Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "study of administration" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Nauka administracji jako subdyscyplina łącząca nauki prawne i nauki o zarządzaniu
The study of administration as a sub-discipline combining legal and management sciences
Autorzy:
Wrzosek, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1730062.pdf
Data publikacji:
2021-09-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
administracja publiczna
misja administracji
nauka administracji
proces decyzyjny
urząd
Public administration
mission of administration
study of administration
decision-making process
office
Opis:
Analiza zagadnień związanych z organizacją i funkcjonowaniem administracji publicznej wymaga ujęcia interdyscyplinarnego. Platformą łączącą nauki prawne z naukami o zarządzaniu powinna być w tym zakresie nauka administracji traktowana jako subdyscyplina nauk prawnych. Wiąże się to z genezą nauki administracji. Następuje w niej synteza zagadnień dotyczących kierowania organizacją z zagadnieniami prawnych uwarunkowań procesu administrowania. Podstawowym przedmiotem zainteresowania nauki administracji jest aparat pomocniczy organu administracji publicznej, czyli urząd. W nauce administracji zachodzący w urzędzie proces decyzyjny jest badany z punktu widzenia realizacji przez administrację określonej przez prawo misji.
Analysis of issues related to the organization and function of public administration requires an interdisciplinary approach. In this respect, the study of administration should be a platform combining legal sciences with management sciences, treated as a sub-discipline of legal sciences. It is related to the genesis of the study of administration. There is a synthesis of issues related to the management of an organization with the issues of legal determinants of the administration process. The basic subject of interest in the study of administration is the auxiliary apparatus of the public authorities, i.e., the office. In the study of administration, the decision-making process taking place in the office is examined from the perspective of the implementation of the mission of administration.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2021, 3; 197-212
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zapobieganie przestępczości w planowaniu przestrzennym
Crime prevention in urban planning
Autorzy:
Paradowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052900.pdf
Data publikacji:
2020-09-29
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
przestępstwo
studium uwarunkowań i kierunków zapobiegania przestrzennego
miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego
CPTED – Crime Prevention Through Environmental Design
osiedle
przestrzeń publiczna
prewencyjne prawo administracyjne
crime
study of conditions and directions of spatial prevention
local spatial development plan
housing estate
public space
preventive law of administration
Opis:
Niniejszy artykuł porusza tematykę dotyczącą zapobiegania przestępczości w planowaniu przestrzennym. We wstępie wskazuje na rozumienie bezpieczeństwa w ujęciu socjologicznym i prawnym. Następnie precyzuje istotę i znaczenie aktów planistycznych w sferze zapobiegania przestępczości. Omawia też prewencyjne prawo administracyjne oraz założenia programu CPTED w zapobieganiu przestępczości. Opracowanie zawiera krótkie podsumowanie.
This article presents issues the prevention of crime. In the introduction, it’s creates to the understanding of security in sociological and legal terms. Then, it’s indicates the essence and importance of planning acts in the sphere of crime prevention. Further, it’s discusses preventive law of administration and rules of the CPTED program in crime prevention. The elaboration has short summary
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2020, 3, XX; 153-166
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The New Quality of Teaching Law at Polish Universities: The Concept and Implementation
Nowa jakość nauczania prawa na polskich uniwersytetach: koncepcja i wdrożenie
Autorzy:
Mysiak, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955373.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
legal education
teaching law
Institute of Law Studies at the University of Zielona Góra
Faculty of Law and Administration at the University of Zielona Góra
law curriculum
case solving
case study
preparing for practical legal training
law student
kształcenie prawnicze
nauczanie prawa
Instytut Nauk Prawnych Uniwersytetu Zielonogórskiego
Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu Zielonogórskiego
program studiów na kierunku prawo
kazuistyka
kazusy
przygotowanie do aplikacji prawniczych
student prawa
Opis:
The objective of this article is to present a new approach to legal education, which laid the foundations of the law curriculum at the Faculty of Law and Administration at the University of Zielona Góra. The concepts of legal education in Polish literature are presented in the first section of the article. The second part presents doubts connected to the prevailing model of teaching law at Polish universities – general studies (theoretical education). The next section presents the concept of teaching law at the Faculty of Law and Administration at the University of Zielona Góra, based on the concept of practical studies. There are presented solutions to improve the practical education and professional prospects of students. The implementation of this concept is provided in the fourth section. There are presented effects of certain solutions (presented in the third section) after the end of the first cycle of law studies at the Faculty of Law and Administration at the University of Zielona Góra.
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie nowego podejścia do kształcenia prawniczego, które stworzyło podstawy programu nauczania prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Zielonogórskiego. Koncepcje edukacji prawniczej w polskiej literaturze przedmiotowej przedstawione są w pierwszym podrozdziale artykułu. Druga część zawiera omówienie wątpliwości związanych z przeważającym modelem nauczania prawa na polskich uniwersytetach, czyli ze studiami ogólnymi (kształcenie teoretyczne). Kolejny podrozdział przedstawia koncepcję nauczania prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Zielonogórskiego w oparciu o koncepcję studiów praktycznych. W tej części zaprezentowane są rozwiązania pozwalające na poprawę kształcenia praktycznego i perspektywy zawodowe studentów. W podrozdziale czwartym przedstawione jest wdrożenie tej koncepcji. Omówione są tam skutki pewnych rozwiązań (pokazanych w trzeciej części artykułu) po zakończeniu pierwszego cyklu studiów prawniczych na Wy dziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2020, 12, 4; 235-248
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies