Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "support work" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 68
Tytuł:
“Semester Marriages” and the Unintended Psycho-Social Challenges within Institutions of Higher Learning: Implications for Social Work Practice
Autorzy:
Mafa, Itai Hlonie
Simango, Tapiwanashe G.
Chigangaidze, Robert Kudakwashe
Mudehwe, Elia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222628.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
“Semester Marriages”
University Students
Sexuality
School Social Work
Psycho-Social Support
Opis:
The sexual economy prevalent within universities, as well as how young people perceive, interpret, and experience their sexuality, present complex dynamics, which, if not handled with great emotional intelligence, may disrupt their educational aspirations. This paper investigates the psycho-social implications of “semester marriages” within institutions of higher learning. Guided by principles of the qualitative approach and the theory of planned action, the paper disinterred that students experienced intense regret and guilt as a result of backstreet abortions. Soul-tie complications emanating from sharing the “wife-husband” bond also made it difficult for some students to move on after a breakup, leading to disruptions in their educational focus. In extreme cases, such an inability to deal with the adverse effects of “semester marriages” culminated in crimes of passion. The paper desists from pathologizing the “semester marriages” phenomenon and advocates for the strengthening of psycho-social support modalities within university settings to increase the accessibility and visibility of therapeutic services through a school social work model. Furthermore, universities, in partnership with other relevant stakeholders, are urged to prioritize sexual and reproductive education and services among the youth as provided for in the Constitution of Zimbabwe of 2013 to impart life skills that can equip students to make informed sexual and reproductive decisions.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2024, 20, 2; 30-45
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assisting the family - new innovative for social support for family
Asystent rodziny - innowacje dla wsparcia społecznego rodziny
Autorzy:
Skoczyńska-Prokopowicz, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325477.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
social politics
social work
support
family assistance
innovative profession
change of social attitude
polityka społeczna
praca socjalna
wsparcie
asystentura rodziny
nowatorski zawód
zmiana postaw społecznych
Opis:
Author describes the functioning of the Social Services in Poland based on the bill about the family support and custody. First bill was introduced in 1989. It laid foundations for functioning of the social worker. Next one introduced a innovative, at least in Polish circumstances, institution of family assistant. The bill defines new profession, describes expectations that a person has to meet in order to become a family assistant. Thanks to this regulation new profession was created resulting in both increase of jobs available and improvement in the social support provide by the state.
Autorka omawia zasady funkcjonowania służb socjalnych w Polsce według ustawy o pomocy społecznej i o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. Pierwsza zaczęła obowiązywać po 1989 roku. Określiła wymogi dotyczące wykonywania zawodu pracownika socjalnego. Kolejna wprowadza innowacyjne na gruncie polskim rozwiązanie: instytucję asystenta rodziny .Akt prawny definiuje nowy zawód, określa, jakie wymogi są stawiane przed wykonującą go osobą. Dzięki regulacji powstaje nowy zawód socjalny, co zwiększa ofertę miejsc pracy oraz dostępność świadczenia pracy socjalnej rodzinom.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 75; 149-156
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania metodą „testu skrzyniowego statycznej nośności siatek okładzinowych stosowanych w obudowie podporowej i kotwiowej
Study based on "box test" of static load-capacity of mining grids applied in the standing support and roof bolting
Autorzy:
Pytlik, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/166770.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa
Tematy:
obudowa podporowa
obudowa kotwiowa
okładzina siatkowa
test skrzyniowy
nośność statyczna
praca
standing support
roof bolting
mesh lining
box test
static load-capacity
work
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań statycznej nośności siatek okładzinowych metodą „testu skrzyniowego". Test skrzyniowy pozwala określać nośność i odksztalcalność torkretu i membran [9] oraz różnego rodzaju okładzin górniczych np. stalowych siatek zgrzewanych, a także obliczać pracę jaką wykonują podczas ich obciążania. Zaproponowany sposób badania jest bardziej zbliżony do rzeczywistej pracy okładzin górniczych i powłok natryskowych w wyrobisku górniczym, niż dotychczas stosowane testy wykonywane w oparciu o normy dotyczące: okładzin siatkowych - PN-G-15050:1996 [6], okładzin żelbetowych - PN-G-06021:1997 [4] oraz betonu natryskowego - PN-G-14100:1997 [5]. Badaniom poddano siatki okładzinowe łańcuchowo-węztowe typu ciężkiego, siatkę zaczepową typu ciężkiego oraz siatkę osłonową zwijaną, lekką, stosowaną w obudowie kotwiowej.
This paper presents the results of the study on static load-capacity of mining grids by use of the "box test". The box test allows to determine the load-capacity and deformability of the gunite and membranes [9] as well as different types of mining grids, such as the welded wire mesh, and to calculate work it performs when loaded. The proposed method of testing is closer to the actual work of mine lining and spray coats in excavations than it was with the test performed on the basis of the standards of mesh linings - PN-G-15050:1996 [6], ferroconcrete linings - PN-G-06021:1997 [4] and shotcrete - PN-G-14100:1997 [5]. This study includes the heavy chain-nodal meshes, a heavy detent mesh and a light shield folding mesh which is applied in the roof bolting.
Źródło:
Przegląd Górniczy; 2014, 70, 5; 91-96
0033-216X
Pojawia się w:
Przegląd Górniczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo obsługi suwnic typu l i II S
Safe use of l S and II S gentry cranes
Autorzy:
Szporak, S.
Mróz, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/179791.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
suwnice I i II S
eksploatacja suwnic
bezpieczna eksploatacja suwnic
bezpieczna obsługa suwnic
kontrola stanu technicznego suwnic
praca operatora suwnic
gentry crane I and II S
gentry crane exploitation
occupational safety
gentry crane's technical support
gentry crane operator's work
Opis:
W artykule przedstawiono problematykę bezpieczeństwa pracy z wykorzystaniem urządzeń transportu bliskiego, którymi są suwnice I i II S. Opisany został przebieg prawidłowo realizowanego procesu obsługi suwnic. Autorzy artykułu zwracają szczególną uwagę na czynności wykonywane przed rozpoczęciem pracy i w jej trakcie, a w szczególności na kontrolę stanu technicznego oraz zasady bezpiecznej obsługi suwnic. Celem artykułu jest promowanie świadomej postawy wśród operatorów suwnic oraz pracowników wykonujących pracę w ich pobliżu. Publikacja adresowana jest również do przedstawicieli służby bhp oraz kierowników odpowiedzialnych za przebieg technologicznych procesów pracy.
The article covers the topic of safety of both gentry crane operator at work and by passers or bystanders (possibly coworkers) close to his or her workplace. The authors press to underline the importance of safety and security of gentry crane exploitation. Activities preceding work as well as actions taken during it have been precisely described. Gentry crane’s servicing and important safety mechanisms installed on the machine have been elaborately talked through. This article's aim is mainly to support awareness of employees who work with gentry cranes - the operators, owners of machines, associates, safety officers and foremen responsible for the technology of the work.
Źródło:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2016, 12; 20-24
0137-7043
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Być pracownikiem z zespołem Downa. Dobre praktyki wsparcia aktywności zawodowej trójmiejskich projektów PRZYSTANEK SZEKSPIR i SZEKSPIR NA START
Being an employee with Downs syndrome. Good practices supporting professional activity stemming from PRZYSTANEK SZEKSPIR and SZEKSPIR NA START projects, carried out in the Tri-City
Autorzy:
Woynarowska, Agnieszka A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034507.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
aktywizacja zawodowa
praca osób z zespołem Downa
system wsparcia aktywności zawodowej
wsparcie w pracy
intellectual disability
professional activation
work of people with Down’s syndrome
support system for professional activity
support at work
Opis:
Artykuł przedstawia dobre praktyki wspierające aktywność zawodową osób z zespołem Downa realizujące się w działaniach trójmiejskich projektów PRZYSTANEK SZEKSPIR i SZEKSPIR NA START. Ukazane działania, w całej sile swojej koncepcji i wiary w równość, próbują włączyć do rynku dobrodziejstwa pracy osoby z tego kręgu uprzywilejowanych wykluczone. Aby zrekonstruować działania, relacje i znaczenia doświadczeń pracy objawiające się w przestrzeni projektów, autorka przeprowadziła projekt badawczy, którego ramę metodologiczną stanowiła metoda etnograficzna. Materiał badawczy został zebrany przy pomocy obserwacji, wywiadów pogłębionych, wywiadów etnograficznych i notatek terenowych. Rozpatrując dobre praktyki wspierające aktywność zawodową osób z zespołem Downa, autorka prezentuje w tekście odpowiedzi na następujące pytania problemowe: Jak realizowane są omawiane projekty aktywności zawodowej? Co się wydarza/ dzieje w projektach? Jakie znaczenia swoim doświadczeniom pracy nadają pracownicy z zespołem Downa? Jak pracę tychże pracowników postrzegają ich współpracownicy, trenerzy pracy oraz pracodawcy?
The article showcases good practices supporting professional activity of people with Down’s syndrome, who take an active part in the various ventures undertaken as part of the PRZYSTANEK SZEKSPIR and SZEKSPIR NA START projects, carried out in the Tri-City. In order to reconstruct the activities, relations and meanings of the work experience manifested in the space of the projects, the author carried out a research project using the ethnographic method as its methodological framework. The study material was collected by means of observations, in-depth interviews, ethnographic interviews and field notes. In the paper, the author offers answers to the following questions regarding a number of issues: How are the presented professional activity projects carried out? What happens within these projects? What meanings do employees with Down’s syndrome assign to their work experience? How is these employees’ work perceived by their colleagues, job coaches and employers?
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2020, 19, 3; 51-72
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children with Special Educational Needs. Education During the Pandemic
Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Edukacja w czasie pandemii
Autorzy:
Zasenko, Viacheslav
Prokhorenko, Lesia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33931054.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
children with special educational needs
distance learning
pandemic
psychological and pedagogical support
correctional work
dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
kształcenie na odległość
pandemia
pomoc psychologiczno-pedagogiczna
praca korekcyjna
Opis:
This article aims to draw the attention of managers, scientists, practitioners of special and inclusive educational institutions, parents, representatives of public organizations to the problems of education in crisis situations, long-term quarantine of the most vulnerable population of any country, namely children with special educational needs, including those with disabilities. The general aspects of reforming and shifting in the field of education are briefly characterized; the range of problematic issues concerning the organizational, content and methodological aspects of ensuring the functioning of an effective system of distance learning for such children is outlined. At the same time, an important role is given to providing organizational and content methodological aspects of psychological-pedagogical and correctional-developmental support of children with special educational needs in distance learning, and attention is paid to strengthening the role of family taking into account home environment and health preserving, security and pedagogical regime. The article also provides data on the latest educational and methodological developments and on specific steps to ensure the effective implementation of distance learning. Finally, the paper outlines a range of problematic issues and proposes a number of measures to optimize this process.
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi menedżerów, naukowców i praktyków placówek oświatowych specjalnych i włączających, a także rodziców i przedstawicieli organizacji publicznych na problemy edukacji w sytuacjach kryzysowych, w tym długoterminowej kwarantanny najsłabszej populacji każdego kraju, tzn. dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym dzieci niepełnosprawnych. Pokrótce scharakteryzowano ogólne aspekty reformowania i przesunięć w dziedzinie edukacji oraz nakreślono problematyczne zagadnienia dotyczące organizacyjnych, treściowych i metodycznych aspektów zapewniania funkcjonowania efektywnego systemu nauczania na odległość organizowanego dla takich dzieci. Jednocześnie dużą wagę przywiązuje się do zapewnienia organizacyjnych i merytoryczno-metodologicznych aspektów psychologiczno-pedagogicznego i korekcyjno-wychowawczego wsparcia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kształceniu na odległość oraz zwraca się uwagę na wzmocnienie roli rodziny, z uwzględnieniem środowiska domowego, ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i reżimu pedagogicznego. W artykule przedstawiono również dane na temat najnowszych osiągnięć edukacyjnych i metodologicznych oraz opisano konkretne kroki podjęte w celu zapewnienia efektywnej realizacji nauczania na odległość, a także zarysowano szereg problematycznych zagadnień i zaproponowano podjęcie działań mających na celu optymalizację tego procesu.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 1; 123-130
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative bench testing of steel arch support systems with and without rock bolt reinforcements
Stanowiskowe badania porównawcze obudowy podporowej i podporowo-kotwiowej
Autorzy:
Pytlik, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/220232.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
podatna obudowa podporowa
obudowa kotwiowa
obudowa podporowo-kotwiowa
wartość pracy obudowy
nośność obudowy
yielding steel arch support
rockbolting support system
mixed support
support work value
support load capacity
Opis:
The mining of hard coal deposits at increasingly greater depth leads to an increase in hazards related to the loss of stability of steel arch supports as a result of excessive static and dynamic loads. Camber beam reinforcement via rockbolting is often utilised in order to improve the stability of the yielding steel arch support.This article presents the results of comparative bench tests of the ŁP10/V36-type steel arch support, tested with and without reinforcement by means of self-drilling bolts with drunken R25 threads, using short joists formed from V32 and V25 sections. It also presents the results of comparative tests of the ŁPP10/4/V29/I-type steel arch support, tested with and without reinforcement by means of rock bolts with trapezoidal Tr22/13 threads, using short joists formed from V25 sections. The obtained test results, in the form of load courses and work values of the steel arch and mixed (arches and rock bolts) support systems, demonstrate that the utilisation of mixed support may significantly improve the stability of workings, particularly immediately after they are driven. A mixed support system quickly achieves its maximum load capacity together with a significant increase in its work value. It may thus prevent the stratification of the rocks surrounding the working, and therefore better utilise the self-supporting capacity of the rock mass. As evidenced by the test results, the mixed support work may be as much as 3.5 times as great compared to the steel arch support at the beginning of the height reduction process initiated by loading – i.e. until its reduction by a presupposed value of 100 mm.
Eksploatacja pokładów węgla kamiennego na coraz większych głębokościach powoduje wzrost zagrożeń związanych z utratą stateczności podporowej obudowy górniczej w wyniku nadmiernych obciążeń statycznych i dynamicznych. W celu poprawy stateczności podatnych odrzwi obudowy podporowej często stosuje wzmocnienie odrzwi poprzez przykotwienie łuku stropnicowego. W artykule przedstawiono wyniki stanowiskowych badań porównawczych odrzwiowej obudowy podporowej typu ŁP10/V36, badanej bez wzmocnienia oraz ze wzmocnieniem za pomocą kotwi samo- wiercących z gwintem falistym R25, przy użyciu krótkich podciągów wykonanych z kształtownika V32 oraz V25. Przedstawiono również wyniki badań porównawczych odrzwiowej obudowy podporowej typu ŁPP10/4/V29/I, badanej bez wzmocnienia oraz ze wzmocnieniem za pomocą kotwi z gwintem trapezowym Tr22/13, przy użyciu krótkich podciągów wykonanych z kształtownika V25.Uzyskane wyniki badań w postaci przebiegów obciążania oraz wartości pracy obudowy podporowej i podporowo-kotwiowej wykazują, że stosowanie obudowy podporowo-kotwiowej może znacząco poprawić stateczność wyrobiska górniczego szczególnie zaraz po jego wydrążeniu. Dzięki temu, że obudowa podporowo-kotwiowa szybko uzyskuje swoją maksymalną nośność przy znaczącym wzroście wartości pracy może zapobiegać rozwarstwianiu skał wokół wyrobiska, a przez to lepiej wykorzystać samonośność górotworu. Jak wykazują wyniki badań, praca W obudowy podporowo-kotwiowej może być nawet ponad 3.5-krotnie większa od obudowy podporowej na początku procesu jej obniżania pod wpływem obciążenia – to znaczy do czasu jej obniżenia o umowną wartość 100 mm.
Źródło:
Archives of Mining Sciences; 2019, 64, 4; 747-764
0860-7001
Pojawia się w:
Archives of Mining Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comprehensive and systemic work with families – “good practice” applied by Family Assistance DROGA
Autorzy:
Elżbieta, Bielecka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893374.pdf
Data publikacji:
2020-01-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Association of Family Support DROGA
work with family
local work
Opis:
The Family Assistance Association DROGA [The Road] undertakes activities targeted at children, young people, and families who are in danger of social exclusion and substance dependence, and also who are in need of support and assistance as well as therapeutic and preventive influence. The basic idea is to work with the whole family, as the life situation of the child is a consequence of the functioning of the family environment. The aim of the article is to present comprehensive and systemic work with the family. The article presents centres led by the Association, which cooperate with children and their families (Ośrodek Wspierania Dziecka i Rodziny NASZ DOM, Punkt Przedszkolny „Aniołkowo”, „Dom Powrotu”, Ośrodek Profilaktyki i Terapii dla Młodzieży i Dorosłych ETAP) as well as actions necessary when optimising the targets (family assistance, regular team assessment of the child and family situation, thearapeutic and recreational camps, Parents Academy, Sensory Integration Club). The article also describes cooperation with other institutions functioning in local environment and the role of volunteering in the Assosiation. The Association has initiated and continued to develop various forms of support, taking into account the principles of complexity and individualization. In the article, the major centres and the main forms of DROGA’s activities are presented, as an example of good practice when assisting families with multiple problems.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(3); 90-111
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing Scientific Work Practice in Business Informatics - Digital Support for a Design Science-based Research Project
Autorzy:
Stary, Christian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426363.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
scientific work
research practice
research proposal
design science
learning support
social interaction
self-managed learning
cognitive apprenticeship
scaffolding
learning management
Opis:
When academic students are introduced to scientific work, they need to become familiar with how to select a research topic, to identify research goals, and to structure a research project accordingly. In Business Informatics, research practice is increasingly following a design science approach. In this contribution, we introduce a corresponding digital support scheme. It is based on cognitive apprenticeship and scaffolding to specify the research questions and derive requirements from a problem statement for possible solutions. Learners are supported in a socio-cognitive way, as the set of digital learning-support features comprises peer-to-peer interactions, content co-construction, and a portfolio-like documentation scheme. Context-sensitive (focused) interaction and organizing group work facilitate content co-creation and effective information sharing. They support self-managed scientific skill development while being able to follow structured research procedures.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 5 (82); 4-17
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of the effective information and analytical support of the OSH management system
Autorzy:
Kruzhilko, O.
Maystrenko, V.
Kalinchyk, V.
Polukarov, Y.
Mitiuk, L.
Bilotserkivska, N.
Borysova, L.
Kachur, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/368494.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Stowarzyszenie Komputerowej Nauki o Materiałach i Inżynierii Powierzchni w Gliwicach
Tematy:
occupational safety and health
undeclared work
control
information support
analytical support
bezpieczeństwo i higiena pracy
praca nierejestrowana
kontrola
wsparcie informacyjne
Opis:
Purpose: Studying urgent problems in the OSH management field in the in European countries to create effective information and analytical support for the OSH management system. Design/methodology/approach: An analytical review of open sources, a comparative analysis of the legislative framework of different countries and logical conclusions based on existing opportunities at the current stage of development of the country were used to study current problems in the field of labour protection management and find ways to create effective information and analytical support. Improved IS "Vizit" was tested for 2018-2019: to identify undeclared labour, the dynamics of various types of labour violations has been studied; to predict the load of inspectors, the quarterly dynamics of inspection actions was studied; the accumulated statistics were processed using multiple regressions; for 22 enterprises, employees of all levels were remotely trained in labour protection issues. Findings: Information and analytical support for the OSH management system has been developed. On the basis of indirect signs it allows to identify undeclared work cases, to predict the labour inspectors’ inspection activities by quarters, to provide effective distance learning of enterprise employees and labour inspectors. The distance learning system for labour protection was tested at 22 enterprises: the head of the enterprise, the heads of departments and employees of the enterprise passed the training. Since 2018 (start to use of this information and analytical support), the dynamics of inspection actions and various types of labour violations have been monitored. Research limitations/implications: Information and analytical support was tested on the example of Ukrainian labour legislation. However, it can be adapted to the legislation of another country. Practical implications: The proposed information and analytical support using indirect evidences provides an opportunity to identify undeclared work and that significantly reduces the inspection visits number in order to monitor and detect violations of the law; makes it possible to predict the inspection activities and the workload of labour inspectors; contributes to the organizations managers and employees’ effective training, and the inspectors training remotely (and therefore is less costly). Originality/value: A non-standard approach to the identification of undeclared work on indirect grounds using information and analytical support for the OSH management system is proposed.
Źródło:
Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering; 2020, 99, 2; 72-84
1734-8412
Pojawia się w:
Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doctrinal and Model Conditions of Family Support
Doktrynalne i modelowe warunki wsparcia rodziny
Autorzy:
Żukiewicz, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368442.pdf
Data publikacji:
2021-01-13
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
family support
social work
social service
social welfare
incentive (marginal) model of family support
caring (redistributive) model of family support
partnership (cooperative) model of family support
family development
social pedagogy
Opis:
The aim of the article is to join the scientific discourse on the family issues. The article raises the issues of social activity aimed at supporting families. The background to the research was the classic doctrines of social policy. During the exploration, the qualitative research methodology (action research method) and document analysis were used. In particular, reference is made to the classic concepts of political models of the state organized according to the principles of liberalism, socialism and socliberalism as the middle ground between the first two. The obtained research results allowed to draw the following conclusions. On the foundation of political assumptions, proposals are built of model family support arranged in three different circumstances of state governance. Three respective models of family support are outlined, which refer to the liberal (neo-liberal), socialist (social democratic) and socliberal (the third path) assumptions. Each of the models is discussed, i.e. the incentive (marginal) model, the caring (redistributive) model, and the partnership (cooperative) model. The concept of family support models can be a tool for the analysis of real models which are applied today in the countries with a family policy in place. It is the product of many years of research conducted in countries such as Poland, the Czech Republic, Germany, England and the United States.
Źródło:
Family Forum; 2020, 10; 75-90
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does employment promote the process of recovery from schizophrenia? A review of the existing evidence
Autorzy:
Charzyńska, Katarzyna
Kucharska, Katarzyna
Mortimer, Ann
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177343.pdf
Data publikacji:
2015-04-22
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
schizophrenia
recovery
return to work
occupational rehabilitation
support for employment
Opis:
The aim of this review is to appraise current evidence on the association between employment and specific, non-vocational components that are indicators of recovery from schizophrenia, such as symptom remission, neurocognitive functioning, social cognitive functioning, and quality of life. Out of 754 studies identified in a comprehensive bibliographical data search, 43 were selected for abstract screening and 18 were included in the final review. The studies were categorized in terms of the type of employment investigated (supported employment, Individual Placement and Support, competitive employment). Studies on the Individual Placement and Support programs provide the strongest evidence for their effectiveness in terms of non-vocational outcomes. Quality of life, psychopathology and well being were the most frequently investigated outcomes and only 2 studies utilized a global concept of recovery as a measure. Employment was also associated with positive changes in domains that are not directly related to working, e.g., leisure activities. The current review reports promising, but not conclusive, results in the improvement of quality of life, social functioning and other indicators of recovery, but there is still a need for high quality, long term follow-up, randomized studies to further investigate this relationship.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2015, 28, 3; 407-418
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experimental studies of static and dynamic steel arch support load capacity and sliding joint temperature parameters during yielding
Autorzy:
Pytlik, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1853806.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nośność statyczna
wyrobisko
podpora stalowa
yielding steel arch support
support shackle torque
static and dynamic load capacity
support work
arch acceleration in sliding joints
joint sparking and heating temperature during yielding
Opis:
Difficult geological and mining conditions as well as great stresses in the rock mass result in significant deformations of the rocks that surround the workings and also lead to the occurrence of tremors and rock bursts. Yielding steel arch support has been utilised in the face of hard coal extraction under difficult conditions for many years, both in Poland and abroad. A significant improvement in maintaining gallery working stability is achieved by increasing the yielding support load capacity and work through bolting; however, the use of rock bolts is often limited due to factors such as weak roof rock, significant rock mass fracturing, water accumulation, etc. This is why research and design efforts continue in order to increase yielding steel arch support resistance to both static and dynamic loads. Currently, the most commonly employed type of yielding steel arch support is a support system with frames constructed from overlapping steel arches coupled by shackles. The yield of the steel frame is accomplished by means of sliding joints constructed from sections of various profiles (e.g. V, TH or U-type), which slip after the friction force is exceeded; this force is primarily dependent on the type of shackles and the torque of the shackle screw nuts. This article presents the static bench testing results of ŁP10/V36/4/A, ŁP10/V32/4/A and ŁP10/V29/4/A yielding steel arch support systems formed from S480W and S560W steel with increased mechanical properties. The tests were conducted using 2 and 3 shackles in the joint, which made it possible to compare the load capacities, work values and characteristics of various types of support. The following shackle screw torques were used for the tests: Md = 500 Nm – for shackles utilised in the support constructed from V32 and V36 sections. Md = 400 Nm – for shackles utilised in the support constructed from V29 sections. The shackle screw torques used during the tests were greater compared to the currently utilised standard shackle screw torques within the range of Md = 350-450 Nm. Dynamic testing of the sliding joints constructed from V32 section with 2 and 3 shackles was also performed. The SD32/36W shackles utilised during the tests were produced in the reinforced versions and manufactured using S480W steel. Since comparative testing of a rock bolt-reinforced steel arch support system revealed that the bolts would undergo failure at the point of the support yield, a decision was made to investigate the character of the dynamics of this phenomenon. Consequently, this article also presents unique measurement results for top section acceleration values registered in the joints during the conduction of support tests at fullscale.Filming the yield in the joint using high-speed video and thermal cameras made it possible to register the dynamic characteristics of the joint heating process at the arch contact point as well as the mechanical sparks that accompanied it. Considering that these phenomena have thus far been poorly understood, recognising their significance is of great importance from the perspective of occupational safety under the conditions of an explosive atmosphere, especially in the light of the requirements of the new standard EN ISO 80079-36:2016, harmonised with the ATEX directive.
Źródło:
Archives of Mining Sciences; 2020, 65, 3; 469-491
0860-7001
Pojawia się w:
Archives of Mining Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family policy and social and educational work as actions for single-parent families
Autorzy:
Izabela, Krasiejko,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893377.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
single-parent family
single-parent family support services
social andeducational work with a single-parent family
Opis:
Contemporary family policy in Poland offers universal programs addressed to all families in order to support their functioning (e.g. maternity and parental leave, ‘500+’ program, ‘Maluch +’ program), as well as so-called selective forms of support, targeted at a given group of people or families (e.g. family benefits for the poor families and alimony found for single-parent families or those in a difficult life situation). This study presents the characteristics of single-parent families and selected forms of support addressed to them. For this purpose, the law and literature on the subject have been analysed. The text describes the social and educational work with a single-parent family and how to apply the principle of individualization in the work with the family in order to select the services adequate for a particular family from the variety of possible solutions.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 88-108
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 68

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies