Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "szkoly ponadpodstawowe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej
    Forest education and the assumptions of the new core curriculum
    Autorzy:
    Mrowinska, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/880957.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    edukacja spoleczenstwa
    edukacja dla zrownowazonego rozwoju
    edukacja lesna
    podstawy programowe
    przedszkola
    szkoly podstawowe
    szkoly ponadpodstawowe
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie radzenia sobie polskiej młodzieży ze szkół ponadpodstawowych z wykluczeniem społecznym
    How Polish adolescents cope with peer exclusion
    Autorzy:
    Małgorzata, Gamian-Wilk
    Maria, Szecówka-Nowak
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896705.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    ostracyzm
    wykluczenie społeczne
    odrzucenie społeczne
    strategie radzenia sobie
    szkoły ponadpodstawowe
    ostracism
    exclusion
    rejection
    coping strategies
    adolescents
    Opis:
    Co jakiś czas przerażają nas doniesienia medialne o zdarzeniach, w których pojawiają się tragiczne scenariusze – uczeń z bronią w dłoni dokonuje wtargnięcia do szkoły i strzela do swoich koleżanek, kolegów, do nauczycieli. Wyniki analiz piętnastu szkolnych strzelanin w USA ukazują rezultaty, w świetle których odrzucenie społeczne w postaci ostracyzmu rówieśniczego, zastraszenia i/lub miłosnego odrzucenia stanowią główną determinantę tych tragicznych zdarzeń, tłumaczą je aż w 87% przypadków (Leary i in., 2003). Ostracyzm boli w sensie dosłownym, bezlitośnie uderza w podstawowe potrzeby psychologiczne człowieka. W konsekwencji nierzadko proces nabrzmiewania bólu doprowadza do eksplozji irracjonalnych, społecznie niedopuszczalnych zachowań (Williams, 2007). Koniecznym jest zatem skupienie uwagi na konsekwencjach bycia wykluczanym. W artykule poruszono problematykę strategii radzenia sobie przez młodzież z ostracyzmem.
    From time to time media reports frighten us about the events, which have similar, tragic scenarios – a student with a gun in their hand enters the school and his or her classmates, colleagues, teachers. The results of analyzes of fifteen school shootings in the United States, show that peer ostracism, intimidation, and love rejection, are the main determinants of these tragic events and experiencing social ostracism explained 87% of these cases (Leary et al., 2003). Ostracism hurts in the literal sense and mercilessly strikes the basic psychological needs. Consequently, the pain often leads to outbursts of irrational, socially unacceptable behavior (Williams, 2007). It is necessary, therefore, to focus on the consequences of being rejected by peers. This article raises the issue of youth coping strategies with ostracism.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 25-40
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja na rzecz bezpieczeństwa w szkołach ponadpodstawowych w roku 1989 i 2021 : analiza porównawcza = Education for security in sub-primary schools in 1989 and 2021 : comparative analysis
    Education for security in sub-primary schools in 1989 and 2021 : comparative analysis
    Autorzy:
    Urych, Ilona.
    Powiązania:
    Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2021, nr 21, s. 65-79
    Współwytwórcy:
    Zadorożna, Marlena Autor
    Akademia Sztuki Wojennej oth
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny)
    Przysposobienie wojskowe
    Szkoły ponadpodstawowe
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    W artykule przedstawiono różnice programowe, jakie pojawiały się w latach 1989 i 2021 w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa obowiązywane w szkołach ponadpodstawowych. Autor pokazuje jak na przestrzeni tych lat zmieniała się potrzeba edukacji obronnej, która stopniowo ustępowała edukacji o bezpieczeństwie. Wiele lekcji poświęconych były podstawowej pierwszej pomocy medyczno-sanitarnej.
    Bibliografia, wykaz aktów prawnych na stronach 78-79.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiedza przyrodniczo-leśna w szkołach ponadpodstawowych w dobie zrównoważonego rozwoju
    Nature-forest knowledge in secondary schools in the times of sustainable development
    Autorzy:
    Jackowiak, M.
    Kowal, P.
    Jackowiak, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/881395.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    szkoly ponadpodstawowe
    edukacja dla zrownowazonego rozwoju
    edukacja przyrodniczo-lesna
    uczniowie
    mlodziez
    wiedza przyrodnicza
    gospodarka lesna
    gospodarka lowiecka
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja z klasą
    Autorzy:
    Napierała, Bartosz.
    Powiązania:
    Przegląd Pożarniczy 2021, nr 3, s. 30-31
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Państwowa Straż Pożarna
    Pożarnictwo
    Ratownictwo
    Strażacy
    Szkoły ponadpodstawowe
    Szkolenie zawodowe
    Klasa mundurowa
    Nauczyciele
    Uczniowie szkół średnich
    Artykuł z czasopisma fachowego
    Opis:
    Autor artykułu jest nauczycielem przysposobienia strażacko-ratowniczego w Szkole Ponadpodstawowej im. Jana Kasprowicza w Nietążkowie. W tekście dzieli się swoimi spostrzeżeniami na temat kształcenia w klasach mundurowych, tworzonych w liceach i technikach.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies