. W badaniach wyodrębniono cztery podstawowe funkcje pełnione przez witryny władz samorządowych: informacyjną, promocyjną, konsultacyjną i usługową. Wyniki analizy wskazują, że najbardziej rozwiniętą formą sieciowej oferty samorządów jest dostarczanie informacji. Potencjał bardziej zaawansowanych aspektów zawartości witryn -takich jak stymulowanie lokalnej debaty publicznej czy dystrybucja usług publicznych - pozostaje ciągle w dużym stopniu niewykorzystany. Jednocześnie trzeba podkreślić, że kolejne lata przynoszą stopniowe wzbogacenie oferty sieciowej dostępnej na witrynach samorządowych.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2012, 11, 4
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Positions of the BRICS countries in world economics innovation
Pozycje krajów BRICS w świecie gospodarek innowacyjnych
Autorzy:
Rodionova, Irina
Epifantseva, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585698.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
BRICS
Emerging markets
Information and communication technology (ICT)
Innovation economy
International rankings
Research and development
Badania i rozwój
Gospodarka innowacyjna
Rankingi międzynarodowe
Rynki wschodzące
Technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT)
Opis:
There are many new leaders – not only regional but also global, and this is the indicator of emerging multipolar world. Issues of the development of BRICS and the position of these countries in the world economy was considered in this context. Aim of the paper is to show role of China in BRICS group, which does not establish a sensu stricto system Paper is focusing on CGI index. The comparison of the positions of the leading countries of the world economy and the BRICS countries in international rankings of the innovation development was held in this article.
Wskaźnikiem kształtowania się spolaryzowanego świata jest pojawienie się wielu nowych liderów – nie tylko regionalnych, ale również globalnych. W tym kontekście muszą być rozważane kwestie rozwoju BRICS i pozycji krajów do niego należących w gospodarce światowej. Celem tego artykułu jest wykazanie znaczącej roli Chin w grupie BRICS, która nie stanowi systemu sensu stricto. Artykuł skupia się na indeksie CGI. Przedstawiono także porównanie pozycji wiodących krajów gospodarki światowej i państw BRICS w międzynarodowych rankingach rozwoju innowacji.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2017, 323; 107-117
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies