Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "swiadomosc" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Archeologia i świadomość historyczna
Autorzy:
Kmieciński, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/617044.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
archeologia
świadomość historyczna
Opis:
Archeology as a social science has been constantly striving since the 19th century to make material historical testimonies of all inhabited areas of the globe more available. It leads to the improvement and consolidation of systematic, chronological and chorological system and as a result to obtain a deepened insight into culture and into specific aspects of history of individual human communities. These penetrations are of diverse breadth and depth. The broadest and the deepest ones are observed in highly developed cultures, the least spectacular ones are noted in case of wandering hunting communities whose traces are only stone tools made in a hurry.
Źródło:
Zeszyty Wiejskie; 2014, 19
1506-6541
Pojawia się w:
Zeszyty Wiejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O dwóch rodzajach „odbiorców” działań zawodowych podejmowanych przez psychologów
Autorzy:
Brzeziński, Jerzy Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128316.pdf
Data publikacji:
2019-04-04
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
świadomość metodologiczna
świadomość etyczna
psycholog
osoba badana
uczciwość
standardy etyczne
Opis:
W artykule Autor wprowadza rozróżnienie dwóch rodzajów odbiorców: osoby (instytucje) poszukujące pomocy u psychologa profesjonalisty oraz psychologowie profesjonaliści, którzy – aby ich pomoc była etyczna i skuteczna – korzystają z wyników pracy (naukowych teorii i metod badawczych) psychologów badaczy. Artykuł akcentuje rolę świadomości metodologicznej (równie ważnej co świadomość etyczna). Myślą przewodnią artykułu jest teza Roberta Rosenthala: „Zła nauka rodzi złą etykę” („Bad science makes for bad ethics”).
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 4; 633-639
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zapytajcie bojowników! : czy zasada samookreślenia narodów jeszcze obowiązuje?
Autorzy:
Rosenfeld, Stephen S.
Powiązania:
Forum 1998, nr 36, s. 9
Współwytwórcy:
(mk). Tłumaczenie
Data publikacji:
1998
Tematy:
Polityka zagraniczna Stany Zjednoczone
Świadomość narodowa Palestyna Izrael
Świadomość narodowa Tajwan
Świadomość narodowa Kosowo (Jugosławia)
Opis:
Tł. art. zamieszcz. w "The Washington Post". -- 1998, 25-26 VII.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Rola doświadczenia wewnętrznego w poznaniu – Edmund Husserl a Richard Hönigswald
Autorzy:
Alechnowicz-Skrzypek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/705412.pdf
Data publikacji:
2013-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
poznanie
doświadczenie wewnętrzne
świadomość
Opis:
Krytyka sceptycyzmu poznawczego i poszukiwanie ostatecznych fundamentów (zasad) wiedzy należały do najważniejszych elementów programów filozoficznych E. Husserla i R. Hönigswalda. Koncentrowały się one wokół kwestii obiektywnych kryteriów pewności i powszechnej ważności poznania, a punktem ich wyjścia był subiektywny proces ustanawiania przedmiotu ‒ doświadczenie wewnętrzne. Dla Husserla oznaczało ono strumień przeżyć w znaczeniu fenomenologicznym, a nie w znaczeniu psychologicznym. Natomiast według Hönigswalda na doświadczenie wewnętrzne składały się treści i akty konkretnej empirycznej świadomości. Z powodu tej różnicy obaj traktowali odmiennie psychologię. Husserl odrzucał ją jako naukę badającą to, co jednostkowe i przez to jedynie prawdopodobne. Hönigswald natomiast uważał ją za filozoficzną dyscyplinę podstawową. W rozwijanej przez siebie teorii przedmiotowości nie tylko korzystał z wyników badań jednej ze szkół psychologicznych, ale sam prowadził eksperymenty psychologiczne.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2013, 1; 319-333
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rekreacyjne użytkowanie lasu - deklarowana świadomość i odniesienia społeczne do stosowanych ograniczeń
Recreational use of the forest - declared awareness and social reference to the applied restrictions
Autorzy:
Kikulski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881657.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
lasy
uzytkowanie lasu
uzytkowanie rekreacyjne
ograniczenia
swiadomosc spoleczna
swiadomosc ekologiczna
badania ankietowe
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2010, 12, 1[24]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość dostępu i świadomość fenomenalna
Autorzy:
Jęczmińska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/705574.pdf
Data publikacji:
2013-06-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
świadomość dostępu
świadomość fenomenalna
neuronalne korelaty świadomości
ślepowidzenie
nadślepowidzenie
teoria detekcji sygnałów
Opis:
Ned Block wprowadził rozróżnienie na świadomość dostępu i świadomość fenomenalną. Chociaż Block dopuszcza możliwość, że obydwa rodzaje świadomości mogą być ściśle ze sobą połączone, to jednak uważa, że wprowadzone rozróżnienie może stać się pomocne w badaniach naukowych i argumentuje na rzecz poszukiwania dwóch rodzajów neuronalnych korelatów świadomości - odrębnych dla świadomości dostępu i świadomości fenomenalnej. Przytaczane jednak przez Blocka argumenty teoretyczne na rzecz wyróżniania dwóch rodzajów świadomości - takie jak nadślepowidzenie i zjawiska zachodzące przy odbieraniu danych zmysłowych - oraz dane empiryczne mające potwierdzać odrębne występowanie dwóch rodzajów świadomości, takie jak badania związane z paradygmatem błędu w wykluczaniu (exclusion failure paradigm) w ramach teorii detekcji sygnałów - budzą kontrowersje. Możliwa jest odmienna interpretacja przytaczanych danych empirycznych, niepotwierdzająca tego, że świadomość fenomenalna może występować bez świadomości dostępu.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2013, 2; 339-356
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prusy - mity i rzeczywistości
Współwytwórcy:
Bömelburg, Hans-Jürgen (1961- ). Opracowanie
Lawaty, Andreas (1953- ). Opracowanie
Żytyniec, Rafał (1976- ). Tłumaczenie
Kałążny, Jerzy (1956- ). Tłumaczenie
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Poznań). pbl
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Nauka i Innowacje
Tematy:
Historia
Świadomość społeczna
Opis:
Wykaz źródeł s. 603-[608]. Indeks.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Opalanie się w solarium – wiedza, postawa i nawyki Polaków
Tanning in solarium – knowledge, attitudes and Polish habits
Autorzy:
Torzewska, Katarzyna
Malinowska-Borowska, Jolanta
Wypych-Ślusarska, Agata
Zieliński, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1177804.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
promieniowanie UV
solarium
wiedza
świadomość
Opis:
Introduction. Tanning devices are sources of UVA and UVB radiation. UV exposure can cause damage to the cornea of the eye, skin burns and even skin cancer. Appropriate use of solarium requires adequate knowledge of health effects resulting from the excessive use of sunbeds. The aim of the study was to examine knowledge, attitudes and habits in the solarium use. Material and methods. The study was based on our own questionnaire distributed among the citizens of a city located in Łódź Province. The study group consisted of 135 adults, mostly women and people with secondary and vocational education. Participants of the study were asked to answer specific questions included in the questionnaire concerning the knowledge of UV radiation, attitudes and the behaviour in the solarium. Results. 36% of the respondents were going to the solarium. 38% of the respondents weren’t going at all. Every fourth respondent used to go to the solarium in the past, however gave up this type of tanning for some reasons. Protecting goggles were used only by 18% of the respondents. 94% of the respondents never asked the service about CE certificates for the sunbeds intended for use. Conclusions. People tanning in the solarium, in comparison to those who do not use the artificial sun, enjoy better knowledge of the ultraviolet radiation. However they do not follow the requirements of the safe tanning. They are also not interested in technical conditions of the sunbeds. People who are not tanning in the solarium are more aware of health effects caused by UV radiation. Actions promoting public awareness on negative health effects of exposure to UV radiation in the solarium are needed.
Wstęp. Łóżka solaryjne są źródłem promieniowania nadfioletowego z zakresu UVA i UVB. Ekspozycja na promieniowanie UV może powodować uszkodzenie rogówki oka, poparzenia a nawet nowotwory skóry. Umiejętne korzystanie z solarium wymaga odpowiedniej wiedzy na temat zagrożeń zdrowotnych wynikających z nadmiernego narażenia na UV. Celem pracy była ocena wiedzy, postaw i nawyków Polaków związanych z opalaniem się w solarium. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono wśród mieszkańców jednego z miast w województwie łódzkim w oparciu o kwestionariusz ankiety. Badana grupa to 135 osób dorosłych. Większość badanych to kobiety oraz osoby z wykształceniem średnim i zawodowym. Uczestnicy badania odpowiadali na pytania autorskiego kwestionariusza dotyczące wiedzy o promieniowaniu nadfioletowym oraz zachowań podczas korzystania z solarium. Wyniki. Wśród badanych osób 36% korzysta z solarium. Osoby nigdy nie korzystające z tego typu usług stanowiły 38% ankietowanych. Co czwarty badany korzystał z solarium w przeszłości, jednak z określonych powodów zrezygnował z tego typu opalania. Gogle ochronne używa jedynie 18% badanych. Aż 94% respondentów opalających się w solarium nigdy nie sprawdzało czy łóżko solaryjne posiada oznakowanie CE. Wnioski. Osoby uczęszczające do solarium w porównaniu do osób nie opalających się mają większą wiedzę na temat promieniowania ultrafioletowego. Mimo to nie przestrzegają zasad bezpiecznego korzystania z łóżek opalających oraz nie interesują się stanem technicznym tych urządzeń. Osoby nie opalające się w solarium są bardziej świadome niekorzystnego działania promieniowania UV na zdrowie. Potrzebne są akcje zdrowotne propagujące wiedzę o negatywnych skutkach zdrowotnych ekspozycji na nadfiolet w solarium.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2014, 17, 1; 52-59
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opisać świadomość na skali od zera do jeden. Perturbacyjny Indeks Złożoności jako naukowa próba pomiaru świadomości na poziomie indywidualnym
Autorzy:
Koculak, Marcin
Kałwak, Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637830.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
świadomość, zaburzenia świadomości, EEG, diagnoza
Opis:
Describing consciousness on scale from zero to one. Perturbational Complexity Index as a scientific attempt on measuring consciousness on an individual levelScientific study of consciousness entered a new era with research focused on finding its neural correlates. The article depicts reasoning underlying this paradigm and controversies it arises using a novel tool designed to measure one’s level of consciousness by means of analyzing EEG signal. Perturbational Complexity Index, created by team led by Guilio Tononi, is used to present theoretical debate concerning the possibility of creating an objective consciousness measure. Stemming from reflections on mechanisms of loss of consciousness, authors of the index infer the informational nature of the phenomena, which is said to be demonstrated by experiments with participants under anesthesia, in deep sleep or suffering from disorders of consciousness. The extraordinary capability of the index to measure the level of consciousness on an individual level and its practical applications are discussed in context of possibility of experimental access to subjective experience.
Źródło:
Rocznik Kognitywistyczny; 2014, 7
1689-927X
Pojawia się w:
Rocznik Kognitywistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość aksjologiczna i/a tożsamość człowieka – perspektywa edukacyjna (analizy i refleksje)
Autorzy:
Kowalski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997780.pdf
Data publikacji:
2021-05-05
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
świadomość
aksjologia
edukacja
tożsamość
człowiek
Opis:
Refleksje i analizy nad świadomością aksjologiczną i tożsamością są ważne z co najmniej dwu powodów. Po pierwsze, podmiot wychowania jest podmiotem moralnym, po wtóre zaś, trudno oddziaływać na podmiot, nie uświadomiwszy sobie kim jest, jaką ma ontologiczną konstytucję, jaka jest jego antropologiczna przestrzeń. Czynione refleksje wpisują się w problematykę edukacji (na każdym jej poziomie). Jednocześnie aksjologiczna świadomość, tożsamość oraz podmiotowość etyczna spinają rozmaite partie pedagogicznego dyskursu, także te, których nie zwykliśmy, w powierzchownym oglądzie, identyfikować z pedagogiką i filozofią edukacji. Okazuje się, że mnogość ich refleksów – aktualizujących się częściej implicite, rzadziej nazwanych z imienia, przepracowanych do postaci w pełni uświadamianych paradygmatów – tworzy wielobarwną mozaikę deliberacji nad sposobem bycia edukacyjnych podmiotów. Zatem aksjologiczna świadomość, tożsamość oraz podmiotowość etyczna wpisują się w tę samą pojęciowość, do której klasyfikowane są arbitralności edukacyjnej antropologii. Jednocześnie etyczny sposób bycia staje się najbardziej adekwatny: pytanie o dobro jest w nim pierwszym kryterium racjonalności. Świadomość aksjologiczna stanowi konieczność sensownego ustosunkowania się wobec tak pojętej rzeczywistości życia. Sama w sobie – jako zaprzeczenie bezwiedności – zakłada poczucie etycznego sprawstwa, podmiotowości. Wydaje się, że tylko człowiek świadomy własnej aksjologii, przekonany o możności aktywnego partycypowania w świecie zobowiązań, negujący ponowoczesną inercję, przedkładający twórczą zmianę nad powodowaną marazmem indolencję – powinien być parenetycznym wzorem edukacji.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2021, 24, 1; 83-99
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EKOLOGIA SPOŁECZNA ROZPOCZYNA SIĘ W SZKOLE.
Autorzy:
Buchcic, Elżbieta
Jagodzińska, Małgorzata
Przybyszewska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833593.pdf
Data publikacji:
2016-07-14
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
ekologia
sozologia
antropopresja
świadomość ekologiczna
Opis:
W referacie, w części teoretycznej, zaprezentowano podstawową terminologię dotyczącą środowiska przyrodniczego oraz relacje między różnymi środowiskami.W części empirycznej przedstawiano wyniki badań przeprowadzonych na próbie1000 nauczycieli uczących przyrody i biologii na różnych etapach edukacyjnych.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2016, 1; 117-134
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies