Temat: tablica informacyjna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Information panels and scenic illumination as important elements of ruin presentation
Tablice informacyjne i oświetlenie sceniczne jako istotne elementy prezentacji ruin
Autorzy:: Novotný, Jakub
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2063929.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Politechnika Lubelska. Polski Komitet Narodowy Międzynarodowej Rady Ochrony Zabytków
Tematy:: information panel
scenic illumination
monument
ruin
tablica informacyjna
oświetlenie sceniczne
zabytek
ruina
Opis:: This paper is focused on the issue of information panels and the illumination of monuments, especially ruins. First, methodological recommendations of ICOMOS Charter for the Interpretation and Presentation of Cultural Heritage Sites are mentioned as it is necessary to follow the recommendations when planning and implementing any interpretive infrastructure. There follows a brief characteristic of the function, intervention, positive and negative of the information panels as important elements of the interpretative infrastructure. Similarly, scenic illumination of monuments is presented. Two case studies of installation of information panels are than described - Jihlava Town Fortification (CZ) and Remains of Slav Hill Fort. The conclusion than offers methodological steps for the choice of solution and realisation of interpretive infrastructure.
W artykule omówiono zagadnienia dotyczące tablic informacyjnych oraz instalacji oświetleniowych obiektów, w szczególności obiektów zabytkowych. Artykuł w pierwszej kolejności wymienia zalecenia metodologiczne zawarte w Karcie Interpretacji i Prezentacji Miejsc Dziedzictwa Kulturowego ICOMOS, których należy przestrzegać na etapie projektowania instalacji oświetleniowych. Przedstawiono krótką charakterystykę funkcji, przykłady, pozytywne i negatywne realizacje tablic informacyjnych i oświetlenia obiektów zabytkowych, stanowiących ważny element omawianej infrastruktury. Opisano dwa studia przypadków - Jihlava Town Fortification (CZ) i Remains of Slav Hill Fortification. W podsumowaniu zawarto wytyczne do projektowania infrastruktury scenicznej obiektów zabytkowych.
Źródło:: Ochrona Dziedzictwa Kulturowego; 2020, Nr 10; 85--99
2543-6422
Pojawia się w:: Ochrona Dziedzictwa Kulturowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Ocena ważności informacji przy diagnozie trendów giełdowych przez inwestorów indywidualnych
Autorzy:: Lewandowska, Agnieszka
Sokołowska, Joanna
Sopoćko, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1198680.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:: Information board
approximate weights
stock market trends
measuring the importance of cues
pomiar ważności informacji
tablica informacyjna
wagi aproksymacyjne
trendy giełdowe
Opis:: Celem badania było: (1) ustalenie, które wskaźniki rynkowe i makroekonomiczne są wykorzystywane przez indywidualnych inwestorów do oceny trendów na rynku papierów wartościowych oraz (2) sprawdzenie efektywności technik pomiaru ważności informacji wykorzystywanych do podjęcia decyzji nt. trendu. W pierwszej części badania 176 inwestorów spośród 16 wskaźników wybierało 7, ich zdaniem najważniejszych. Następnie respondenci rangowali wybrane wskaźniki oraz dzielili między nie 100 punktów (bezpośrednie pomiary ważności). W oparciu o podane przez inwestorów rangi wyliczano wagi aproksymacyjne z zastosowaniem dwóch metod: sumy i porządku rang. W drugiej części badania zadaniem respondentów było określenie, jaki jest trend na rynku papierów wartościowych, w oparciu o samodzielnie wybrane informacje z puli 16 dostępnych wskaźników (pośredni pomiar – tablica informacyjna).
The aims of this study were: (1) to explore how individual investors assess the importance of macroeconomic and stock market cues in identifying market trends and (2) verifi cation of different weighting measures. In total, 176 individual Polish investors were examined with two different methods of measuring the importance of the cues.Direct measurements were carried out by asking participants to choose the 7 most important pieces of information out of a total of 16. The investors ranked these cues from most to least important. Then the participants were asked to distribute 100 points amongst the cues, so that the value assigned to each option refl ected its relative importance. Rank positions were transformed into approximate weights through the use of two methods: rank order centroid and rank-sum. Then the weights were compared to the weights explicitly provided by participants. In the second part of the experiment, 16 cues were presented on an information board. The participants were asked to select the most important cues to determine the market trend.The study showed that the results of direct and indirect measurements are consistent – in particular, that stock market cues are more important than others. Moreover, the weights assigned explicitly to the cues by participants are refl ected by the approximate weights calculated using the presented methods.
Źródło:: Decyzje; 2017, 28; 39-58
1733-0092
2391-761X
Pojawia się w:: Decyzje
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The Interactive Board – an Indispensable Device in Upper Secondary Education
Tablica interaktywna – niezastąpiona pomoc w edukacji ponadgimnazjalnej
Autorzy:: Ruman, Natalia
Pokładnik, Agata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1365820.pdf
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: technologia informacyjna
tablica interaktywna
szkoła cyfrowa
kompetencje medialne nauczycieli
information technology
interactive board
digital school
media competence of teachers
Opis:: In the face of dynamic social transformations and the lives of modern children and young people, the school should use modern educational technologies to a greater extent than ever before. One of the great opportunities to increase the attractiveness of the school for students is to use, for example, an interactive board that offers greater opportunities for interactive lessons. Children and young people are living in the world of multimedia, which have taught them to demand surprises and new ways of presenting information at an ever faster pace; therefore, they have different expectations from their teachers than previous generations. To use modern technologies in lessons, it is necessary to prepare and motivate teachers. The article presents the educational values of this type of teaching aid, and explores their use by teachers in upper secondary school.
W obliczu dynamicznych przeobrażeń społecznych i życia współczesnych dzieci i młodzieży, szkoła powinna w większym aniżeli dotąd stopniu wykorzystywać nowoczesne technologie edukacyjne. Jedną z wielkich szans na zwiększenie atrakcyjności szkoły dla uczniów jest wykorzystanie np. tablicy interaktywnej, która daje duże możliwości w tym względzie.Dzieci i młodzież żyjący w świecie multimediów, które nauczyły ich domagać się zaskoczenia, nowości, szybkiego tempa, mają inne oczekiwania wobec nauki szkolnej. Do większego zastosowania nowoczesnych technologii w szkole konieczne jest odpowiednie przygotowanie i zmotywowanie nauczycieli. W artykule ukazano walory edukacyjne tego typu pomocy dydaktycznych, ich wykorzystania przez nauczycieli w szkole ponadgimnazjalnej.
Źródło:: International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 2; 1-17
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:: International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "tablica informacyjna" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język