Temat: students survey - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Unikanie opodatkowania jako zagadnienie etyczno-moralne z punktu widzenia łódzkich studentów
Tax Evasion as an Ethical Issue From the Point of View of the Students of Lodz
Autorzy:: Śmigielski, Witold
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/964219.pdf
Data publikacji:: 2010-05-15
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: tax evasion
tax morality
a survey among students
Opis:: According to the Catholic Social Teaching, tax evasion is ethically reprehensible and people who do it commit sin. The Catholic Church based its opinion first of all on the Holy Scripture (the teaching of Jesus, St. Peter’s and St. Paul’s). Also pope John Paul II, primate of Poland Stefan cardinal Wyszyński and Joseph cardinal Höffner objected to tax frauds. The survey was conducted among the students of the University of Lodz and of the Medical University of Lodz. Its aim was to examine the students’ opinion about tax evasion. The students’ answers were grouped with regard to church attendance in order to trace if there exists a correlation between church attendance and tax morality. Statistical analysis indicated a connection between church attendance and tax morality. The highest tax morality was noticed in the group of regularly practising Catholics, a bit smaller in the non-practising or unbelieving group of people and the least tax morality was noticed among the irregularly practising group of Catholics. According to the students’ opinion, the main reason to pay taxes is for fear of financial sanction. Among other reasons the respondents listed that it is a national duty or that it is necessary to cover national expenditures. It is optimistic, however, that most of the students declared to pay the taxes fairly, if they run their own corporations in the future.
Źródło:: Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2010, 13, 1
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:: Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: PRZYCZYNY NIEDOPASOWANIA STUDENTÓW I ABSOLWENTÓW POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ WOBEC PIERWSZEGO PRACODAWCY
THE REASONS OF MISMATCHES AMONG STUDENTS AND GRADUATES OF WROCLAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TOWARDS THEIR FIRST EMPLOYER
Autorzy:: Sulich, Adam
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479602.pdf
Data publikacji:: 2016-12-15
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:: Biuro Karier Politechniki Wrocławskiej
oczekiwane wynagrodzenie netto
badanie ankietowe studentów
luka kompetencyjna
oczekiwania pozapłacowe studentów
Carrer Office of Wroclaw University of Technology
expected net salary
students survey
competency gap
non-financial student’s expectations
Opis:: W artykule przedstawiono wyniki badania oczekiwań płacowych i pozapłacowych oraz ocenę własnych kompetencji studentów i absolwentów Politechniki Wrocławskiej. Przyjęto, że są to jedne z najważniejszych czynników wyboru pierwszego pracodawcy. Badanie wykazało, że ankietowani oczekują z roku na rok większego wynagrodzenia, a ich oczekiwania pozapłacowe podążają za najnowszymi trendami. Studenci i absolwenci uczelni wyższych chętnie podejmują aktywność zawodową, mają jednak wysokie oczekiwania płacowe i pozapłacowe. Za pomocą ankiety zbadano oczekiwane i akceptowane minimalne wynagrodzenie netto w pierwszej pracy wśród studentów i absolwentów Politechniki Wrocławskiej. Badani za satysfakcjonujące uznali wynagrodzenie w wysokości 2875,97 zł netto. Wynagrodzenie minimalne, za które zgodzą się podjąć pracę wynosi 2326,23 zł netto. Oczekiwania pozapłacowe studentów i absolwentów PWr można scharakteryzować jako właściwe dla tej grupy. Osoby poszukujące zatrudnienia cenią motywatory wspierające ich rozwój przez szkolenia i kursy zawodowe. Młodzi ludzie mają problemy z oceną własnych kompetencji w świetle wymagań stawianych im przez pracodawców, czym dają dowód na istnienie zjawiska luki kompetencyjnej również w badanej populacji. Wskazane obszary oczekiwań oraz oceny posiadanych kompetencji są przyczyną ich niedopasowania wobec pierwszego pracodawcy.
This article presents survey results about salary, non-salary expectations and self-assessment of possessed own competencies among students and graduates of Wroclaw University of Technology. Results showed that attendants of survey expect more in year to year respectively and their general non-salary expectations are similar to modern trends on the local labour market. Students and graduates from universities often want to become professionally active, but they have high salary and non-salary expectations. With survey were examined, the expected and minimally accepted net wages among students and fresh alumni of Wroclaw University of Technology. Respondents recognized 2875,97 Polish zloty net as a satisfactory wage. The minimal wage, they can accept for their first work is 2326,23 Polish zloty net. The salary expectations can be characterized as typical for this group. Candidates who are looking for their first job, pay close attention to courses and trainings which may help in their career development. Young people have problems with their qualifications assessment. The results proved that competency gap exists in this researched group and this gap is caused by candidate’s expectations towards first employer and own competencies assessment. Therefore, these expectations are reason of their mismatch.
Źródło:: Problemy Profesjologii; 2016, 2; 123-135
1895-197X
Pojawia się w:: Problemy Profesjologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Doświadczenia z realizacji przedmiotu Metodyka Studiowania na kierunku elektrotechnika
Experiences of provided subject the Methodology of Study at electrical engineering programme
Autorzy:: Makal, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/267341.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:: metodyka studiowania
test e-learningowy
mapa myśli
ankieta studencka
methodology of study
quiz on-line
mind map
student’s survey
Opis:: W artykule przedstawiono sposób prowadzenia przedmiotu z grupy tzw. HES (humanistyczno-ekonomicznospołeczne) na I semestrze studiów I stopnia kierunku elektrotechnika. Zaakcentowano wykorzystanie technik e-learningowych wprowadzonych w celu uatrakcyjnienia przedmiotu jak również, aby ułatwić bieżące ocenianie. Opisano stronę użytkownika portalu edukacyjnego Politechniki Białostockiej oraz panel nauczyciela. Zamieszczono przykładowe testy oraz statystykę wyników. Zamiast końcowych wniosków przytoczono opinie studentów wyrażone w formie komentarzy do ankiety wypełnionej po zakończeniu zajęć w semestrze.
In this paper, the way of providing subject Methodology of Study is presented. This subject is placed at the first semester of electrical engineering programme in the frame of social-economic-humanistic group. Application of e-learning methods has been described to indicate their role to increase the attractiveness and facilitation of current evaluation. The use of student’s and teacher’s panels of the university educational portal is explained. A few examples of tests and their results are published. As the conclusions some students opinions of this subject realization are quoted.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 73-78
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Australian University Students: Survey of an International Cohort
Autorzy:: Steinmetz, Christine
Marshall, Nancy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1964104.pdf
Data publikacji:: 2021-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: International students
Australia
undergraduate
higher education
survey
Opis:: This research investigated international undergraduate students’ needs when adjusting to their new campus, academic and social life. The results from a significant survey of international students provided us with an evidence base to understand the improved student experience this cohort may seek in what will likely be a competitive environment for attracting international students post-COVID-19. While this case study has focused on one faculty, our findings are relevant to higher education institutions across disciplines, domestically and internationally.
Źródło:: The New Educational Review; 2021, 63; 15-26
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Determinants of Salary Expectations – A Survey of Accounting and Controlling Students
Autorzy:: Kurek, Bartosz
Górowski, Ireneusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1013404.pdf
Data publikacji:: 2020-10-26
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: Salary Expectations
Accounting Students
Tertiary Education
Survey
Econometric Model
Opis:: RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the paper is to identify and quantify selected salary expectations determinants (including gender) of Accounting and Controlling students at Cracow University of Economics. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: We conduct a survey of expected salaries among students . We use Shapiro-Wilk W test and Wilcoxon signed-rank test for initial analysis. We then build econometric linear models in which salary expectations are dependent variables, whereas GPA, holding a foreign language certificate, gender and age are independent variables. We estimate these models by OLS. We use Huber/White robust standard errors to assess statistical significance of each parameter. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Graduates of accounting programmes are sought at the labour market. For cognitive purposes and educational policy implications it is of utmost importance to understand which observable factors differentiate students in their salaries’ expectations. RESEARCH RESULTS: We find a number of variables that are statistically significant and associated with the expected salary. Higher salaries for graduates of Accounting and Controlling major are expected by: students with lower GPA, holders of a foreign language certificate, male students, younger students. On the contrary, lower salaries are expected by students with higher GPA, students who do not hold a foreign language certificate, female students, older students. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Students differ among themselves – thus we observe various salary expectations. Nonetheless, some of the obtained results are puzzling. We find that female students demand lower salaries. Similarly it is surprising that students with lower GPA expect higher salaries. As a result, we recommend to further investigate determinants of salary expectations.
Źródło:: Horyzonty Polityki; 2020, 11, 37; 15-28
2082-5897
Pojawia się w:: Horyzonty Polityki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Design Thinking Project: Group Work As A Way Of Developing Business Skills Of English Philology Students
Myślenie projektowe: praca grupowa jako sposób na rozwijanie umiejętności biznesowych wśród studentów filologii angielskiej
Autorzy:: Fiutka, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/chapters/2190043.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: Business English
design thinking
project
English Philology students
survey
Opis:: The aim of the article is to present the outcomes of a study conducted in Business English classes of English Philology third-year students at Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska. The students were asked to do a project following the design thinking method, popular in business environments as a way of developing the best concept of a product or service. The objective of the classes was to introduce the students to real-life business-related situations and to facilitate the development of practical skills, useful in effective work performance, team work including. Afterwards, the students were surveyed on the issues related to the idea of the design thinking project and its usefulness for the students’ future careers and personal development. The reason behind the research is the fact that, apart from a fluent command of the language, foreign language university students ought to develop practical and interpersonal skills, including those related to business environments. The soft skills are of great significance in today’s world as they frequently seem to be more important in everyday business communication and team work than the knowledge of economic or business issues. One way of teaching such skills to university students could be the implementation of a design thinking project which might, at least to some extent, imitate the immersion in the business environment.
Źródło:: Individual and Group Learning and Teaching in Traditional and Online Education: Possibilities and Limitations; 81-95
9788364881893
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Pomostowy kapitał społeczny polskich i hiszpańskich studentów
Bridging Social Capital Polish and Spanish Students
Autorzy:: Miłaszewicz, Danuta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/587256.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Badania ankietowe
Kapitał społeczny
Studenci
Questionnaire survey
Social capital
Students
Opis:: Celem artykułu jest analiza porównawcza pomostowego kapitału społecznego, oparta na wybranych wynikach badań ankietowych polskich i hiszpańskich studentów. Badania ankietowe przeprowadzono wśród studentów pierwszego roku studiów na przełomie października i listopada 2013 r., gdy zaczynali oni swoją edukację na poziomie akademickim. Dokonana w artykule kwantyfikacja pomostowego kapitału respondentów została oparta na definicyjnym ujęciu Putnama i operacjonalizacyjnym ujęciu kapitału społecznego, przedstawionym przez W. van Oorschota, W. Artsa i J. Gelissena. Wyniki badań i wnioski sformułowane na ich podstawie sugerują, że poziom pomostowego kapitału społecznego w ankietowanych grupach osób jest stosunkowo niski.
The aim of this article is a comparative analysis of bridging social capital based on the results of surveys of selected Polish and Spanish students. A survey carried out among first-year students in late October and early November 2013, when they began their university education. Effected in the article quantification of bridging capital of respondents is based on the Putnam's definitional approach and the model approach as formulated by W. van Oorschot, W. Arts and J. Gelissen. The results and conclusions drawn on their basis suggests that the level of the bridging social capital among the surveyed group of people is relatively low.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2015, 236; 96-109
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Kontekst relacji społecznych „pracodawcy - studenci” i „respondenci - ankieterzy” w sytuacji badań popytu na pracę
Autorzy:: Jezior, Jagoda
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/647383.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: employers
students
labour market
sample survey
empirical methodology
Brak słów kluczowych
Opis:: The basic aim of this article is the analysis of factors which shape the process of implementation of social research directed to employers; the subject of these studies are the characteristic of the demand for work of people with higher education. The assumption of the specificity of these kind of studies (social rank of their issues and abilities of application of acquired knowledge in social-economic and educational policies) is the starting point. However, the main place is occupied by relations of exchange between human subjects on the labour market, and considerations are concentrated on the importance of this context for the course of studies and achieved results. Representatives of employers and students participate in the research process in double roles. Relations that result from the fact of representing the part of the demand for work and supply (relation of value exchange) form one level; the other is the participation in studies (relation of information exchange). This implies a problem: to what extend the context shapes the way respondents and interviewers fulfill their roles, how the communication is created and definitions of situation are formed. Empirical studied conducted by the author in 1998 – 2010 in Lublin Province constitute the basic source material. The projects possessed convergent theoretical and methodological assumptions. The analysis corresponds with a current trend of empirical methodology and “good practice” in social studies.
Artykuł nie zawiera abstraktu w języku polskim
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2013, 38, 2
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: A panel study of sickness presence and sickness absence among secondary school students
Autorzy:: Johansen, Vegard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2161937.pdf
Data publikacji:: 2019-11-15
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:: survey
sickness absence
Motivation
sickness presence
logistic regression
secondary school students
Opis:: Objectives This article investigates sickness presence among secondary school students in 5 European countries. The research questions asked are: What characterizes students with high sickness presence in secondary schools? Does high sickness presence influence future sickness absence? Material and Methods A group of 7008 students aged 16–19 years participated in the first study (2016), and 5002 of them also participated in the follow-up study (2017). The participants came from 25 schools in Belgium, Estonia, Finland, Italy and Latvia. The response rate was high. A multivariate binomial logistic regression analysis was used. Results In 2016 high sickness presence (≥ 5 incidents) was reported by 16% of the students, and in 2017 by 15% of them. In 2016 there were significant differences between countries, and students from Latvia were most likely to report high sickness presence (adjusted odds ratio [aOR] = 3.45). Students with high absence (aOR = 1.86) and high school motivation (aOR = 1.16, for 1 pt increase on a 5-point scale) were overrepresented among those reporting high sickness presence. Country, absence and motivation were also significant factors for sickness presence in 2017. Furthermore, there was a significant positive association between high sickness presence and high sickness absence the following year. Conclusions Country, absence, and motivation were important factors for high sickness presence in secondary schools. Engaging in high sickness presence seemed to influence future sickness absence. Int J Occup Med Environ Health. 2019;32(6):797–804
Źródło:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2019, 32, 6; 797-804
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Współczesne rozumienie bezpieczeństwa w świetle badań
Modern understanding of security in light of scientific research
Autorzy:: Ptak, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/347554.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:: bezpieczeństwo narodowe
socjologia bezpieczeństwa
studenci
badania ankietowe
national security
security sociology
survey
students
Opis:: Rosnące zainteresowanie tematyką bezpieczeństwa, szczególnie zauważalne po tragedii z dnia 11 września 2002 roku w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej spowodowało, iż wzrosło zapotrzebowanie na prowadzenie wieloaspektowych badań naukowych w ramach nowej subdyscypliny nauk społecznych, jaką jest socjologia bezpieczeństwa. W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych na reprezentatywnej grupie studentów szkół wyższych (w tym przypadku studentach Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych we Wrocławiu i Uniwersytetu Wrocławskiego). Przeprowadzone badania ankietowe w zakresie rozumienia bezpieczeństwa narodowego obejmowały grupy respondentów, które dopiero wkraczają w życie dorosłe. Ich naukowe interpretacje na temat bezpieczeństwa narodowego i kwestii dotyczących tej problematyki mogą rzucić zupełnie nowe światło na ten aspekt i przyczynić się do redefiniowania niektórych pojęć.
Nowadays one can observe that the issue of security has been of growing interest, especially since 9/11 attacks. A demand for multifaceted scientific research has increased within a new sub-branch of social science, namely security sociology. The article presents the results of scientific research conducted on a representative group of students from higher education institutions (in this case students from the University of Wrocław and the Military Academy of Land Forces). The research sample was a representative group of young people entering adult life. The researchers attempted to study their understanding of the concept of national security. The results can cast new light on the aspects of national security and contribute to redefining some of the notions.
Źródło:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2009, 4; 48-61
1731-8157
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Dental environmental stress during the COVID‑19 pandemic at the Jagiellonian University Medical College, Kraków, Poland
Autorzy:: Zarzecka, Joanna
Zarzecka-Francica, Elżbieta
Gala, Andrzej
Gębczyński, Krzysztof
Pihut, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2086078.pdf
Data publikacji:: 2021-05-27
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:: environmental stress
dentistry students
COVID‑19
pandemic
DES survey
hazards in the workplace
Opis:: ObjectivesThe burden of stress experienced by dentistry students has been the subject of numerous studies aimed at defining the strongest stressors, and at reducing their intensity to improve the conditions and, consequently, the quality of education. Such studies have never been performed in the conditions of a pandemic caused by a new, unknown coronavirus. Therefore, the objective of the study was to identify the sources of their stress in the course of the studies, with reference to the COVID‑19 pandemic.Material and MethodsA total of 334 dentistry students of the Institute of Dentistry at the Jagiellonian University Medical College were invited to take part in the study. They represented a range from the first to the fifth year of studies in the 2019/2020 academic year. The tool employed in the study was the Dental Environmental Stress (DES) questionnaire and 11 supplementary questions related to the pandemic. The study was carried out on June 1–25, 2020.ResultsThe participation rate was 72%. Academic work presented the highest level of stress. A comparison of the overall levels of stress in particular domains as well as questions included in the DES survey revealed significant differences between students of individual years of studies in the 2019/2020 academic year. The strongest positive relationships between the supplementary questions and the DES domains appeared in the area of clinical factors. These concerned returning to clinical classes and contact with patients with regard to SARS-CoV-2 (rs = 0.50, p < 0.001), contact with patients in connection with SARS-CoV-2 (rs = 0.47, p < 0.001), and a lack of practical classes with patients in connection with the COVID‑19 pandemic (rs = 0.42, p < 0.001).ConclusionsDentistry students were subjected to stress resulting from a conflict between the perceived risk of returning to clinical classes and contact with patients due to SARS-CoV-2, and disruptions in the course of clinical education, which they perceived negatively.
Źródło:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 2; 211-222
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: The multinomial mixture model - the analysis of students attitude to the Silesia region
Autorzy:: Genge, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/587668.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Badania ankietowe
Studenci
Tożsamość lokalna
Wnioskowanie statystyczne
Inferential statistics
Local identity
Students
Questionnaire survey
Opis:: Mieszanki rozkładów są stosowane wówczas, gdy zbiór obserwacji charakteryzuje się nadmiernym rozproszeniem. W literaturze najczęściej są spotykane mieszanki rozkładów normalnych (model-based clustering). W referacie zostaną przedstawione mieszanki rozkładów wielomianowych oraz wyniki ich zastosowań do podziału studentów o podobnych postawach wobec województwa śląskiego (jego tradycji, kultury, możliwości rozwoju itd.). Badania zostaną przeprowadzone za pomocą pakietu mixtools programu komputerowego R.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2013, 133; 135-145
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: PODEJŚCIE STUDENTÓW FILOLOGII ANGIELSKIEJ DO REFLEKSJI W NAUCE WYMOWY
Attitudes of English philology students towards reflection in pronunciation learning
Autorzy:: Baran-Łucarz, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1036710.pdf
Data publikacji:: 2019-09-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: reflection
pronunciation learning
students’ attitudes
retrospection
diary
survey
refleksja
uczenie się wymowy
podejście studentów
retrospekcja
dzienniczek
ankieta
Opis:: This paper aims to report attitudes of extramural students of the Department of English Studies, University of Wrocław, towards reflection which was introduced into a course of phonetics and into individual practice of pronunciation at home. The article opens with a brief presentation of the concept of reflection, a discussion of its importance in teaching foreign languages (FLs) and an overview of studies on the use of reflection in FL pronunciation teaching. The research design and the techniques used to develop reflection in the students in this study are then described. From the perspective of many learners involved in this research introducing reflection into pronunciation learning had several positive effects: it helped learners set goals and made them aware of effective learning strategies. It also aided them in self-evaluation, in understanding the emotions accompanying the learning of FL pronunciation, and in finding ways of dealing with these. However, it was found that many students were reluctant to have reflection introduced into the learning process. This was mainly due to lack of time and to students’ belief that reflection does not bring any positive results. Finally, the author suggests that the ability to reflect on one’s learning is difficult and dependent on individual predisposition, and that it requires special training.
Źródło:: Neofilolog; 2014, 42/1; 9-23
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Profiles of Gifted Students in Turkey
Autorzy:: Gökdere, M.
Çepni, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28762918.pdf
Data publikacji:: 2005-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: gifted children/students
gifted student identification system of Turkey
high-special level classrooms
science and art centers
survey method
Opis:: The purpose of this study is to determine the profiles and characteristics of the students at the six science-art centers in Turkey and to find out shortcomings of the current student identification system. In this research a case study approach was used, and data gathered with the help of a developed questionnaire. This questionnaire was delivered to 304 students who are educated at the Science-Art Centers in the cities of Bayburt, Bursa, İzmir, Sinop, Tekirdağ and Trabzon and 258 questionnaires returned. The data clarified that 36% of the sample’s mothers and 55% of their fathers were graduated from the universities. In addition, present gifted student-identification system is mostly concentrated on determining the students at upper class of society.
Źródło:: The New Educational Review; 2005, 6; 89-98
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Edukacja i świadomość ekologiczna studentów uczelni technicznych
Ecological education and awareness of technical university students
Autorzy:: MORYŃ-KUCHARCZYK, ELŻBIETA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457357.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: badania ankietowe
działania proekologiczne
edukacja ekologiczna
studenci
świadomość ekologiczna
survey research
pro-ecological activities
ecological education
students
ecological
awareness
Opis:: Absolwent uczelni technicznej powinien m.in. znać także pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko. W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych, których celem było poznanie stopnia zainteresowania studentów zagadnieniami dotyczącymi środowiska naturalnego, zrozumienia przez nich powiązań między działalnością człowieka i stanem środowiska oraz ich gotowości do uczestnictwa w rozwiązywaniu problemów ekologicznych. Młodzi ludzie rozpoczynający studia posiadają już pewną wiedzę na temat degradacji i ochrony środowiska, zaskakujący jest jednak stosunkowo mały udział (10–20%) odpowiedzi wskazujących szkołę jako źródło wiedzy ankietowanych na temat środowiska naturalnego. Zwrócono uwagę na konieczność lepszego wykorzystania możliwości dotarcia przez szkołę do dzieci i młodzieży, a także na konsekwencje wynikające z faktu, że podstawowe źródła wszelkiej wiedzy stanowią dla młodych ludzi internet i telewizja.
A graduate of a technical university should, among others, have knowledge of non-technical aspects and effects of engineering activities, including their impact on the environment. The article presents the results of a survey aimed at knowing the degree of the students’ interest in environmental issues, their understanding of the relationship between human activities and the condition of the environment as well as their willingness to participate in solving environmental problems. Young people enrolling in a university already have some knowledge of the degradation and conservation of the environment. What surprises, however, is a relatively small proportion (10–20%) of the responses indicating the school as a source of the respondents’ knowledge of the natural environment. Attention was drawn to the need to make a better use of opportunities the school has to appeal to children and young people, as well as to the consequences of the fact that Internet and television are the primary sources of knowledge for young people.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 264-271
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "students survey" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język