Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "symulacja interaktywna" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Komputerowe gry dydaktyczne w procesie nauczania
    Didactic computer games in the education process
    Autorzy:
    Kisiel, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446276.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    przekaz multimedialny
    aplikacja Adobe Flash
    kolektor słoneczny
    środki dydaktyczne
    symulacja interaktywna
    Multimedia communication
    Adobe Flash
    solar panel
    didactic materials
    educational materials
    interactive simulation
    knowledge transfer
    Opis:
    W pierwszej części opracowania podjęte zostały rozważania odnośnie do umiejscowienia mediów telematycznych, a w ślad za tym – dydaktycznych gier komputerowych w stosunku do psychologii behawioralnej i kognitywnej. Finalna część opisuje praktyczną realizację interaktywnej symulacji działania kolektora słonecznego, zrealizowanego za pomocą programu Adobe Flash CS3 Professional, jako przykład symulatora będącego rodzajem gry dydaktycznej. Sama zaś komputerowa gra dydaktyczna ze względu na swoje walory została ukazana jako nieoceniony środek w procesie dydaktycznym.
    The first part of this chapter aims to analyse the reference to telematic communication and didactic games in behavioral and cognitive psychology. The final part describes the process of implementation of an interactive simulation of a solar heat exchanger, presented using Adobe Flash CS3 Professional, as an example of a didactic game. Taking into account its qualities, the game, has been shown to be an invaluable instrument in the educational process.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 270-280
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interaktywny symulator sytuacji powietrznej
    Interactive air situation simulator
    Autorzy:
    Miller-Kopyt, Michał
    Witczak, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2203163.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    inżynieria lotnicza
    symulatory
    radary
    rozproszona interaktywna symulacja
    aerospace engineering
    simulators
    radars
    distributed interactive simulation
    Opis:
    Symulatory pełnią obecnie istotną rolę w szkoleniu i trenowaniu personelu wojskowego. Pozwalają między innymi na ćwiczenie trudnych bądź niemożliwych do wykonania w rzeczywistości scenariuszy bojowych. Technologie symulacji wirtualnej rzeczywistości, jak również sposoby ich współdziałania między sobą oraz obiektami rzeczywistymi są ciągle rozwijane. Artykuł porusza zagadnienie interaktywnych rozproszonych symulacji, przedstawiając ich rozwój technologiczny oraz cele, jakie przyświecały ich autorom. Po analizie metod interaktywnych symulacji wirtualnej rzeczywistości sformułowano założenia projektu oraz interakcje zachodzące pomiędzy obiektami interaktywnego symulatora sytuacji powietrznej. Na końcu podjęto próbę stworzenia interaktywnego symulatora sytuacji powietrznej zgodnie ze sformułowanymi założeniami. W rezultacie udało się zaprogramować symulator pozwalający na badanie interakcji pomiędzy systemami ostrzegania radiolokacyjnego oraz pierwotnymi radarami naziemnymi. Nie udało się zrealizować wszystkich założeń, między innymi pełnej funkcjonalności ze standardem DIS, jednak projekt ten może być dalej rozwijany, pozwalając na wprowadzenie całkowitej kompatybilności z tym standardem. Opracowanie symulatora jest procesem wymagającym wielu założeń, ale także kompromisów.
    In the present day, simulators play a significant role in training military personnel. They allow, among other things, for practicing combat scenarios that are difficult or outright impossible to execute in reality. Virtual reality technologies are being constantly developed, as are the ways of their interaction with each other and with real objects. This article brings up the topic of interactive distributed simulations, presenting their technological developments as well as the goals of their authors. After the analysis of selected methods of interactive distributed simulations, project assumptions are formulated and interactions occurring between objects in virtual airspace are stated. The last part of the article describes the attempt of creating an interactive air situation simulator in accordance with the formulated assumptions. As a result of the work conducted, it was possible to program a simulator that allows us to study the interactions between radar warning receivers and ground based primary surveillance radars. Not all assumptions have been achieved, most notably full functionality with the DIS standard, however, the project can be further developed, allowing for full compatibility with this standard. Developing a simulator is a process that requires many assumptions, but also trade-offs. With correct assumptions and a standardised way of information exchange between simulators, it is possible to make a web of interoperable simulators.
    Źródło:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2022, 71, 2; 85--96
    1234-5865
    Pojawia się w:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Łączenie symulacji konstruktywnej i wizualnej w rozproszonych systemach symulacji działań bojowych
    Linking constructive and visual simulation in systems of distributed combat field simulation
    Autorzy:
    Salamon, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/210601.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    informatyka
    symulacja konstruktywna
    symulacja wizualna
    rozproszona interaktywna symulacja działań bojowych
    computer science
    constructive simulation
    visual simulation
    distributed interactive combat field simulation
    Opis:
    W artykule przedstawione zostały problemy wynikające z integracji stanowisk symulacji konstruktywnej ze środowiskiem symulacji wizualnej pola walki w rozproszonych systemach symulacji działań bojowych. Zaprezentowano koncepcję i ogólne zasady łączenia stanowisk symulacyjnych. We wnioskach końcowych wyspecyfikowano zagadnienia, nad którymi koncentrować powinny się dalsze prace w tym obszarze. Zadanie realizowane było w ramach pracy badawczo-rozwojowej pt. "System Symulacyjnego Wspomagania Szkolenia Operacyjnego - Złocień".
    This paper describes aspects of linking constructive and visual simulation in the environment of the distributed interactive combat field simulation. The main idea and general rules of that process are formulated. In final conclusion, the main topics of the future research in this domain are specified. This topic has been realized during research work "Simulation system of operational training support".
    Źródło:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2011, 60, 4; 303-313
    1234-5865
    Pojawia się w:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interactive gaming as a support for system dynamics learning with the use of Vensim
    Interaktywne gry programu Vensim jako wsparcie procesu uczenia się w dynamice systemowej
    Autorzy:
    Kasperska, E.
    Bajon, T.
    Marjasz, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/87284.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    symulacja
    analiza wrażliwości
    optymalizacja
    kalibracja
    gra symulacyjna
    gra interaktywna
    simulation
    sensitivity analysis
    optimization
    calibration
    simulation game
    interactive game
    Opis:
    This article presents the process of learning with the use of interactive gaming described on “Accidental Adversaries” archetype model, thus providing a new method of research than can be conducted on vast number of SD models. Authors selected an already well researched archetype to show a different approach in the process of model optimization. This gives the opportunity to share the knowledge about the possibilities of practical application of interactive gaming.
    W artykule opisano proces uczenia się z wykorzystaniem interaktywnych gier przedstawiony na archetypie „Przypadkowi przeciwnicy”, pokazując w ten sposób nową metodę badania, która może być zastosowana w ogromnej liczbie modeli dynamiki systemowej. Autorzy wybrali dokładnie zbadany i opisany w literaturze archetyp, aby zilustrować nowe podejście do procesu optymalizacji modelu. Przykład prezentuje nowe możliwości praktycznego zastosowania interaktywnych gier symulacyjnych.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Matematyka Stosowana / Politechnika Śląska; 2015, 5; 99-110
    2084-073X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Matematyka Stosowana / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies