Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "talenty" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Zmiany w praktykach zarządzania talentami we współczesnych organizacjach działających w Polsce
    Autorzy:
    Wesołowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/582392.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    talenty
    pracownicy utalentowani
    zarządzanie talentami
    organizacja
    Opis:
    Celem artykułu jest zidentyfikowanie różnic w praktykach zarządzania talentami we współczesnych organizacjach działających w Polsce. Badanie zostało przeprowadzone po raz pierwszy w 2007 roku, a następnie w 2016 roku, odpowiednio w 36 i 78 organizacjach. Narzędziem badawczym był specjalnie zbudowany kwestionariusz ankiety. Badanie miało na celu pozyskanie informacji na temat m.in. istoty talentu oraz procesów zarządzania talentami. Przeprowadzona w tym artykule analiza wskazuje na różnice, jakie wystąpiły w poszczególnych etapach procesu zarządzania talentami, czyli pozyskiwaniu, ocenianiu, wynagradzaniu, rozwoju i utrzymaniu pracowników utalentowanych. Na uwagę zasługuje znaczny wzrost liczby metod wykorzystywanych w pozyskaniu talentów, wzrost liczby firm, które mają programy rozwojowe dla talentów lub są w trakcie ich opracowywania, a także spadek liczby firm, które prowadzą analizę przyczyn odejść pracowników utalentowanych.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 512; 256-269
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie talentami – praktyki w polskich firmach
    Autorzy:
    Włodarczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/581720.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    kapitał ludzki
    zasoby ludzkie
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    talenty
    Opis:
    Rosnąca konkurencja na rynku powoduje, że ogromną rolę w organizacji odgrywają osoby posiadające unikatowe, odmienne od pozostałych osób, kompetencje, określane często jako talenty. W niniejszym artykule podjęto rozważania na temat zarządzania talentami. Celem opracowania jest przybliżenie praktyk z zakresu zarządzania talentami, które są stosowane w polskich firmach. W artykule podjęto rozważania teoretyczne, a także zaprezentowano wyniki trzech edycji badań, przeprowadzonych przez HRM partners SA. Badania pt.: „Praktyki zarządzania talentami w Polsce, czyli jak efektywnie identyfikować, rozwijać i utrzymywać talenty w firmie” były przeprowadzone w latach: 2010, 2013 i 2016. Na podstawie analizy materiału badawczego w podsumowaniu zaprezentowano rekomendacje dla polskich firm w zakresie wdrażania praktyk programów zarządzania talentami.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 489; 465-473
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promocja talentów muzycznych niepełnosprawnej młodzieży w Ciechocinku
    Promotion of Music Talents among the Disabled Juveniles in Ciechocinek
    Autorzy:
    Biernacka, Elżbieta
    Szczudlińska, Anna
    Smogulecka, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/509294.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Finansów i Biznesu Vistula
    Tematy:
    osoby niepełnosprawne
    talenty muzyczne
    Ciechocinek
    disabled people
    music talents
    Opis:
    Celem rozważań jest przedstawienie nowych form działalności na rzecz osób niepełnosprawnych przez promocję ich zdolności artystycznych, a w szczególności talentu muzycznego. W Ciechocinku, jednym z najstarszych, największych i najbardziej znanych kurortów w Polsce słynącym z niezwykłych możliwości leczniczych, bogatego życia kulturalnego, popularności wśród artystycznej bohemy, muzyków, śpiewaków uznających ten kurort za miejsce magiczne dla ciała i duszy, od kilkunastu lat działa Fundacja Pro Omnibus. Prekursorem jej dzieła była fundacja „Naprawdę ktoś czeka” założona przez nieżyjącą już piosenkarkę Grażynę Świtałę, która w 1996 roku zainicjowała „Festiwal Piosenki Dzieci i Młodzieży Specjalnej Troski”. Fundacja Pro Omnibus jest wspaniałą kontynuacją tradycji kulturowej i muzycznej Uzdrowiska. Ta szeroko zakrojona działalność promowania utalentowanej młodzieży niepełnosprawnej wzbogaca walory turystyczne i rekreacyjne Ciechocinka. Motywem przewodnim Fundacji jest wielokierunkowa pomoc młodzieży niepełnosprawnej, a w szczególności utalentowanej muzycznie. Fundacja Pro Omnibus wraz z młodzieżą niepełnosprawną stworzyła ciepłe, pełne empatii środowisko, które funkcjonuje zgodnie z duchem nazwy Fundacji. Rodowód nazwy Fundacji wywodzi się z łacińskiej sentencji „Unus pro omnibus, omnes pro uno” – „Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego”. Zadaniem Fundacji jest promowanie talentów muzycznych młodzieży i stworzenie jej możliwo-ści kształcenia, a przede wszystkim umocnienia wiary w sens i piękno życia. Dzieło to dynamicznie rozwija się obejmując swoim działaniem coraz większy zasięg terytorialny wykraczający już poza granice Polski. Głównym celem Fundacji jest promowanie talentów muzycznych młodzieży niepeł-nosprawnej przez organizowanie imprez artystycznych, impresji artystycznych, festiwali piosenki z jej udziałem. Uzdrowisko Ciechocinek, dzięki działaniom Fundacji stało się miejscem nie tylko o niezwykłych walorach rekreacyjnych, lecz także miejscem o wysokich walorach humanistycznych. Jest to godne popularyzacji, gdyż stanowi wzorzec dla wszystkich czujących potrzebę i sens szeroko zakrojonej działalności na rzecz rozwoju rekreacji i turystyki dostępnej wszystkim ludziom niezależ-nie od ich stanu zdrowia i sprawności fizycznej.
    An aim of considerations is to present the new forms of activities for disabled people through promotion of their artistic abilities and, in particular, music talent. In Ciechocinek, one of the oldest, biggest, and best-known resorts in Poland, famous of unusual medicinal properties, rich cultural life, popularity among the artistic bohemia, musicians, and singers considering this resort as a magic place for the body and soul, for more than ten years has been operating the Pro Omnibus Foundation.The precursor of its work was the foundation called “There is really somebody waiting”, established by the late songstress Grażyna Świtała, who initiated in 1996 the “Festival of Song of the Children and Youth with Special Needs”. The Pro Omnibus Foundation is a magnificent continuation of the resort’s cultural and musical tradition. This wide-ranging activity of promoting the talented disabled juveniles enriches tourist and recreational values of Ciechocinek. The Foundation’s leitmotiv is multidirectional assistance for disabled juveniles, musically talented, in particular. The Pro Omnibus Foundation, together with disabled juveniles, has created a cordial, full of empathy milieu which has been functioning in accordance with the spirit of the Foundation’s name. The origin of the Foundation’s name comes from the Latin maxim “Unus pro omnibus, omnes pro uno” – “One for all, all for one”. The Foundation’s task is to promote music talents of youths and to provide them with the opportunities for education and, first of all, to reinforce their creed in the sense and beauty of life. This work has been dynamically developing covering with its activity the bigger and bigger territorial range, already exceeding Poland’s boundaries. The main aim of the Foundation is to promote music talents of disabled juveniles by way of organising artistic events, artistic impressions, and song festivals with their participation. The Ciechocinek resort, owing to Foundation’s activities has become the place not only with unusual recreational values but also with high humanistic values. It deserves popularisation as it is a model for all those who feel the need and sense of wide-ranging activities for the development of recreation and tourism accessible for all people, irrespective of their state of health and fitness.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula; 2015, 45(7)Turystyka II; 28-36
    2353-2688
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing enterprise in teaching processes managed by PhD students. Case studies.
    Autorzy:
    Jabłonowska, Lidia Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1197980.pdf
    Data publikacji:
    2016-09-26
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Kultura pracy w edukacji biznesowej
    postawa przedsiębiorcza
    talenty
    uczelnia wyższa
    Opis:
    Research Objective: This article aims to discuss the results of research conducted as part of a project carried out by PhD students at Warsaw School of Economics in 2014-2015 within the context of work culture in business education, including the developments attitudes of entrepreneurship.The Research Problem and Methods: The main research problem is formulated in the following, complex question: What is the teaching culture of the teaching processes carried out by PhD students and which elements of the processes are emphasised and which are not taken into account by them? The research method was case study.The Process of Argumentation: The analysis of empirical data is preceded by an overview of the theories of work culture in business education within the context of the latest trends in education as a result of changes in the (business) environment, including the changing expectations of university graduates with business degrees in terms of their attitudes to enterprise.Research Results: The processes under analysis only marginally take into account an education that develops attitudes of entrepreneurship, i.e. freedom of activity, flexibility and creativity, responsibility sharing, openness to new roles, the use of best practices and, last but not least, atmosphere of innovation.Conclusions, Innovations and Recommendations: Research shows that contrary to expectations, the predominant approach to teaching adopted by candidates for academic teachers is the mechanistic-passive culture model. Only to a small degree does their teaching show features of the humanistic culture model, which is based on interactive forms of teaching and activating methods, which means that the teaching process is not focused on developing the students’ attitude of entrepreneurship. In this situation, practical teaching of doctoral candidates concerning innovative didactic methods, including business methods and implementation of social competence within teaching, is of particular importance.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2016, 15, 33; 131-146
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coaching jako narzędzie wspierania talentów trenerskich
    Coaching as a Tool Supporting Trainers’ Talents
    Autorzy:
    Mesjasz, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138062.pdf
    Data publikacji:
    2013-09-09
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    coach
    coaching
    coaching sportowy
    kompetencje
    talenty
    zespół sportowy
    competence
    sports coaching
    sports team
    talent
    Opis:
    Coaching to pojęcie znane zarówno w sporcie, jak i biznesie. Celem artykułu jest zaprezentowanie coachingu jako użytecznego narzędzia doskonalenia kompetencji trenerskich. Artykuł przedstawia nie tylko uzasadnienie teoretyczne, lecz także omawia wyniki pilotażowego projektu wspierania talentów trenerów kadry narodowej w grach zespołowych, realizowanego w 2012 roku na zlecenie Ministerstwa Sportu i Turystyki.
    Coaching is a well-known term both in sport and business. The purpose of this article is to present coaching as a useful tool for improving the competence of the trainer. The article presents not only theoretical justification but also discusses the results of a pilot project which aim was to support the talents of the national team coaches. The above mentioned project was conducted in 2012 on behalf of the Ministry of Sport.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2013, 25, 2(49); 156-165
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nawet gdyby inni od was nie wymagali…” – o samowychowaniu człowieka młodego
    “Even if others did not demand of you...” - about the self-upbringing of a young person
    Autorzy:
    Sorkowicz, Anastazja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565311.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    Jan Paweł II
    młodzież
    rozwój
    talenty
    samowychowanie
    John Paul II
    youth
    development
    talents
    self-upbringing
    Opis:
    Jan Paweł II w nauczaniu skierowanym do młodzieży zwracał uwagę na wymagania związane z samym byciem człowiekiem. Wielokrotnie podkreślał, że głównym czynnikiem prowadzącym do szczęścia jest przeżywanie swojego życia według logiki bezinteresownego daru. Jednym z głównych wyzwań stojących przed młodzieżą jest świadome podjęcie trudu rozwijania danych sobie talentów, zdolności również wówczas, gdy inni tego nie wymagają. Stawianie sobie samemu konkretnych celów związanych z własnym rozwojem wymaga od młodego człowieka ogromnej mobilizacji i wytrwałości. Papież zwracał uwagę młodzieży na konieczność podjęcia tego wysiłku, przyjęcia aktywnej postawy wobec życia, wykorzystywania swoich zdolności dla dobra indywidualnego i wspólnego.
    John Paul II, in the teachings addressed to the youth, paid attention to the requirements associated with the mere fact of being human. He repeatedly emphasized that the main factor leading to happiness is to live one’s life according to the logic of a selfless gift. One of the main challenges that young people have to face is making a conscious effort to develop the talents, abilities that they have been gifted with, even when others do not demand it of them. Setting specific goals associated with personal development for oneself requires tremendous determination and endurance from a young person. The Pope drew the youth’s attention to the need to make this effort, to assume an active attitude towards life, to use their abilities for the individual and common good.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 1; 7-16
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwijanie potencjału organizacji publicznej w aspekcie zarządzania zasobami ludzkimi zorientowanego na talenty urzędników
    Developing the potential of a public organization in the aspect of human resources management oriented to talent of officials
    Autorzy:
    Cichoń, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326659.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kapitał ludzki
    administracja publiczna
    talenty urzędników
    potencjał
    human resources management
    human capital
    public administration
    officials talents
    potential
    Opis:
    Rozwijanie potencjału organizacji publicznej w aspekcie zarządzania zasobami ludzkimi zorientowanego na talenty urzędników odgrywa zasadniczą rolę. Kadrze zarządzającej zależy bowiem na urzędnikach z odpowiednim doświadczeniem, systemem wartości, o wysokich kwalifikacjach i umiejętnościach, z fachową wiedzą, potencjałem, czyli cechach warunkujących efektywne wyniki pracy. Kompleksowe zarządzanie talentami urzędników wiąże się z przyjęciem konkretnej strategii organizacji publicznej zorientowanej na rozwój kadry, współpracę i osiąganie rezultatów zgodnych z ważnymi wartościami. Celem artykułu jest omówienie potencjału organizacji publicznej w kontekście zarządzania zasobami ludzkimi w administracji publicznej z uwzględnieniem istoty talentu urzędników, ich cech osobowościowych i umiejętności, oraz przedstawienie wyników badań pilotażowych z tym związanych.
    The development of the potential of a public organization in the aspect of human resources management oriented to talent of officials plays a fundamental role. The management staff depends on officials with relevant experience, a system of values, with high qualifications and skills, with specialist knowledge, potential, or features that determine effective work results. Comprehensive talent management of officials is connected with the adoption of a specific public organization strategy oriented to staff development, cooperation and achieving results consistent with important values. The aim of the article is to discuss the potential of public organization in the context of human resources management in public administration, taking into account the essence of officials' talent, their personality traits and skills, and to present the results of pilot studies related to this.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 127; 33-42
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jakość procesów dydaktycznych realizowanych przez kandydatów do nauki o wysokim potencjale
    Quality of Didactic Processes Conducted by Talents‑Candidates of Highest Scientific Potential
    Autorzy:
    Jabłonowska, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195149.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Work culture in business education
    quality of learning
    talents
    PhD
    entrepreneurship
    kultura pracy edukacji biznesowej
    jakość kształcenia
    talenty
    studia doktoranckie
    przedsiębiorczość
    Opis:
    Dążenie uczelni do wysokiej jakości procesów dydaktycznych nabiera w ostatnich latach coraz większego znaczenia. Praktycznym kryterium jej osiągania jest odniesienie do kultury pracy dydaktycznej, której kierunek rozwoju zależy od nauczyciela akade‑ mickiego i jego kompetencji. W artykule przedstawiono fragmenty wyników badań prowadzonych na końcowym etapie projektu doktorantów Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Analizę danych empirycznych poprzedza przegląd koncepcji kultury pracy edukacji biznesowej w kontekście kształtowania postaw przedsiębiorczych. Z badań wynika, że doktoranci‑talenty realizują zajęcia przede wszystkim w konwencji kultury mechanistyczno‑pasywnej. W niewielkim stopniu organizowane przez nich procesy mają znamiona kultury humanistycznej opartej na wysoko jakościowych metodach aktywizu‑ jących i nie są skoncentrowane na kształtowaniu postaw przedsiębiorczych.
    The pursuit of the university to achieve a higher quality of didactic processes is becoming ever more important in the recent years. A practical criterion of its achievement is the reference to the didactic labour culture, the development direction, which depends on the academic teacher and their competences. This article contains parts of results of research conducted during the final phase of the project by PhD students at Warsaw School of Economics. The analysis of empirical data is preceded by an overview of the theories of work culture in business education within the context of the latest trends in education, including the requirements of developing the entrepreneurial attitudes. The research indicates that young science employees – talents conduct classes primarily in the convention mechanistic‑passive culture model. Only to a small degree does their teaching show features of the humanistic culture model, which is based on high‑quality activating methods and the teaching process is not focused on developing attitude of entrepreneurship. The critical‑creative approach to business education is virtually non‑existent, or at best limited to only certain individual elements of the education process.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 41, 3; 179-195
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    IMPLEMENTATION OF THE MERITOCRATIC PRINCIPLE IN EUROPEAN PUBLIC ADMINISTRATION SYSTEMS
    WPROWADZENIE ZASAD MERYTOKRATYCZNYCH W EUROPEJSKICH SYSTEMACH ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
    Autorzy:
    Ohotnykova, Olha Volodymyrivna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567680.pdf
    Data publikacji:
    2018-12
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    frames
    meritocracy
    talents
    personal qualities
    professionalism
    selection of personnel
    personnel training
    personnel training for the public administration system
    Ramy
    merytokracja
    talenty
    cechy osobowe
    profesjonalizm
    dobór personelu
    szkolenie kadr
    szkolenie kadr dla systemu administracji publicznej
    Opis:
    The article analyzed the experience of forming the personnel of the public administration system in France, Germany, Great Britain, Poland, Latvia. The author defined the procedures for selection and formation of a management elite in these countries. The article noted that the main stages of selection and formation of managerial personnel is the passage of the system of examinations on language proficiency and knowledge of legislation. The author stated that in France, Germany, Great Britain, Poland, Latvia there is no legislative regulation of the merito-cratic principle as a principle of selection of talented specialists. In addition, the personal qualities of the managerial elite remain to be neglected. Separately, the question of creating a reserve of talented youth is needed, which will allow permanent rotation of staff in the system of public administration, and also create conditions for the development of personnel, depend-ing on their talents and abilities. The author proposes ways to improve the system of examina-tions and procedures for recruiting.
    W artykule została przeanalizowane doświadczenie kształtowania kadr w systemie administracji publicznej we Francji, Niemczech, Wielka Brytanii, Polsce i na Łotwie. Autor zdefiniował procedury doboru i kształtowania elit administracyjnych w tych krajach. W artykule zaznaczono, że główne etapy doboru i kształtowania kadr administracyjnych składają się z egzaminów z zakresu wiedzy językowej oraz dotyczącej legislacji. Autor stwierdził, że we Francji, Niemczech, Wielkiej Brytanii, Polsce i na Łotwie brak regulacji prawnych dotyczących zasad mery-tokratycznych jako zasad doboru utalentowanych specjalistów. Na dodatek cechy osobowe elit administracyjnych są dalej pomijane. Oddzielną kwestią pozostaje potrzeba stworzenia rezerwy utalentowanej młodzieży, co pozwoli na ciągłą rotację kadr w systemie administracji publicznej, a także stworzy warunki dla rozwoju kadr w zależności od ich talentów i umiejętno-ści. Autor proponuje sposoby poprawienia systemu egzaminowania i procedur rekrutacji.
    Źródło:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2018, 4(2); 91-101
    2543-7097
    2544-9478
    Pojawia się w:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies