Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "styl radzenia sobie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Adolescents’ perception of parenting styles as a correlate of their styles of coping with stress
    Percepcja postaw rodzicielskich przez dorastających w fazie adolescencji jako korelat ich stylu radzenia sobie ze stresem
    Autorzy:
    Skwarek, Beata
    Borczykowska-Rzepka, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1411032.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    okres adolescencji
    percepcja postaw rodzicielskich
    styl radzenia sobie ze stresem
    Opis:
    W prezentowanym artykule autorki analizują ocenę postaw rodzicielskich dokonaną przez dorastającą młodzież jako czynnika związanego ze stylem radzenia sobie ze stresem. Rozważania teoretyczne popierają własnymi badaniami oraz wynikami uzyskanymi w ramach seminarium dyplomowego prowadzonego przez jedną z autorek.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 4, 33; 34-52
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coping styles and the risk of problematic Internet use
    Autorzy:
    Poprawa, Ryszard
    Rokosz, Marta
    Niezabitowska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129089.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    oczekiwania efektów
    problemowe używanie internetu
    radzenie sobie ucieczkowo-unikowe
    styl radzenia sobie
    uzależnienie od internetu
    Opis:
    Celem badań była weryfikacja znaczenia ucieczkowo-unikowego stylu radzenia sobie w ryzyku problemowego używania internetu (PUI). Założono, że osoby o ucieczkowo-unikowym stylu radzenia sobie, w przeciwieństwie do osób radzących sobie w innych stylach, będą miały istotnie silniejsze hedonistyczne i kompensacyjne oczekiwania efektów korzystania z internetu i większe nasilenie symptomów PUI. Badania przeprowadzono na próbie 508 użytkowników internetu, w wieku od 18–33 lat. Na podstawie kwestionariusza COPE, poszerzonego o strategię używania internetu, metodą analizy skupień wyodrębniono po cztery grupy kobiet i mężczyzn, istotnie różniące się profilami preferencji strategii radzenia sobie. Wyłoniono osoby o ucieczkowo-unikowym stylu radzenia sobie, charakteryzujące się skłonnością do: behawioralnego i poznawczego uwalniania się, zaprzeczania, zażywania substancji oraz wykorzystywania internetu w celu radzenia sobie. Zgodnie z założeniami, osoby te miały istotnie najsilniejsze oczekiwania hedonistyczne i kompensacyjne oraz nasilenie symptomów PUI. Dwa inne style radzenia sobie, bierny i konfrontacyjny, oba bez skłonności do korzystania ze strategii ucieczkowo-unikowych, nie stwarzały ryzyka PUI i mogą pełnić funkcje ochronne.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2019, XXIV, 4; 419-442
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność edukacyjna kobiet bezrobotnych: wybrane uwarunkowania
    Educational activity of unemployed women: selected conditions
    Autorzy:
    Liberska, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417522.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    bezrobotna kobieta
    doskonalenie zawodowe samoocena
    styl radzenia sobie
    unemployed woman
    professional skills improvement self-assessment
    coping style
    Opis:
    Bezrobocie jest zjawiskiem ocenianym negatywnie zarówno z punktu widzenia jakości życia jednostek, jak i funkcjonowania społeczeństwa. W systemie przewidziane są sposoby niwelowania negatywnych konsekwencji bezrobocia. Jednak nie wszyscy, którzy mają trudności w znalezieniu pracy, podejmują decyzję o skorzystaniu z tych możliwości. Celem badań było poznanie roli samooceny kobiet i stosowanych przez nie stylów radzenia sobie w sytuacjach stresowych w podejmowaniu decyzji o doskonaleniu zawodowym. W badaniach wykorzystano Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych (CISS) i Skalę Samooceny M. Rosenberga (SES). Badaniami objęto 60 bezrobotnych kobiet. Rezultaty badań wskazują, że poziom samooceny kobiet bezrobotnych aktywnie zaangażowanych w powiększane swych zasobów przez doskonalenie zawodowe jest wyższy niż u kobiet bezrobotnych, które nie podjęły podobnej decyzji. Kobiety bezrobotne zaangażowane w doskonalenie zawodowe przejawiają zadaniowy styl radzenia sobie ze stresem w odróżnieniu od kobiet, które nie podjęły takiej decyzji.
    Unemployment is valued negatively especially from the point of view of the quality of individuals’ life and the functioning of the society. The system foresees methods to reduce negative consequences of unemployment. However, there are some who, despite a number of difficulties in finding job, do not decide to make use of these possibilities. The main objective of the research was to investigate the role of women’s self-assessment and styles used by them to cope with stressful situations while making decisions about professional improvement. For the purpose of the study, the author used Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) questionnaire and Rosenberg’s Self-Esteem Scale (SES). In the study participated 60 unemployed women. The results of the research indicate that the level of self-assessment of unemployed women who are actively engaged in enlarging their resources through improving professional skills is higher than among women who have not taken similar actions. Unemployed women engaged in improving and developing professional skills display stress-coping style unlike women who have not decided to engage themselves in similar actions.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 215-226
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychologiczne determinanty wykluczenia społecznego kobiet-ofiar przemocy w rodzinie
    Psychological determinants in societal exclusion experienced by domestic violence victims
    Autorzy:
    Struzikowska-Seremak, Urszula
    Lickiewicz, Jakub
    Makara-Studzińska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/527140.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    psychological portrait
    personality
    psychological crisis
    psychological stress
    stress coping and management
    fear
    domestic violence
    social exclusion
    portret psychologiczny
    osobowość
    kryzys psychologiczny
    stres psychologiczny
    styl radzenia sobie ze stresem
    lęk
    przemoc w rodzinie
    wykluczenie społeczne
    Opis:
    The article embraces the problem of woman’s victimology in domestic violence environment; origins and sustainability of her role as a victim of familial abuse – all in context of her psychological portrait. According to the author, the components of such portrait are personality, capability in stress management, fear and socioeconomic situa on. Author’s own research referenced in the ar cle suggests that characteristics of a woman who repetitively experiences violence in domestic environment are: neuroticism, introversion, low openness for experiences, coping with stress focused on emotions and lesser job skills as in comparison with subjects in control group. It allowes to come to a conclusion which personality traits are most likely to be fund in people who are subjects of social exclusion due to domestic violence.
    W artykule poruszono problematykę wchodzenia, a następnie podtrzymywania roli ofiary przemocy w rodzinie w kontekście próby stworzenia portretu psychologicznego kobiet doświadczających przemocy w swoim środowisku rodzinnym. Składowymi portretu psychologicznego – zdaniem autorów artykułu – jest osobowość, styl radzenia sobie ze stresem, lęk i sytuacja socjoekonomiczna. Badania własne wskazały, że cechami charakteryzującymi kobiety doświadczające wielokrotnej przemocy w środowisku domowym są: neurotyczność, introwersja, niska otwartość na doświadczenia, styl radzenia sobie ze stresem skoncentrowany na emocjach oraz gorsza niż w grupie kontrolnej sytuacja na rynku pracy i niższe wykształcenie. Pozwala to na wysunięcie wniosków o prawdopodobnych cechach osób narażonych na wykluczenie społeczne z powodu przemocy w rodzinie
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2018, 4; 9-18
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Styl życia zdrowotnego a radzenie sobie z problemami studentów kierunków nauczycielskich z różnym poziomem samooceny
    Healthy Lifestyle and Dealing with Problems Experienced by Teacher-trainees with Various Levels of Self-assessment
    Autorzy:
    KIRENKO, JANUSZ
    UBERMAN-KULZ, DOMINIKA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456190.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    styl życia zdrowotnego
    samoocena
    studenci kierunków nauczycielskich strategie radzenia sobie z problemami
    teacher trainees
    healthy lifestyle
    self-assessment
    dealing with problems
    Opis:
    Przebadano 197 studentów kierunków nauczycielskich, w tym 175 kobiet (88,83%) i 22 mężczyzn (11,17%). Wiek badanych mieścił się w przedziale od 19 do 42 lat ze średnią na poziomie 24,93 roku. Byli to studenci pedagogiki, filologii angielskiej i germańskiej oraz pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej z dwóch uczelni: Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie. Badanie przeprowadzono za pomocą Kwestionariusza Diagnostycznego „Mój Styl Życia” (LSQ – Cavendish), Kwestionariusza COPE (COPE – Carver, Scheier, Weintraub) i Skali Samooceny (SES – Rosenberg). Uzyskano specyficzną strukturę związków wybranych zmiennych: zależnej stylu życia zdrowotnego, niezależnej radzenia sobie z problemami i moderującej samooceny. Uwypuklano te, które mają znaczne oparcie w empirii. Zastosowana regresja wieloraka umożliwiła przyjęcie w miarę precyzyjnych charakterystyk otrzymanych związków pretendujących do miana autonomicznych wniosków.
    The research was conducted among 197 teacher trainees, including 175 women and 22 men. Students’ ages ranged between 19 and 42, with the average of 24.93. The respondent were the students of pedagogy, English studies, German studies, pre-school and early-school pedagogy from two higher education institutions, namely: Maria Curie-Skłodowska University in Lublin and Higher School of Economy and Innovation in Lublin. The research was conducted with the help of the diagnostic questionnaire “My Lifestyle” (LSQ – Cavendish), COPE questionnaire (COPE – Carver, Scheier, Weintraub) and self-assessment scale (SES – Rosenberg). A particular structure of relationships between various variables (such as healthy lifestyle dependent variable, independent variable of dealing with problems, and moderating self-assessment) was shown. Those which are essential as emerging from empirical results were highlighted. Relationship characteristics can be considered as autonomous conclusions.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 56-69
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies