Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "systemic practice" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Prewencyjna kontrola konstytucyjności ustaw – efektywność instrumentu w świetle założeń ustrojowych i praktyki
Preventive Control of the Compliance of Laws with the Constitution – the Effectiveness of the Instrument in the Light of Legal Assumptions and Practice
Autorzy:
Dudek, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2197709.pdf
Data publikacji:
2023-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Prezydent
kompetencje Prezydenta
weto ustawodawcze
praktyka ustrojowa
prewencyjna kontrola zgodności z Konstytucją
President
competences of the President
legislative veto
systemic practice
preventive control of compliance with the Constitution
Opis:
The author analyzes competence of the President to initiate a preventive constitutional review and the legislative veto. The Constitution does not exclude the use of a veto if President has doubts as to the constitutionality of the act. He describes the Polish systemic practice preventive control more specifically indicates the specific actions of the current President, the subject of initiatives and judgments of the Tribunal. In conclusion author recognizes disadvantage of regulating the preventive constitutional review of statutes: there are no temporal rigors for proceedings before the Constitutional Tribunal. Practical preventive initiatives of the President concerned important issues and usually had a positive effect although the Tribunal sometimes adjudicated in these cases with considerable delay or groundlessly discontinued the proceedings. In systemic practice, the President’s legislative veto is a more effective instrument. A choice of measure of eliminating a “constitutionally suspicious” act, depends only on the President’s decision.
Przedmiot artykułu stanowi kompetencja Prezydenta do inicjowania prewencyjnej kontroli konstytucyjności ustawy przez Trybunał Konstytucyjny. Analiza obejmuje także drugi instrument prawny w dyspozycji Prezydenta, weto ustawodawcze. Unormowanie konstytucyjne ujmujące te środki prawne w postaci alternatywy rozłącznej, nie wyklucza zastosowania weta, motywowanego wątpliwościami głowy państwa co do zgodności ustawy z Konstytucją, przedstawionej do podpisu. Autor charakteryzuje praktykę inicjowania kontroli prewencyjnej, w tym przez obecnego Prezydenta (z uwzględnieniem kontroli represyjnej), przedmiot wniosków i sposób ich rozstrzygnięcia przez Trybunał. W podsumowaniu stwierdza, że wadą uregulowania kontroli prewencyjnej jest brak rygorów temporalnych dla postępowania przed TK. Natomiast realne inicjatywy prewencyjne Prezydenta dotyczyły istotnych problemów z reguły przynosząc efekt pozytywny, choć Trybunał czasem popadał w zwłokę oraz błędnie umarzał postępowanie. W praktyce szybszym i skuteczniejszym instrumentem okazało się weto ustawodawcze Prezydenta. Wybór jednego ze środków prawnych, jakie Konstytucja przyznaje głowie państwa w finale drogi ustawodawczej, czyli metody eliminacji ustawy „konstytucyjnie podejrzanej”, pozostaje wyłącznie w gestii Prezydenta.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 2(72); 63-80
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Some Comments on Representation: Theoretical Principles and Reality
Kilka uwag na temat przedstawicielstwa: założenia teoretyczne a rzeczywistość
Autorzy:
Buczkowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941126.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
representative mandate
classic theory of representation representative democracy
political and systemic practice of representative mandate functioning
mandat przedstawicielski
klasyczna koncepcja przedstawicielstwa
demokracja przedstawicielska polityczno-ustrojowa praktyka sprawowania mandatu
Opis:
The purpose of the article is to compare the theoretical basis of representation with the real relations between the representative and the collectivity, as practiced in the functioning of the representative government. In the first part, the author focuses on explaining the modern understanding of representative democracy against the background of the classic theory of representation; the second part is devoted to the presentation of the legal aspect of the representative mandate, considering the transformation of the discussed institution in the context of European and Polish constitutional law. The third part is to present the discrepancies between the legal construction of representation and political and systemic practice of its functioning, together with an indication of the reasons for this gap. The relations between the mandate holder and the voters, and the internal system of relations between the representatives and their political groups of origin have been analysed.
Założeniem artykułu jest skonfrontowanie teoretycznych podstaw przedstawicielstwa z rzeczywistym układem stosunków pomiędzy reprezentantem a zbiorowością, występującym w praktyce funkcjonowania rządów przedstawicielskich. W części pierwszej autor koncentruje się na przybliżeniu współczesnego pojmowania demokracji przedstawicielskiej na tle założeń klasycznej teorii reprezentacji; drugą poświęcono prezentacji prawnego ujęcia mandatu przedstawicielskiego, z uwzględnieniem przekształceń omawianej instytucji na gruncie europejskiego i polskiego prawa ustrojowego. Trzecia część opracowania ma na celu przedstawienie rozbieżności pomiędzy prawną konstrukcją przedstawicielstwa a polityczno-ustrojową praktyką jego funkcjonowania, wraz ze wskazaniem przyczyn występującego rozziewu. Analizie poddane zostały relacje zachodzące pomiędzy mandatariuszem a wyborcami oraz wewnętrzny układ stosunków pomiędzy reprezentantami a ugrupowaniami politycznymi, z których się wywodzą.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2017, 6 (40); 253-282
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamięć i tradycja w kulturze zaufania (vs. nieufności)
Memory and tradition in a culture of trust (vs. culture of mistrust)
Autorzy:
Hejnicka-Bezwińska, Teresa
Czerepaniak-Walczak, Maria
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/1036278.pdf
Data publikacji:
2020-12-11
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
pamięć (jednostkowa – pokoleniowa – historyczna)
zaufanie (spersonalizowane – instytucjonalne – systemowe)
praktyka oświatowa/edukacyjna
kultura zaufania (vs. nieufności)
tradycja pedagogiczna
memory (personal – generational – historical)
pedagogical tradition
trust (personalised – institutional – systemic)
culture of trust (vs. culture of mistrust)
teaching practice/educational practice
Opis:
Reflection upon pedagogical memory and tradition of the last century warrants a conclusion that entire generations of Polish pedagogues who participated in significant cultural changes (transitioning from a democratic, market-oriented culture to a real socialism culture and then transitioning back) failed to transform personal and generational memory into historical memory. There is even evidence that in post-World War 2 Poland the process of organised forgetting of the educational practices of the past was initialised. This could be considered one of the underlying factors for the weakening and breaking of the relationship between pedagogy and teaching practice (education). The phobia of confronting personal and generational memory of pedagogues with historical memory after 1989 perpetuates and deepens the culture of mistrust between the educational entities. This reduces the likelihood of constructing a culture of trust, especially in the institutional and systemic context. Furthermore, refraining from building an educational tradition rooted in historical memory undermines any efforts to implement pedagogical consistency in consecutive educational reforms. This consistency should be defined as strengthening the willingness of people to take up action for the benefit of all.
Źródło:
Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii; 116-133
9788323543039
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies