Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "sustainable development (SD)" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    What Kinds of ESD and GE Competencies Will Our Graduates Need?
    Autorzy:
    Naji, Majda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/633709.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    sustainable development (SD)
    education for sustainable development (ESD)
    ESD competencies
    higher education (HE)
    pedagogical approaches
    Opis:
    The concept of education for sustainable development (ESD) competencies is seen as an essential landmark for orienting teaching and learning for SD (sustainable development). ESD competence encompasses key competencies that are expected to enable active, reflective and co-operative learning toward SD. In the text, it is also described why the concept of ESD competencies is an innovation in the field of higher education (HE). A competence-based didactical approach can be a valid alternative to the notion of a curriculum as a plan of studies, providing an innovative way of conceiving and organizing the curricular structure and objectives or discipline contents to prepare students to be competent, autonomous, critical and assertive citizenships. Competence-oriented teaching and learning approach is focusing on students gaining the “concepts and abilities for social action”. Our set of 12 ESD competencies embodies the concepts that will enable students to understand and resolve complex sustainability problems by equipping them with the ability to become change agents. The educational approach reinforces the competencies emphasizes pedagogy in terms of the teaching and learning methodologies and strategies that support the attainment of ESD competencies.
    Źródło:
    International Journal of Synergy and Research; 2015, 4, 2
    2083-0025
    Pojawia się w:
    International Journal of Synergy and Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technologia informacyjna – klucz do zrównoważonego rozwoju?
    Information Technology – a Key to Sustainable Development?
    Autorzy:
    ZIĘBAKOWSKA-CECOT, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457134.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    TI
    rozwój zrównoważony
    edukacja dla ZR
    zrównoważona ekonomia
    cyfrowa marginalizacja
    IT
    sustainable development
    education for SD
    sustainable economy
    digital marginalization
    Opis:
    Współczesnym problemem całego świata jest zapewnienie zrównoważonego rozwoju (ZR), zarówno w aspekcie środowiskowym, jak i społecznym, ekonomicznym i kulturowym. Jednym z narzędzi wspomagających edukację na rzecz ZR jest TI. Jednak wiele związanych z nią kwestii stanowi zagrożenie dla prawidłowego funkcjonowania społeczeństw i przyrody.
    The present problem of the whole world is providing a sustainable development (SD) in environmental aspect, as well as in social, economic and cultural ones. One of tools assisting the education for SD is IT. However, there are many issues associated with it, which are threats for proper functioning of societies and the nature
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 359-365
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sustainable development of mining enterprises as a strategic direction of growth of value for stakeholders
    Autorzy:
    Lorenc, S.
    Sorokina, O.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/88913.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Wydział Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii. Instytut Górnictwa
    Tematy:
    sustainable development (SD)
    Corporate Social Responsibility (CSR)
    value of mining enterprise
    Opis:
    The article discusses the concept of sustainable development and the need for its implementation in the mining industry enterprises. It defines each group of companies’ stakeholders and sets gauges measuring their expectations. Additionally, it shows the impact of the financial, environmental and social determinants of building company’s value for its stakeholders. The advantages of doing business in a responsible, socially acceptable manner using an integrated reporting system have also been shown in the article. Implementation of sustainable development policies are discussed on the basis of Lublin Coal mining company "Bogdanka" S.A.
    Źródło:
    Mining Science; 2015, 22, Special Issue 2; 67-78
    2300-9586
    2353-5423
    Pojawia się w:
    Mining Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sustainability Management of Industrial Enterprises and an Assessment of its Effectiveness
    Autorzy:
    Danilava, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1390639.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
    Tematy:
    : sustainable development (SD) of industrial enterprise
    the system of sustainable development management
    organizational structure of management
    technology of transparent governance
    monitoring of the business environment of an enterprise
    the stability boundary
    Opis:
    The article deals with the concept of sustainable development (SD) management and conditions to achieve SD of an industrial enterprise. The structure of sustainability management is presented. It is proved that organizational structure of management is the basis for assessing the effectiveness of the SD of an enterprise. It is shown that to assess the effectiveness of the management of SD of the enterprise, there should be indicators used characterizing the level of manageability and the growth level of the organizational management structure. It is shown that with the help of an indicator like the manageability level, it is possible to determine the stability boundaries of an enterprise.
    Źródło:
    Studia Periegetica; 2016, 15(1); 45-53
    1897-9262
    2658-1736
    Pojawia się w:
    Studia Periegetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Practices of Corporate Social Responsibility in Ukraine
    Praktyka społecznej odpowiedzialności biznesu na Ukrainie
    Практики корпоративной социальной ответственности в Украине
    Autorzy:
    Panchenko, Yevgen
    Kiriakova, Maryna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547300.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    corporate social responsibility (CSR)
    sustainable development (SD)
    responsible practices
    Ukrainian-based companies
    społeczna odpowiedzialność biznesu (CSR)
    rozwój zrównoważony
    odpowiedzialne praktyki
    ukraińskie przedsiębiorstwa
    Opis:
    The article deals with the practices of CSR of leading in terms of sustainable development Ukrainian-based companies. The development of CSR in Ukraine is rather pushed by business than by society. Responsible initiatives are adopted by the subsidiaries of multinational corporations and by enterprises forming a company town; companies planning to go public publish CSR reports, whereas it’s a standard requirement. The participation of Ukrainian-based companies in sustainability initiatives (UN Global Compact), ratings (Gvardiya) and competitions (the center’s “The Development of CSR” business-cases competition) as well as the state of non-financial reporting of Ukrainian-based companies are analyzed. Thus according to the results of 2013 competition of the best non-financial reports con-ducted by the center “The Development of CSR” such companies as DTEK (GRI), SCM (GRI), Platinum Bank (GRI), Galnaftogaz (GRI) Interpipe (COP) were the winners. The responsible practices of Metinvest’s enterprises and the approaches to sustainable development of the subsidiaries of leading multinational corporations in Ukraine (Nestlé, Sun InBev, L’Oréal, Tetra Pak, Henkel) are presented. The authors come to the conclusion that companies’ approaches to CSR in Ukraine are mostly fragmentary and unsystematic and the demand for responsible initiatives in the Ukrainian society is relatively low. In this regard the increase of the population’s level of culture and awareness in social aspects of living may become an integral part and motivator of the transformation of Ukrainian-based company’s unsystematic responsible initiatives into the part of their business-strategy.
    Rozważania podjęte w opracowaniu koncentrują się wokół działań z zakresu społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR) podejmowanych przez ukraińskie przedsiębiorstwa w warunkach zrównoważonego rozwoju. Na Ukrainie bodźce do rozwoju CSR wywodzą się raczej z sektora przedsiębiorstw niż ze społeczeństwa. Odpowiedzialne społecznie inicjatywy są podejmowane przez filie międzynarodowych korporacji, publikacja raportów z działalności CSR jest standardowym wymogiem dla przedsiębiorstw, które planują wejść na giełdę. W opracowaniu analizom poddano udział ukraińskich przedsiębiorstw w inicjatywach z zakresu zrównoważonego rozwoju (UN Global Compact) oraz w ocenach i konkursach dotyczących praktyk CSR (konkurs prowadzony przez organizację “The Development of CSR”), jak również sporządzania raportów o charakterze niefinansowym. Zgodnie z wynikami konkursu przeprowadzonego przez organizację “The Development of CSR” w 2013 r., wśród najwyżej ocenionych sprawozdań o charakterze niefinansowym znalazły się raporty takich firm, jak: DTEK (GRI), SCM (GRI), Banku Platinum (GRI), Galnaftogaz (GRI), Interpipe (COP). W opracowaniu przedstawiono także przykłady odpowiedzialnych działań biznesowych firmy Metinvest oraz filii wiodących korporacji międzynarodowych (Nestlé, Sun InBev, L’Oréal, Tetra Pak, Henkel). Przeprowadzone analizy prowadzą do wniosku, że praktyki CSR podejmowane przez przedsiębiorstwa działające na Ukrainie są najczęściej fragmentaryczne i niesystematyczne. Popyt ukraińskiego społeczeństwa na odpowiedzialne inicjatywy jest stosunkowo niski. W związku z tym wzrost kultury oraz świadomości mieszkańców Ukrainy na temat społecznych aspektów życia może stać się bodźcem do przekształcenia niesystematycznych działań CSR ukraińskich przedsiębiorstw w ważną część ich biznesowej strategii.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 48; 197-208
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integrated approach to ESD towards enhancing Knowledge on sustainable development
    Autorzy:
    Padmanabhan, Jubilee
    Singh, Shireesh Pal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193020.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Education for sustainable development
    Environmental Education
    Integrated approach to ESD
    Knowledge on SD
    Opis:
    Sustainable Development (SD) is one the most discussed issue now days, which is gaining priority day by day due to the exploitation of nature in a drastic way. It is from this apprehension that ‘Education for sustainable development’ (ESD) emerged with an immediate urge to preserve and conserve our nature and natural resources. The concept of ESD entangles the different countries and states across the world as a whole for a sustainable society, which merges the environment, economic and social dimensions. The paper discusses about the effect of integrated approach to education for sustainable development on the students’ knowledge on sustainable development. The investigator developed a curriculum by integrating SD concepts into science and social science of VII standard of NCERT syllabus and various learning activities for their transaction by incorporating several pedagogical strategies that lead to constructing knowledge, developing social perspectives and analytical abilities.The study was of quasi experimental in nature with two group pre-test- post-test design, whereby the integrated curriculum was taught to the experimental group for about five months and the control group was exposed to the conventional curriculum and methodology. It was found that there was a significant difference on the knowledge on sustainable development between experimental and control group. The experimental group had a higher mean knowledge score than the control group.On the basis of the findings from the study, it is concluded that there is a sheer need to highlight the importance of integration of SD components in pedagogy at all levels.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 29; 1-11
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Deontological aspects of sustainable consumption
    Deontologiczne aspekty zrównoważonej konsumpcji
    Autorzy:
    Płachciak, Adam
    Zaremba-Warnke, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1788485.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    sustainable development (SD)
    deontology of sustainable consumption
    sustainable consumerism
    sustainable management
    civil society
    zrównoważony rozwój
    deontologia zrównoważonej konsumpcji
    zrównoważony konsumeryzm
    zrównoważone zarządzanie
    społeczeństwo obywatelskie
    Opis:
    The authors aimed to define the role of deontology in the implementation of sustainable development (SD) and show how consumers guided by the ethics of duty can become the initiator of common changes for SD. The article was prepared on the basis of qualitative research, and emphasizes that the concept of SD is strongly axiologically conditioned, and deontology plays a unique implementation role. The internalization of SD moral values is the key condition for the realization of sustainability both at macroeconomic and microeconomic level, i.e. enterprise management and consumer decisions. The authors indicate that in the market economy, in the era of globalization, the initiators of universal and evolutionary changes for SD may be consumers guided by the ethics of duty and supporting the sustainable consumerism movement. The article describes the main activities of the sustainable consumerism movement and the barriers slowing down its development.
    Celem artykułu jest określenie roli deontologii w realizacji zrównoważonego rozwoju (ZR) oraz pokazanie, w jaki sposób konsumenci kierujący się etyką obowiązku mogą stać się inicjatorem powszechnych zmian na rzecz ZR. Artykuł został opracowany na podstawie badań jakościowych. Podkreślono w nim, że koncepcja ZR jest silnie uwarunkowana aksjologicznie, a szczególną rolę implementacyjną odgrywa deontologia. Internalizacja wartości moralnych ZR jest kluczowym warunkiem realizacji ZR na poziomie zarówno makroekonomicznym, jak i mikroekonomicznym, czyli zarządzania przedsiębiorstwem i decyzji konsumenckich. Autorzy artykułu wskazują, że w gospodarce rynkowej, w dobie globalizacji, inicjatorami powszechnych i ewolucyjnych zmian na rzecz ZR mogą stać się konsumenci, kierujący się etyką obowiązku i wspierający ruch zrównoważonego konsumeryzmu. W artykule scharakteryzowano główne działania ruchu zrównoważonego konsumeryzmu oraz bariery spowalniające rozwój tego ruchu.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2021, 65, 2; 114-126
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of Sustainable Development Using Cluster Analysis and Principal Component Analysis
    Ocena zrównoważonego rozwoju za pomocą analizy skupień i analizy głównych składników
    Autorzy:
    Drastichová, Magdaléna
    Filzmoser, Peter
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371108.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    European Union (EU)
    Hierarchical Cluster Analysis (HCA)
    Principal Component Analysis (PCA)
    Sustainable Development (SD)
    Sustainable Development Goals (SDGs)
    JEL Classification
    Q01
    Q50
    Q51
    Q54
    Q56
    Unia Europejska
    hierarchiczna analiza skupień
    analiza głównych wskaźników
    rozwój zrównoważony
    cele zrównoważonego rozwoju
    Opis:
    The European Union (EU) Sustainable Development Goals (SDG) indicator set replaced the EU Sustainable Development Strategy (SDS) in 2017. The selected indicators of this set were chosen for the analysis to classify the sample of the 28 EU countries along with Norway according to their performance in sustainability. In the selection of indicators, priority was given to the indicators reflecting the social dimension of SD, along with important representatives of the economic, ecological and institutional dimensions of SD generally. Hierarchical Cluster Analysis (HCA) and Principal Component Analysis (PCA) were applied to the data of 12 indicators in the period 2012- 2016. By means of the HCA, four clusters were created in each year of the period 2012-2016 using the indicator values of particular years and then using all the indicator values in all the monitored years for the general assignment of countries to particular clusters. According to changes in the assignment to particular clusters over the years, the sustainability of development and the path of SD in the examined countries are assessed. As regards the core countries of each cluster, cluster 1 includes the most developed EU countries and is thus evaluated as the best performing cluster. Cluster 2 including the least developed EU countries is evaluated as the worst performing cluster. Cluster 3 predominantly includes the transitive economies and it is evaluated as the second best performing cluster according to the indicators applied. Cluster 4 containing the Southern countries is assessed as the second worst performing cluster. From the shifts of countries that occurred between the years, the shift of Ireland from cluster 3 to cluster 1 in 2013 must be emphasised as the move towards higher sustainability. The shift of Slovakia and Hungary from cluster 2 to cluster 3 in 2013 is also evaluated as progress towards higher sustainability.
    W Unii Europejskiej w 2017 r. Cele zrównoważonego rozwoju zastąpiły dotychczasową Strategię zrównoważonego rozwoju. W tej pracy wybrane wskaźniki odnoszące się do nowych Celów zrównoważonego rozwoju stanowią podstawę klasyfikacji 28 krajów Wspólnoty oraz Norwegii. Wśród tych wskaźników priorytetowo potraktowano te odnoszące się do wymiaru społecznego zrównoważonego rozwoju, uzupełniając dyskusję o podstawowe wskaźniki ekonomiczne, ekologiczne i instytucjonalne. Przeanalizowano okres obejmujący lata 2012-2016. Wobec wybranych 12 wskaźników zastosowano hierarchiczną analizę skupień i analizę głównych składników. Utworzono cztery klastry w ramach każdego roku z analizowanego okresu, określając wartości wskaźników dla poszczególnych lat, a następnie określenie wszystkich wartości wskaźników dla wszystkich monitorowanych lat umożliwiło przypisanie krajów do poszczególnych klastrów. Określenie zmian w przypisaniu do poszczególnych klastrów na przestrzeni lat umożliwiło ocenę zrównoważoności rozwoju i określenie ścieżki zrównoważonego rozwoju badanych krajów. Jeśli chodzi o główne kraje każdego klastra, to klaster 1 obejmuje najbardziej rozwinięte kraje UE i dlatego jest oceniany jako klaster, który osiąga najlepsze wyniki. Klaster 2 uwzględnia najsłabiej rozwinięte kraje i oceniony jest jako ten, który osiąga najgorsze wyniki. Klaster 3 obejmuje głównie gospodarki znajdujące się w okresie przejściowym i jest oceniany jako drugi osiągający najlepsze wyniki. Klaster 4 obejmuje kraje Południa i jest oceniany jako drugi osiągający najgorsze wyniki. Uwzględniając zmiany jakie zaszły w okresie kolejnych lat, należy podkreślić przesunięcie Irlandii z klastra 3 do klastra 1 w 2013 r., co oznacza ruch w kierunku większej zrównoważoności. Tak samo należy ocenić przejście w tym samym roku Słowacji i Węgier z klastra 2 do klastra 3.
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2019, 14, 2; 7-24
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies