Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "study burnout" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Validation of the Study Burnout Inventory and the Copenhagen Burnout Inventory for the use among medical students
    Autorzy:
    Todorovic, Jovana
    Terzic-Supic, Zorica
    Divjak, Jelena
    Stamenkovic, Zeljka
    Mandic-Rajcevic, Stefan
    Kocic, Sanja
    Ukropina, Snezana
    Markovic, Roberta
    Radulovic, Olivera
    Arnaut, Aleksandra
    Piperac, Pavle
    Mirkovic, Momcilo
    Nesic, Dejan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2093888.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-13
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    students
    validation
    CBI
    Study Burnout Inventory
    Copenhagen Burnout Inventory
    SBI
    Opis:
    ObjectivesThe aim of this study was to assess the validity and reliability of the Serbian versions of the Copenhagen Burnout Inventory (CBI) and the Study Burnout Inventory (SBI) among fifth-year medical students at 5 universities in Serbia.Material and MethodsThe study included 573 fifthyear medical students at 5 universities in Serbia. The research instrument consisted of SBI and CBI. The reliability of these instruments was assessed using an internal consistency measure (Cronbach’s α), an intra-class coefficient (ICC) and factor analysis.ResultsCronbach’s α for SBI was 0.83, including for exhaustion 0.73, for cynicism 0.70, and for inadequacy 0.48. The test-retest reliability (ICC) was 0.75. Cronbach’s α for personal burnout on CBI was 0.89, for the faculty-related burnout 0.86, and for the faculty-members-related burnout 0.92. Cronbach’s α for CBI was 0.93. The factor analysis for SBI showed 2 factors and for CBI 3 factors.ConclusionsThis study revealed that the Serbian versions of both SBI and CBI could be used for the assessment of burnout in this population.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 6; 737-745
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contemporary University PhD programs in the eyes of doctoral students – demands and resources in the context of doctoral study programs. Research report on the opinion-based survey of doctoral students at the Jagiellonian University
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Damaziak, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/702976.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    study engagement
    study burnout
    demands, resources
    PhD students
    doctoral students
    PhD candidates
    PhD opinions
    Opis:
    In the academic community within Poland, there is an ongoing debate about the optimal strategies for a redesign of PhD programs; however, the views of PhD students in relation to contemporary doctoral study programs are not widely known. Therefore, in this article, we aim to answer the following questions: (1) what are the demands and the resources for doctoral studies at the Jagiellonian University (JU) as experienced by PhD students? (2) how are these demands and resources related to study burnout and engagement? To gain answers to these questions, we conducted an on-line opinion-based survey of doctoral students. As a result, 326 JU PhD students completed a questionnaire measuring 26 demands and 23 resources along with measures of study burnout and levels of engagement. The results revealed that the demands of doctoral studies at the JU (as declared by at least half of the respondents) are: the requirement to participate in classes that are perceived as an unproductive use of time, the lack of remuneration for tutoring courses with students, a lack of information about possible career paths subsequent to graduation, the use of PhD students as low-paid workers at the university, a lack of opportunities for financing their own research projects, and an inability to take up employment while studying for a doctoral degree. In terms of resources, at least half of the doctoral students pointed to: discounts on public transport and the provision of free-of-charge access to scientific journals. Analyzing both the frequency and strength of the relationships between resources/demands and burnout/engagement, we have identified four key problem areas: a lack of support from their supervisor, role ambiguity within University structures for PhD students, the conflict between paid work and doctoral studies, and the mandatory participation in classes as a student.
    Źródło:
    Nauka; 2017, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    No alterations in diurnal cortisol profiles before and during the treatment in patients with stress-related exhaustion
    Autorzy:
    Sjörs, Anna
    Jonsdottir, Ingibjörg H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2177034.pdf
    Data publikacji:
    2015-02-24
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    burnout
    follow-up
    hypothalamus-pitutiary-adrenal axis
    longitudinal study
    salivary cortisol
    Opis:
    Introduction Several theories have emerged in recent years suggesting that neuroendocrinological alterations, mainly changes in cortisol, could be of importance with respect to the link between chronic stress and disease. This study investigated possible deviations in the diurnal cortisol profiles of patients with clinically diagnosed stress-related exhaustion (exhaustion disorder – ED) compared with healthy controls. Material and methods: Salivary cortisol samples taken at home in the morning directly after waking up, 30 min later, and in the evening were compared between ED patients (N = 122; 25% men) and healthy controls (N = 98; 44% men). Follow-up measurements were performed after 6 months (79 patients) and 12 months (68 patients) of the treatment. Results: There were no clear differences in diurnal salivary cortisol profiles between the patients and healthy controls. Moreover, salivary cortisol levels and diurnal profiles did not change significantly during the treatment in the patient group. There was some indication of a smaller cortisol awakening response in the male patients compared to the male controls, but the difference appeared to be mainly related to the antidepressant use. Conclusions: Diurnal salivary cortisol profiles, at least as measured in this study, give a rather poor reflection of the prolonged stress exposure experienced by patients with ED. Such basal salivary cortisol measurements do not seem suitable as biomarkers for stress-related conditions such as ED or burnout, or as an aid to assess the effects of prolonged stress load in a routine clinical practice.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2015, 28, 1; 120-129
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wypalenie zawodowe oraz satysfakcja z życia wśród pielęgniarek anestezjologicznych i intensywnej opieki.
    Occupational burnout and life satisfaction among anaesthetists and intensive care nurses.
    Autorzy:
    Świątek, Aurelia
    Milecka, Dorota
    Uchmanowicz, Izabella
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/470075.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-25
    Wydawca:
    Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
    Tematy:
    wypalenie zawodowe pielęgniarek, jakość życia, czynniki ryzyka, badania ankietowe
    occupational burnout of nurses, quality of life, risk factors, questionnaire study
    Opis:
    Wstęp. Zespół wypalenia zawodowego to problem dotyczący pielęgniarek pracujących w oddziałach anestezjologii i intensywnej terapii, które przez dłuższy czas udzielają pomocy pacjentom, walczą o ich życie oraz udzielają wsparcia emocjonalnego rodzinie. Cel pracy. Zwrócenie uwagi na kwestię i częstość występowania zespołu wypalenia zawodowego oraz satysfakcji z życia wśród pielęgniarek. Materiał i metody. Badaniem objęto grupę pielęgniarek oraz pielęgniarzy (n = 100) pracujących na oddziałach intensywnej opieki w województwie dolnośląskim. Do oceny wypalenia zawodowego wykorzystano kwestionariusz wypalenia zawodowego (MBI). Zastosowano również skalę zadowolenia z życia (SWLS). Analizy wykonano w środowisku statystycznym „R” oraz programie PSPP. Niezależność odpowiedzi testowych weryfikowano za pomocą dokładnego testu Fishera. Za znamienne statystycznie wyniki uznano dla p < 0,05. Wyniki. Czynniki, które mają szczególny wpływ na powstanie zespołu wypalenia zawodowego, to obciążenie pracą, złe relacje w zespole, konflikty w miejscu pracy, ponadprzeciętne wymagania oraz aspiracje zawodowe. Ważną rolę odgrywają również przełożeni, którzy mają za zadanie stworzyć stosowne warunki pracy, a przede wszystkim sprawiedliwie dzielić obowiązki. Proces wypalenia zawodowego rozwija się bardzo długo, należy zatem zwracać uwagę i nie lekceważyć pierwszych objawów. Duże znaczenie ma umiejętność rozgraniczenia życia zawodowego od prywatnego. Wnioski. Wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek oddziałów anestezjologicznych i intensywnej terapii jest poważnym problemem, którego nie należ bagatelizować. Każda pielęgniarka powinna uczyć się technik oraz umiejętności radzenia sobie ze stresem, technik relaksacji, asertywności oraz komunikacji interpersonalnej. W tym zakresie ważne jest organizowanie warsztatów psychologicznych, które miałyby za zadanie wzmocnienie słabych stron osobowości, a także zdobycia umiejętności w radzeniu sobie w sytuacjach kryzysowych. Należałoby zatem wprowadzić zmiany warunków wykonywanej pracy dotyczących obsady oraz wpłynąć na jakość przepływu informacji współpracowników.
    Background. The occupational burnout syndrome is a problem for nurses working in anaesthesia and intensive care units, who help patients for a long time, fight for their lives and provide emotional support to their families. Objectives. The aim of the study is to draw attention to the issue and frequency of occupational burnout and to nurses' satisfaction with life. Material and methods. The study included a group of female and male nurses (n = 100) working in intensive care units in the Lower Silesian Voivodship. The Maslach Burnout Inventory (MBI) was used to assess burnout, as well as the Satisfaction With Life Scale (SWLS) was also used. The analyses were done in the "R" statistical environment and the Public Sector Purchase Program (PSPP). Independence of the test responses was verified using Fisher's exact test. Statistically significant results were found for p < 0.05. Results. Factors that have a particular impact on the emergence of occupational burnout include workload, bad teamwork, workplace conflicts, over-average demands, and professional aspirations. An important role is also played by superiors in creating the right working conditions and, above all, sharing the responsibilities fairly. The burnout process is developing very long, so pay attention and do not underestimate the first symptoms. It is important to distinguish between professional and private life. Conclusions. Professional burnout among nurses in anaesthesia and intensive care units is a serious problem that should not be underestimated. Every nurse should learn techniques and skills in coping with stress, relaxation techniques, assertiveness and interpersonal communication. In this respect, it is important to organize psychological workshops to strengthen the weaknesses of the personality and to acquire skills in coping with crisis situations. It would therefore be appropriate to make changes to the working conditions of the workforce and to the quality of the information flow of contributors.
    Źródło:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2017, 4; 121-128
    2084-4212
    Pojawia się w:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies